ГАПОУ «Казанский строительный колледж»
«ПОДВИГИ ВОЕННЫХ ИНЖЕНЕРОВ И СТРОИТЕЛЕЙ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ 1941-1945 гг.»
Наименование работы: «ФЗО №10»
Автор: Леонтьев
Леонид Владимирович
группа СС-9-1,
мастер сухого строительства
Руководитель: Габдрахманова
Жанна Амиржановна,
преподаватель истории,
ГАПОУ «Казанский
строительный колледж»
Содержание:
Введение стр.3
Основная часть стр.4
2.1. Перестройка экономики на военный лад стр.4
2.2. ФЗО №10 стр.6
2.3. КОМЗ .стр.7
2.4.Трест №2 стр.8
Заключение .. стр. 9
Список литературы стр. 10
·
·
·
·Введение
Я учусь на первом курсе Казанского строительного колледжа, когда нас знакомили с историей нашего учебного заведения, первым делом повели в музей боевой и трудовой славы. После экскурсии, мне в голову закралась мысль: «Зачем в самый разгар Великой Отечественной войны создавать образовательные учреждения? Воевать надо! Идти на войну! А не образование получать!»
Я решил выяснить этот вопрос, так как в этом году мы будем праздновать 71 годовщину победы нашей страны войне против фашистской Германии. Мы чествуем героев этой страшной кровопролитной войны, и мне необходимо знать, какой вклад внесли строители в нашу победу? были ли герои - строители? Я ведь сам будущий строитель.
Когда преподаватель истории объявила нам о конкурсе «Подвиги военных инженеров и строителей в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.», я тут же решился взяться за дело.
Таким образом, сформировалась цель данной исследовательской работы: выяснить, почему именно в годы войны было создано наше учебное заведение и что было сделано нашими строителями для того чтобы приблизить окончание Великой Отечественной войны.
Для достижения цели исследовательской работы, встали следующие задачи:
- изучить историческую литературу и просмотреть документальные фильмы о строителях в годы войны;
- собрать информацию о создании ФЗО №10;
- определить вклад казанских строителей в победу над фашистами;
Наиболее подходящим способом исследования к данной теме является метод дедукции – метод исследования, при котором по множеству частных признаков делается заключение об общей совокупности исследуемых признаков, так как буду исходить из различных исторических предположений и пытаться сформировать определенные выводы.
2.
·Основная часть
2.1. Перестройка экономики на военный лад.
Итак, нахожу в интернете информацию: В 1940 году был издан указ Президиума Верховного Совета СССР о создании трудовых резервов.
Для чего?
В связи с бурным развитием промышленности в СССР, в 30-е годы прошлого века школы фабрично-заводского ученичества не смогли удовлетворить потребности индустрии в обеспечении квалифицированными кадрами. Поэтому 2 октября 1940 был принят Указ Президиума Верховного Совета СССР “О государственных Трудовых Резервах СССР” системе организованной подготовки новых рабочих из городской и сельской молодёжи, призванной создавать необходимые трудовые резервы для отраслей народного хозяйства. Одной из основных целей их создания была планомерная массовая подготовка квалифицированных рабочих и организованное их распределение. В Указе говорилось о необходимости ежегодно подготавливать для передачи в промышленность трудовые резервы в количестве от 800 тысяч до 1 миллиона человек. Для этого было создано три типа учебных заведений: ремесленные училища с 2-годовым сроком обучения для подготовки квалифицированных рабочих металлистов, металлургов, химиков, горняков, нефтяников. Квалифицированных рабочих для морского транспорта, предприятий связи; железнодорожные училища с 2-годичным сроком обучения для подготовки помощников машинистов, слесарей по ремонту паровозов и вагонов, котельщиков, бригадиров по ремонту пути и других рабочих сложных профессий железнодорожного транспорта; школы фабрично-заводского обучения (ФЗО) с 6-месячным сроком обучения для подготовки рабочих массовых профессий, в первую очередь для угольной, горнорудной, металлургической, нефтяной промышленности и строительного дела. Все эти училища и школы позволили государству централизованно готовить молодых рабочих нужных профессий1.
Какую функцию выполняли строители именно в годы войны?
Выдающимся событием ушедшего XX века стала победа СССР в Великой Отечественной войне, которая оказала огромное воздействие на сознание людей, на дальнейший ход и характер развития как нашей страны, так и мира в целом. Причины и источники этой победы сложны и многогранны. Несомненно, что неотъемлемой составляющей является трудовая эпопея 1941-1945 гг., так как исход военного противоборства целиком зависит от экономического могущества сторон. В период Великой Отечественной войны на долю нашего народа выпали тяжелейшие испытания. Его самоотверженный подвиг проявился не только на фронтах, но и в тылу.
Фашистская агрессия вызвала необходимость перестройки экономики страны на военный лад. Эта перестройка заключалась не только в переводе гражданских предприятий на производство военной продукции, но и в строительстве большого числа новых оборонных заводов, а также обеспечивающих их деятельность предприятий, железных дорог и других видов коммуникаций. Одновременно осуществлялся особый вид строительных работ - восстановление эвакуированных из прифронтовой полосы заводов и фабрик. Промышленное строительство военных лет, развернувшееся в восточных районах СССР, послужило мощным фактором укрепления и наращивания военно-промышленной базы страны и интенсивного развития экономики тыловых регионов в этот период. Процесс раскрытия механизмов образования новых мест средоточия промышленных предприятий в регионах СССР, в данном случае в Среднем Поволжье, позволяет увидеть, как в военные годы сохранялись имевшиеся производственные мощности и создавались новые.
Высокопрофессиональная работа строительных организаций, возводящих промышленные объекты, позволяла рационально использовать материальные и трудовые ресурсы при проведении строительства и в максимально короткие сроки обеспечивать ввод новых предприятий в эксплуатацию. Тем самым наращивался военно-экономический потенциал страны и решался ряд важных задач: снабжение фронта нужной продукцией, создание новой производственной базы в тылу страны, усовершенствование форм строительства и проектирования, а также методов их организации, проведение особой кадровой политики в условиях войны, обеспечение рабочих жильем.
В годы войны Среднее Поволжье стало одной из составных частей могучего арсенала победы. В начальный период войны сюда было эвакуировано значительное число предприятий, что дало мощный толчок для дальнейшего промышленного развития края. Наряду с решением ключевой задачи восстановления промышленности на новых местах, строители успешно сооружали новые объекты. Развернувшееся в военные годы новое промышленное строительство значительно укрепило индустриальный характер развития края и сыграло важную роль в обеспечении экономической победы нашего государства в Великой Отечественной войне2.
2.2. ФЗО №10
На данном этапе своего исследования я понял, для чего были созданы школы фабрично-заводского обучения и, какую функцию выполняли строители в годы войны. Но моя цель узнать, что именно делали мои сверстники, выпускники ФЗО №10, в годы войны! Поэтому иду в наш музей боевой и трудовой славы, а именно в архив музея.
Изучив документы, я узнал следующие факты:
Наше училище было построено в суровые военные годы. Именно тогда,13 октября 1943 года, в Казани было основано ФЗО-10. Директором был назначен Бодунов Алексей Степанович – фронтовик, получивший тяжелое ранение в бою под Ленинградом. В тоже время на окраине Казани, в 15 километров от центра, внизу железнодорожной станции Дербышки, развернулось строительство Оптико-механического завода. Руководителем этого строительства был Иван Антонович Путвинский, он же планировал и строительство нового поселка городского типа Дербышки.
В 40-е годы вся территория поселка Дербышки состояла из нескольких групп ангарных бараков. Эти группы бараков называли «барачным поселком»: №1, №2, №3 В барачном поселке №4 два барака были отведены для ФЗО-10. Трудовые резервы в годы В.О.В. достойно выполняли свой патриотический долг: заменяя взрослых, в тылу они помогали ковать победу6.
В музее, я узнал, что мальчишки, отучившись всего лишь 2-3 месяца В ФЗО, шли работать на Казанский оптико-механический завод.
2.3. Казанский отпико-механический завод
Что же делали выпускники ФЗО №10 на КОМЗе?
Пытался я обратиться к архивным документам Казанского оптико-механического завода, но доступа к ним не получил, пришлось пытать интернет. Выясняется, что ребята наши работали и днем и ночью. Работали, спали и ели прямо у станков! Оказывается, что решение о строительстве Казанского оптико-механического завода было принято Советом труда и обороны СССР 11 октября 1936 года. Он строился как дублёр Ленинградского государственного оптико-механического завода (ГОМЗ им. ОГПУ). Под строительство была выбрана площадка бывшего Вагонстроя. Так называли начатое в 1932 году и перенесённое на другое место в 1934г. строительство завода пассажирского вагоностроения. В наследство от Вагонстроя остались 10 полуразрушенных бараков и некоторые вспомогательные постройки.
К началу Великой Отечественной войны было заложено и находилось в различной стадии строительства 9 производственных корпусов. Перед войной на заводе работали 313 человек – рабочих и ИТР. Кроме того, 580 строителей. В посёлке были построены 6 каменных и 6 деревянных небольших двухэтажных домов и 18 бараков. Проживало в посёлке 2 800 человек.
11 июля 1941 года был утверждён список заводов, подлежащих эвакуации. В этот список был включён и Ленинградский ГОМЗ, который надлежало эвакуировать на площадку Казанского оптико-механического завода. ГОМЗ сливается с КОМЗом и директором назначается Соловьёв Андрей Фёдорович, прошедший на ГОМЗе путь от рабочего до директора. С 25 июля по 31 августа в Казань прибыло 7 эшелонов с людьми, оборудованием и деталями незавершённого производства. С этими эшелонами прибыли 1294 рабочих, 327 ИТР, а также члены их семей. Станочный парк состоял из 1292 единиц. В начале 1942 года прибыл ещё один эшелон, где были люди, пережившие первую блокадную зиму в Ленинграде. Ядром коллектива завода стали ленинградцы, которые привезли с собой славные традиции питерских рабочих: неутомимость в труде, находчивость, смекалку и высокое профессиональное мастерство. Всем этим они щедро делились с мобилизованными по трудовому набору людьми из окрестных деревень.
В кратчайшие сроки коллектив достраивает и переоборудует корпуса, размещает оборудование и уже через два месяца после прибытия первого эшелона даёт продукцию фронту. В октябре на фронт были отправлены 5 000 биноклей, сделанных из деталей незавершённого производства. В ноябре и декабре было освоено производство миномётных и танковых прицелов, а в начале 1942 года – артиллерийского прицела Панорама Герца. Всю войну коллектив завода жил и работал под девизом: «Всё для фронта, всё для Победы», всегда быстро и качественно выполняя все заказы для нужд фронта. На заводе широко было развито движение двухсотников, трёхсотников, а также к концу войны работали 79 комсомольско-молодёжных фронтовых бригады. В одном только 1943 году коллектив завода дал сверх плана оптические изделия для вооружения 8 артиллерийских, 10 миномётных, 14 авиационных полков и 16 кораблей ВМФ. А всего за годы войны завод отправил на фронт 700 000 биноклей, 30 000 орудийных, миномётных, танковых и 1 000 бомбардировочных прицелов4.
Получается наши ребята, помимо того что строили оборонительные сооружения, здания в Дербышках, еще и изготавливали оружие!
2.4. Строительный трест №2
Так же в архиве нашего музея я узнал, что базовым предприятием ФЗО №10, а потом и СПТУ №33 был строительный трест №2. В годы войны трестом руководили управляющий Семен Исаакович Халецкий (с 1939 по 1942), Михаил Михайлович Кошко. С первых дней войны трест начал перестройку. Уходили на фронт люди самой мирной на земле профессии – строители. По решению правительства лучшие специалисты выехали в город Чусовой строить домны. Стране нужен был металл.
Вспоминает Фатых Камалович Козырев: В середине 1941 года практически весь руководящий аппарат треста выехал на строительство доменных печей» 5.
Главный механик треста Наум Иосифович Фрейлахман, вспоминает: «В годы войны мне довелось работать на строительстве в Зеленодольске. Раблчий день длился 10-11 часов. И никого не надо было подгонять. Все понимали, что работают на победу. Конечно, сказывалось военное время во всем. Не хватало самого необходимого. Из механизмов были бетономешалки, растворомешалки, транспортеры. О башенном кране, экскаваторе, бульдозере только мечтали. Тогда многие металлические детали заменяли деревянными. Не хватало металла, металлических конструкций и подъемной техники» 5.
Вывод: наши ребята, выпускники ФЗО №10 работали во время войны не только на КОМЗе, а так же строили доменные печи и строили стратегически важные объекты.
3. Заключение
Данная работа посвящена изучению истории ФЗО №10 в период Великой Отечественной войны, как одной из сторон, составляющих историю этой войны в целом. Основа исследования - материалы Среднего Поволжья. Строительство и героический труд нашего народа, обеспечивая материально-техническую базу фронта и тыла, сыграли важную роль в достижении экономического превосходства СССР над врагом. Поддержание высокого уровня строительной индустрии государства, вынужденного воевать, позволило сохранить и преумножить необходимые производственные мощности.
Целью работы было выяснить, почему именно в годы войны было создано наше учебное заведение и что было сделано нашими строителями для того чтобы приблизить окончание Великой Отечественной войны.
В ходе исследования было установлено, что ФЗО № 10 (СПТУ №33, Профессиональный лицей №33) было основано именно в годы войны, с целью подготовить трудовые резервы – чтобы наши мальчишки, в то время когда взрослые ушли на фронт, помогали «ковать победу в тылу». Они трудились день и ночь – строили оборонительные сооружения, стратегически важные объекты, дома, бараки, в составе бригад строительного треста №2, изготавливали оружие на Казанском оптико-механическом заводе!
Актуальность темы исследования объясняется следующим: в военные годы Среднее Поволжье в связи со строительством большого количества предприятий на базе эвакуированного оборудования и возведением новых промышленных объектов пережило настоящую промышленную революцию. Однако эта героическая страница истории Великой Отечественной войны изучена ещё недостаточно. Все созданные в этот период предприятия получили дальнейшее развитие после войны и стали основой укрепления промышленного потенциала региона, являясь его фундаментом и на современном этапе.
Список литературы:
·
·
·
·
·1. Статья «Указ Президиума Верховного Совета СССР о создании трудовых резервов» [Электронный ресурс] – Режим доступа:
·[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
2. Диссертации по гуманитарным наукам/ Автор научной работы: Кондратенко, Евгений Федорович Промышленное строительство в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. [Электронный ресурс] – Режим доступа: - [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
3. .Шакирова. Сто дорог одна твоя [Текст]: Казань: Татарское кн. изд-во, 1988. 263 с. ББК 88.5
4. Официальный сайт Казанского оптико-механического завода [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.baigish.ru/history/
5. Е.М. Лебедева. Строить - это счастье (История строительно-монтажного треста №2 Главтатстроя) [Текст]: Казань: Татар. КН. Изд., 1985. – 144 с.
6. Архив музея боевой и трудовой славы Профессионального лицея № 33 имени Бориса Григорьевича Макшанцева
13PAGE 15
13PAGE 14515
Приложенные файлы
