Сценарий экологического праздника «Нас в любое время года учит мудрая природа»


Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Малиновка» пгт Мурыгино Юрьянского района Кировской области

Сценарий
экологического праздника
«Нас в любое время года учит мудрая природа».
                                                     
Цель: Формирование у детей системы ценностных отношений к природе, её животному и растительному миру, развитие внутренней потребности любви к природе и, как следствие, бережного отношения к ней.
Предварительная работа: дидактические игры “Что лишнее”, “Экологические цепочки”; рассматривание иллюстраций блока “Живая природа”, “Неживая природа”, чтение рассказов о животных, просмотр видеофильмов о природе серии ВВС, наблюдения на прогулке.
Дети участвуют в сборе коллекций “Камни”, “Семена”.
Оборудование: мультимедийный проектор, экран.
Участники: воспитанники 3-6 лет, педагоги, родители
Ход:
Ведущая:  (показ слайдов)
Наша планета как большой красивый дом.
Она радует нас утренними, нежными восходами, разноцветными прощальными закатами, пейзажами родной природы;
Завораживает нас огромными, глубокими и бескрайними океанами, просторами морей.
Она удивляет высокими горами, крутыми скалами и холмами,
Восхищает густыми, запашистыми рощами, сосновыми борами, могучими дубравами.
Земля – планета гармонии. На ней всё соразмерно и взаимосвязано.
Природа планеты совершенна.
Нашу Землю называли загадочной планетой и таинственной.
Однако, для чутких сердец она раскрывает самые сокровенные свои тайны. Мы познаём и объясняем явления природы, секрет рождение нового дня, разнообразный мир живого и неживого на планете.
Сохранить планету такой же красивой предстоит Вам, нашему будущему поколению.
Звучит гимн «Эколят – молодых защитников природы»
в исполнении педагогов и детей.
Ведущая: Ребята, сегодня мы отправляемся в путешествие по лесу, но сначала мы торжественно произнесем клятву «Эколят – молодых защитников природы»
 Ведущая:
Здравствуй, лес, дремучий лес,
Полный сказок и чудес!
Ты о чём шумишь листвою
Ночью тёмной, грозовою?
Что нам шепчешь на заре?
Весь в росе, как в серебре?
Кто в глуши твоей таится:
Что за зверь, какая птица?
Всё открой, не утаи:
Ты ведь знаешь - мы свои
 
            1 остановка в нашем путешествии –«Грибы – ягоды»
 Ведущая: Многие из вас, ребята,  ходили в лес по ягоды, по грибы. А наш лес необычный, он  волшебный  - в нём растут загадки, а это ещё интереснее.
Какие же загадки  «растут»  в нашем лесу мы сейчас вместе с героиней сказки об Эколятах – Умницей вам загадаем:
 Очень дружные ребята,                           У березок, посмотри:
 У пенька живут... (опята).                        Здесь один, тут целых три!
                                                                                                 (подберезовик)
Белая панамка,                                          Где хвоинок многовато,
Бледная... (поганка)                                  Поджидают нас... (маслята).
                                              
 Под осиной гриб тот, дети,                      Он в    лесу стоял,
 В ярко-красненьком берете.                    Никто его не брал,
                     (подосиновик)                        В красной шапке модной,
                                                                     Никуда не годный. (мухомор)
 
                                     Золотистые…… –      
                                     Очень дружные сестрички,                                                         
                                     Ходят в рыженьких беретках, 
                                     Осень в лес приносят летом.    ( лисички)    
          
Что за ребятки на пеньках
Столпились тесной кучкой?
И держат зонтики в руках,
Застигнутые тучкой.  (опята)
 
Вопросы викторины:
— Ребята, а что вы можете сказать обо всех этих грибах, какие они? ( Съедобные и ядовитые).
—  Что значит – ядовитые?  Назовите их. (Ответы детей)
—  Можно ли сбивать палками мухоморы? (Ответы детей)
— Что значит – съедобные?  Назовите их. (Ответы детей)
 
Умница:  Вкуснее грибов могут быть только лесные ягоды. А что это за ягоды – отгадайте:
Бусы  красные висят,                  Красна, сладка, душиста
Из кустов на нас глядят.            Растёт низко, к земле близко.
Очень любят бусы эти                                        (земляника)
Дети, птицы и медведи.                                             
                      (малина)
 
Я  красна, я кисла,                       Под листом на каждой ветке
На болоте я росла,                      Сидят маленькие детки,                             
Дозревала под снежком,             Тот, кто деток соберёт,
Ну-ка, кто со мной знаком?          Руки вымажет и рот.
                  (клюква)                                                  (черника)
 
Вкус у ягоды хорош,                         В сенокос -  горька,
Но сорви её пойди-ка:                      А в мороз – сладка.
Куст в колючках, будто ёж,-            Что за ягодка?
Вот и назван …  (ежевика)                                    (калина)                                         
 
 Ведущая: Молодцы, ребята, отправляемся дальше.
 
   2  остановка в нашем путешествии -  «Деревья – наши друзья»
Ведущая: Проверить ваши знания, ребята, нам помогут вопросы викторины:
Вопросы викторины:
— Как вы понимаете, что такое лес?
—  Какие деревья растут в наших лесах?
— Зачем люди ходят в лес?
—  Как надо относиться к лесным обитателям?
—  Почему нельзя в лесу шуметь?
— Сок какого дерева очень полезен людям?
—  Какую пользу приносит лес людям?
 
Прямо в небо рвутся, ввысь;           Осень тихая настанет,
Ты внимательно всмотрись:            Дивным дерево то станет:      
Не березы, не осинки,                      Листья-звезды яркие,
Нет листочков, есть хвоинки.           Золотые, жаркие. (клен)
                             (ели)                                                                                                                                
  
Не береза, не сосна                        Летом цветёт, зимой греет,
В тишине стоит она.                        Настанет весна – потечёт слеза.
 Но лишь ветер пробежит                                                             (берёза) 
 Вся листва на ней дрожит. (осина)            
 
Весной зеленела, летом загорела,                      Он качает пышной кроной,
Осенью красные кораллы надела.                       Шелестит листвой зелёной.
 (рябина)                                                                  Погляди, среди ветвей,
                                                                                 Сколько спеет желудей.  (дуб)
 
 Умница: А теперь, ребята,  я предлагаю вам поиграть в игру. 
«С какого дерева листочек?»
 Каждый  ребенок  вытаскивает из «Волшебного мешочка»  листочек и должен назвать, с какого дерева он слетел. 
Ведущая: Молодцы, ребята, вы знаете не только  названия деревьев  нашего леса, но и знаете, как надо вести себя в лесу, отправляемся  дальше.
 
                              3 остановка -  « В гостях у птиц »
Ведущая:    Ребята, а кто же в лесу главные жители деревьев? (Ответы детей)
        Поговорим о птицах. Много птиц живёт в лесу, но не всегда их можно увидеть, чаще   всего мы слышим их пение. Отгадайте,   какая  птица поёт, прослушивание  записи  пения птиц  (Ответы детей: кукушка, дятел, соловей, филин и др.)
                                                       Вопросы викторины:
 —  Какие бывают птицы?  ( Перелётные и зимующие).
 —  Что значит – перелётные? Назовите их. (ответы детей)
 —  Что значит – зимующие? Назовите их. (ответы детей)
 —  А как вы, ребята, можете помочь птицам  зимой? (ответы детей)
 
Непоседа пёстрая,                                                Всё вертится, суетится,
Птица длиннохвостая,                                          Её на месте не сидится,
Птица говорливая,                                                 Это бойкая …(синица)
Самая болтливая. (сорока)
 
Чернокрылый, красногрудый,                              На одной ноге стоит,
И зимой найдёт приют,                                         В воду пристально глядит.
Не боится он простуды                                        Тычет клювом наугад -
С первым снегом тут как тут.                               Ищет в речке лягушат 
                                        (снегирь)                                               ( цапля)
   
Спереди шильце, сзади – вильце,              Угадайте, что за птица,
Сверху – чёрное суконце,                            Света яркого боится,
Снизу -  белое полотенце.                           Клюв – крючком, глаза - пятачком
              ( ласточка)                                      Ушастая голова, это …(сова)
 
Ведущая:   А  сейчас, чтобы вы, ребята, немного отдохнули,   давайте поиграем в игру «Совушка».
Подвижная игра «Совушка»
  В уголке площадки - обруч.  Это «гнездо совы». В него становится ребёнок, который избран «совушкой». Остальные дети - это «мотыльки» и «жучки». Они становятся на другой стороне площадки. Середина площадки свободная.
   На слова воспитателя: «День начинается, все просыпаются» - мотыльки и жучки начинают бегать по площадке, приседать, будто собирают сок из цветов.
    На слова воспитателя: «Ночь наступает, все засыпает» - дети замирают в любой позе. Совушка в это время тихо вылетает на охоту - ходит, медленно размахивая руками, и забирает мотыльков и жучков, которые пошевелились. Отводит их в своё гнездо. Совушка  ловит до тех пор, пока воспитатель не скажет: «День». Тогда она возвращается к гнезду, а мотыльки и жучки снова начинают летать. Совушка выходит на охоту два-три раза. Потом избирают нового ведущего, и игра начинается сначала.
 
Умница: Ребята, вы - молодцы, можете узнать птиц по голосу, отправимся дальше.
                                        4  остановка -  « Звериное царство »
Ведущая:  Не только птицы живут в нашем лесу, а кто ещё - отгадайте:
 
Куцехвостик, длинноушка,                                      На спине его иголки,           
На пеньке ты как игрушка.                                      Удивительно как колки,
Лапки ты свои поджал...                                          Их руками не возьмёшь,
От лисички убежал? (заяц)                                      Потому что это…(ёж)
 
Я хозяин леса строгий,                          Стройный, быстрый, рога ветвисты
Спать люблю зимой в берлоге.            Пасётся весь день, кто это?.....(олень)
И всю зиму напролёт
Сниться мне душистый мёд.                                    Юркий, маленький зверёк,
Страшно я могу реветь,                                            По деревьям прыг даскок.                                  
Кто же я, скажи?.....(медведь)                                                              (белка)
                                                                  Разбойник он серый, нет ему веры.
                                                                   Всё клыками щёлк, кто же это?....                                                                                                                 (волк)
У  кого из всех зверей                                              
Хвост пушистей и длинней? (лиса)
 
Вопросы викторины:
— Как заяц готовится к зиме?
—  Где живёт белка?
— У какого дикого животного есть рога и копыта?
—  Что такое «Красная книга»?
 
Умница:  Ребята, кто же прячется от нас  в лесной глуши. Узнать нам поможет игра.
«Чьи следы?»
Дети по очереди  из «Волшебного мешочка»  вытягивают   карточки с изображением следов и отвечают, кому они принадлежат.  За правильные ответы начисляются ягодки- очки.(Ответы детей: лось, кабан, лиса, заяц и др.)
 
Ведущая:  Но вот, ребята,  и подошло к концу наше путешествие. Кого же  вы сегодня  встретили  в нашем путешествии. (ответы детей)
Ведущая: А кто следит за порядком в лесу и если нужно, помогает всем его обитателям?   (ответы  детей)
Чтобы сосны, липы, ели Не болели,                                               Зеленели,                                               Чтобы новые леса                                               Поднимались в небеса,                                               Их под звон                                               И голос птичий                                               Охраняет — кто?..
Дети:  Лесничий.
Ведущая:  Да, ребята, лесничий (или егерь) – главный человек в лесу.
                   В чём заключается работа лесника? (ответы детей)
 
Подведение итогов (вручение логотипов эколят)
Ведущая:   Ребята, какие вы сегодня были молодцы, как много вы знаете о природе нашего края. Наше путешествие заканчивается на необычной поляне – поляне сказок, где живут наши друзья эколята: Шалун, Тихоня и Умница. А вот и они…
Показ экологической сказки
«Спасение старого дуба»
(Лесная полянка, Дуб любуется на внуков, Шалун кувыркается в траве, Тихоня поливает свой цветник, Умница читает – дети старшей, подготовительной группы )Звучит музыка
Дуб: доброе утро, моя детвора!
Шалун, чем занимался сегодня с утра?
Шалун: (весело) Я кувыркался в зеленой траве,
Даже стоял на голове! А Тихоня опять ах-ах!
(Насмешливо) Копался в цветочках, цветочках – цветах!
Дуб: Цветы – украшение нашей земли!
(гладит Тихоню по голове) Ты – молодец!
Смотрите, вдали Умница наша что – то читает
Шалун: (весело) Наверно опять о чем - то мечтает!
Тихоня (укоризненно):
Шалун, не смейся, кто – то любит цветы,
А у сестренки нашей - мечты
Шалун: Мечты? Ха-ха! Вот такие (показывает)
Малюсенькие, простые – простые?
Дуб (строго): И простые мечты бывают большие!
Мечта как звезда! Внучка, беги к нам сюда!
Подбегает Умница обнимает Дуб
Умница: Доброе утро, хороший мой дед!
Братишки , вам тоже горячий привет!
Дедушка, я мечтаю о том,
Чтобы было всегда всё красиво кругом!
Чтоб соловей пел голосистый,
Чтоб воздух – прозрачный, чистый пречистый!
Всегда был такой в нашем лесу,
Как сохранить эту красу?
Дуб (задумчиво):
Как сохранить родную природу?
Это непросто. В любую погоду
Мы ей должны все помогать,
А если надо и защищать!
Тихоня: От кого защищать? От врагов?
Шалун: От врагов! А я любому отпор дать готов! (сжимает кулачки)
Дуб:
Желуди, внуки мои,
Какие вы смелые!
И пусть сейчас еще не дозрелые,
Но время настанет и росточками новыми
Из земли прорастут дубочки зеленые!
(ласково обнимает желудей)
Дуб:
А сейчас общее дело хорошее есть.
Ветерок мне принес печальную весть!
Он летает везде и узнал вдруг о том,
Ветка большая упала на дом,
Где живут друзья-муравьи,
Им нужно помочь, внуки мои!
Шалун:
Ну, конечно, поможем сейчас,
Кто самый сильный из нас?
(гордо)
Могу один поднять эту ветку
Запросто, точно монетку.
Умница:
Шалун, а вот хвастать не надо!
И я буду рада тоже помочь!
Тихоня:
Тогда поспешим, скоро уж ночь!
Появляется Ёлочка
Ёлочка:
Друзья, куда вы так спешите?
Меня с собою возьмите
Шалун:
Эх, наша ёлочка, колючая чёлочка,
Давай догоняй!
Тихоня:
Ёлочка, не отставай, не отставай!
Убегают
Дуб:
Ох, как быстро убежали,
Догонишь их едва ли.
Внуков очень я люблю,
Сейчас, пожалуй, подремлю.
Всю то ноченьку не спал-
Лес любимый охранял.
Старый дуб дремлет, выглядывает осторожно жук – короед и его маленькие жучки
Жук – короед:
Старый дуб задремал
Хранителем леса себя величал.
(насмешливо)
Ишь, ты какой!
Ничего сейчас будешь больной.
Помешать не сможешь тогда
Деревья губить нам всегда!
Танец короедов
Жук – короед:
Всем привет! Я жук – короед!
Много лет себе не во вред
Люблю всю жизнь деревья погрызть
Я и семья большая моя
(показывает)
И ночью и днем деревья грызём!
Грызём, грызем, грызём! (сжимает ладошки)
Нам не люб здоровый дуб!
Ах как глуп спящий дуб!
Грызем, грызем, грызем,
Сейчас мы нападем а..а..а
(С криком нападают на дуб, тот стонет)
Музыкальный момент
Возвращаются желуди с ёлочкой
Шалун:
А вот и мы! Деда, привет!
Муравьям помогли. Ты спишь что ли, дед?
Тихоня:
Тише! Слышите стон?
Дед заболел, печален так он.
Умница:
А на стволе раны большие
Дедушку жалко..Дуб:
Спасите, родные!
(выглядывают короеды и пугают криком а-а-а жёлудей, те отбегают)
Ёлочка:
Ребята, бежим, здесь короеды!
От них в лесу деревьям все беды.
Шалун:
Нельзя так трусливо нам убегать,
Любимого деда надо спасать!
Говорит сам себе
Думай, Шалун, думай
Растерянно Не думается!
Учиться мне нужно, я как невежда!
Умница на тебя вся надежда!
Умница достает книгу, быстро листает
Умница:
Нашла, нашла полезный совет!
Тссс! От короедов – секрет!
Короеды прислушиваются
Умница:
Верный дружок, прилетай к нам ветерок!
Прилетает ветерок
Ветерок:
Слышу кто – то здесь плачет,
Значит кто – то в беде, помогаю всем и везде!
Умница что – то говорит на ушко Ветерку, показывая на дуб, тот тихонько стонет
Ветерок:
Выполню просьбу любую,
Скорую помощь лесную.
Я сейчас прилечу,
Отведем мы беду.
Улетает
Ёлочка:
У меня тоже план есть такой:
Короедам объявляем мы бой!
Разбираем, девчонки, мальчишки
Мои еловые шишки
Шалун:
Будем спасать сейчас деда,
Шишка, лети в короеда (бросает)
Звучит веселая музыка, перебрасываются шишками.
Неожиданный резкий музыкальный аккорд
Звучит стук Тук. Тук.Тук, короеды замирают.
Короед: Какой знакомый страшный звук
Вместе: Тук. Тук. Тук
Короед: Его знает каждый жук
Вместе: Тук. Тук. Тук
Короед: Это дятла строгий стук
Вместе: Тук. Тук. Тук
Короед: Он больных деревьев друг
А если прилетит он вдруг….
Короеды кричат а-а-а-а..Короед: Покрепче лапки все прижали,
Задрожжали, задрожали
Под торопливую музыку
Побежали, побежали..Убегают
Появляется дятел с медицинским чемоданчиком, облетает круг
Дятел:
Здравствуйте, все здравствуйте!
Я – дятел, доктор лесной,
Деревья лечу и зимой и весной!
Ветерок не зря позвал к вам, друзья,
Медлить ни минуты нельзя!
(Одевает очки, осматривает дуб, качает головой)
Дятел:
Что натворили эти жучки,
Беды от них всегда велики.
Начинаю лечить (стучит по дубу)
Тук. Тук. Тук. Я врач медицинских услуг.
Тук. Тук. Тук. Вылечить деда возможно.
Тук. Тук. Тук.
Желуди вместе: Осторожно, осторожно
Дятел:
Не волнуйтесь так детвора,
У деда конечно больная кора,
Корни ослабли и ветки.
Корни полить нужно, детки.
И будет всё хорошо,
Больных очень много еще,
Полечу помочь теперь им!
Желуди вместе: Доктор спасибо, благодарим!
Дятел улетает
Умница:
Где же взять столько водицы,
Чтоб корни смогли все напиться?
Влетает ветерок
Ветерок:
Сейчас, сейчас будет вода
Муравьи на помощь скорее сюда!
Песня и танец муравьев
Ветерок:
Муравьи, муравьи, братья милые мои!
Захворал серьезно дуб,
Заболел наш старый друг.
Нужно, нужно торопиться
Корешкам нужна водица.
Поскорее, поскорей,
Каждый, каждый муравей,
По лесной тропинке
В листике росинки
Очень много принесем,
Дуб больной сейчас спасём!
Муравьи поливают дуб, тот начинает шевелить ветками
Тихоня: Выпил всё до донышка
Шалун: Сейчас нужно солнышко
Смотрят на небо
Шалун:
Солнышко, пошли лучи,
Дуб больной ты полечи!
Тихоня:
Уйди, ненастная пора
Появляется в небе солнце
Все: Солнце! Солнышко! Ура!
Дуб неожиданно громко чихает
Все: Будь здоров, живи много ты годков!
Дуб:
Ох, как долго я дремал,
Простите, стар немножко стал!
Шалун:
Пока внуки и друзья с тобой,
Будешь молод ты душой!
Дуб:
Вижу всё у вас в порядке, дорогие эколятки!
Умница:
Эколятки – это мы?
Тихоня: Почему нас так зовешь?
Дуб:
Интересно вам? Ну что ж..Эколог – это тот,
Кто любит природу!
Природа влияет порой на погоду,
Ученый везде говорит громогласно,
Что для природы очень опасно.
Нельзя загрязнять реки, озера,
Леса надо сохранить без лишнего спора!
И от любви заботливой нашей
Станет земля светлее и краше!
Звучит торжественная музыка:
Все по очереди:
Помните взрослые, помните дети!
Помните все – красота на планете
Будет зависеть только от нас!
Не забывайте об этом сейчас!
Планету хранить, беречь для народа!
И пусть восхваляет гимн жизни
Все вместе: ПРИРОДА!
Ведущий и герои сказки Дуб, Шалун, Тихоня и Умница приглашают всех детей и родителей принять участие в мастер-классе «Умелые руки» по изготовлению игрушек из природного и бросового материала своими руками.

Приложенные файлы

  • docx file9.doc
    Размер файла: 68 kB Загрузок: 20