Презентация на тему: «Химия в профессии учителя начальных классов» в рамках областной олимпиады по химии Ярославской области


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Химия в профессии учителя начальных классовРаботу выполнила студенткаРыбинского профессионально – педагогического колледжаКоптева Ирина Цель:Показать практическое значение химических знаний и умений для учителя начальных классов
Есть мнение , что азы химии гораздо охотнее детский мозг будет воспринимать в период , когда сознаниеготово с жадностью впитывать необычную информацию. Поэтому педагоги высказываются за внедрение пропедевтики химии уже в начальной школе . Такое введение в химию ,проводимое в интересной ипонятной ребенку форме , поможет подготовить ученика к положительному восприятию предмета в старших классах . Детям в начальной школеинтересными будут уроки ,в ходе которых учитель продемонстрирует химические опыты или экспериментально докажет справедливость законов. химия вокруг насНас окружают химические вещества. Мы используем полимеры : натуральные полимеры , пластмассы , волокнаПриродные полимеры : хлопок , кожа , мех Пластмассовые изделия : стаканчики и бутылки , мебель , доска школьная

Использование химических веществ на уроках Мел КарандашиКраскиПластилин

МЕлМел – известняк, карбонат кальция – СаСО3. Плохо растворим в воде , поэтому смывается с доски долго.Интересна реакция мела с раствором HCl с выделением углекислого газа . Ее как занимательную, можно показать детям (углекислый газ мы выделяем при дыхании) Карандаши Название «карандаш» пришло с востока и означает « черный камень». История его началась с 14 века , когда сланцевый стержень был завернут в кожу. Далее стержень заменили графитом , родственником алмаза , но с другой слоистой кристаллической решеткой , при нажатии на который , слой остается на бумаге. КраскиКраски, изготовляемые в промышленности, можно заменить на самодельные , полученные в ходе реакций ионного обмена , например , голубая краска получается реакцией между СuSO4 + 2NaOH => Cu(OH)2 + Na2 SO4 , Красная краска :FeCl3 +3HCNS = Fe(CNS)3 + 3HCl Пластилин В состав пластилина входят : парафин , петролатум , каолин , мел , красители . Сейчас изобретен « умный» пластилин – хендгам -«ручная жвачка», на основе силикона. Имеет свойства тиксотропных жидкостей : течет , рвется , ломается. Может магнититься , светиться . Хорошо развивает мелкую моторику рук. Определение качества мела, пластилина и красок: Безопасный мел должен:1)не крошиться при письме;2)не сильно пачкать руки;3)быть белым. При использовании красок: 1)в составе на упаковке не должно быть ядовитых веществ ( фенола );2)они не должны иметь резкого запаха.Качественный пластилин:1)не растекается в руках, а становится мягче;2)не имеет запаха. Определение КрахмалаНа уроках окружающего мира изучают фотосинтез и проводят опыт по определению крахмала в клубне картофеля. Наличие крахмала показывает детям единство состава живых организмов. Чудеса да и только Занимательные опыты на уроках начальной школы способствуют развитию интереса к окружающему миру и к изучению химии в средней школе.
«Хамелеон»Всем давно известен он,он условиям подчиняется и химический хамелеон от него не отличается
Химическое «молоко»Писать, конечно, нелегко: «Дает корова молоко».Мы тоже сможем так, друзья,хоть и пить его нельзя ГИБЕЛЬ ТИТАНИКА«Титаник» славный в океане плыл давно, молва об этом вот что говорит: «На айсберг налетел и затонул», А наш «Титаник» не утонет, а сгорит
Экскурсии и прогулки Я собрался на прогулку,И пошел по переулку,Широко расправив грудь.Оглянулся, присмотрелся…Вот поблизости завод, И из труб его, представьте,Так и вьется углерод. Вышел к речке, примечаю , Как – то дышится легкоПлещет , в берег набегая , Мне на ноги аш-два-о. Заходим в класс,Здесь жизнь веселая течет,Здесь химия,Она вперед нас поведет,Нам без нее Не сделать в жизни даже шаг – Она же ведь – Наука, жизнь , реакция.Ты оглянись , и посмотри вокруг себя.Без химии – мы словно рыбы без воды,Без химии – не проживем ни я, ни ты. Выводы:Химия играет важную роль в профессии учителя начальных классов: а)учит понимать и объяснять закономерности химических процессов в природе в повседневной жизни;б)позволяет определить качество использования принадлежностей (мела, пластилина, красок и т.д.);в) способствует развитию познавательных способностей младших школьников источники1.Ширшина Н. В. Химия: проектная деятельность учащихся. – Волгоград: Учитель,20072.Я познаю мир. История вещей. – М., «Издательство АСТ», 1998 г. – 254 с.3.Егоркин В.Ф., Кирюшкин Д. М., Полосин В. С. Внеклассные практические занятия по химии. – М.: Просвещение, 1965.4.Полосин В.С. Школьный эксперимент по неорганической химии. – М.: Просвещение, 1970.Интернет ресурсы: www.teremoc.ru/index.php http://womanadvice.ru/iz-chego-delayut-plastilin http://www.bbykovo.gvarono.ru/metod/work/jidkih/urok.pdf

Приложенные файлы

  • pptx rabota139.doc
    Васильева Вера Владимировна
    Размер файла: 478 kB Загрузок: 5

Добавить комментарий