Рабочая программа курса «Обществознание» для специальности СПО 49.02.01 — «Физическая культура»


МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Воронежский государственный институт
физической культуры»
КОЛЛЕДЖ
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по учебной и воспитательной
работе ФГБОУ ВПО «ВГИФК»
_____________________ Е.В. Суханова
«_____» _______________20 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
курса
«Обществознание (включая экономика и право)»
для специальности СПО: 49.02.01 «Физическая культура»
Воронеж-2015
Рабочая программа курса «Обществознание (включая экономика и право)» разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 49.02.01 Физическая культура от 11 августа 2014 г. N 976 (ФГОС 3+).
«Обществознание (включая экономика и право)» относится к базовым дисциплинам профессиональной образовательной программы по специальности СПО 49.02.01 «Физическая культура».
Организация-разработчик: ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный институт физической культуры»
Разработчик: К.В. Симонов, кандидат исторических наук, доцент кафедры гуманитарных дисциплин, русского и иностранных языков
«Обсуждено»
на заседании кафедры ГД, Р и ИЯ
«31» августа 2015 г., протокол № 1
Зав. кафедрой _________________ Л.Ф. Костриченко
«ОДОБРЕНО»
учебно-методическим советом ФГБОУ ВПО «ВГИФК»
« » 2015 г., протокол № ____ .
Председатель
учебно-методического совета _________________
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ
КУРСА «Обществознание»
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ КУРСА «Обществознание»
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
«Обществознание (включая экономика и право)»
1.1. Область применения программы
Рабочая программа курса «Обществознание (включая экономика и право)» предназначена для реализации ФГОС среднего профессионального образования (ФГОС 3+) в пределах основных профессиональных образовательных программ СПО с учетом профиля получаемого профессионального образования, а также специфики специальностей, которыми овладевают студенты, обучающие на базе основного общего образования.

1.2. Место курса в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Курс «Обществознание (включая экономика и право)» относится к базовым дисциплинам профессиональной образовательной программы СПО по специальности 49.02.01.
1.3. Цели и задачи междисциплинарного курса - требования к результатам освоения междисциплинарного курса:
В результате освоения курса «Обществознание (включая экономика и право)» обучающийся должен уметь анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями; объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, важнейших социальных институтов, общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества); раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук; осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица); извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы; оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности; формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам; подготавливать устное выступление, творческую работу по социальной проблематике; применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для успешного выполнения типичных социальных ролей, сознательного взаимодействия с различными социальными институтами, а также совершенствования собственной познавательной деятельности.                                                                                                        
 знать биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений; тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов; необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования; особенности социально-гуманитарного познания.
владеть базовым понятийным аппаратом общественных наук, умениями применять полученные знания в реальной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений.
Изучение дисциплины «обществознание» направлено на формирование следующих общекультурных компетенций:
ОК-1: Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК-6: Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с коллегами и социальными партнерами
ОК-8: Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы курса:
максимальной учебной нагрузки обучающегося - 176 часов,
в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 116 часа;
самостоятельной работы обучающегося - 52 часа.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
2.1. Объем междисциплинарного курса и виды учебной работы
Вид учебной работы Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего) 176
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе: теоретические занятия (ТЗ) 46
Практические (ПЗ) 70
Самостоятельная работа (СР) обучающегося (всего) 52
Консультации 8
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
2.2. Тематический план и содержание курса
Наименование тем Содержание учебного материала, практические занятия,
самостоятельная работа обучающихся Объем часов (ТЗ, ПЗ, СР) Уровень освоения
1 2 3 4
168 Тема 1. Общество как единая и динамическая социальная система.
Структура, функционирование и развитие общества. Основные социальные институты общества. Взаимосвязь социальной, политической, экономической и духовной сфер общества. Функции общественной системы и ее основных сфер.
Практическое занятие №1.
Интеграция различных сфер жизни и деятельности общества.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов. 1
2
1 Тема 2.
Общество и природа. Понятие окружающей среды. Воздействие природы на общество и общества на природу. Противоречия во взаимодействии природы и общества. Учение о ноосфере.
Практическое занятие № 2.
Изменение отношения человека к природе в историческом развитии.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов.
1
2
1
Тема 3.
Развитие общества. Постепенная эволюция, революционный скачок и реформы в общественном развитии. Общественный прогресс, регресс, факторы, пути и формы общественного развития.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов. 1
1
Тема 4.
Типология современных обществ. Характеристика доиндустриального, индустриального и постиндустриального обществ. Понятие общественных формаций. Виды общественных формаций. НТР и ее социальные последствия. Автоматизация. Компьютерная революция. Информатизация. Урбанизация.
Практическое занятие № 3.
Основные представления о ходе исторического процесса: циклические, линейные, многовариантные.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов. 1
2
1
Тема 5.
Цивилизационный подход к оценке общественного развития. Понятие цивилизации. Различные интерпретации понятия цивилизация. Типология цивилизаций. Особенности древних цивилизаций. Основные черты античной и европейской средневековой цивилизаций. Специфика российской цивилизации.
Практическое занятие № 4. Западническая и славянофильская ориентации в спорах об исторических путях развития России.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов. 1
2
1 Тема 6.
Особенности и перспективы современного мира. Основные противоречия и глобальные проблемы современности. Факторы, вызвавшие появление глобальных проблем человечества и пути их решения.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов. 1
1
Тема 7.
Человек, индивид, личность. Развитие представлений о сущности человека. Сущность и структура сознания. Сознание и самосознание. Сознательное и бессознательное в поведении людей. Мотивы поведения и типы человеческой личности. Индивидульно-психологические различия между людьми: способности, талант, характер, темперамент. Человек в группе. Межличностные отношения.
Практическое занятие № 5.
Общение и взаимодействие. Роль выдающейся личности.
Практическое занятие № 6.
Биологическое, социальное и духовное в современном человеке.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов.
1
2
2
1 Тема 8. Человеческая деятельность. Функции деятельности и ее структура. Потребности, цели, мотивы деятельности. Классификация потребностей. Средства деятельности. Виды социальных действий.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов. 0,5
1 Тема 9. Познание в жизни человека. Основные познавательные способности. Формы чувственного и абстрактного познания. Эмпирики и рационалисты. Опыт и эксперимент как основные источники эмпирического познания. Дедукция и индукция.
Практическое занятие № 7.
Синтез чувственного и рационального познания. Агностицизм. Иррационализм.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов. 1
2
1 Тема 10. Истина как цель человеческого познания. Абсолютная и относительная истина. Истина и заблуждение. Критерии истины. Научное познание и его основные методы. Особенности социально-гуманитарного познания.
Практическое занятие № 8.
Понятие социальных закономерностей. Закономерность и случайность в общественном развитии.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов. 1
2
1 Тема 11. Культура и духовная жизнь. Понятие культуры и ее основные функции. Материальная и духовная культура. Традиции и новаторство в культуре. Элитарная и массовая культура. Культура как способ созидательной деятельности человека. Культурное наследие. Обыденные и профессиональные представления о культуре.
Практическое занятие № 9.
Культура и природа.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов. 1
2
1 Тема 12. Понятие морали. Сущность, социальные функции и структура морали. Мораль и право. Развитие представлений о морали. Проблемы общечеловеческих и принципы нравственности. Моральный выбор. Смысл жизни. Нравственный идеал. Добродетель и порок.
Практическое занятие № 10.
Нравственное совершенствование личности.
Добро и зло. Духовность и гуманизм.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов. 1
2
1 Тема 13. Искусство и его роль в жизни человека и общества. Виды искусства. Способы существования искусства. Искусство и массовая культура. Специфика искусства. Роль искусства в современном обществе.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов. 0,5
1 Тема 14. Религия, ее сущность и социальные функции. Религиозные организации и религиозные доктрины. Культ и вера. Мировые религии. Основные формы религии на территории России и в ближнем зарубежье. Религиозный плюрализм и свобода совести в современной России. Атеизм.
Практическое занятие № 11.
Влияние религий на мировое сообщество.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов. 1
2
1 Тема 15. Роль науки в общественной жизни. Наука как система знаний, вид человеческой деятельности и социальный институт. Наука как часть культуры. Модели развития научного знания. Естественные и общественные науки. Идеалы и нормы науки.
Практическое занятие № 12.
Научное познание, его возможности и границы.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов. 1
2
1 Тема 16. Образование и его роль в жизни общества. Социальные функции образования. Система образования в современном российском обществе. Образование и самообразование. Реформы современного российского образования. Гуманизация образования.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов. 1
1 Тема 17. Экономика и ее роль в жизни общества. Экономическая система: понятие и классификация. Понятие собственности. Экономическое содержание собственности. Многообразие форм собственности: частная, государственная, муниципальная, акционерная, их правовое регулирование.
Практическое занятие № 13.
Основы экономических отношений в общественной жизни
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов. 1
2
1 Тема 18. Государство и экономика. Сущность рынка. Типы рынков. Противоречия рыночной экономики. Спрос и предложение в рыночных отношениях. Виды рыночных структур: совершенная конкуренция, монополистическая конкуренция, олигополия, монополия. Конкуренция и монополия.
Практическое занятие № 14.
Рыночные механизмы современной экономики.
Практическое занятие № 15.
Экономические политика государства.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов.
1
2
2
1 Тема 19. Рынок капитала. Сущность и кругооборот капитала. Основной и оборотный капитал. Инвестиции. Источники формирования капитала.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов.
0,5
1 Тема 20. Рынок ценных бумаг. Особенности функционирования рынка ценных бумаг. Ценные бумаги: понятие и виды. Операции и с ценными бумагами.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов.
1
1 Тема 21. Предпринимательская деятельность граждан и юридических
лиц. Человек в системе рыночных экономических отношений. Виды коммерческих и некоммерческих организаций. Производство и потребление. Виды издержек производства: постоянные, переменные, средние и предельные. Выручка и прибыль.
Практическое занятие № 16.
Особенности становления и развития предпринимательства в современной России.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов. 1
2
1 Тема 22. Денежно-кредитная политика. Виды и способы осуществления денежно-кредитной политики. Деньги и денежное обращение. Функции денег. Кредит. Инфляция.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов. 0,5
1 Тема 23. Бюджетно-налоговая политика государства и способы ее осуществления. Государственный бюджет. Основные источники доходов и структура расходов государства. Дефицит государственного бюджета. Государственный долг.
Практическое занятие № 17.
Налоги и налоговая система.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов. 1
2
1 Тема 24. Этапы экономической реформы в Российской Федерации. Пути и формы перехода к рыночной экономике. Сущность и этапы приватизации. Особенности реализации экономических реформ в постсоветской России.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов. 1
1 Тема 25. Рынок труда в современной России. Понятие безработицы, ее виды, уровень безработицы. Отношение людей к труду. Профессиональная активность.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов. 1
1 Тема 26. Мировая экономика и международные экономические отношения. Страны с развитой рыночной экономикой. Глобализация мировой экономики. Внешняя торговля. Понятие свободной торговли и протекционизм. Валюта и валютные рынки.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов. 1
1 Тема 27. Социальная структура общества. Элементы социальной структуры общества. Социальные отношения. Социальные группы и общности. Социальное расслоение. Социальный престиж и авторитет. Понятия «маргинал», «люмпен», «социальная элита», «высший класс», «средний класс», «низший класс».
Практическое занятие № 18.
Социальная стратификация. Социальная мобильность.
Практическое занятие № 19.
Социальный статус и социальные роли личности.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов. 1
2
2
1 Тема 28. Социальные нормы. Понятие и признаки социальных норм. Функции социальных норм. Виды социальных норм. Содержание социальных норм.
Практическое занятие № 20.
Санкции, их классификация.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов. 1
2
1 Тема 29. Личность как субъект и объект общественной жизни. Роль и статус человеческой личности в социальной сфере общественных отношений. Харизматическая личность. Народ, социальные массы. Самореализация личности.
Практическое занятие № 21.
Свобода и социальная ответственность личности.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов. 1
2
1 Тема 30. Девиантное (отклоняющееся) поведение. Понятие «девиация». Виды девиаций. Причины девиантного поведения. Аномия.
Практическое занятие № 22.
Проявление девиантного поведения. Профилактика девиаций.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов.
1
2
1 Тема 31. Социально-этнические общности. Понятия «этнос», «род», «племя», «народность», «нация». Национальное самосознание и историческая память. Национальные интересы. Этносоциальные процессы и межнациональные отношения.
Практическое занятие № 23.
Национальная политика и межнациональные отношения в современной России.
Практическое занятие № 24.
Культурный плюрализм. Пути преодоления межнациональных конфликтов.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов. 1
2
2
1 Тема 32. Семья как социальный институт и малая группа общества. Социальные функции семьи. Социализация и воспитание личности в рамках семьи. Эволюция семьи в историческом развитии. Тенденции развития семьи в современном обществе.
Практическое занятие № 25.
Общественная ценность семьи.

Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов. 1
2
1 Тема 33. Молодежь как социальная группа. Проблемы развития современной молодежи. Молодежные движения. Молодежная субкультура. Участие молодежи в социальной жизни общества.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов.
1
1 Тема 34. Социальный конфликт. Понятие социального конфликта. Типология социальных конфликтов. Пути разрешения социальных конфликтов.
Практическое занятие № 26.
Социальные процессы в современной России. Социальная политика в РФ.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов.
1
2
1 Тема 35. Политика как сфера общественной жизни. Понятие политики. Субъекты и объекты политики. Политическая система и политический режим. Политические партии и движения. Политическая власть. Власть и оппозиция. Политическое лидерство: понятие и типология.
Практическое занятие № 27.
Классификация и виды политических партий.
Практическое занятие № 28.
Политическая жизнь в современной России.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов. 1
2
2
1 Тема 36. Государство как политический институт. Теории происхождения государства. Государство: сущность, признаки и функции. Формы правления. Формы государственного устройства.
Практическое занятие № 29.
Принцип разделения властей. Общая характеристика трех ветвей власти: законодательной, исполнительной и судебной.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов.
1
2
1 Тема 37. Демократия. Понятие демократии. Основные институты и ценности демократии. Принципы демократического управления обществом.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов. 1
1 Тема 38. Механизм осуществления государственной власти. Понятие и система органов государственной власти в РФ. Президент РФ. Федеральное Собрание РФ. Общая характеристика правительственных органов государственной власти. Правительство РФ и его компетенция. Система органов судебной власти в РФ.
Практическое занятие № 30.
Избирательная система РФ.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов. 1
2
1 Тема 39. Федеративное устройство России. Понятие «федерация». Территория Российской Федерации. Субъекты Российской Федерации. Конституционные признаки российского федерализма. Государственная целостность РФ.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов. 1
1 Тема 40. Политическая идеология. Понятие политической идеологии, ее структура и функции. Основные политические идеологии современности, их отношение к ценностям демократии.
Практическое занятие № 31.
Национализм как ведущая политическая идеология
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов. 1
2
1 Тема 41. Правовое государство и гражданское общество. Понятие «гражданское общество», его структура и функции. Понятие и признаки правового государства, пути его формирования.
Практическое занятие № 32.
Проблемы становления гражданского общества и правового государства в России.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов. 1
2
1 Тема 42. Право в системе социальных норм. Виды социальных норм. Понятие и признаки права. Функции права. Источники права. Понятие и структура нормы права. Отрасли права. Частное и публичное право. Правовые отношения.
Практическое занятие № 33.
Система права и систематизация нормативно-правовых актов.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов.
1
2
1 Тема 43. Роль права в регулировании общественных отношений. Право и мораль. Юридическая ответственность: понятие, виды, цели. Понятие и виды правонарушений. Состав правонарушения. Законность и правопорядок.
Практическое занятие № 34. Правовое сознание и правовая культура.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов. 1
2
1 Тема 44. Конституционное право. Конституционный строй Российской Федерации. Права и свободы человека по Конституции Российской Федерации. Конституция в иерархии нормативных актов. Политико-правовое содержание гражданства.
Практическое занятие № 35.
Международные документы о правах человека. Всеобщая декларация прав человека. Европейская конвенция о защите прав человека и его свобод.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов.
1
2
1 Тема 45. Гражданское право. Понятие гражданского права и гражданских правоотношений. Разделы гражданского права. Субъекты и объекты гражданского права. Правоспособность и дееспособность юридических и физических лиц. Гражданско-правовая защита отношений собственности.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов. 1
2 Тема 46. Правоспособность и дееспособность. Осуществление и защита гражданских прав. Исполнение гражданских обязанностей. Сделки. Право собственности и другие вещные права. Обязательство как гражданское правоотношение.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов.
1
2 Тема 47. Семейное право. Понятие семейного права. Субъекты семейного права. Условия и порядок заключения брака. Права и обязанности супругов. Права несовершеннолетних детей. Порядок расторжения брака. Правоотношения детей и родителей. Защита семейных прав. Государственная поддержка семьи.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов. 1
2 Тема 48. Трудовое право. Понятие трудового права. Особенности трудовых отношений и их правовое регулирование. Трудовой договор (контракт). Условия трудового договора. Заключение и расторжение трудовых соглашений. Виды трудовых соглашений, их содержание, участники трудового договора. Особенности труда работников в возрасте до 18 лет. Трудовые споры, их правовое регулирование.
Самостоятельная работа: Изучение теоретического материала по темам и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем.
Подготовка сообщений и докладов.
1
2 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ КУРСА
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы курса «Обществознание» требует наличия специализированной проветриваемой аудитории с качественной акустикой и подвижной мебелью, оснащённой мультимедийными средствами: компьютер, принтер Xerox Phaser, проектор «ACER», переносные ТСО, имеющиеся в распоряжении кафедры, CD и DVD – диски).
Технические средства обучения:
стенды, плакаты, учебные фильмы, тематические презентации.
3.2. Информационное обеспечение обучения. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Список основной литературы:
Мушинский В.О. Обществознание: учебное пособие для студентов образовательных учреждений СПО. М., 2012.
Список дополнительной литературы:
Демидов Н.М. Основы социологии и политологии: учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования. М., 2014.
Махоткин А.В., Махоткина Н.В. Обществознание в схемах и таблицах. М., 2013.
Автономов В.С., Голдстин Э. Экономика для школьников. М., 1995.
Чердонова Л.Н. Основы экономики и предпринимательства. М., 2002.
Касьянов В.В., Волкова Д.В. Сдаем обществознание. Для СПО. Ростов н/Д, 2012.
Романова Е.В. Экономическая теория. М., 2008.
Семке Н.Н. Обществознание. М., 2013.
Экономика в вопросах и ответах: учебное пособие / Под ред. И.П. Николаевой. М., 2008.
Кравченко А.И. Обществознание: учебник. М., 2012.
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
Аузан А.А. Национальные ценности и конституционный строй. - http://www.polit.ru/lectures/2007/12/06/auzan.html
Аузан А.А. Экономические основания гражданских институтов. - http://www.polit.ru/lectures/2004/05/19/auzan.html
Аузан А.А. Общественный договор и гражданское общество. - http://www.polit.ru/lectures/2005/01/11/auzan.html
Дмитриев М.Э. Россия-2020: долгосрочные вызовы развития. -
http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Polit/Index_Polit.php
http://www.polit.ru
http://www.politstudies.ru/
http://www.politnauka.org/
http://www.gumfak.ru/polit.shtml
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ КУРСА
Контроль и оценка результатов освоения междисциплинарного курса осуществляется преподавателем в процессе проведения теоретических и практических занятий, а также выполнения студентами индивидуальных заданий самостоятельной работы.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания) Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Опыт владение базовым понятийным аппаратом общественных наук, умениями применять полученные знания в реальной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений. Проработка учебного материала (по конспектам лекций, учебной и научной литературы). Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации. Написание реферата на основе рекомендованной литературы.
Подготовка докладов и сообщений
Умения анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями; объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, важнейших социальных институтов, общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества); раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук; осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица); извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы; оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности; формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам; подготавливать устное выступление, творческую работу по социальной проблематике; применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для успешного выполнения типичных социальных ролей, сознательного взаимодействия с различными социальными институтами, а также совершенствования собственной познавательной деятельности.                                                                                                         Подготовка докладов и сообщений. Конспектирование источников. Поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации.
Работа с учебником. Написание реферата на основе рекомендованной литературы.
Знания биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений; тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов; необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования; особенности социально-гуманитарного познания. Участие в дискуссионных проектах по темам теоретических занятий. Самостоятельная внеаудиторная работа. Подготовка докладов и сообщений. Конспектирование источников.

Приложенные файлы

  • docx ob
    Симонов К.В.
    Размер файла: 75 kB Загрузок: 5