Рекомендации для родителей по слушанию музыки.
Шедевры мировой классической музыки
для детей старшего дошкольного возраста.
«Любителями и знатоками музыки не рождаются, а становятся... Чтобы полюбить музыку, надо прежде всего ее слушать... Любите и изучайте великое искусство музыки. Оно откроет вам целый мир высоких чувств, страстей, мыслей. Оно сделает вас духовно богаче, чище, совершеннее. Благодаря музыке вы найдете в себе новые, неведомые вам прежде силы. Вы увидите жизнь в новых тонах и красках».
Д. Д. Шостакович
Музыкальная культура человека, его вкусы формируются в процессе познания им опыта культурного наследия. Освоение начинается в детстве. Музыкальный язык, также должен усваиваться человеком с раннего детства.
Полюбившиеся произведения детям важно слушать независимо от возраста, возвращаться к ним неоднократно. Тогда дети имеют возможность глубже постичь язык музыки, открыть для себя в произведении новый смысл, а деление репертуара по возрастам носит довольно условный характер.
Необходимо, чтобы музыка (не только развлекательная) звучала в семье. Поскольку объем внимания дошкольников не велик, целесообразно давать слушать детям небольшие произведения или яркие фрагменты. Это будет способствовать эмоциональной увлеченности детей музыкой и осознанности ее восприятия, проявлениям образного мышления и воображения, творческой активности, музыкально-эстетического сознания (эстетических эмоций, интереса к музыке, основ вкуса, идеальных представлений о красоте).
Важно, чтобы ребенок чувствовал заинтересованное отношение к музыке близких ему взрослых людей.
Произведения, рекомендуемые для детей старшего дошкольного возраста.
В.А. Моцарт Симфония № 40,Соната для фортепиано №11 (1-я часть), Концерт для скрипки с оркестром № 4, «Менуэт» (Симфония № 40), «Маленькая ночная серенада».
Ф. Шуберт «Мельник и ручей», «Серенада».
И. Гайдн «Серенада».
Т. Альбинони «Адажио».
А. Рубинштейн «Мелодия».
С. Майкапар «Песня моряков» (Бирюльки).
А. Гречанинов «Подснежник».
Ф. Шопен «Вальс № 6», «Валлис № 7», «Вальс № 19».
И. Штраус «Вальс», «На прекрасном голубом Дунае»,«Королевский Вальс».
И.С. Бах «Менуэт ре минор», «Шутка».
Л. Боккерини «Менуэт».
Д. Шостакович «Вальс», «Лирический вальс», «Вальс шутка»,«Гавот», «Полька», «Романс», «Танец» (Танцы кукол).
И. Брамс «Венгерский танец».
А. Дворжак «Славянский танец».
М. Глинка «Арагонская хота»; «Жаворонок».
М. Равель «Болеро».
А. Хачатурян «Танец с саблями».
А. Аренский «Птичка летает».
К. Сен-Санс «Осел», «Кенгуру», «Аквариум», «Лебедь», «Птичник», «Антилопы», «Длинноухие персонажи» (Карнавал животных).
Ж-Ф. Рамо «Пение птиц».
Г. Свиридов «Дождик», «Зима» (Альбом пьес для детей); «Военный марш», «Тройка».
Э. Григ «Утро», «Колокольный звон», «Песня Сольвейг», «Птичка».
М. Мусоргский «Рассвет на Москве-реке» (вступление к опере «Хованщина»), «Богатырские ворота» (Картинки с выставки).
С. Прокофьев «Вечер», «Марш» (Детская музыка); «Фея весны», «Фея осени», «Бой часов», «Вальс» (балет «Золушка»), симфоническая сказка «Петя и волк».
Р. Шуман «Вечером», «Ночью» (Фантастические пьесы); «Песня итальянских моряков» (Альбом для юношества),«Грезы» (Детские сцены); «Совенок».
А. Вивальди концерты «Лето»(2-я и 3-я части), «Осень», «Зима» (Времена года); «Концерт для скрипки с оркестром «Ля минор»».
П. Чайковский «Мужик на гармонике играет», «Камаринская», «Песня Жаворонка», «Вальс» (Детский альбом), «Подснежник», «Песнь Жаворонка» (Времена года), «Две мазурки» соч. № 40, «Марш» (балет «Щелкунчик»); «Марш» (опера «Пиковая дама»).
«Сокровища музыки неисчерпаемы,
и так же неисчерпаемы ее возможности в будущем.»
Д.Д. Шостакович
Спасибо за внимание!
Заголовок 215
Шедевры мировой классической музыки
для детей старшего дошкольного возраста.
«Любителями и знатоками музыки не рождаются, а становятся... Чтобы полюбить музыку, надо прежде всего ее слушать... Любите и изучайте великое искусство музыки. Оно откроет вам целый мир высоких чувств, страстей, мыслей. Оно сделает вас духовно богаче, чище, совершеннее. Благодаря музыке вы найдете в себе новые, неведомые вам прежде силы. Вы увидите жизнь в новых тонах и красках».
Д. Д. Шостакович
Музыкальная культура человека, его вкусы формируются в процессе познания им опыта культурного наследия. Освоение начинается в детстве. Музыкальный язык, также должен усваиваться человеком с раннего детства.
Полюбившиеся произведения детям важно слушать независимо от возраста, возвращаться к ним неоднократно. Тогда дети имеют возможность глубже постичь язык музыки, открыть для себя в произведении новый смысл, а деление репертуара по возрастам носит довольно условный характер.
Необходимо, чтобы музыка (не только развлекательная) звучала в семье. Поскольку объем внимания дошкольников не велик, целесообразно давать слушать детям небольшие произведения или яркие фрагменты. Это будет способствовать эмоциональной увлеченности детей музыкой и осознанности ее восприятия, проявлениям образного мышления и воображения, творческой активности, музыкально-эстетического сознания (эстетических эмоций, интереса к музыке, основ вкуса, идеальных представлений о красоте).
Важно, чтобы ребенок чувствовал заинтересованное отношение к музыке близких ему взрослых людей.
Произведения, рекомендуемые для детей старшего дошкольного возраста.
В.А. Моцарт Симфония № 40,Соната для фортепиано №11 (1-я часть), Концерт для скрипки с оркестром № 4, «Менуэт» (Симфония № 40), «Маленькая ночная серенада».
Ф. Шуберт «Мельник и ручей», «Серенада».
И. Гайдн «Серенада».
Т. Альбинони «Адажио».
А. Рубинштейн «Мелодия».
С. Майкапар «Песня моряков» (Бирюльки).
А. Гречанинов «Подснежник».
Ф. Шопен «Вальс № 6», «Валлис № 7», «Вальс № 19».
И. Штраус «Вальс», «На прекрасном голубом Дунае»,«Королевский Вальс».
И.С. Бах «Менуэт ре минор», «Шутка».
Л. Боккерини «Менуэт».
Д. Шостакович «Вальс», «Лирический вальс», «Вальс шутка»,«Гавот», «Полька», «Романс», «Танец» (Танцы кукол).
И. Брамс «Венгерский танец».
А. Дворжак «Славянский танец».
М. Глинка «Арагонская хота»; «Жаворонок».
М. Равель «Болеро».
А. Хачатурян «Танец с саблями».
А. Аренский «Птичка летает».
К. Сен-Санс «Осел», «Кенгуру», «Аквариум», «Лебедь», «Птичник», «Антилопы», «Длинноухие персонажи» (Карнавал животных).
Ж-Ф. Рамо «Пение птиц».
Г. Свиридов «Дождик», «Зима» (Альбом пьес для детей); «Военный марш», «Тройка».
Э. Григ «Утро», «Колокольный звон», «Песня Сольвейг», «Птичка».
М. Мусоргский «Рассвет на Москве-реке» (вступление к опере «Хованщина»), «Богатырские ворота» (Картинки с выставки).
С. Прокофьев «Вечер», «Марш» (Детская музыка); «Фея весны», «Фея осени», «Бой часов», «Вальс» (балет «Золушка»), симфоническая сказка «Петя и волк».
Р. Шуман «Вечером», «Ночью» (Фантастические пьесы); «Песня итальянских моряков» (Альбом для юношества),«Грезы» (Детские сцены); «Совенок».
А. Вивальди концерты «Лето»(2-я и 3-я части), «Осень», «Зима» (Времена года); «Концерт для скрипки с оркестром «Ля минор»».
П. Чайковский «Мужик на гармонике играет», «Камаринская», «Песня Жаворонка», «Вальс» (Детский альбом), «Подснежник», «Песнь Жаворонка» (Времена года), «Две мазурки» соч. № 40, «Марш» (балет «Щелкунчик»); «Марш» (опера «Пиковая дама»).
«Сокровища музыки неисчерпаемы,
и так же неисчерпаемы ее возможности в будущем.»
Д.Д. Шостакович
Спасибо за внимание!
Заголовок 215
Приложенные файлы
