Рабочая программа кружка «Чувашская вышивка»


Рабочая программа кружка «Чувашская вышивка»
Автор Голубенко (Копеева) Евгения Вячеславовна.
БОУ ЧР «Ибресинская общеобразовательная школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Минобразования Чувашии.
2009 г
Чувашская Республика, Ибресинский район, с. Малые Кармалы.

Пояснительная записка
Структура документа
Рабочая программа включает четыре раздела: пояснительную записку; требования к уровню подготовки выпускников, основное содержание с распределением учебных часов; тематический план работы кружка, библиографический список.
Общая характеристика кружка « Чувашская вышивка».
Изучение чувашской национальной вышивки призвано сформировать у учащихся художественный способ познания чувашского народного искусства, дать систему знаний и ценностных ориентиров на основе собственной художественно-творческой деятельности. Данная область знаний развивает в личности ученика эстетическое восприятие мира, воспитывает художественный вкус, потребность в общении с прекрасным в жизни и в искусстве чувашского края. Обеспечивает определенный уровень эрудиции в сфере чувашской национальной культуры.
Содержание программы направлено на развитие художественно-творческих и практических способностей учащихся при эмоционально-ценностном отношении к чувашской национальной вышивке. Приобщение подрастающего поколения к национальной культуре, обычаям, традициям родного края, к эстетическим и нравственным ценностям. Воспитание патриотизма, чувства гордости за богатую художественную культуру чувашского края. Одна из главных задач, стоящих перед работниками народного образования – задача улучшения трудового и эстетического воспитания подрастающего поколения. В решении этой задачи помогают занятия учащихся декоративно – прикладным искусством, где в активном творческом труде они учатся создавать красоту своими руками. Эти занятия формируют у детей эстетический вкус, дают технические знания, развивают трудовые умения и навыки.
В данной программе поставлена цель: изучение техники чувашской вышивки, как уникального явления в декоративно-прикладном искусстве чувашского народа, как средство эстетического воспитания подрастающего поколения.
Для решения вышеназванной цели выполняются следующие задачи:
- изучить историю развития чувашской вышивки;
-дать характеристику особенностям вышивки для этнографических групп чувашей;
-исследовать технику чувашской вышивки. Как средство эстетического воспитания учащихся.
Занятия в кружках, учебные занятия по «Технологии» в пределах школьной программы, посещения выставок декоративно-прикладного искусства, знакомство с альбомами. Буклетами, книгами позволяют познать радость творчества, радость труда.
В чувашском творчестве выразилась красота души и мудрость народа. Это наследие является неиссякаемым источником вдохновения для последующих поколений.
Воспитание учащихся на опыте народной педагогики. Приобщение их к истокам народного творчества, эстетическим и трудовым традициям, развитие у них художественно-исполнительских, общетрудовых умений помогает восстановить преемственность совершенствования национальной культуры, возродить этноэстетику, определить пути познания от чувашского народного искусства к искусству других народов. Известно, в народное искусство вложена душа народа. Прекрасные вещи, как и произведения искусства, выражают чувства и миропонимание их создателей. Изучение произведений декоративно-прикладного искусства,
их художественных особенностей и выразительных средств воспитывает бережное отношение и уважение к национальной культуре.







Цели
Развитие:
-художественно – творческого, образного и ассоциативного мышления, эмоционально-эстетического восприятия действительности.
Воспитание:
-культуры восприятия произведений народного декоративно-прикладного искусства Чувашии.
-воспитание патриотизма, чувства гордости за свой народ.

Освоение знаний:

-о чувашской национальной вышивке Чувашии
-о выдающихся мастерах современной чувашской вышивки, их творчестве;
-получить определенный уровень эрудиции по данному курсу.
Овладение умениями:
-практически изучить технику чувашской вышивки;
-изучить технику выполнения различных видов узоров в чувашской вышивке;
- различать вышивку по этнографическим группам;
- последовательности изготовления изделия в технике чувашской вышивки.
Понимание:
-национальной специфики чувашской вышивки как составной части многонациональной культуры России, более глубокое понимание великого национального достояния - Чувашского декоративного искусства;

Формирование:
-интереса к чувашскому декоративному искусству, к чувашской национальной вышивке, способности воспринимать ее исторические и национальные особенности;
-определять собственное отношение к произведениям народного декоративного искусства;
-осознавать свою культурную и национальную принадлежность;
- устойчивых навыков в технике выполнения элементов чувашской вышивки;
- навыков грамотного изготовления изделий, украшенных чувашской вышивкой.

Требования к уровню подготовки выпускников.
В результате изучения чувашской национальной вышивки ученик должен:
Знать-понимать
-историческое прошлое и настоящее декоративно-прикладного искусства Чувашского края.
-известных мастеров чувашской национальной вышивки.
- крупные музеи, в которых хранятся образцы чувашской вышивки;
-классификацию орнаментов по назначению и по способу выполнения;
- отличительные черты чувашской вышивки от других видов вышивок;
- уникальность чувашской национальной вышивки.
Уметь:
-узнавать изученные виды узоров;
-пользоваться различными источниками информации о чувашской вышивке;
-выполнять творческие задания ;
-ориентироваться в основных узорах;
-использовать для решения познавательных и практических задач различных источников информации , включая энциклопедии ,словари ,Интернет-ресурсы и другие базы данных
Использовать приобретенные знания в практической деятельности и повседневной жизни для:
- выбора путей своего культурного развития;
- организации личного и коллективного досуга;
выражения собственного суждения о произведениях народного и современного искусства;
-самостоятельного художественного творчества.

Народная художественная вышивка- яркое и неповторимое явление национальной культуры , изучение которой обогащает, доставляет радость общения с настоящим искусством.
Организация кружка художественной вышивки в системе общеобразовательной школы дает возможность практически познакомить детей с этим видом декоративно - прикладного искусства.
Цель кружка чувашской национальной вышивки- научить умело разбираться в чувашском орнаменте, развивать у детей способность эстетического восприятия произведений декоративно - прикладного искусства, творческое мышление, воспитывать любовь и уважение к народной вышивке, к национальному искусству.

Основное содержание.
1.Знакомство с историей чувашской национальной вышивки.
Чувашская вышивка в прошлом и настоящем.2 часа.
Развитие чувашской национальной вышивки. Художник М. С. Спиридонов, изучавшией чувашскую вышивку.Современные мастера чувашской вышивки.
2.Техника выполнения чувашской вышивки. Виды швов.22 часа.
Выполнение образцов простых стежков « сиктерулле, хаю(стебельчатый шов), «кукар- макар» (зигзаг). Изучение стежков « эрехле, вырасла тере» (редкий крест, русский крест). Изучение стежков « сайра шулам» (косой шов, косая стежка). Мережка « кистек» (кисточка), 2 в раскол». Зарисовка схемы орнаментальных швов. Выполнение образцов орнаментальных швов « Сенек юп» ( «вилочка» узор с вилами), « Салакайак ури» (воробьиные лапки. Выполнение швов « Сысна ури» ( « свиные ножки») , « юплешке» (« рогатки» ). Выполнение образца заполнения узора швом « сайра шулам». Сложные швы. Зарисовка и выполнение швов: « Ухмах тере, син пелми тере ( пустяшный шов, мудреный шов). Выполнение шва «хантас» (косая стежка, мелкая стежка) , заполнение квадрата швом « хантас».
3.Изготовление салфетки в технике чувашской вышивки.30 часов
Композиционное решение салфетки, составление ее эскиза. Зарисовка орнамента салфетки на миллиметровую бумагу. Подготовка ткани к вышивке, вышивание « краевой мережки «кистек» . кисточка. Вышивание каемки салфетки. Выполнение швов «редкий крест, косая стежка, рогатки». Вышивание ромбика ступенчатого с усиками и крючком в углах салфетки. Заполнение узоров салфетки швом « сайра шулам», косая стежка. Окончательная обработка изделия.
Оформление выставки работ.2 часа.
Композиционное расположение работ. Влажно-тепловая обработка изделий.




Календарно-тематический план занятий кружка чувашской национальной вышивки.
(5-8 классы).
56 часов.
За-ня-тия

Тема

Цель занятия

Деятель-
ность
Учащихся.
Матери-
алы и
инстру-
менты
Для учащихся.
Кол-во
Ча-
сов.

1
Вводная беседа. Знакомство
Учащихся с историей чувашской народной
вышивки.
Ознакомить с распорядком
работы кружка. Познакомить
с историей развития чувашской вышивки.
Записывают
новые понятия
в тетради.
Тетрадь,
Ручка.
1.



2








«Чувашская вышивка в прошлом и настоящем». Экскурсия в краеведческий музей.

Возбудить в детях интерес к чувашской вышивке и желание создавать прекрасное своими руками.

Задают
вопросы
по данной теме экскурсово-ду.

1

3-4
Простые стежки.
изучить технику выполнения простых стежков,научить-ся вышивать практически.
Зарисовка
в тетради
схемы и выполнение
Образцов
простых швов.
Тетрадь,
Карандаш
Ластик,
ткань,
нитки мулине,
наперсток,
игла.

2

5-18
Орнамен-
тальные швы.
изучить технику выполнения орнаментальных швов,научиться вышивать практически.




Зарисовка
в тетрадях
схемы и выполнение образцов орнамен-тальных швов.
Тетрадь,
Карандаш
Ластик,
ткань,
нитки мулине,напер-сток,
игла.

14

19-20
Заполнение узоров швом «Сайра шулам».
Научиться технике заполнения узоров и закрепить навыки выполнения шва «Сайра шулам» на ткани нитью.


выполнение образцов заполнения
узора швом «Сайра шулам»
на примере ступенчатого ромбика.
Тетрадь,
карандаш
Ластик,
ткань,
нитки мулине,напер-сток,
игла.

2

21-24
Сложные швы.










изучить технику выполнения сложных швов,
научиться вышивать практически.
Зарисовка
в тетрадях
схемы и выполнение образцов
сложных швов.
Тетрадь,
карандаш
Ластик,
ткань,
нитки мулине,напер-сток,
игла.

4

25-28
Изготовление салфетки.
Научить правильно составлять композицию.
Познакомить детей с технологией изготовления салфетки и вышить ее.
Компози-ционно правильно составляют эскиз салфетки,
Зарисовывают орнамент на миллиметровой бумаге.
Тетрадь,
Карандаш
Ластик,
Цветные
Каран-даши,миллиметровая бумага.
4

29-34
Подготовка ткани к вышивке.
Вышивание краевой мережки.
Научить подгатавливать ткань к работе и
Познакомить с техникой выполнения краевой мережки.
Обметывают срезы салфетки и подготавливают ткань к вышиванию мережки,выполняют ее.
Ткань,
нитки мулине,напер-сток,
игла.
6

35-44


Вышивание каемки салфетки.
Технически правильно выполнить швы «Редкий крест», «Косая стежка»,
«Рогатки».
Выполнение швов «Редкий крест», «Косая стежка», «Рогатки» на кайме салфетки.
Ткань,
нитки мулине,напер-сток,
игла, пяльцы.
10

45-48
Оформление углов салфетки.






Технически правильно выполнить узоры на салфетке.
В каждом углу салфетки вышивают ромбик ступенчатый с усиками
крючком.
Ткань,
нитки мулине,напер-сток,
игла, пяльцы.
4

49-52
Заполнение узоров салфетки.
Технически правильно заполнить узоры швом «сайра шулам»,косая стежка.





заполняют узоры швом «сайра шулам»,косая стежка.
Ткань,
нитки мулине,напер-сток,
игла, пяльцы.
4

53-54
Окончательная отделка изделия.
Научиться производить чистку и влажно-тепловую обработку вышитого изделия,с соблюдением всей технологии.
Производят чистку и влажно-тепловую обработку вышитого изделия.
Гладильная доска,
кусок марли,мягкая подстилка,
пульверизатор,утюг.
2

55-56
Оформление выставки работ.

научить ценить труд другого человека при подготовке работ,
правильно организовывать и оформлять выставку.
Организовывают и оформляют выставку.
Готовые изделия,
передвижные раскладные стенды.
2

Итого:
56


Использованная литература:

Анцыгина А.А. Учимся вышивать: методические рекомендации в помощь любительским объединениям по национальной вышивке и руководителям кружков по народному искусству. Чебоксары, 1992.
Жачева Е.Н. Чувашская вышивка. Техника, приемы . Чувашское книжное издательство, 2006.
Иванов В.П., Фокин П.П., Трофимов А.А., Матвеев Г.Б., Кондратьев М.Г. Этническая история и культура чувашей Поволжья и Приуралья. Чебоксары, 1993.
Меджитова Э.Д., Трофимов А.А. Чувашское народное искусство. Чувашское книжное издательство. Чебоксары, 1981.
Никитин Г.А. Этноэстетика в трудовой подготовке детей: учебно - методическое пособие. Чебоксары,200.
Ростовцев Н.Н. Методика преподавания изобразительного искусства в школе. Москва. Просвещение, 1980.
Сергеева Е.И. Учитесь вышивать по-чувашски. Чебоксары, Новое время,2007.
Трофимов А.А. Поиски истоков чувашской вышивки. Чувашское искусство, Чебоксары, 1971.
Трофимов А.А. Композиция узоров чувашской вышивки.-
Чувашское искусство. Сб.ст. ЧНИИ, вып. 3. Чебоксары, 1974.
Трофимов А.А. Цвет в чувашской вышивке. Чувашское искусство» ,сб. ст.ЧНИИ, вып. 3. Чебоксары, 1974.
Трофимов А.А. Космогонические представления древних чувашей и отражение их в орнаменте вышивки. Чувашское искусство. Чебоксары, 1976.
Трофимов А.А. Вопросы изучения чувашской народной вышивки. Трофимов А.А. Искусство: избранные труды. Чебоксары, 2005.
Трофимов А.А. О чувашском искусстве. Научно-исследовательский институт языка, литературы, истории и экономики при совете министров Чувашской АССР. Чебоксары, 1977.




















HYPER13PAGE HYPER15


HYPER13PAGE HYPER148HYPER15




Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 3HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc kruzhok4.doc
    Голубенко Евгения Вячеславовна
    Размер файла: 103 kB Загрузок: 7