Спорт-спорт сценарий


Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида № 113»
Спорт, спорт, спорт!
сценарий спортивного развлечения для детей
старшей и подготовительной групп
Инструктор по физической культуре
ДОУ № 113 «Карусель» Куликова С.Г.

Братск, 2015
Спортивное развлечение «Спорт, спорт, спорт!»
для старшей и подготовительной групп
Цель мероприятия:
образовательная: проверка контрольных нормативов физического развития детей дошкольного возраста
воспитывающая: воспитывать доброту, отзывчивость, взаимовыручку
развивающая: способствовать развитию ловкости, внимания, быстроты реакции, а также желания заниматься физическими упражнениями для собственного здоровья
Задачи:
Проверить освоение основных видов движений на занятиях по физической культуре
Развивать здоровый дух соперничества
Воспитывать стремление к победе
Оборудование: две корзины, мячи по количеству участников развлечения, обручи, кубики, мяч для метания, секундомер, свисток, музыкальный центр
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Праздник проводится на спортивном стадионе ДОУ.
Построение в одну шеренгу, приветствие.
Инструктор физкультуры:
На спортивную площадку приглашаем всех ребят.
Праздник спорта и здоровья начинается у нас!
Появляется Лиса и Медведь, здороваются с детьми и взрослыми.
Лиса: Здравствуйте ребята, что это вы тут делаете? Чем занимаетесь?
Инструктор физкультуры: Здравствуй Лиса, здравствуй Миша-медведь, мы с ребятами будем соревноваться, оставайтесь с нами, посмотрите на ребят, какие они ловкие и быстрые.
Ребёнок:
Чтобы сильным, ловким быть,
нужно с солнышком дружить,
Утром раньше всех вставать
и зарядку выполнять.
Лиса и Медведь вместе с детьми выполняет общеразвивающие упражнения (с палкой).
1. И. п.: основная стойка, палка внизу; 1 – палка вверх; 2 – опустить за голову; 3 – палку вверх; 4 – вернуться в исходное положение, повторить (5-6 раз);
2. И. п.: ноги врозь, палка внизу; 1 – поднять палку вверх; 2 – наклониться вправо, руки прямые; 3 – выпрямиться, палка вверх; 4 – вернуться в исходное положение, то же влево, повторить (5-6 раз);3. И. п.: основная стойка, палка внизу; 1 – присесть, палку вынести вперед; 2 – вернуться в исходное положение, повторить (5-6 раз);
4. И. п.: сидя ноги вместе, палка за головой; 1 – палка вверх; 2 – наклониться, коснуться палкой носков ног; 3 – выпрямиться, палку вверх; 4 - вернуться в исходное положение, повторить (5-6 раз);
5. И. п.: основная стойка, палка внизу; 1 – прыжком ноги врозь, палку вверх; 2 – вернуться в исходное положение. Темп упражнения средний, выполняется под счет инструктора 1 – 8, выполнять(1-2 раза);
6. И. п.: основная стойка, палка у груди в согнутых руках; 1 – правую ногу в сторону на носок, палку вверх; 2 – вернуться в исходное положение, то же левой ногой, повторить (5-6 раз).
По окончании выполнении упражнений инструктор предлагает лисе и медведю остаться и участвовать вместе с детьми в празднике.
Лиса: А что, Медведь, давай посоревнуемся! Ты будешь с одной группой, а я с другой, посмотрим кто кого?
Инструктор физкультуры: Праздник наш спортивный продолжить нам пора.
Дети делятся на две команды.
Первая команда идёт на бег 30 м;
Вторая команда идёт на метание мяча.
По завершению начинаются эстафеты.
Построение для эстафет в колонны.
Празднику спортивному крикнем мы: «Ура!»
Инструктор представляет команды и жюри.
Проведение эстафет.
1. Эстафета: «Ловкие ребята» Первый бежит, пролазит в обруч, возвращается обратно. Передает эстафету второму и т. д. пока все не пробегут.
Инструктор физкультуры: А теперь, мои ребятки, Отгадайте-ка загадку:
Круглый, мягкий, полосатый,
Нравится он всем ребятам.
Может долго он скакать
И совсем не уставать!
(мяч)
2. Эстафета: «Мяч» Первый бежит с мячом до обруча, оставляет мяч бежит обратно. Передает эстафету, второй бежит, забирает мяч, передает мяч третьему участнику и т. д. пока все не пробегут.
3. Эстафета: «Городки» На противоположной стороне стадиона по количеству детей лежат мягкие модули. По свистку первый ребёнок бежит, берёт, по одному модулю и возвращаются назад, становятся в конец колонны. Затем стартует следующий и так до конца.
Музыкальная пауза. (Игра «Мыльные пузыри». Под музыку дети бегают, веселятся и ловят мыльные пузыри). 4. Эстафета: «Гонщики» Проехать на самокате до фишки и обратно.
5. Эстафета: «Огород» На противоположной стороне площадки, напротив каждой команды лежат обручи с овощами. Первый бежит, берет любой один овощ, бежит обратно складывает в корзину, передает эстафету следующему и т. д. пока все не пробегут.
Во время участие детей в соревнованиях леса и медведь развлекают и подбадривают детей.
Инструктор физкультуры: Молодцы ребята! А пока жюри подсчитывает результаты соревнований, я предлагаю поиграть вам в подвижную игру «Охотники и звери». Дети изображают лесных зверей: зайцев, медведей, лисиц, и т. д. Охотники (лиса медведь) стоят в стороне, у противоположных сторон спортивной площадки. Дети бегают по всей площадке, передавая движениями характерные особенности изображаемых зверей. По сигналу «Охотник!» - звери «Замирают» - останавливаются, а охотники должны догадаться, что это за зверь. Охотники постоянно меняются. После одного-двух повторений игры подсчитывают, кто из охотников отгадал больше зверей.
Инструктор физкультуры: Ребята, пока мы с вами играли, наше уважаемое жюри подсчитало результаты соревнований.
Предоставляется слово жюри. А сейчас лиса и медведь будут награждать детей грамотами и сладкими подарками.
Награждение участников соревнований.
Инструктор физкультуры:
А теперь пора прощаться… Вам желаю закаляться,
Не болеть и не хворать, Очень сильными всем стать.
А Лисе и Мишке нас не забывать – в гости забегать.
Лиса и медведь:
Мы хотим быть смелыми, ловкими, умелыми.
Будем спортом заниматься, прыгать, бегать, кувыркаться.

Приложенные файлы


Добавить комментарий