Методическая разработка внеклассного мероприятия, посвящённого 70-летию Победы в Великой отечественной Войне, сценарий урока «Гордимся, помним!»


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
1 2 АННОТАЦИЯ Методическая разработка внеклассного мероприятия, посвящѐнного 70 - летию Победы в Великой Отечественной войне, сценарий урока «Гордимся, помним!» предназначена для преподавателей, классных руководителей. В ней раскрывается методика организации и проведения внеклассного м е- роприятия, посвящѐнного Дню Победы. Методическая разработка составлена преподавателем Суздальского инд у- стриально - гуманитарного колледжа Князевой Н.В. 3 СОДЕРЖАНИЕ 1. Пояснительная записка 4 2. Сценарий урока «Гордимся, помним!» 5 3. Заключение 8 4. Список литературы 9 5. Приложение 1 0 4 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Приближается величайший праздник всего человечества ‬ семьдесят лет Победы в самой жестокой, кровопролитной и разрушительной войне. С ка ж- дым годом всѐ дальше и дальше в прошлое уходят от нас героические и тр а- гические годы Великой Отечественной войны, всѐ м еньше остаѐтся живых ветеранов, искажаются факты, значимость Победы. Поэтому очень важно д о- нести правду о войне тем, кто живѐт в XXI веке. Отобранный для мероприятия материал никого не должен оставить равн о- душным, должен затронуть самые глубины человечески х душ. Данная разработка внеклассного мероприятия направлена на воспитание патриотических качеств, гражданственности, идеалов гуманизма и справе д- ливости. Тема войны принадлежит истории, но использование мультимедийных средств даѐт возможность перенестись в те годы, воздействуя на эмоции и чувства участников и зрителей. Данное мероприятие посвящено памяти павших, а также ныне живущим ветеранам, испытавшим ужасы Великой Отечественной войны . Цель: формирование бережного отношения к историческому прошлому своей страны , высоких духовно - нравственных идеалов; воспитание чувства ответственности и национальной гордости, гражданственности и патриоти з- ма. Задачи: познакомить обу чающихся с историческим прошлым; показать им всю жестокость войны, принесшей огромные бе дствия, гибель миллионов людей; способствовать становлению сознательного отношения к гражда н- скому долгу, желанию изучать историю периода Великой Отечественной войны . Мероприятие проводится в актовом зале. Оборудование: видео - и аудиоаппарат ура, звукоз аписи военных песен, мультимедийная презентация, и нтер нет - ресурсы . Оформление зала: выставка плакатов, посвящѐнных Дню Победы. Оформление фойе: рисунки на военную тему ; репродукции плакатов в о- енных лет. 5 СЦЕНАРИЙ УРОКА «ГОРДИМСЯ, ПОМНИМ!» 1 ведущий. Мы родились и выросли в мирное время, никогда не слышали воя сирен, не видели разрушенных бомбами домов, не знаем, что такое нет о- пленное жилище и скудный военный паѐк… Нам трудно поверить, что чел о- веческую жизнь оборвать так же просто, как утренни й сон… 2 ведущий. Прошло 70 лет, как закончилась Великая Отечественная война, но эхо еѐ до сих пор не затихает. До великого праздника ‬ Дня Победы ‬ о с- тался 1 месяц. 8 апреля 2015 года объявлен старт образовательного маршрута «Лента истории». 1 ведущий. Д авайте же перелистаем некоторые страницы Великой Отеч е- ственной войны и вспомним, как это было… 2 ведущий. Такою всѐ дышало тишиной, Что вся Земля ещѐ спала, казалось. Кто знал, что между миром и войной Всего каких - то пять минут осталось… ( Голос Левитана о начале войны ). 1 ведущий. Ранним утром в воскресенье 22 июня 1941 года мирную тиш и- ну сѐл и городов нарушили взрывы бомб и снарядов. Началась невиданная доселе по своим размахам и ожесточению война, вошедшая в историю как Великая Отечественная. ( Куплет и п рипев песни «Священная война» ). 2 ведущий. Поднялись на борьбу и стар и млад, повзрослели до поры мальчишки и девчонки. 1 ведущий. Фашистское руководство тщательно готовило нападение с ц е- лью уничтожить нашу страну, завоевать мировое господство. Гитлер, хар а к- теризуя предстоящую войну, цинично заявлял: «Я имею право уничтожить миллионы людей низшей расы…» 2 ведущий. Они хотят всѐ уничтожить, Чем жизнь прекрасна и добра… Всю радость мира подытожить Бандитским взмахом топора. Они ораву воспитали Убийц, смакующ их погром, И много стран четвертовали Кровавой свастики крюком. 1 ведущий. Первыми удар врага приняли пограничные войска, распол о- женные вблизи границы. На всѐм фронте развернулись ожесточѐнные сраж е- ния. Под натиском превосходящих сил противника советские войска с тяж ѐ- лыми боями были вынуждены отступать вглубь страны. 2 ведущий. Но героическая оборона Ленинграда, Киева, Одессы, Смоле н- ское сражение сорвали фашистам план «Молниеносной войны» против с о- 6 ветского государства. В оборонительном сражении под Москво й советские войска проявили невиданный героизм и мужество. Сталинградская битва п о- ложила начало коренному перелому в войне и массовому изгнанию захва т- чиков с советской земли. ( Песня «Журавли» , исполняет обучающаяся ко л- леджа ). 1 ведущий. Война ‬ это 900 дней блокады Ленинграда, это о борона Сев а- стополя и героизм защитников Брестской крепости. Это Хатынь и Бабий Яр, деревни, в которых фашисты заживо сожгли всех жителей. Это партизанские отряды в Белоруссии, это атомный взрыв в Хиросиме. Это тысячи замуче н- ных в концлагерях Бухенвальда, Освенцима, Майданека. 2 ведущий. 27 миллионов человеческих жизней унесла война. Слишком дорогой ценой досталась нам Победа. ( Стихотворение «Лежит матрос на дне песчаном…» , читает студентка колледжа ). 1 ведущий . Поколение сороковых прошло страшную войну: голод, стр а- дания и смерть. Но люди не перестали быть людьми. Конечно, научились н е- навидеть, но не разучились любить. ( Вальс «Ах, эти тучи в голубом» в исполнении обучающейся колледжа ). 2 ведущий. Ярким примером патриотизма советских людей был массовый героизм воинов на фронте. Партизаны наносили колоссальный ущерб врагу. Подвиги Александра Матросова, Николая Гастелло, Зои Космодемьянской, молодогвардейцев Краснодона и многих других будут вечно жить в народной па мяти. 1 ведущий. За годы войны более 11 тысяч воинов были удостоены звания Героя Советского Союза, из Суздаля 13 бойцов. 7 миллионов награждены орденами и медалями. 2 ведущий. Особая страница истории войны ‬ трудовой героизм. Главным лозунгов тех лет был призыв «Всѐ для фронта, всѐ для победы!» Рабочие почти круглосуточно трудились на заводах по изготовлению оружия, техн и- ки, боеприпасов, обуви, одежды для солдат. 1 ведущий. В труднейших условиях работали колхозники: женщины, ст а- рики, дети. Не хватало маши н, лошадей, а самое главное, питания. ( Стих о- творение «Вспомни, товарищ! » читает студентка колледжа ) . 2 ведущий. Сколько самоотверженности, стойкости, повседневного гер о- изма проявили на той войне врачи и молоденькие медсѐстры. Они под пул я- ми выносили с поля боя раненых бойцов, а позже выхаживали их в госпит а- лях. 1 ведущий. 70 лет назад весной 1945 года Советские Вооружѐнные силы осуществили Берлинскую операцию. Над рейхстагом взвилось знамя Поб е- ды. ( Левитан об окончании войны ). 2 ведущий. Люди безгранично чтят память защитников Родины. В их честь на территориях стран, освобождѐнных от фашизма, воздвигнуты п а- мятники, монументы боевой славы. 7 1 ведущий. Никто не забыт и ничто не забыто! Минутой молчания почтим память не вернувшихся с войны. Прошу всех встать. ( Метроном ). Прошу с а- диться. 2 ведущий. Пришло мирное время, но шрамы войны остались в каждом городе, в каждом селе, в каждой семье. Человеческая память! Время не вл а- стно над ней! И сколько бы лет и десятилетий ни прошло, люди Земли будут снова и снова воз вращаться к нашей Победе, ознаменовавшей торжество жизни над смертью, разума над безумием, гуманности над варварством. ( Песни «Непрошеная война», «Я хочу, чтобы не было больше войны» в и с- полнении обучающихся ). 1 ведущий. Слово предоставляется преподавателю ОБЖ. 8 ЗАКЛЮЧЕНИЕ Методическая разработка оформлена после проведения мероприятия, п о- свящѐнного 70 - летию Победы в Великой Отечественной войне, в колледже, имела практическое применение и положительную оценку. Данная методическая разработка направлена на формирование бережного отношения студентов к историческому прошлому своей страны, высоких д у- ховно - нравственных идеалов; воспитание чувства ответственности и наци о- нальной гордости, гражданственности и патриоти зма. Внеклассное мероприятие ‬ важнейшая часть работы преподавателя. Это одна из наиболее интересных составляющих жизни образовательной орган и- зации. В подготовке мероприятий обучающиеся проявляют свои лучшие к а- чества, которые часто бывают скрыты на занятиях. Данную методическую разработку могут использовать в своей работе пр е- подаватели, классные руководители. 9 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1. Научно - методический журнал «Классный руководитель» для заместителей директоров по воспитательной работе, классных руководителей и курат о- ров, учителей начальной школы. 2. Журнал «Последний звонок». 3. Журнал - сборник сценариев для школ и библиотек «Читаем, учимся, игр а- ем». 10 ПРИЛОЖЕНИЕ 11 12 13 14 15

Приложенные файлы

  • pdf file5
    Knyazeva
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 9

Добавить комментарий