Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи во II младшей группе «В гости к бабушке»


Автор: Самойлова Лидия Модестовна
ЧДОУ «Детский сад №125 ОАО «РЖД»
2015
г.Екатеринбург

Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи во II младшей группе
«В гости к бабушке»
Задачи:
Развивать связную речь детей. Учить совместно со взрослым пересказывать русскую народную сказку “Репка”.
Продолжать учить детей узнавать животное по описанию, подбирать глаголы, обозначающие характерные действия животных. Закреплять понятие “домашние животные”.
Закреплять умения детей подбирать слова противоположные по смыслу (антонимы).
Оборудование: воздушный шарик, письмо в конверте. Картинки: кошка, собака, корова, заяц, настольный театр «Репка», фартук, платок для бабушки. Музыкальное сопровождение.
Ход деятельности:
Воспитатель: Давайте ребята, поздороваемся с гостями.
Воспитатель: Ой, ребята посмотрите что это? (в группу влетает воздушный шарик).
Дети: Воздушный шарик.
Воспитатель: давайте посмотрим, что там внутри? Воспитатель предлагает одному ребенку достать. Ребенок достает письмо.
Воспитатель: Ребята, что у нас тут в конверте?
Дети: Письмо!
Воспитатель: Давайте прочитаем, что же там написано, и от кого пришло письмо. А письмо нам прислала бабушка, из сказки репка, и что же она пишет: «Ребята, дед никак не может вытащить репку в огороде, помогите ему, пожалуйста».
Воспитатель: Ребята вы хотите помочь деду достать репку из земли?
Дети: Да.
Воспитатель: Тогда мы с вами отправимся к ним в гости. А на чем мы можем отправиться?
Дети: ответы детей (на машине, на поезде, на автобусе, на самолете, на корабле).
Воспитатель: Мы поедим на поезде. Я буду паровозиком, а вы маленькими вагончиками. Кто первый назовет слово, тот и становится за мной. Начинаем.
слон большой, а мышка - маленькая
лев храбрый, а заяц - трусливый
лук горький, а торт - сладкий
лимон кислый , а яблоко- сладкое
кресло мягкое, а стул - твердый
гантели тяжелый, а шарик - легкий
скамейка низкая, а забор - высокий
дедушка пожилой, а мальчик - молодой
улитка медлительная, а гепард - быстрый
котенок пушистый, а ёж - колючий
зимой холодно, а летом – тепло
кубик квадратный, а мяч – круглый
когда солнышко песок сухой, а когда дождик – мокрый
мячик резиновый, а кубик – деревянный
у лисы хвост длинный, а у зайца - короткий
днем светло, а ночью - темно (дети по очереди становятся в паровозик)
Посмотрите, какой у нас поезд длинный получился.
Воспитатель: Поехали. (включить музыку).
Воспитатель: Вот ребята мы и приехали, что то нас никто не встречает. Пойду- ка я посмотрю, где хозяйка (воспитатель уходит за ширму, превращается в бабушку)
Воспитатель (бабка): Ребята посмотрите, кто живет у бабушки с дедушкой во дворе?
1. Это домашнее животное, у которого пушистый хвост, она ловит мышей (кошка) А как она мяукает? (мяу-мяу),
2. Давайте ласково назовем кошку (Кошечка, кисонька).
- А что любит делать кошка (Ловить мышей, лакает молоко, мурлычет, царапается, играет)
- А какая кошка? (Мягкая, пушистая).
3. Это большое домашнее животное с длинным хвостом, у нее есть рога? (Корова)
- Давайте ласково назовем корову (Коровка, коровушка)
- Как мычит корова (Му - му)
- А что она делает? (Пасется на лугу)
- А что дает корова? (Молоко).
4. Это домашнее животное, которое охраняет дом? (Собака)
- Назовем собаку ласково (Собачка)
- Что собака делает? (Лает, сторожит дом, рычит, грызет кости, бегает, виляет хвостом)
- Как она гавкает? (Гав-гав).
Воспитатель: Ребята, как можно одним словом назвать этих животных? (Домашние)
- А почему домашние? (Потому что они живут дома)
- Ребята, посмотрите, а кто же здесь лишний? (Зайчик)
- А почему он лишний? (Он дикое животное, живет в лесу).
Физ минутка
Ой, ребята, а кто это звенит у меня под ухом ззззз ? Это же комары. Они летят друг за другом и звенят. Покажите как летают и звенят комары ( дети встают и бегут друг за другом по кругу) Вот комары подлетели близко- близко и звенят громко. А теперь комары улетают от меня и звенят тихо.
Бабка: Ребята, а вы сказку про дедушку моего, который репку посадил знаете? А рассказать и показать сможете? Рассказывают сказку 2-3 детей.
Бабка: Спасибо ребятки, за помощь. Помогли вытянуть репку. Пойду деда обрадую, сварю я из репки вкусную кашу (уходит)
Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы! Помогли деду и бабе, ну а теперь пора возвращаться в детский сад. (Едут на поезде)
- Вот мы и в детском саду. Где мы с вами были? (У дедушки и бабушки)
- А что мы у них делали?

Приложенные файлы

  • docx fail 12
    Размер файла: 23 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий