Сенсорная юбочка
Умение воспринимать предметы, анализировать их, сравнивать, обобщать не формируются сами собой в ходе той или иной деятельности, а формируются через специально организованную предметную деятельность, систему дидактических игр. Дидактическая игра является ценным средством воспитания умственной активности, она активизирует психические процессы, вызывает у дошкольников живой интерес к процессу познания. Игра помогает сделать любой учебный материал увлекательным, вызывает у детей глубокое удовлетворение, стимулирует работоспособность, облегчает процесс усвоения знаний.
Одним из пособий для сенсорного развития дошкольников является сенсорная адаптационно-дидактическая юбка. Сенсорная юбка имеет для детей эффект новой игрушки – дети инстинктивно тянутся к педагогу, не обращая внимания на того, на ком она надета. Любопытство заставляет манипулировать с деталями юбки, двигаясь от одной к другой. Когда не получается справиться самому, дети вынуждены обратиться к воспитателю. Между взрослым и ребенком устанавливается зрительный и вербальный контакт, так необходимый для создания теплых и доверительных отношений.
Игровые приемы с сенсорной юбкой
«Разложи по цвету»
Приготовить маленькие цветные картинки. Это могут быть изображения овощей, фруктов, одежды, игрушек, животных, птиц, цветов и т. п. Предложить детям разложить картинки по цветам. В зеленый кармашек -
зеленые предметы, в желтый кармашек – желтые, в красный – красные и т. д.
«Угадай на ощупь»
«Какой фрукт, овощ или предмет»
Наполнить карманы юбки муляжами овощей (фруктов, фигурками животных, маленькими игрушками и т. д. Предложить детям их обследовать, а затем угадать, кто или что спряталось в кармашке. После этого вместе с детьми сочинить историю, где главным героем будет угаданный предмет.
Форма.
Положить в карманы юбки различные детали деревянного конструктора (кубик, шарик, треугольник, кирпичик). Предложить детям на ощупь определить, какая фигурка лежит в кармане. Затем обсудить, что можно построить из них, например: гараж для машинок, домик для куклы.
Фактура.
Приготовить дощечки с разной поверхностью (натуральный или искусственный мех, наждачная бумага, фланель или байка, застывшие капли воска, кусочек веревки, большие и маленькие палочки, клеенка или фольга, бархат, вельвет или джинсовка). Разложить их по кармашкам. Предложить детям потрогать дощечки. Объяснить, что у всех дощечек разная поверхность (шершавая, гладкая, мягкая, пушистая и т. д.).
«Что в мешочках»
Наполненные мешочки с гречкой, манкой, фасолью, ватой предложить на ощупь детям найти одинаковые и парами разложить в карманы.
«Разноцветные цветочки»
Предложить детям прицепить цветочки чередуя по цвету.
Предложить детям прицепить цветочки одного цвета.
Предложить детям оцепить цветочки.
«Разложи фигуры»
Предложить детям разложить геометрические фигуры по заданному образцу в карманы.
«Наряди елочку»
На шнурочки нанизываются поочередно бусинки большие и маленькие
И прицепляются к елочке.
«Каждому домику свою крышу»
Предложить детям найти и прицепить к каждому карману треугольные крыши по цвету.
Сенсорная юбка служит не только пособием для сенсорно-моторного развития. Действуя с предметами, малыш приобретает навыки, необходимые для самообслуживания:
-умение застегнуть и расстегнуть пуговицу, замок, липучку,
-достать предмет из определенного кармана, прикрепить его, снять, убрать на место.
Юбка помогает собирать вокруг себя детей и увлечь их интересной игрой. Особенно это актуально в период адаптации детей в детском саду.
Приложенные файлы
