Лесных Ольга Федоровна, МАДОУ «ДС № 32 г.Благовещенска», 2013 г. ( подготовительная группа)
Конспект досуга по математике в подготовительной группе.
«Юный математик»
Программное содержание:
Закрепить знания детей о цифрах и числах, геометрических фигурах.
Учить быстро и правильно решать задачи шутки. Развивать логическое мышление, умение находить творческое решение. Учить работать в команде.
В зале около ведущей - две команды детей: «Знайки» и «Умники».
Ведущая. Сегодня мы собрались, чтобы узнать, как вы умеете считать, отгадывать загадки, какие вы находчивые и ловкие. В нашем соревновании принимают участие команды «Знайки» и «Умники». За каждое правильно выполненное задание вручается флажок. Победит команда, которая наберет больше флажков. Соревнование начнем с разминки. Командам надо решить по одной задаче.
Семь воробьев спустились с грядки,
Скачут и что-то клюют без оглядки.
Котик-хитрюга внезапно подкрался,
Мигом схватил одного и умчался.
Вот как опасно клевать без оглядки!
Сколько теперь их осталось на грядке?
(Ни одного - все испугались и улетели.)
Марьюшка, Марусенька, Машенька и Манечка
Захотели сладкого сахарного пряничка.
Бабушка по улице старенькая шла,
Девочкам по денежке бабушка дала.
Марьюшке - копеечку, Марусеньке - копеечку.
Машеньке - копеечку. Манечке - копеечку.
Вот какая добрая бабушка была!
Марьюшка, Марусенька, Машенька и Манечка
Побежали в лавочку пряник покупать,
А Кондрат задумался, глядя из угла,
Много ли копеечек бабушка дала?
(Одну, так как Марьюшкой, Марусенькой, Манечкой и Машенькой ласково называют девочку, чье полное имя Мария.)
Ведущая. Каждая команда должна была подготовить загадки для другой команды. Первыми загадывают «Знайки».
Два брюшка, четыре ушка.
(Подушка.)
Две в руках, две в ногах
Не провалишься в снегах,
А пройдешь без труда -
Только лягут два следа.
(Лыжи и лыжные палки.)
Ведущая. А теперь - «Умники».
Я верчусь, верчусь, верчусь:
На одной ноге кручусь.
Кончу - сразу на бочок,
А зовут меня...
(Волчок.)
Пять ступенек - лесенка,
На ступеньках - песенка.
(Ноты.)
Ведущая.
Кто будет самым ловким,
Мы хотим узнать.
Встанем в две шеренги
И начнем играть.
Капитаны, отсчитайте по десять человек из своей команды и постройте их. Каждый ребенок получает карточку с изображением цифры (от I до 10). В одной команде карточки желтого цвета, в другой - голубого.
Ведущая. Сейчас под музыку вы будете выполнять разные движения: маршировать, бегать, плясать. А когда музыка закончится, надо быстро построиться в шеренгу. Выигрывает та команда, которая правильно построится первой. (Игра повторяется три раза.)
Ведущая (читает стихотворение С.Маршака).
Восемь кукол деревянных,
Круглолицых и румяных,
В разноцветных сарафанах
На столе у нас живут.
Всех Матрешками зовут.
Кукла первая толста,
А внутри сама пуста.
Разнимается она
На две половинки.
В ней живет еще одна
Кукла в серединке.
Эту куколку открой -
Будет третья во второй.
11оловинку отвинти,
Плотную, притертую, -
И сумеешь ты найти
Куколку четвертую.
Вынь ее и посмотри:
Кто в ней прячется внутри?
Прячется в ней пятая
Куколка пузатая,
А внутри пустая.
В ней живет шестая.
А в шестой - седьмая,
А в седьмой - восьмая.
Эта кукла меньше всех.
Чуть побольше, чем орех.
Вот поставленные в ряд
Сестры-куколки стоят.
«Сколько вас?» - у них мы спросим.
И ответят куклы: «Восемь!»
Ведущая. Представители каждой команды должны подойти к двум столикам, на которых лежит по восемь бумажных матрешек. По сигналу надо будет расставить их на фланелеграфе по величине от самой большой до самой маленькой («Знайки») и от самой маленькой до самой большой («Умники»). Кто выполнит задание быстрее, тот получит флажок.
Затем проводится конкурс капитанов.
Они получают по карточке с изображением геометрические фигур. Отвечают на вопросы: «Какие фигуры здесь нарисованы? Сколько треугольников, квадратов? Сколько всего фигур? » Следующее задание капитаны выполняют на фланелеграфе: из частей составляют целое (изображения мяча, вазы).
Игра «Не промочи ноги» (количество участников четное). Команды выстраиваются в две колонны, одна, против другой. Между ними раскладываются пронумерованные «кочки» (от I до 10). Ведущая объясняет задание: «Вы находитесь на разных краях болота. Пройти через него можно только по кочкам, причем наступать на кочки надо в порядке, указанном цифрами. Тот, кто ошибется и встанет не на ту кочку, должен вернуться и начать сначала. Когда игрок одной команды преодолеет болото, он дотрагивается до первого игрока другой команды, и тот начинает свой путь по кочкам в обратном, направлении (10, 9, 8 и т.д.). Выигрывает команда, игроки которой ошибались меньше».
Ведущая. А теперь мы отдохнем и для всех стихи прочтем.
Представитель команды «Знайки».
Муравей сороконожке
Повстречался на дорожке:
«С добрым утром! Как дела?»
Сорок лапок подала.
А пока он лапки жал.
Тут и вечер набежал.
(Э.Голъцмаи.)
Представитель команды «Умники».
Две ноги с постели встали,
Надевали две сандалии.
За окном изумит листва,
Скачут ноги: раз и два.
А у старого крыльца
Два волшебных колеса.
Прибежали две сандалии,
Нажимали на педали.
Кот с дорожки наутек.
Заливается звонок.
Светит солнце на дороге.
На траве блестит роса,
По дороге скачут ноги
И бегут два колеса.
(Т,Сатир.)
Ведущая. Я знаю, что вы все любите петь. Сейчас зазвучит музыка. Вы должны узнать, что это за песня, и начать ее петь.
Задание выполняется командами по очереди.
В конце досуга дети, вместе с ведущей определяют количество флажков в каждой команде и поздравляют победителей.
Приложенные файлы
