6 класс.
Тема: Сложносокращенные слова.
Цели:
1).Обучающая цель: научить распознавать сложносокращенные слова, знать способы их образования.
2).Развивающая цель: активизация познавательной деятельности через решения логических задач.
3).Воспитательная цель: создание атмосферы доброжелательности между учащимися.
-Ребята, поднимите карточку нужного цвета, чтобы я увидела, с каким настроением вы начинаете урок.
-Сегодня мы будем закреплять тему предыдущего урока, обобщать изученное.
-Ребята, сформулируйте тему, цель, задачи, этапы нашего урока
Кстати, напомните мне, пожалуйста, проблему предыдущего урока, которую сегодня мы должны наконец-то решить. (Портят ли сложносокращенные слова русский язык.)
Начнем с повторения теории, как вы и наметили в задачах урока.
-Какие слова называют сложносокращенными?
-Чем сложные слова отличаются от сложносокращенных?
-Как образуются сложносокращенные слова?
-Как определить род у сложносокращенных слов?
Проверка дом. упражнения 221.
-Перечислите слова, образованные из нескольких звуков.
-Перечислите слова, образованные из начальных звуков.
-Перечислите слова, образованные из начальных букв.
-А теперь мне хочется узнать, как вы расшифровали аббревиатуры.
-1и2 группы расшифровывают слова, образованные из нескольких звуков.
-3 и 4 группы расшифровывают слова, образованные из начальных букв.
-5 и 6 группы расшифровывают слова, образованные из начальных звуков.
-Какое слово не подходит ни под один из способов образования? (НТВ)
-Как образовали это слово?
-Упражнение 220. Определите, как образованы слова? (Работа в парах.) Но вначале оцените, как вы выполните работу.
-Назовите слова, образованные начальными буквами, звуками. А что вы скажете об образовании
слова ЦСКА?
Работа в группах. Расшифруйте слова и определите способ образования.
1 группа. Минобразования, спецполигон, телезритель, Госдума.
2 группа. СНГ, ССС, КПСС.
3 группа. МИД, МКАД, ЦУМ.
4 группа. Образуйте сложносокращенные слова из словосочетаний: юный натуралист, специальный корреспондент, линейный корабль, военный командир.
6 группа. Упражнение 223. Найдите сложносокращенные слова, расшифруйте их.
-Будет ли слово минометчики сложносокращенным?
Физминутка. Прослушайте слова, хлопните в ладоши, когда я буду произносить сложносокращенные слова.
Зверолов, завуч, завхоз, юнкор, пешеход, путепровод, птицефабрика, рыбхоз, универсам, ТЮЗ, птицелов, атомоход, садовод, гороно, ликбез, садовод, пулемет, комбат, главбух, водопад, кашевар, фининспектор.-Запишем предложения, определим род у сложносокращенных слов.
1).МГУ заканчивает набор на подготовительные курсы.
2).ВДНХ проводит ремонт помещения.
3).МВД проводит конференцию.
4).СМУ заканчивает работу.
-Напомните мне цель нашего урока. Выполнили мы ее?
-Еще раз скажите, какие слова называются сложносокращенными?
-Как образуются сложносокращенные слова?
-Как определить род у сложносокращенных слов?
-Чем сложносокращенные слова отличаются от сложных?
-Попробуйте расшифровать следующие сложносокращенные слова:
Ленгорметаллоремпромсоюз. Ленгоршвейтрикотажпромсоюз. Ростглавстанкоинструментснабсбыт.
-Давайте все- таки решим нашу проблему. Скажите, пожалуйста, можно ли утверждать, что сложносокращенные слова портят язык? Обоснуйте свой ответ.
-Наш урок подошел к концу, давайте подведем итог, закончим предложения
-Я понял (а), что…
-Я узнал (а), что…
-Мне было интересно…
-Поставьте себе оценку за урок.
-Поднимите карточку с нужным цветом, показывающим ваше настроение к концу урока.
Приложенные файлы
