Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Курганский техникум строительных технологий и городского хозяйства»
Курганская область, г. Курган
2016г.
Автор: Сорокина Марина Харрасовна
Программа кружка «Экология и здоровье человека»
Пояснительная записка
Кружок «Экология и здоровье человека» для обучающихся 1 курса рассчитан на 17 часов.
Программа составлена на один год с учётом курса биологии.
Программа построена с учетом положения экологии человека как интегрированной области знания. Экология человека на основе познания многообразных факторов взаимодействия человека с окружающей средой определяет оптимальные условия его жизнедеятельности, развития, расцвета физических сил. Ключевым в содержании курса является фундаментальное понятие экологии человека – понятие здоровья. Вторым центральным понятием является понятие факторов здоровья. Оно включает сведения о наследственности, образе жизни, окружающей среде и профессиональных заболеваниях. .
Лучшему усвоению курса способствует сочетание теоретического материала и практических работ. Программа предусматривает чтение лекций, практических занятий, семинаров, диспутов и конференции. Курс завершается итоговым занятием.
Контроль достижений учащихся осуществляется через наблюдение активности на занятиях, беседы с обучающимися, тестирование.
Цель курса: Создать условия для формирования у обучающихся стремления к ЗОЖ; развития естественного интереса к окружающей природе; лучшему усвоению программного материала; формирование экологических и гигиенических знаний.
Задачи курса:
по окончании курса обучающиеся должны знать:
-факторы здоровья, что такое здоровье;
-влияние окружающей среды на здоровье человека
-биологические ритмы;
-причины изменения природной среды;
Обучающиеся должны уметь:
-прослеживать наследование признаков здоровья и нездоровья;
-определять причины изменения природной среды;
-оценивать санитарно-гигиеническое состояние помещения;
-давать эстетическую оценку помещения;
-давать оценку качества окружающей среды своей местности.
Содержание программы.
1.Введение(1ч.)
Что такое здоровье? Виды здоровья. Факторы здоровья. Факторы, влияющие на здоровье. Социальная обусловленность здоровья.
2.Здоровье и наследственность(2 ч.)
Место человека в системе живой природы. Этапы и факторы становления человека. Видовые признаки человека. Является ли человек совершенным существом? Наследственность- важный фактор здоровья. Стресс- наследственная реакция адаптации. Носители наследственности. Предупреждение наследственных заболеваний.
Практическая работа №1. «Семейное наследование признаков здоровья и нездоровья. Составление родословной.»
3.Природная, социальная среда и здоровье.(4 ч.)
Космические факторы здоровья. Биологические ритмы. Устойчивость биоритмов.Изменение природной среды под влиянием деятельности человека. Потеря эстетических и гигиенических качеств, загрязнение. Влияние измененной природной среды на здоровье человека. Обострение проблемы здоровья. Влияние природного, радиоактивного фона на здоровье человека. Воздействие и критерии опасности ионизирующих излучений. Влияние звуков на человека. Воздействие электромагнитного излучения на человека.
Оценка среды учебных помещений, санитарно-гигиенические нормы. Научные основы озеленения интерьера. Оценка качества окружающей среды своей местности.
4.Экология одежды. Экология жилища. (4ч.)
Одежда из натуральных и синтетических тканей. Использование природных и синтетических красителей при изготовление одежды. Правильный выбор одежды с учётом времени года.
Практическая работа № 2 : Качественный анализ натуральных и синтетических тканей.
Жилая среда и её факторы(микроклимат, шумовой фон)
«Синдром большого здания»
5.Экология пищи (2ч.)
Особенности пищевых связей человека. Использование при производстве с/х продукции пестицидов, гербицидов, гормонов, и т. д. Пищевые добавки, их классификация.
Практическая работа № 3: Анализ маркировки продуктов питания.
6. Профессиональные заболевания (2ч.)
Труд и здоровье современного человека. Условия труда на разных предприятиях.
Профессии группы риска. Профессиональные заболевания.
6. Состояние экологической обстановки в Курганской области(2ч.)
Среда нашего обитания и влияние её на здоровье человека.
Итоговое занятие.
Список использованной литературы.
1.Чумаков Б.Н. Валеология. –М.,1997.
2.Лебедева Н.Т. Школа и здоровье учащихся. –Минск, 1998.
3. 6.Здоровью надо учить! (Валеология через школьные предметы) Н.П. Абаскалова, Новосибирск, 2000.
4.Заяц Р.Г., Рачковская И.В. Основы общей и медицинской генетики. – Минск, 1998.
5.Монин А.С., Шишков Ю.А. Глобальные экологические проблемы. М.: Знание, 1991.
Список литературы, рекомендуемой для учащихся.
1.Чумаков Б.Н. Валеология. –М.,1997.
2. Лебедева Н.Т. Школа и здоровье учащихся. –Минск, 1998.
3. Рохлов В.С. Школьный практикум. Биология. Человек. 9 класс. –М: Дрофа, 1998.
4. Монин А.С., Шишков Ю.А. Глобальные экологические проблемы. М.: Знание, 1991.
5.Алексеев С.В. Экология: Учебное пособие для учащихся 9 класса. СПб.: СМИО, 1997.
Приложенные файлы
