План-конспект «Обучение накату справа. ОФП»


План-конспект
занятия педагога дополнительного образования
Маковеева Александра Юрьевича
Детское объединение: «Настольный теннис»
Тема занятия: «Обучение накату справа. ОФП»
Тип занятия: повторение пройденного материала.
Форма занятия: групповая.
Дата проведения: 18 января 2017 год.
Время проведения: 15.00-16.35
Место проведения: спортивный зал МАУДО г. Нижневартовска «ЦДТ»
Год обучения: первый год обучения.
Цель: отработать и закрепить удар (накат справа). Обучить постановке ног во время выполнения наката справа.
Задачи:
Обучающие: изучение приемов техники игры в настольный теннис, закрепить ранее изученные.
Развивающие: развивать функциональные возможности организма, способствовать умению применять на практике весь арсенал технических приемов, внимания, логического мышления;
Воспитывающие: воспитывать чувство ответственности и способности к своевременной взаимопомощи.
Необходимое оборудование: для педагога – план-конспект занятия, памятка с инструкцией по Т/Б, дидактический материал; для обучающихся - спортивная форма согласно условиям занятий, ракетки, мячи.
Задание Объем,
интенсивность
время, отдых Организационно-методические указания
I этап: организационный
Построение, приветствие. Определение отсутствующих, проверка готовности учащихся к занятию. Организация внимания учащихся.
3мин.
Стимулирование учащихся к успеху, формировать чувство долга и дисциплинированности. Психологически настроить учащихся к общению и предстоящему занятию.
Обратить внимание на готовность детей к занятию; наличие, соответствие, спортивной формы соответственно условиям занятия и настроения детей.
II этап: подготовительный
Подготовка учащихся к сознательному усвоению нового материала сообщение темы и обеспечение мотивации и принятие детьми цели учебно-познавательной деятельности. Постановка цели и задач занятия. Показ практической значимости нового материала, мотивация деятельности учащихся.
Пробежка;
Растяжка;
Упражнения на координацию.
3мин.
12 мин
6 мин Сохранять дистанцию. Обратить внимание на правильность дыхания: на счет 1,2 – вдох, выдох – автоматически.
Обратить внимание на правильность и амплитуду выполнения упражнений, осанку. Упражнения на растяжку выполняют 3 обучающихся, каждому отводится свой пояс и определенное время: 2х3. По необходимости оказывать помощь.
Упражнения на координацию проводятся лично педагогом. Упражнения проводятся с мячами для большого тенниса, в основе который лежит жонглирование. Обратить внимание на сосредоточенность обучающихся и готовность к умственной работе. По необходимости оказывать помощь.
III этап: основной
Работа ног.
Накат.
ОФП. Прыжки со скакалкой. Упражнение на пресс. 14 мин
18 мин
19мин.
Личный пример педагога наилучшим образом подходит для восприятия темы: «Работа ног». Показ и комментарии по поэтапной работе ног. Обратить внимание на поэтапность выполнения упражнений и правильность расположения ног по отношению к столу.
При изучении наката справа обратить внимание на расположение руки по отношению к корпусу. Главное и самое основное: взаимосвязь работы ног, корпуса и руки.
Следить за правильным выполнением упражнения. Не опускаться резко вниз.
Обучение детей прыжкам на скакалке разными способами.
IV этап: итоговый
Построение.
Мобилизация детей на самооценку, личную оценку на занятии.
5 мин Дать самооценку полученных знаний, отметить более активное взаимопонимание, взаимопомощь обучающихся.

Приложенные файлы

  • docx konspekt
    Размер файла: 20 kB Загрузок: 3

Добавить комментарий