Вечер памяти «Музей нам дарит память прошлых лет», посвященный юбилею музея «Мужество и слава молодых»

Вечер памяти «Музей нам дарит память прошлых лет»,
посвященный юбилею музея «Мужество и слава молодых»

Цель: способствовать формированию активной гражданской позиции, общечеловеческих ценностей.
Задачи:
воспитывать уважение к пожилым людям: ветеранам войны, труженикам тыла, детям войны;
формировать патриотические чувства через общение с участниками локальных войн и бывшими военнослужащими, уволенными в запас;
способствовать приобщению подрастающего поколения к работе в музеях города.

01.Звучит мелодия «Тема мечты»
Ведущий 1. Ежегодно 18 мая празднуется Международный день музеев. В этот день музеи открывают свои двери для всех желающих, совершенно бесплатно и с радостью показывают новые экспонаты, проводят тематические лекции, экскурсии, устраивают музейно-театральные представления.
Ведущий 2. Международный день музеев празднуется во всём мире с 1977 года.
Ведущий 1. И вот сегодня в Международный день музеев мы пригласили вас на вечер памяти «Музей нам дарит память прошлых лет», посвященный 10 – летнему юбилею музея «Мужество и слава молодых».
ЗАНАВЕС ОТКРЫТЬ
Сцена 1
(Ученик возвращается из школы, мама занимается домашними делами).
Сын: Привет, мам!
Мать: Здравствуй сынок, чего – то ты сегодня задержался. Мой руки, сейчас обедать будем. (Мать накрывает на стол)
Сын: Слушай, мам. Сегодня я настоящий гранатомёт видел.
Мать: Вот это да. А где видел – то?
Сын: Сегодня нас на экскурсию в музей водили. А там гранаты настоящие, гранатомёт и каска пробитая есть. В этой каске солдат в армии погиб.
Мать: Сынок, ты про музей Дома туризма говоришь?
Сын: Да, мам.
Мать: А ты помнишь, сынок, я тебе рассказывала, что училась в 34 школе, которая раньше в здании Дома туризма располагалась. Это мы начинали создавать этот музей. Только сначала экспонаты в маленькой музейной комнате располагались. Это уже потом, когда мы школу закончили, состоялось открытие музея.
Сын: Мам, а 5 мая музею «Мужество и слава молодых» уже 10 лет исполнилось.
Мать: Как быстро время летит. Уже дочка по моим стопам пошла – музейным делом увлекается.
Сын: Лиля, что ли?
Мать: Конечно. А ты знаешь, Серёга, а наша соседка, Серохвостова Антонина Владимировна, работала в этом музее.
Сын: Тётя Тоня? Побегу, расспрошу её об этом (уходит).
Мать: Ты куда, сынок? А обедать?
ЗАНАВЕС ЗАКРЫТЬ
Ведущий 1. Давайте и мы послушаем, что рассказала Сергею его соседка. Ведь Серохвостова Антонина Владимировна, которая открывала музей «Мужество и слава молодых» сегодня в нашем зале.
(Выступление Серохвостовой А.В.)
Ведущий 2. В нашем музее собраны экспонаты и созданы экспозиции о событиях, которые объединяются одним коротким словом война.
Ведущий 1. Война – явление жестокое, страшное. Но пока существует на нашей земле злоба, ненависть, будет существовать и война. Она наносит боевые раны людям, уносит жизни близких нам людей.
Ведущий 2. Очень страшно становится,
Если слышишь жуткое слово – война.
Над планетой, над целым миром.
Тянет черные руки она.
02.Звучит песня «Война» - Влад
Ведущий 1.У каждого поколения своя война: Великая Отечественная, Афганская, Чеченская. Наш музей является хранителем памяти об этих войнах.
Ведущий 2. На сегодняшний день музей имеет 1550 экспонатов, из них подлинных 850.
За 10 лет существования музея было проведено 360 экскурсий, на которых присутствовало 1065 человек.
ЗАНАВЕС ОТКРЫТЬ
Сцена 2
(Дочь входит с фотоальбомом)
Сын: И чего это ты, сестрёнка, прятать пытаешься?
Дочь: И не прячу вовсе. Просто сегодня мы музейные архивы разбирали – вот альбом нашли. Меня попросили подготовить его для выставки.
Сын: Покажи мне. (Усаживаются)
Дочь: Вот смотри. С момента открытия музея были разработаны и стали традиционными уроки памяти и уроки мужества: «Афганистан – наша память и боль», «Нам жить и помнить», «Чечня – наша память, Чечня – наша боль», «Есть такая профессия – Родину защищать», «Как хорошо на свете без войны». Руководитель музея Мишина Александра Михайловна.
Сын: Не понял. Почему Александра Михайловна, ведь создавала музей Антонина Владимировна?
Дочь: Потому, что с 2006 года руководила музеем Мишина Александра Михайловна.
Сын: Откуда ты всё знаешь?
Дочь: Всё очень даже просто. К юбилею музея мы решили его историю записать Встречались с разными людьми. И с Александрой Михайловной. Она много интересного нам рассказала.
Ой, ладно, поздно уже, пошли уроки учить. (Уходят)
ЗАНАВЕС ЗАКРЫТЬ
Ведущий 1. Я думаю, что вам, уважаемые гости, тоже интересно узнать как жил музей под руководством Мишиной Александры Михайловны. Давайте предоставим ей слово.
(Выступление Мишиной А.М.)
Ведущий 2. После ухода Александры Михайловны наш музей существовал без постоянного руководителя.
Ведущий 1. Но с целью сохранения музея и патриотического воспитания учащихся Дома туризма и школ города, педагогами нашего учреждения Онюшевой Валентиной Андреевной, Ганиевым Вильямом Султановичем и Пугачевой Евгенией Михайловной проводились обзорные экскурсии в музей.
Ведущий 2. В 2014 году руководителем музея была назначена Дида Валентина Михайловна.
Ведущий 1. Мы с ребятами стараемся сохранять музейные традиции. К 25- летию со дня вывода войск из Афганистана мы организовали встречу с участником войны Логиновым Павлом Борисовичем.
Ведущий 2. К 20 – летию начала боенных действий в Чечне мы встречались с мамой погибшего милиционера Дмитрия Родионова и ветераном боевых действий Тупикиным Олегом Николаевичем.
Ведущий 1. Ко Дню защитника Отечества мы провели вечер памяти «О тех, кто уже не придёт никогда».
Ведущий 2. А ещё мы пытаемся наладить связи с городским отделением Российского Совета воинов Афганистана.
Ведущий 1. На нашей встрече присутствует председатель данной организации Роман Дмитриевич Калкий. Роман Дмитриевич, расскажите, пожалуйста, как ветераны Афганистана и Чечни чтят память погибших земляков.
(Выступление Калкий Р.Д.)
Ведущий 1. В этом году вся наша страна отмечает 70-летний юбилей Победы. Всё меньше остаётся живых ветеранов Великой Отечественной войны.
03.Фильм «Киселевчане о Великой Отечественной Войне»
Ведущий 1. Память о погибших в Великой Отечественной, Афганской и Чеченских войнах увековечена в памятниках и обелисках. Страна помнит своих героев.
04.Звучит песня «Обелиск» - Даша
1.Обелиск над рекою стоит, Будто воин хранящий покой, Плачет мать обнимая гранит, Вот и свиделись шепчет родной Припев: С неба солнце июльское льётся, И такая стоит тишина, Но осколком горячим ворвется, В мирный полдень былая война. 2.Сын в атаку когда-то бежал, Бой жестокий гремел над рекой, И на теплую землю упал, Будто к маме прижался щекой. 3.Катит сонные воды река, И задумалась мать глубоко, Гладит камень нагретый в руках, А глаза далеко-далеко.
Ведущий 2. Гори, свеча, не затухай, не дай нахлынуть тьме.
Не дай живым забыть всех тех, погибших на войне.
Ведущий 1. Предлагаю почтить память погибших минутой молчания.
Минута молчания.
05.Звучит мелодия песни Э. Колмановского «Алеша»
Дима: Память, солдатская память,
Строгая доля мужчин...
К ней ничего не прибавить,
Кроме седин и морщин.
Трудная радость победы
В сердце солдата жива,
Только в рассказах об этом
Память скупа на слова.
Память в мундире парадном
Редко приходит с войны,
Старым осколкам и шрамам
Мирные сны не даны.
Снова - гранаты по танку!
Снова - ни шагу назад!
Память не выйдет в отставку,
Ей не позволит солдат.

06.Звучит песня «Давным давно была война» - Даша, Влад
1.Давным-давно была война,
Но память нам на то дана,
Чтоб помнить, как весь мир
Пылал когда-то.
И те, кому пятнадцать лет,
Пусть знают, что глядят им вслед
Солдаты, солдаты, солдаты.
Припев: Годы, сколько б ни шли,
Вечно помнить родной стране
Всё, что сделал народ
В этой войне,
В трудной войне,
В страшной войне.
2.Давным-давно была война
И там, где всё сожгла она,
Хлеба желтеют и синеют реки.
Но тот, кто эту землю спас,
Остались жить в сердцах у нас
Навеки, навеки, навеки.
3.За годом год стучит в окно...
Была война давным-давно,
Давным-давно в запас ушли солдаты.
Но быль о ней всегда нужна,
О том, какой была война
Когда-то, когда-то, когда-то.

Сцена 3
(Дочь отрывает страничку календаря с датой 9 мая.)
Дочь: Весна. Девятый день у мая.
День черно – красный для страны.
Цена заплачена большая,
Чтобы пришёл конец войны.
(Дед и внук возвращаются с Парада Победы)
Дед: Ой, внученька уже с конференции вернулась.
Сын: А мы с дедом на парад ходили.
Дед: Весь город на площади Победы собрался. Митинг был замечательный.
Сын: А мне больше всего понравился бессмертный полк, когда внуки и правнуки участников Великой Отечественной войны несли их портреты.
Дед: Не возможно было смотреть на это без слёз. Жаль, конечно, что уходят от нас ветераны.
Сын: Деда, а ты же у нас тоже ветеран.
Дед: Нет, внучок, ты не путай. Я ветеран труда. А во время войны я был ещё ребёнком.
Дочь: Серёга, помнишь, я тебе рассказывала про нашу исследовательскую работу «У войны не детское лицо».
Сын: Конечно, помню, разве можно такое забыть.
Дочь: А еще к 70 – летию Победы в нашем музее была открыта новая экспозиция, посвященная детям войны.
07.Звучит песня «Дети войны» - вокал. группа
1.Ночами, из леса, во вражеский тыл, с заданием ребята ходили. Крадучись и прячась, чтоб враг не раскрыл, за силами немца следили. Взрывали дороги, мосты, поезда, не дав шанс врагу для покоя. Чтоб наши солдаты сразившись смогли, живыми вернуться из боя. ПР.: Это - Дети Войны, нет страшнее беды. Жизнь начав, погибать от снарядов. Сны, лишь в час тишины, снятся Детям Войны. В партизанских землянках отрядов. Много дней впереди до победной весны, Когда свадебным белым нарядом Станут вишни цвести в память Детям Войны, Тех, кого с нами нет больше рядом. 2.И подвиг геройский Ваш, Дети Войны, не будет забыт молодыми. Ведь дети, погибшие в годы войны, в сердцах вечно будут живыми. Хоть короток век тех, кого не вернуть, Вам память людская награда. И вклад Ваш в победу он также велик, как подвиг простого солдата!
ЗАНАВЕС ЗАКРЫТЬ
Ведущий 1. К 70- летию Великой Победы редакция газеты «Аргументы и факты» выпустила уникальную книгу «Детская книга войны», в которой впервые за все эти годы собраны 35 дневников, написанных детьми в военные годы.
Ведущий 2. В данной книге приводится статистика маленьких жертв большой трагедии.
Ведущий 1. 20 миллионов школьников во время войны работали на заводах и фабриках.
Ведущий 2. 400 тысяч детей оказалось в блокадном Ленинграде. Выжило меньше половины.
Ведущий 1. Более миллиона маленьких жителей страны погибло на оккупированной фашистами территории.
Ведущий 2. Полтора миллиона детей в качестве рабов были вывезены в Германию.
Ведущий 1. Среди жителей нашего города есть и такие, которым на себе пришлось испытать все тяготы войны в детском возрасте.
Ведущий 2. Мы встретились с ними и сегодня хотим рассказать вам об этом.

(Выходит 1группа детей)
08.Звучит мелодия «Осень жизни»

Рабыня немецкого барона
1.Обратимся к истории Светличной Полины Тимофеевны, которая в 16 – летнем возрасте была угнана в Германию и стала рабыней у немецкого барона. Полине пришлось принимать недетское решение, от которого зависела её судьба и судьба её родителей.
В их дом, пришла повестка, где было написано, что если Полина не придет сама на вокзал, то в Германию угонят и её больных родителей. Полина стояла перед выбором: смириться с судьбой или убежать, спрятаться, и тем самым подвергнуть опасности самых дорогих людей. Она пожалела родных и пришла на вокзал.
Нечеловеческое унижение Полина испытала в Германии, когда на станции людей продавали как рабов. Фашисты рассматривали узников с ног до головы, выбирая тех, что покрепче. Вот так Полина Тимофеевна попала в немецкое рабство на 3 долгих года, а ей хотелось любить, веселиться, встречаться с друзьями.
1.2.Детство за колючей проволокой
2. Самые обездоленные дети войны – это малолетние узники фашистских концлагерей. У них отняли не только дом, материнскую ласку, хлеб и детство – у них отняли Родину, свободу и жизнь.
Наша следующая героиня Ерохиной Нина Никитична помнит, как в концлагере выкалывали номер на её руке.
Этот номер до сих пор напоминает ей об ужасе, который ей пришлось пережить в самом раннем возрасте. А в 6 лет маленькой Нине казалось, что жизнь закончилась – умерла её дорогая мамочка. Нина не просто повзрослела, она постарела на целую войну. А ей так хотелось быть ребенком.
1.3.Блокадное детство

3.А Шайдук Таисии Михайловне в 7- летнем возрасте довелось пережить блокаду Ленинграда. Она хорошо помнит то чувство голода, которое преследовало её постоянно.
Трупы людей были везде, их на саночках увозили на Пискарёвское кладбище. Разве было детство у этой маленькой девочки? Разве такие события должны были волновать маленького ребёнка? А где игры и развлечения, походы в кино и занятия во Дворце творчества, которые так любила посещать до войны маленькая Тая? Всё это забрала война.

(Выходит 2 группа детей)
09.Звучит мелодия «Мариконе»
1.4. Босоногое детство
4. Михайлова Любовь Павловна родилась на Северном Кавказе. В 1941 году их деревня была оккупирована фашистами, которые требовали в каждом доме «яйки, масло, молоко» и устраивались жить в самых лучших избах, забирая все продуктовые запасы. Дети же питались мамалыгой и подсолнечным жмыхом.
Обуви у детей не было. Всё лето ребятишки носились по улицам босиком. Когда же наступали холода, обувались в поршни.
Когда советские войска освободили деревню, отступая фашисты заминировали школу и сельсовет, но взорвать не успели.
Раненый солдат подарил маленькой девочке Любе часы, которые она хранит уже 70 лет. «Часы не шли, но остались как память», - рассказывала нам Любовь Павловна.

1.5. Война и голод
5. Я хочу рассказать об известной поэтессе нашего города Любовь Ильиничне Головатовой. Когда началась война, Любе было 13 лет и они с друзьями, помогая фронту, копали картошку и убирали овощи в местном колхозе.
Осенью, когда начались занятия в школе, они организовали пошив рукавичек и кисетов на фронт. С учителями ходили в госпиталь, где пели песни и читали стихи для раненых солдат.
К 55-летию Победы Любовь Ильинична написала стихотворение, в котором есть такие строки:
Война и голод, голод и война, о, если б знали вы тот запах хлеба!
Он с ног валил как шторм, как штоф вина, подарком был он не земли, а неба!
Любовь Ильинична подарила нам единственное сохранившееся фото времён войны, где ей только что исполнилось 16 лет.
1.6. Эмка – немка
6. «Мы русские немцы, нас привезла Екатерина», - именно этими словами начала свой рассказ наша следующая героиня - Коршунова Эрна Вилибальдевна, которая родилась в семье немцев, сосланных в Сибирь из Поволжья в 1941 году.
Когда началась война, советское правительство боялось, что немцы Украины и Поволжья будут помогать фашистам, поэтому этих людей вывозили подальше от линии фронта. Их заранее обвинили в предательстве и пренебрежительно относились к ним: перевозили в вагонах для скота, селили в стайки и неотапливаемые помещения.
В Сибири немцев часто воспринимали как фашистов. Когда приходили похоронки с фронта, русские люди в смерти своих родных обвиняли именно их.
Особенно трудно было детям. «Хоть не появляйся на улице – сразу закидывали камнями и плевали в лицо», - со слезами на глазах рассказывала нам Эрна Вилибальдевна. А своё детское прозвище «Эмка – немка» наша героиня произносит с большой болью до сих пор.

Ведущий 1. 70 лет назад отгремели последние выстрелы Великой Отечественной. В нашем городе, как и во всей великой стране, нет такой семьи, которую не затронула бы война
Ведущий 2. Одни воевали на фронтах Великой Отечественной. Другие ковали победу в тылу, а третьим пришлось пережить её в детском возрасте.
Аня. Я, друзья, не жила тогда. И не видела никогда:
Ни разрушенных городов, ни глаза измученных вдов,
Ни голодных детей - сирот, ни атаки редеющих рот.
Не увижу уже никогда, потому, что ушла та война.
Но я знаю из книг и кино (Пусть всё это было давно),
Что война – это смерть и страх, боль, застывшая в мёртвых глазах.
Что война – это крик детей, потерявших своих матерей.
Для меня – это страшные сны. Отголоски былой войны.
10.Звучит песня «Я хочу, чтобы не было войны»
1.Пусть проходят года, но на лицах седых стариков
Остается беда той войны всех времен и веков.
Шли солдаты на смерть, покидая родительский дом,
И сражались они за свободу земли,
На которой с тобой мы живем!
Припев. Я хочу, чтобы яркое солнце светило,
Чтобы снились всегда только добрые сны.
Чтоб Россия героев своих не забыла.
Чтобы не было больше войны.
Я хочу, чтобы не было больше войны!
2.Помню прадеда я! Орденами его дорожу!
Что такое «война» я потомкам своим расскажу!
Будет вечный огонь, что горит у Кремлевской стены,
Нашу память хранить, словно прочная нить,
Что связала с годами войны.
Лиля. Хорошо, что в школах  есть музеи.
Значит, нить времён не прервалась.
Значит, вместе все-таки сумеем
С прошлым удержать незримо связь.
Ты в музей пришёл не просто гостем,
Память сердца здесь ты оживи.
Может, станет хоть немного проще
Нам понять сегодняшние дни.
Прикоснись к чужой судьбе  и жизни,
Подвигам отцов ты поклонись.
Так же научись служить Отчизне,
Чтоб прожить достойно свою жизнь!
Ведущий 1. Пусть в музей тропа не зарастает,
Пусть мужает наша детвора,
Пусть быстрее каждый осознает:
Завтра вырастает из вчера.
Ведущий 2. Очень часто ребята думают, что герои где-то далеко, что они недосягаемы, а вот то, что проживающий рядом чей-то дедушка или просто сосед – тоже герой, для многих является открытием.
Ведущий 1. А в музее, среди фотографий, наград, военных документов, личных вещей и воспоминаний ветеранов появляется желание помочь этим людям, выслушать их. Это и есть первое прикосновение к подвигу, которое потом перерастает в активную гражданскую жизненную позицию.
 11.Звучит песня «Флаг моего государства»
1.Моя страна, моя судьба, Моя мечта, моя война, Моя любовь, моя весна И я - стена. Отчизны сын, страны солдат Так было сто веков назад. За друга друг, за брата брат Мир этим свят! И каждый свой зажигает очаг, И каждый свой поднимает флаг, И наших душ и сердец костры Как во тьме маяк... Припев: Я снова делаю шаг, Я поднимаю свой флаг Сквозь злые ветры тревог и неверия царства.
В этом бою я в строю, Я верю в правду свою И поднимаю свой флаг моего государства. Я поднимаю свой флаг моего государства. 2.Здесь сто дорог - моя земля. Моя Москва - звезда Кремля. Здесь кровь отцов хранят поля И кровь моя... И это то, что я отдам Во славу жизни сыновьям. Победы, веры добрый знак Российский стяг. Ведущий 1. Наша встреча подошла к концу. Поздравляем всех руководителей и активистов музеев с этим замечательным праздником. Удачи вам в нелёгком, но очень интересном и полезном деле.






































































































































Заголовок 1 Заголовок 315

Приложенные файлы

  • doc Muzei nan pam
    Размер файла: 92 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий