Конспект урока развития речи по картине И. Шишкина «Сосны, освещённые солнцем»

МБОУ «СОШ №1» пгт Уренгой Пуровского района ЯНАО
УЧИТЕЛЬ Хрущева Алевтина Ивановна

ТЕМА. Сочинение-описание по картине И.И.Шишкина «Сосны, освещенные солнцем»
ЦЕЛЬ. 1. Продолжить работу над понятием «пейзаж в изобразительном искусстве»;
2. Продолжить формирование навыков устной и письменной речи (учимся смотреть картину, оценивать её, передавать свои впечатления).

ХОД УРОКА.

1. Беседа.
-Что такое пейзаж? Живопись?
-Разберите по составу слово «живопись», подберите однокоренные слова.
Пейзаж – изображение природы на картине, рисунке, а также описание природы в лит произведении.
Живопись 1. Изобразительное искусство, создание худ образов красками.
2. Произведения этого искусства.
Однокоренные слова: живописец, живописный, живописать.
-Вспомните фамилии художников-пейзажистов, названия их полотен (И. Левитан «Золотая осень»)
-Почему у пейзажных картин мы останавливаемся, рассматриваем их, а описания природы в худ произведении пропускаем?


2. Слово о художнике.

Родился в купеческой семье в Елабуге, что на Каме. Отец художника, И. В. Шишкин, был не только предпринимателем, но и инженером, археологом и краеведом, автором «Истории города Елабуги». Закончив Московское училище живописи, ваяния и зодчества в 1856 году, будущий мастер учился в петербургской Академии художеств (1856-60). Как стипендиат Академии жил в 1862-65 в Германии и Швейцарии, посещал мастерскую швейцарского пейзажиста Р. Коллера. Но несравнимо большее воздействие на него оказали эпически величественные пейзажи другого швейцарца, А. Калама. Жил преимущественно в Петербурге. Особое значение для Шишкина имели натурные впечатления, полученные в родных местах (куда он нередко наезжал), а также на о. Валаам и в окрестностях Петербурга и Москвы.

Дата: 1886
Размер картины: 70.2x102 см
Материал: Холст, масло
Музей: Государственная Третьяковская галерея

Картины Ивана Ивановича Шишкина [292 картины]




Краткая информация:

В эпических образах («Рожь», 1878; «Утро в сосновом лесу», 1889) раскрыл красоту, мощь и богатство русской природы (преимущественно лесной). Мастер литографии и офорта. Выдающийся мастер пейзажа, органически соединил в своей живописи и графике черты романтизма и реализма.
Его называли царём леса.

Шишкин замечательный поэт не только почвы, но и дерева, тонко чувствующий характер каждой породы. С особой охотой художник пишет породы самые мощные и крепкие типа дубов и сосен в стадии зрелости, старости и, наконец, смерти в буреломе. Классические произведения Шишкина такие, как «Рожь» или «Среди долины ровныя...» (картина названа по песне А. Ф. Мерзлякова; 1883, Киевский музей русского искусства), «Лесные дали» (1884, Третьяковская галерея) воспринимаются как обобщенные, эпические образы России. Художнику одинаково удаются и далевые виды, и лесные «интерьеры» («Сосны, освещенные солнцем», 1886; «Утро в сосновом лесу» где медведи написаны К. А. Савицким, 1889; обе там же). Самостоятельную ценность имеют его рисунки и этюды, представляющие собой детализованный дневник природной жизни.

Когда мы говорим Шишкин перед нашими глазами встают образы, полные эпической силы: царственные леса России, пронизанные солнцем и овеянные поэзией, глухие лесные урочища с исковерканными буреломом могучими стволами, позлащенные заходящим солнцем верхушки исполинских сосен, дубы-великаны, строевой лес, корабельные рощи...
храм живой природы.
Когда мы говорим Шишкин мы видим и зеленеющие под высоким солнцем тихие лесные опушки, и затерявшиеся в густых зарослях прозрачные ручейки, отражающие прибрежные березы, и голубой простор неба над простором! желтеющей ржи... Мы дышим свободнее и глубже, словно на нас и в самом деле повеяло смоляным ароматом сосны, свежей лесной сыростью, прелью прошлогодней листвы...

Кто только не упрекал Шишкина за однообразие сюжетов, за якобы присущую его произведениям «фотографичность» изображений, за «равнодушное копирование натуры»!

-Ребята, что бы вы ответили этим критикам?

Вот отрывок из воспоминаний современницы, которая представляет нам художника восторженного, мятущегося, вдохновенного:
"- Помню, однажды меня застигла в лесу гроза. Сначала я пыталась укрываться под елями, но тщетно. Скоро холодные струйки потекли по моей спине. Гроза промчалась, а дождь лил с прежней силой. Пришлось идти домой под дождем. Свернула по тропинке к даче Шишкина, чтобы сократить путь. Вдали, над лесом, сквозь густую сетку дождя светит яркое солнце.
Я остановилась. И тут на дороге, возле дачи, увидела Ивана Ивановича. Он стоял в луже, босиком, простоволосый, вымокшие блуза и брюки облепили его тело.
- Иван Иванович! Вы тоже попали под дождь?
- Нет, я вышел под дождь! Гроза застала меня дома... Увидел в окно это чудо и выскочил поглядеть. Какая необычайная картина! Этот дождь, это солнце, эти росчерки падающих капель... И темный лес вдали! Хочу запомнить и свет, и цвет, и линии...
Таким - влюбленным в каждый цветок, в каждый кустик, в каждое деревцо, в наш русский лес и полевые равнины - я всегда вспоминаю Ивана Ивановича Шишкина.
Работал он ежедневно, тщательно. Возвращался к работе в определенные часы, чтобы было одинаковое освещение. Я знала, что в 2-3 часа пополудни он обязательно будет на лугу писать дубы, что под вечер, когда седой туман уже окутывает даль, он сидит у пруда, пишет ивы и что утром, ни свет ни заря, его можно найти у поворота дороги в деревню Жельцы, где катятся волны колосящейся ржи, где загораются и потухают росинки на придорожной траве."

Эта зарисовка, сделанная пером очевидца, показывает нам истинного Ивана Шишкина.

Особенно часто в искусствоведческой литературе упоминается знаменитый этюд "Сосны, освещенные солнцем", 1886 (на след. стр.) - хотя у Шишкина есть более ранние и "Ивы, освещенные солнцем", и "Ели, освещенные солнцем" (то есть целая энциклопедия освещенных солнцем деревьев). Конкуренцию "Соснам" в этом смысле может составить разве что этюд "Дубы. Вечер", 1887 (вверху) - с его сочной радостной живописью и выразительным пейзажем.

Иван Иванович Шишкин скончался 20 марта 1898 года, оставив нам более 200 работ: картин, этюдов, офортов.

В роковой день утром он чувствовал еще себя здоровым. В десятом часу, по обыкновению, он уже был в своей мастерской за работою вместе со своим учеником-алтайцем г. Гуркиным.

В одиннадцатом часу Иван Шишкин вместе со своим учеником углем чертил на новом полотне новый этюд... Делая какой-то штрих, он вдруг внезапно как будто зевнул, затем, после двух тяжелых вздохов, вылетевших из его груди, голова его беспомощно опустилась на грудь, а правая рука с углем упала на колени...

Г. Гуркин бросился на помощь к своему учителю, но увы... Это было напрасно: он не проронил ни слова и тихо отошел в вечность. Немедленно прибывший врач мог только констатировать смерть от разрыва сердца... Неумолимая смерть не оставила на лице его никакого следа: Иван Шишкин как будто спокойно заснул...


3. Работаем над изобразительными средствами картины

-Каков колорит картины? (Колорит – соотношение красок в картине по тону, насыщенности цвета. Синонимы – цвет, тон, краски, окраска.)

Чистый, богатый оттенками. Жёлтый, золотистый, огнистый, янтарный, коричневатый.

4. Работаем над языком сочинения.
-На что похожи деревья? Придумайте и запишите метафоры, сравнения, эпитеты.
- С чем можно сравнить небо? Воздух? Тени? Солнце?
- Всмотритесь в пейзаж Шишкина. Можно сказать, что в лесу тихо?

5. Выполняем работу.
Вспомним строение сочинения – описания.








HYPER13PAGE HYPER15


HYPER13PAGE HYPER143HYPER15





Приложенные файлы

  • doc file10.doc
    Размер файла: 44 kB Загрузок: 4