Из опыта работы «Значение национально-регионального компонента в образовательном процессе ДОУ для дошкольников (Республика Хакасия)»


Автор: Арестова Е. Г.,
Организация: МБДОУ д\с «Аленький цветочек», г. Абакан.
Год создания: 2016 г.
Из опыта работы «Значение национально-регионального компонента в образовательном процессе ДОУ для дошкольников (Республика Хакасия)»
Национально-региональный компонент занимает 15% от всего содержания образовательного процесса.
В годовом плане ежегодно планируются мероприятия, проводимые в ДОУ по реализации национально-регионального компонента в работе с детьми, родителями и педагогами.
Любовь к родному городу, краю, умение видеть и чувствовать красоту родной природы начинаем прививать у детей с младшего возраста. В разных видах деятельности: в беседах, на занятиях, во время прогулок и экскурсий по родному городу, в ходе поездок в лес (старшие группы), посещений Краеведческого музея, дошкольники получают необходимую информацию о нашем крае, о красоте и разнообразии природы Хакасии, о людях, проживающих в Хакасии, об особенностях жизни людей разных национальностей.
Для работы с детьми подобрана необходимая художественная литература, помогающая в изучении родного края (хакасские сказки, загадки, хакасские легенды, сборники стихов о родном крае), журналы, книги и картины, рассказывающие о жизни хакасского народа, научно-публицистическая литература, имеются иллюстрации с изображением растений и животных, пейзажей природы, сборники музыкальных произведений на хакасских народных инструментах.
В работе с детьми по формированию познавательных интересов используются занятия на тему «Наш край», цикл экскурсий и наблюдений за живыми существами окружающего мира, за явлениями, происходящими в природе, памятки по организации наблюдений в разных возрастных группах. В ходе познавательной деятельности дошкольники знакомятся  с особенностями географического расположения нашей республики, климата, с историей рождения г. Абакана, с символикой родной республики. Дети знают, что Хакасия - частица нашей Родины-России, Абакан -  столица Хакасии. Воспитанники ДОУ во время прогулок по городу знакомятся с достопримечательностями и улицами родного города, имеют возможность наблюдать за событиями и явлениями, происходящими в окружающей действительности. В ходе познавательной деятельности получают представления о культуре, традициях и обычаях хакасского народа.
Любовь к родной природе, умение видеть и чувствовать её красоту воспитатели прививают у детей в ходе непосредственного ознакомления с объектами живого и неживого миров. У воспитанников формируют представления о природной зоне – лесостепь, степь и тайга, о её отличительных особенностях, о приспособлении живых существ к условиям среды обитания, к изменяющимся условиям природы. Дошкольники знакомятся с растениями и животными «Красной книги». Они запоминают правила бережного отношения к природе.
Во время проведения экспериментов и наблюдений дети учатся замечать и описывать свойства и качества объектов окружающего мира. Накопленный опыт дошкольники используют в играх, в самостоятельной деятельности, на занятиях (хакасские п/и).
ИГРА «МЕЛЕЙ – ТАСТАЗАХ»
(подкидывать рукавицу)
Цель игры: развитие ловкости, пространственной ориентировки.
ПРЯТКИ (ЗАСТУКАЛКА)
Цель игры: Развитие ловкости, пространственной ориентировки.
На прогулке и в свободное от занятий время воспитатели разучивают с детьми подвижные игры хакасского народа, которые способствуют развитию у детей самостоятельности, ловкости, меткости, сообразительности, наблюдательности, силы воли, уверенности в себе. Педагоги устраивают для воспитанников спортивные развлечения с элементами хакасских национальных игр с использованием природного материала и атрибутов для подвижных игр (упряжки, маски). Развлечения такого характера не только увлекательны для ребятишек, но и занимательны. Созданные условия способствуют оздоровлению детей с помощью природных факторов.
Для улучшения усвоения материала, для привития интереса у детей к истории родного края, используются художественные произведения хакасских поэтов, сказки, хакасские легенды, экологические рассказы, аудиозаписи «Голоса птиц», «Звуки окружающего мира», «Звуки природы» и др.
Программа для каждой возрастной группы разделена на блоки.





Приложенные файлы

  • docx nacion-region.doc
    Арестова Е. Г.
    Размер файла: 596 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий