Сценарий театрализованого праздника дорожные знаки


«Поиски в стране дорожных знаков».
Сценарий театрализованного праздника.
Авторы: воспитатель первой категории Негосударственного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 260 ОАО «РЖД» Русская Елена Ильинична.
Цель: расширять знания детей о дорожных знаках и их назначении. Закреплять знания детей о правилах дорожного движения. Формировать у детей навыки осторожного поведения на улице.
Предварительная работа: чтение художественной литературы, экскурсия к пешеходному переходу, заучивание стихов и загадок, дидактические игры со знаками.
Оборудование: карта, метла, ступа, мольберты, цветные палочки для «зебры», цветные флажки и обручи, костюмы: светофора и Бабы Яги.Ход.Под музыку заходит Баба-Яга, ворчит.
Б.Я.- Да что за день такой… Все не ладится… Не везет, и все тут.
Вед.- Здравствуй, Баба Яга что случилось?
Б.Я.-А, неприятности.
Вед.- Какие неприятности?
Б.Я.- Да, не спрашивай. Села в машину новую, да поехала по городу покататься, места новые повидать, себя показать, да людей посмотреть. Разогналась я так, аж ветер свистел. Ну, я ей би-би, би-би. Сигналю, то есть, мол уходи сдороги. А она идет себе, внимания – ноль. Вижу, сейчас собью, и я вправо свернул, а там – Крокодил Гена со своими друзьями идет, Колобок и еще кто-то там. Я тогда круто влево повернула, а там машины разные едут. И прямо мне навстречу. Не успела я затормозить и зацепила машину. Тут откуда ни возьмись появился какой-то человек с палочкой в руке. И давай свистеть в свисток и палочкой махать. Ну, думаю, конец мне. Не иначе, это злой волшебник, а это у него волшебная палочка. И тогда я включила самую большую скорость, и помчалась что было сил. А волшебник с палочкой и свистком впрыгнул в машину с синей мигающей лампочкой на крыше и помчался за мной.
Вед. – Эх ты, Баба Яга, даже я знаю, что правила дорожного движения – важнее твоих лесных указов. Правила дорожного движения давным-давно придумали. И эти правила во всех странах одинаковые, они помогают водителям водить машины и не попадать в аварии, а людям ходить по улицам и не попадать под колеса машин.
Б.Я. -
Одну простую сказку,
А может, и е сказку,
А может, не простую
Хочу вам рассказать.
Ее я помню с детства,
А может, и не с детства,
А может, и не помню,
Но буду вспоминать.
Была тогда я юной,
А может и не юной,
Мне было где-то вовсе
Годков сто двадцать пять!
Ужасно повезло мне.
Купили помело мне
И ступу на моторе,
А не дали летать!
Но ступу я стащила,
И лихо покатила,
И по стране волшебной
Без страха понеслась.
Про светофор забыла,
Прохожих кучу сбила,
Попала в пять аварий
И дальше собралась.
И не было напасти,
Но начались тут страсти –
Из-под земли вдруг вырос
Волшебный постовой.
Он встал среди дороги,
Взмахнул он палкой строго,
Остановил меня он,
Качая головой:
«Послушай, Бабка-Ежка!
Ты подожди немножко,
Ты правила движения
Забыла изучить.
Не зная правил разных,
Ты водишь безобразно.
И можешь ты случайно
Кого-то задавить!
Сигналы светофора
Ты выучишь все скоро.
Зеленый, желтый, красный
Горят своим огнем.
Кто правила все знает,
Тот мудро управляет
Своей волшебной ступой,
Машиной иль ковром.
Иди-ка в школу, Бабка,
Учи скорее знаки
И правила движения.
Учись скорей всему!
Не будь такою глупой,
А помело и ступу,
Пока все это учишь,
Я лучше отниму!
Идею этой были,
Вы б лучше не забыли.
Понять ее не сложно,
Коль есть вот тут мозги.
Автомобиль опасен,
Коль ты не знаешь правил,
Сиди, Ивашка, дома,
И жизнь побереги!
Б.Я. - Да ну тебя с твоими поучениями. Надо мне идти метлу и ступу выручать! А куда идти? Я дороги правильной не ведаю. Помогите мне.
Вед. - Так и быть, вместе пойдем до Страны дорожного движения. Только, чур, я тебе не подсказчица, в твоих испытаниях – не помощница.
Баба Яга и ведущая вешают карту. На карте – прямая дорога и несколько ответвлений. Одно ответвление ведет к знаку «Обрыв», другое к надписи «Болото аварий», а прямо – «Поле дорожных знаков».
Б.Я. - Пойду-ка я прямо, что такое дорожные знаки – мне не ведомо, но все равно, это лучше, чем обрыв да болото.
Звучит музыка, и ведущая с Бабой-Ягой отправляются в путь.
Б.Я. - (замечает детей со знаками): Ой, кто это?
1знак:
Знаки мы дорожные,
Мы совсем не сложные,
И здоровьем твоим
Мы все вместе дорожим.
Оттого положено
Знаки знать дорожные.
2знак:
Все мы знаки разные,
Синие и красные,
Ездить было чтоб не страшно,
Шел спокойно пешеход,
Мы стоим на вашей страже
И дежурим круглый год.
Вед. - Это – охранники дорожного царства, знаки дорожные. Пока не выучишь, что они означают, ни за что дальше не пройдешь!
Б.Я.- Кто же мне поможет знаки расшифровать?
Дети: Мы.
Баба-Яга показывает на знак «Дети»
Я хочу спросить про знак.
Нарисован знак вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то.
Б.Я. - это означает, что тут проводятся веселые старты для детей!
Ответ детей.
Баба-Яга показывает на знак «Пешеходный переход»
Этот знак куда зовет?
И куда мужик идет?
На войну? Иль на базар
Продавать идет товар?
Что за странная дорога?
Почему полосок много?
Б.Я. - это знак означает «вытирайте ноги о полосатый коврик»! Правильно?
Дети - Нет. Объясняют, что обозначает знак.
Б.Я. показывает знак «Железнодорожный переезд со шлагбаумом»
Вот так знак! Глазам не верю:
Здесь лежала батарея?
Унесу к себе домой –
Будет мне тепло зимой.
Ответ детей.
Б.Я. - Это что же тут за дело?
Почему тут круг из стрелок?
Может это карусель?
На нее б сейчас я села.
Вед. - Что ты, что ты, Бог с тобою,
Этот знак твердит иное:
Мы на площади с тобой,
Здесь дороги нет прямой,
Если хочешь ехать к другу,
Отправляйся лишь по кругу.
Б.Я. - показывает на знак «Внимание! Дорожные работы!»
А кто тайну мне откроет,
Что тут человечек роет?
Может быть, он ищет клад,
Где сокровища лежат?
Вот возьму сейчас лопату,
Сразу стану я богатой.
Ответ детей.
Вед. - Вот и кончилось поле дорожных знаков. Много мы с тобой, Баба Яга, знаков узнали. А перед нами Страна дорожного движения.
Светофор. - Стой, вы кто такие?
Б.Я. - Я Баба Яга, это мои друзья. А ты, кто такой?
Светофор. -
Я на улице любой
Самый главный постовой.
Все меня, конечно. Знают.
Кто не знает? Есть такой?
У меня во лбу – три глаза.
Но горят они не сразу.
Б.Я. - Поняла, глаза у тебя волшебные знаки подают. Да только что они означают?
Свет. -
Самый строгий – красный свет.
Раз горит – дороги нет.
Вам предупреждение –
На желтый нет движения,
А зеленый говорит –
Проходите, путь открыт!
Рассказывайте, зачем в нашу страну пожаловали?
Б.Я. - Мы пришли искать ступу и метлу. Пустите нас.
Свет. - Нет, так дело не пойдет. Здесь не место тем, кто знаков наших не знает.
Кто правила не знает, тот попадет впросак.
По городу, по улице не ходят просто так.
Кто правила все знает, тот защищен всегда,
А кто не замечает – того и ждет беда.
Свои имеют правила шофер и пешеход.
Все время будь внимательным,
Не мчись во весь опор,
Законы наши мудрые, а правила - просты,
Мне почему-то кажется, что их не знаешь ты.
Б.Я. - Мне ребята их выучить помогут.
Свет. - Тогда слушай внимательно.
Какие названия улиц нашего города вы знаете?
Какие виды уличного транспорта вы знаете?
Кто такой пешеход?
Кто такой водитель?
Какие сигналы есть у светофора?
Что они означают?
Как называется часть улицы, по которой едут машины?
Как называют часть улицы, отведенную для пешеходов?
Кого называют пешеходом?
Как найти место перехода улицы?
Как перейти дорогу, если нет светофора?
Почему нельзя играть на дороге?
На каких машинах есть сигнал «сирена»?
Для чего вдоль дорог поставлены знаки?
Баба-Яга:Я выучила правила!
Светофор:Проверим!
Игра «Сделай светофор».
Дети делятся на две команды и рисуют светофор на мольберте.
Игра «Зебра».
Две команды детей выкладывают «зебру» из полосок.
Игра «Безбилетный пассажир».
Дети бегают под музыку вокруг стульчиков, с окончанием садятся на них. Кто остался без места, выбывает из игры.
Игра «Светофор малышка».
Детям раздают цветные шарики. Они танцуют с ними. С окончанием музыки собираются в светофор.
Свет: Молодец, Баба-Яга!Теперь я могу отдать метлу.
Ведущая и Баба-Яга благодарят и отправляются в путь.
Вед.:Мы идем по городу,по улицам идем,
И сравниваем улицы с открытым букварем.
На столбах, на зданиях, над этой мостовой,
Знаки и сигналы висят над мостовой.
Баба-Яга: Знаки словно азбука дорог и площадей,
И нужно эту азбуку нам изучить скорей.
Источник: «Дни рождения» А.С.Руова.

Приложенные файлы


Добавить комментарий