Вести с краеведческого урока

Л.Г. Вавилова
МОУ СОШ №92 Могоча
2008 год

Вести с краеведческого урока

В последние годы воспитательная и внеклассная работа в школе в связи с известными политическими и социальными преобразованиями в нашем государстве претерпевает большие изменения. Важно найти нечто, сумевшее заинтересовать ребят, объединяющее их, несущее пользу.
Тема казачества выбрана не случайно. Казачество на Руси имеет многовековую историю. Издавна казаки были известны своей удалью, это были и воины и пахари. Трудно переоценить роль казаков в освоении восточной окраины Великой России. И вот в конце XX века, после семидесяти лет забвения, казачество в современной России возрождается. История казачества, в том числе забайкальского, воспета как в поэтических, так и прозаических произведениях. В богатой истории забайкальского казачества должны найти достойное место забытые традиции и обычаи.
Цель моей работы - способствовать разностороннему развитию личности и воспитанию уважения к истории культуры и духовному наследию казачьего края. Любой уважающий себя народ свято бережет то, что дает ему право называться народом.
Разве могут оставить кого-нибудь равнодушным такие книги, как «Даурия» К. Седых и «Забайкальцы» В. Балябина? Ребята знакомятся не только с художественной литературой, но и с публицистикой. С интересом перечитываются ими казачьи издания (брошюры, журналы, газеты) Словом, прочитано было много: от заметок до эссе, научного исследования о казачестве. Многое почерпнули, общаясь с Могочинскими казаками.
Есть еще на Руси настоящее казачество! И живет вера в то, что казачество было, есть и будет. Как говорится, казачьему роду нет переводу.
Тема казачества в забайкальской литературе заинтересовала, нас затронула за живое. Загорелась идеей: провести что-то необыкновенно интересное о жизни, обрядах и традициях забайкальских казаков. Стали читать романы К. Седых «Даурия» и В. Балябина «Забайкальцы». Ребята получали индивидуальные и групповые задания по тексту. В полном смысле слова «отыскали» видеофильм «Даурия». Так был подготовлен двухчасовой урок «Казачьему роду нет переводу».
«Вы бывали когда-нибудь на казачьем круге? Пожалуй, нет. Что ж, тогда Вас ждет приятный сюрприз. Оглянитесь вокруг: казаки у нас есть, гости приглашены. Пора и круг начинать! Только будет он у нас не обычный, а литературный. Словом сегодня и урок, и концерт, и своеобразный круг. Мы с вами перенесемся в мир романтики, удали, славы. Узнаем немало интересного о казачестве, его истории, традициях и современной жизни», - такими словами начался урок.
Грамзапись казачьих песен в исполнении А. Розенбаума настроила присутствующих на казачий лад.
Ученики совершили экскурсию в историю возникновения казачества в России. Тема плавно перешла к забайкальцам. Органично смотрелись инсценировки (приход казака Бекетова, указ императрицы Екатерины II о казаках). Учащиеся увлеченно работали над страницами книг «Даурия» К. Седых и «Забайкальцы» В. Балябина. А как интересно звучал рассказ о традициях, обычаях и обрядах! Было подготовлено сообщение о забайкальской казачьей свадьбе. Есть чему поучиться! Четко, оригинально был выстроен видеоряд. Сюжеты органично сочетались с рассказами учащихся. Использовались фрагменты из кинофильма «Даурия», из телепередачи «Играй, гармонь!» (казачьи песни и частушки), репортаж проведения круга Забайкальского казачьего войска.
Ребята выпустили к этому уроку пресс-окно. Сотрудниками центральной районной библиотеки была оформлена книжная выставка и сделан обзор книги «Слово о Забайкальских казаках». Безусловно, кульминацией урока стало выступление гостей - членов правления казачьей станицы «Могочинская». Они рассказали о возрождении станицы (этим сейчас занимаются могочинские казаки), о военно-патриотическом воспитании и работе с призывниками.
Ребята прочли свои стихотворения, написанные специально к этому уроку. Очень созвучно со временем стихотворение Г. Жарковой «Песня казака»:

Песня над просторами земли
Не смолкает, а летит по свету.
Если бы ветра звучать могли,
Пели б часто людям песню эту.
Мы б узнали песню казака.
Что с былинных пел казак времен
С песней этой по полям скакал,
Разудал и сказочно силен.
Мы б узнали, как он до зари
Своим потом землю поливал.
Бога он за всё благодарил.
Просто жил и землю защищал.
За народ, за веру, за отечество,
Защищая землю, гнал коней.
И не знал, что черное пророчество
Упадет на плечи сыновей.
Петли ставили на казачьи станицы.
Ветер, ты же видел это, - пой!
Расскажи, как люди из столицы
Казаков вели всех на убой!
Всех, под корень, с крестами Георгия,
Атаманов, простых казаков -
Черно-красная страшная оргия
Извела работяг - мужиков.
Ветер пой! Слезы наземь роняя,
Смой следы от позорных оков.
Пробуди, мать-землица родная,
К жизни славных своих казаков.
Дай им волю, и удаль дай, ветер!
Пусть они с тобой снова поют.
Пусть они, как господние дети,
Вновь Россию спасают свою.

Финал урока был игровым. Учащиеся продемонстрировали свои знания: отвечали на вопросы викторины (к примеру, вспоминали казачьи чины и звания), объясняли слова из казачьего словаря, участвовали в словесном аукционе.
Для подготовки и проведения урока были использованы: книга А. Гордеева «История казаков», сборник забайкальского писателя и журналиста Ю. Курца «Казачья доля», газетные публикации. Лейтмотивом через весь урок проходила мысль, что казачьему роду нет переводу. Он возрождается в новой России. И действительно, урок о казачестве получился интересным. Не нем побывали учителя-филологи из школ Могочинского района.
Вот так отозвался об этом уроке А. Казанцев, общественный советник атамана Могочинской, казачьей станицы: «Незаметно пролетели два часа, а сколько узнано! Возрождение казачества - дело трудное. И особое значение имеет военно-патриотическое воспитание молодежи, культурная работа. Проведенный необычной формы урок сыграл в этом большую роль. Верится, что подобные уроки, которые как нам представляется, необходимы, будут проводиться и в дальнейшем, и не только в нашем районе.
Продолжением темы урока была конференция и защита рефератов. Назовем лучшие из них: «Забайкальское казачество» (Н. Корниенко), «Атаманы казачьих войск» (В. Максимова), «Казачьи традиции» (Е. Коснырева, О. Малайкова), «Слово о забайкальских казаках» (О. Вдовенко, Е. Мезенцева), «Мы казачьего рода» (Ю. Сычева, Е. Панина). В своих работах дети рассказали о красоте и духовности казачьего быта, о богатстве истории казачества, о стойкости и героизме казаков в служении Родине.
Так началось сотрудничество с Могочинской казачьей станицей.
Увлекательно и захватывающе прошел литературно-спортивный конкурс «Казачья удаль - 99». Состязались команды 10-го и 11 -го классов под названиями, говорящими сами за себя, - ватага «Золотое дно» (так переводится название города Могоча) и «Удалая сотня». В первом конкурсе «Братья, казаки, разрешите слово молвить» участники представляли свою визитную карточку. В их выступлениях должна была прозвучать казачья тематика. Ребята с заданием справились хорошо.
В своеобразном «казачьем ателье» была использована аукционная форма для характеристик особого обмундирования казаков. Продолжением была спортивно-казачья эстафета с разнообразными заданиями по силе, ловкости, быстроте. Ведь во все времена подготовка казаков к службе имела большое значение. Юноши проявили свою удаль, сноровку, силу. Забавной получилась эстафета по определению быстроты надевания казачьих сапог и пробежки в них. Пытались поймать «коня» с помощью лассо, «нагайкой» сбивали кегли, перетягивали канат, поднимали пудовую гирю...
Завершением этого необычного конкурса стала литературно-историческая викторина «Казачьему роду нет переводу». В ответах учащихся была представлена история казачества от Ермака до наших дней.
Поиск продолжается. Готовимся провести «Казачьи посиделки» (театрализованный праздник), конкурс - викторину приз-кроссворд «Казачья слава». Ребят привлекает забайкальская старина, образ жизни казачества, особенности их быта, обряды, казачьи песни, специфика казачьего языка.
Маша Бортникова, участница областного слета казачат Забайкалья, отметила: «Казачество оставило вечно живой нетускнеющий след мощную, самобытную культуру, составляющую одну из сторон общерусской культуры. Без постижения ее невозможно понять русскую культуру вообще. Поэтому историю казачества, культуру необходимо изучать и восстанавливать».
15

Приложенные файлы

  • doc kraeved
    Размер файла: 41 kB Загрузок: 1