What is a Business Woman Nowadays

Министерство Образования Московской области Государственное Бюджетное Образовательное Учреждение Среднего профессионального Образования «Орехово-Зуевский Промышленно-Экономический Колледж имени Саввы Морозова» Московской области






Методическая разработка урока
на тему:
«What is a Business Woman Nowadays»?





Предмет: иностранный язык (английский)
Преподаватель: Гаврищук Ирина Александровна
Телефон: 8903169773




2014г.
Цель: Активизация и закрепление лексических и речевых навыков посредством анализа ранее прочитанного текста и составления монологического высказывания с элементами рассуждения. Формирование социально-политической и коммуникативной компетенций.
Образовательная задача – закрепление лексических и речевых навыков по теме. Обучение построению монолога с элементами рассуждения. Учить выражать своё мнение.
Развивающая задача – развитие речевых навыков. Развитие навыков аудирования.
Воспитательная задача – формирование тематических образов, черт характера, культуры поведения и одежды. Учить делать правильные выводы.
Тип урока: урок- закрепление лексических навыков, развитие навыков монологической и диалогической речи и аудирования.
Оснащение урока: ПК, слайд-конспект урока, видеозапись, раздаточный материал, текст.
Технологии и методы, применяемые на уроке: ИКТ, репродуктивная, коммуникативная, гуманно-личностная.
Использованная литература:
1.Статьи “What is a Businesswoman Nowadays?” журнал «Первое сентября» № 17 2006г.
2.Развитие и контроль коммуникативных умений: традиции и перспективы .Соловова Е.Н., Апальков В.Г., Москва. Педагогический Университет «Первое сентября» 2011г.
Ход урока
1.Организационный момент.
Просмотр видеоролика, введение темы урока, постановка речевой задачи.
Учитель:Modern world – BUSINESSWOMA.( слайд 1)
We listen to it very often nowadays. What is she? Today we try to answer this question. Let us see the video. ( слайд 2. Идет видео ролик об успешных деловых женщинах.) In this fragment you can see nice women who are successful in their business. Each of them is happy to be a businesswomen or business lady. (слайд 3)
What is a BW nowadays? This is topic of our discussion today. Last lesson we read the article devoted to this problem. Your home task was to read and translate the article, to learn some new words. And now we’ll speak about it.
Работа с лексикой.
Активизация лексического материала (слайд 4).
First, please, what words were difficult for you in this text? Look at the screen, read and translate the following words. Студенты читают и переводят слова и выражения.
Now, try to make up some word combinations, phrases and sentences using these words:
В каждом бизнесе есть свои достоинства и недостатки.
Каждые день возникает множество проблем.
Деловая женщина - хорошо обеспеченная женщина с ноутбуком в одной руке и ключами от машины и сотовым телефоном в другой.
Деловая женщина должна иметь хорошее образование включая магистратуру и аспирантуру.
Она имеет все предпосылки для обещающего будущего.
Она посвящает (будет посвящать) всё свое свободное время работе.
Семья подразумевает много домашних обязанностей.
Бизнес подразумевает в основном мужчин.
Лишить женщину материнского инстинкта.
Лишить женщину семьи.
Лишить женщину детей.
Девушки мечтают быть вовлеченными в бизнес.
Женщина- хранительница семейного очага.
Материнский инстинкт преобладает в каждой женщине.
Деловая женщина должна быть мудрой и душевной.

The article is rather long, let us divide it in some parts. I did it myself and we can use it as a plan of our lesson. Let us read them: (слайд 5)

1.The image of BW.
2.The age of BW.
3.The professional position.
4.The features of character.
5. Her private life.
6.The difficulties of BW.
7.Men’s attitude to BW.
8.Advatages and disadvantages of being BW.
9.What do people think of BW?
Look through this plan write it down in your copybooks, it will help you to speak about the contest of the article and in your homework.
Работа с речевыми структурами.
Отработка слов на уровне предложений, речевые упражнения (слайд 6).
Now I think everything is clear and why couldn’t we speak about the contest of the article. Speaking about BW according to the plan, you’ll tell your opinion, please use the following speech phrases: ( на слайде фразы для высказывания мнения)

Try to answer my questions:
What do you imagine when you hear the word combination BW?
At what age a woman can say that she is BW? Why?
What professions can a BW be? ( слайд 7)
Look at the screen and tell: Is she a BW?
Can a rude women be BW?
How much time does she spend at the work?
What are the specific features of character of BW?

5. .Составление монологического высказывания.
Look at the screen, use this model and tell about features of character ( слайд 8.).
What are the specific features of character of BW?
Please, sum up all the features of character and say: What a BW should be?

Let us speak about private life of BW. Use this model and tell what is possible and impossible for BW. (слайд 9)
How do you think is it difficult to be a BW?
What is the people’s opinion about BW?
What is more important: to be successful in job or to be happy in a family?

6.Аудирование текста.
Now, please look at the screen. (слайд 10)
There are 4 photos of famous women. Listen to the texts and answer my question:
Whom is the text about?
Is she a BW? What is she?
Can a politician be a BW?
What are the people’s opinions about BW? What do different people think about BW?
Men don’t like BW. Why?
7. Выводы
The girl who wrote this article came to the conclusion: “it is possible to be successful both in business (job) and happy in a family”. Do agree with her? ( слайд 11)
(Студенты рассуждают на эту тему, используя выражения из статьи)
Would you like to be a BW?

I think, that all of you will be happy in a family and successful in a job.
I wish you good luck.
Look at the screen.(слайд 12 видео)
Find in the text some phrases for this video.
The key thing is to be happy, and a woman is happy with her family.

8. Домашнее задание
Your home task is to write a composition:
“Would you like to become a BW.”
Use the list of words, your plan, and answers to the questions; try to express your own opinion.

9.Подведение итогов, анализ, выставление оценок

Список литературы
Первое сентября (English) Щетинина А. «What is a Business Women nowadays») №17 2006 г
Психология одаренности: от теории к практике /Под редакцией Ушакова Д.В.-М.:ИП РАН,2007г.
Новые педагогические технологии: организация и содержание проектной деятельности учащихся, Ступницкая М.А. Педагогический университет «Первое сентября», 2009г.
Деловая культура и психология общения, Шеламова Г.М. – М.,2002г.
Психология и этика делового общения/под редакцией Лавриненко -М.,2005г.
Деловое общение: практические рекомендации Маркевич Т.Б., Ножин Е.А. – М.,1997г.


Приложенные файлы