Урок математики в 1 классе школы VIII вида


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Сколько?3

Сколько?4


Сколько?5


Сколько?7
style.rotationppt_wppt_y
style.rotationppt_wppt_y
style.rotationppt_wppt_y
style.rotationppt_wppt_y
style.rotationppt_wppt_y
style.rotationppt_wppt_y
Сколько?8



Вставьте число в окошечко515253544321



5+3=8(р)
7-2=5(г)
СПА-СИ-БО!


Тема: Решение примеров и задач на сложение и вычитание в пределах 8.
Цели: обобщение и систематизация знаний и умений при решении простых арифметических задач и примеров в пределах 8.
Способствовать актуализации и закреплению полученных на предыдущих уроках знаний, упражнять в навыках счета.
Образовательные:
Закрепить знание графического образа цифр (0-8);
закреплять вычислительные навыки решения примеров и задач в пределах 9.
Коррекционные:
формирование навыка осуществлять анализ и сравнение на материале простых арифметических задач
совершенствовать грамотный строй речи;
развивать восприятие, произвольное внимание, зрительную память;
Воспитательные:
формирование любознательности, активности, усидчивости, прилежания;
активизация интереса к предмету, аккуратность, точность, самостоятельность, самоконтроль.
воспитывать чувство любви и бережного отношения к природе;
Оборудование: персонажи сказки «Колобок», счеты, карточки: красного, зеленого и желтого цвета, шишки-карточки , карточки настроений, проектор, учебник.
ХОД УРОКА
1.  Организационный момент
- Прозвенел звонок и смолк,
Начинается урок.
На места все тихо сели,
На меня все посмотрели
-Сегодня на уроке с нами будет путешествовать один сказочный герой.
-Сначала отгадаем, как его зовут. Расположите числа в порядке возрастания 2,3, 4,5,6,7,8.
(колобок) (Дети говорят порядок расстановки чисел, а затем педагог переворачивает цифры).
- Прочтите, как зовут героя нашей сказки.
– Сколько слогов в слове?
– Почему?
– Кто помнит сказку «Колобок», поднимите руки. СЛАЙД 1
– Будете мне помогать?
– Испекла баба Колобок и положила на окно студить. Надоело лежать Колобку он и
покатился. Катится-катится Колобок, а навстречу ему кто? (Заяц). СЛАЙД 2
2. Устный счёт
– Заяц говорит: «Колобок-Колобок, если ты поможешь мне устно посчитать, я тебя не съем и отпущу дальше»
– Поможем Колобку?
– Слушайте первое задание. Заяц хочет проверить, умеете ли вы считать, смотрим на экран СЛАЙДЫ 3-7
-Молодцы! - Следующее задание нужно вспомнить состав числа 5. СЛАЙД 8
- А сейчас вы должны посчитать до 10 и обратно
- Какое число стоит перед числом 6?
- Какое число стоит после числа 3?
- Назовите соседей числа 5, 7
- Какое число находится между числами 3 и 5?
3.Работа в тетрадях
– Молодцы! Не съел Заяц Колобка, а предложил ему поиграть с ним ещё немного. Написать цифру 8.
-Откройте тетради, обведите сегодняшнее число и месяц. Пропустите одну строчку вниз, и напишите целую строчку через одну клеточку цифру 8.
-Хорошо. Закройте тетради, положите ручки.
4.Физминутка
1,2,3,4,5- все умеем мы считать.
Раз! Подняться, подтянуться.
Два! Согнуться ,разогнуться.
Три! В ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки шире.
Пять - руками помахать.
Шесть – за парту тихо сесть.
5.Решение задач
- Отпустил Заяц Колобка. И покатился Колобок дальше. Катится, катится Колобок, а навстречу ему? (Волк) СЛАЙД 9
– Волк говорит: «К.-К., если ты поможешь мне решить задачи, я тебя есть не стану. И Колобок согласился» СЛАЙД 10
- Давайте составим задачу по рисунку и решим ее.
- О ком эта задача? Сколько было ребят сначала? Что произошло потом? Стало больше или меньше? Что нужно узнать в задаче? Какое арифметическое действие выберем? Какой знак поставим?
- Возьмите цифры и выложите решение задачи
- Прочитай свое решение, прочитай по- другому- Мы решили задачу? Скажите ответ.
- А сейчас давайте составим еще одну задачу СЛАЙД 11
- О ком эта задача? Сколько было конфет сначала? Что произошло потом? Стало больше или меньше? Что нужно узнать в задаче? Какое арифметическое действие выберем? Какой знак поставим? Откройте тетради и запишите решение задачи 7-2=5(г.)
- Назовите ответ задачи. Мы правильно решили задачу?
5.Работа с учебником
-- Ребята, скажите какое сейчас время года?(весна)
– А кому очень трудно приходится весной? (птицам)
– Почему?
– Как мы с вами можем помочь птицам?
– Откроем учебники и составим задачу по картинке стр.58 №41 (1)
6.Физминутка
– Не стал есть Волк Колобка и покатился Колобок. дальше. Устал и решил отдохнуть. А на пути стоял светофор. Давайте отдохнем.(учитель показывает карточки)– Встаем. Зелёный – шагаем, красный – стоим, жёлтый – руки вверх.
7.Решение примеров с самопроверкой
– Отдохнул Колобок и покатился снова, а навстречу ему…(Медведь)СЛАЙД 12
– Увидел Медведь Колобка, и говорит «Если ты поможешь мне решить примеры, то я тебя не съем.» И передал шишки.
– А на шишках медведь написал для вас примеры . Я дам каждому из вас по шишке и вы решите примеры написанные на них.
- Все решили? Я даю вам еще по одной шишке, на ней уже решенные примеры. Проверьте, правильно ли вы решили свои примеры.
- У кого есть ошибки?
-Молодцы!
8. Геометрический материал
– И Медведь отпустил Колобка. И покатился он дальше. А навстречу ему кто? (Лиса) СЛАЙД13
– Поможем Колобку, чтобы Лиса его не съела?
– Лиса задала ему хитрую задачу: Слайд14
- Из каких геометрических фигур состоит рисунок?
– Посмотрите на узор. Из каких фигур состоит этот узор?
– Возьмите геометрические фигуры и выложите такой же узор у себя на партах и продолжите его.
9.Итог урока
СЛАЙД 16
– Молодцы, ребята! Благодаря вам наш Колобок остался жив. Он очень благодарен. Прочитайте, что он вам говорит «СПА-СИ-БО»
– А у вас на партах лежат карточки, изображающие настроение, покажите Колобку, какое у вас настроение и положите их в тетради
Красная-отличное настроение
Зеленая-грустное10.Оценки и анализ урока
– Ребята, чем мы занимались на уроке? Каких героев сказки мы сегодня встретили?
- Как вы думаете, справился бы Колобок со всеми заданиями без вашей помощи? Почему?
- Понравился вам урок?
– Все вы отлично работали. Молодцы!

Приложенные файлы

  • pptx fail1a
    презентация к уроку "Решение примеров и задач на сложение и вычитание в пределах 8"
    Размер файла: 1 018 kB Загрузок: 24
  • docx fail 1
    ГБОУ"Альметьеская школа интернат" учитель нач. кл. Сайфутдинова Лариса Юрьевна КОНСПЕКТ УРОКА "Решение примеров и задач на сложение и вычитание в пределах 8"
    Размер файла: 26 kB Загрузок: 8