Разработка урока по теме Древний Рим с применение игровой технологии.


Разработка урока
по теме Древний Рим
с применение игровой технологии.
Выполнила: Одринская Елена Евгеньевна
учитель истории и обществознания
МБОУ Ревенская СОШ

Тема: Древний Рим
(игра- КВН в 5 классе)
Цели:
Образовательная: обобщить и закрепить знания по теме «Древний Рим»;, повторить основные события, даты, имена, страны, понятия.
Развивающая: продолжить развивать память, внимание, умение мыслить, развивать интерес к истории;
Воспитательная: воспитывать чувство уважения к древней истории, к памятникам литературы и искусства древности.
Оборудование: учебник истории Древнего мира (5 класс), учебные карты, атласы по Древнему Востоку, карточки с заданиями.
Ход мероприятия
I. Организационный момент.
Учитель сообщает цели и задачи, правила игры, делит класс на две команды и болельщиков.
Учитель: «Ребята, мы с вами изучили большую тему – «Древний Рим», и сегодня проведем игру-соревнование, в ходе которой вы все будете участниками и покажете свои знания. Каждый ответ будет оцениваться баллом, победит та команда, которая наберет больше баллов, а болельщики помогут своей команде».
II. Игра.
1.Команды представляют своих капитанов и свои названия.
2. Конкурс «Кто быстрее?». Учитель задает вопросы. Право ответа получает та команда, представитель которой первым поднял руку. За правильный ответ команда получает один балл.
Вопросы:
На каком полуострове был расположен Древний Рим?
Как звали первого царя Рима? (Нумитор)
Как назывались потомки основателей Рима? (патриции)
Как звали двух братьев, решивших построить город в том месте, где их вскормила волчица?
Как звали братьев выступивших в защиту земледельцев Рима? (Гракхи)
Назовите город, с которым боролись римляне за право обладать островом Сицилией? (Карфаген)
Назовите имя предводителя восстания гладиаторов.
3. Конкурс «Цифры в таблицу». Команды заполняют таблицу, приложение 1.
Египет
Древняя Греция
Древний Рим
1. Иероглиф 4. Капитолийский холм 7. саркофаг 10. Хеопс
2. Ликторы 5. Агора 8. Олимп 11. Геродот
3. амфора 6. Гладиаторы 9. Легион 12.Сципион
4. Конкурс капитанов.
Вычеркни лишнее слово:
а) Тибр, Сицилия, Альпы, Тиберий.
б) Легион, консул, триумф, плебеи.
в) Вето, Сенат, народный трибун, Катон .
5. «Бой эрудитов».
Правила. На каждом этапе от команды отвечает один участник. Правильный ответ приносит одно очко, если ответ был дан неправильно, то эрудит команды противника может ответить и заработать дополнительное очко.
1этап.
1. Объясните крылатые выражения.
«Гуси Рим спасли», «Горе побежденным», «Пиррова победа»
2 этап.
1. Назовите местонахождение города Коринф. (Греция).
2. Кого в Древнем Риме называли императором? (полководца, в дни триумфа).
3.Как назывались захваченные Римом территории? (провинции).
III. Подведение итогов. Объявление команды-победителя. Выставление оценок.

Приложенные файлы

  • docx file11
    Разработка урока по теме Древний Рим с применение игровой технологии.
    Размер файла: 15 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий