УУД Текст задания, позволяющие обеспечивать данные виды УУД (не менее трех заданий на группу результатов) Автор учебника, класс, название темы, номер страницы, где находится данное задание
Регулятивные универсальные учебные действия:
целеполагание;
планирование;
прогнозирование;
контроль;
коррекция;
оценка Вспомни прогулку в осенний лес и докажи, что почва тесно связывает в одно целое живую и неживую природу. О.Н. Федотова,
Г.В. Трофимова,
С.А. Трофимов
3 класс
«Безопасное поведение в лесу»
Учебник 2 часть,.с 32
Миша решил проверить Машу и, составляя цепи питания, специально пропустил в каждой из них по одному звену. Дополни цепи питания недостающими звеньями. О.Н. Федотова,
Г.В. Трофимова,
С.А. Трофимов
3 класс
«Лес и его обитатели»
РТ.№2, с 16
Как убедиться в том, что кристаллик поваренной соли состоит из мельчайших частиц, невидимых глазом? Подчеркни верный ответ.
Посмотреть на него через лупу.
Растворить в воде.
Разбить молотком на мелкие частицы. О.Н. Федотова,
Г.В. Трофимова,
С.А. Трофимов
3 класс
«Тела, вещества, частицы»
РТ №.1. с 20
Познавательные универсальные учебные действия:
общеучебные (анализ необходимой информации; использование знаково-символических средств и др.);
- логические (анализ; синтез; доказательство; классификация; сравнение и др.);
- использование адекватных способов решения проблем. С помощью условных знаков, данных в учебнике на стр. 122, укажи, какие осадки выпадают в вашей местности в разное время года О.Н. Федотова,
Г.В. Трофимова,
С.А. Трофимов
3 класс
«Погода и наблюдения за ней»
Р.Т. №1, с.43
Найди в нижней части физической карты России шкалу глубин и высот. Определи, какую глубину океанов и морей обозначает тот или другой цвет. Найди Северный Ледовитый океан и его самые глубокие места, окрашенные в тёмно- синий цвет. Найди участки океана, которые окрашены в голубой цвет. Определи их глубину. О.Н. Федотова,
Г.В. Трофимова,
С.А. Трофимов
3 класс
«Учимся читать карту»
Учебник 1 часть, с.26
Прочитай названия веществ: природный газ, сахар, вода, углекислый газ, кислород, питьевая сода, уксус, древесина, азот.
Выпиши их группами: твёрдые вещества; жидкости; газы. Дополни каждую группу своими примерами. О.Н. Федотова,
Г.В. Трофимова,
С.А. Трофимов
3 класс
«Твёрдые вещества, жидкости и газы»
Р.Т. с.21
Коммуникативные универсальные учебные действия:
- осуществление учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;
- постановка и обсуждение вопросов;
- умение с достаточной полнотой и точностью выражать и обосновывать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Покажи на глобусе соседу по парте, как ты совершаешь «путешествие» по нулевому меридиану от самой северной точки Земли до самой южной. А он покажет меридиан, который находится недалеко от Москвы и совершит по нему «путешествие» от Южного полюса до Северного. О.Н. Федотова,
Г.В. Трофимова,
С.А. Трофимов
3 класс
«Глобус- модель Земного шара»
Учебник 1 часть, с. 9
Найди на глобусе и покажи соседу по парте Восточно- Европейскую равнину, а он пусть покажет Западно- Сибирскую О.Н. Федотова,
Г.В. Трофимова,
С.А. Трофимов
3 класс
«Формы поверхности Земли»
Учебник 1 часть, с.17
Используя компас, покажи соседу по парте, в каком направлении от вашей парты находится стол учителя. А он определит, к какой стороне горизонта обращены окна вашей классной комнаты. Вместе определите, к какой стороне горизонта обращена дверь классной комнаты. О.Н. Федотова,
Г.В. Трофимова,
С.А. Трофимов
3 класс
«Ориентирование на местности. Компас»
Учебник 1 часть, с.41
Личностные результаты:
социально ценные качества личности (добросовестность, аккуратность и пр.);
творческие способности, уважение к культурным традициям, представления о прекрасном и безобразном в жизни и т.п. Придумай и нарисуй экологические знаки охраны воды от загрязнения О.Н. Федотова,
Г.В. Трофимова,
С.А. Трофимов
3 класс
Р.Т. №1
«Почему воду надо беречь?»
с.34
Сохранились ли храмы в вашем городе? А знаешь ли ты, в каком веке они построены?
Расскажи об интересных или красивых постройках своего города. О.Н. Федотова,
Г.В. Трофимова,
С.А. Трофимов
3 класс
«Золотое кольцо России»
Учебник 2 часть, с 108
Как ты думаешь, все ли школьники знают правила безопасного поведения в лесу? Как помочь тем школьникам, которые этих правил не знают? О.Н. Федотова,
Г.В. Трофимова,
С.А. Трофимов
3 класс
«Безопасное поведение в лесу»
Учебник 2 часть, с 78
Приложенные файлы
