Диагностическая карта освоения образовательных областей детьми
II младшей группы на период поэтапного перехода дошкольных образовательных учреждений к реализации ФГТ
Показатели освоения образовательных областей Общее кол-во детей в группе Количество детей, имеющих разные достижения в уровне освоения
Образовательная область «Здоровье» нг кг нг кг нг кг
1 Приучен к опрятности (замечает непорядок в одежде, устраняет его при небольшой помощи взрослых) 2 Владеет простейшими навыками поведения во время еды, умывания Итого % Средний показатель по образовательной области Образовательная область «Физическая культура» 1 Умеет ходить прямо, не шаркая ногами, сохраняя заданное воспитателем направление. 2 Умеет бегать, сохраняя равновесие, изменяя направление, темп бега в соответствии с указаниями воспитателя. 3 Сохраняет равновесие при ходьбе и беге по ограниченной плоскости, при перешагивании через предметы 4 Может ползать на четвереньках, лазать по лесенке-стремянке, гимнастической стенке произвольным способом. 5 Энергично отталкивается в прыжках на двух ногах, прыгает в длину с места не менее чем на 40 см. 6 Может катать мяч в заданном направлении с расстояния 1,5м., бросать мяч двумя руками от груди, из-за головы; ударять мячом об пол, бросать его вверх 2-3 раза подряд и ловить; метать предметы правой и левой рукой на расстояние не менее 5м. Итого % Средний показатель по образовательной области Образовательная область «Социализация» 1 Может играть рядом, не мешать другим детям, подражать действиям сверстника. 2 Эмоционально откликается на игру, предложенную взрослым, подражает его действиям, принимает игровую задачу. 3 Самостоятельно выполняет игровые действия с предметами, осуществляет перенос действий с объекта на объект. 4 Способен следить за развитием театрализованного действия и эмоционально на него отзываться (кукольный, драматический театры).5 Использует в игре замещение недостающего предмета. 6 Общается в диалоге с воспитателем. 7 В самостоятельной игре сопровождает речью свои действия. 8 Следит за действиями героев кукольного театра. Итого % Средний показатель по образовательной области Образовательная область «Труд» 1 Умеет самостоятельно одеваться и раздеваться в определенной последовательности 2 Может помочь накрыть стол к обеду 3 Кормит рыб и птиц (с помощью воспитателя) Итого % Средний показатель по образовательной области Образовательная область «Безопасность» 1 Соблюдает элементарные правила поведения в детском саду. 2 Соблюдает элементарные правила взаимодействия с растениями и животными. 3 Имеет элементарные представления о правилах дорожного движения. Итого % Средний показатель по образовательной области Образовательная область «Познание» Продуктивная (конструктивная) деятельность 1 Знает, называет и правильно использует детали строительного материала. 2 Умеет располагать кирпичики, пластины вертикально. 3 Изменяет постройки, надстраивая или заменяя одни детали другими. ФЭМП 4 Умеет группировать предметы по цвету, размеру, форме (отбирать все красные, все большие, все круглые предметы и т.д.) 5 Может составлять при помощи взрослого группы из однородных предметов и выделять один предмет из группы. 6 Правильно определяет количественное соотношение двух групп предметов; понимает конкретный смысл слов: "больше", "меньше", "столько же". 7 Различает круг. квадрат, треугольник, предметы, имеющие углы и круглую форму. 8 Понимает смысл обозначений: вверху-внизу, впереди-сзади, слева-справа, на, над-под, верхняя-нижняя (полоска) 9 Умеет находить в окружающей обстановке один и много одинаковых предметов. 10 Понимает смысл слов: "утро", "вечер", "день", "ночь". Формирование целостной картины мира 11 Называет знакомые предметы, объясняет их назначение, выделяет и называет признаки (цвет, форма, материал). 12 Ориентируется в помещении детского сада. 13 Называет свой город. 14 Знает и называет некоторые растения, животных и их детенышей. 15 Выделяет наиболее характерные сезонные изменения в природе. 16 Проявляет бережное отношение к природе. Итого % Средний показатель по образовательной области Образовательная область «Коммуникация» 1 Рассматривает сюжетные картинки. 2 Отвечает на разнообразные вопросы взрослого, касающиеся ближайшего окружения. 3 Использует все части речи, простые нераспространенные предложения и предложения с однородными членами. Итого % Средний показатель по образовательной области Образовательная область «Чтение художественной литературы» 1 Пересказывает содержание произведения с опорой на рисунки в книге, на вопросы воспитателя. 2 Называет произведение (в произвольном изложении), прослушав отрывок из него. 3 Может прочитать наизусть небольшое стихотворение при помощи взрослого. Итого % Средний показатель по образовательной области Образовательная область «Художественное творчество» Рисование 1 Изображает отдельные предметы, простые по композиции и незамысловатые по содержанию сюжеты. 2 Подбирает цвета. соответствующие изображаемым предметам. 3 Правильно пользуется карандашами, фломастерами, кистью и красками. Лепка 4 Умеет отделять от большого куска небольшие комочки, раскатывать их прямыми и круговыми движениями ладоней. 5 Лепит различные предметы, состоящие из 1-3 частей, используя разнообразные приемы лепки. Аппликация 6 Создает изображения предметов из готовых фигур. 7 Украшает заготовки из бумаги разной формы. 8 Подбирает цвета, соответствующие изображаемым предметам и по собственному желанию; умеет аккуратно использовать материалы. Итого % Средний показатель по образовательной области Образовательная область «Музыка» 1 Слушает музыкальное произведение до конца. 2 Узнает знакомые песни. 3 Различает звуки по высоте (в пределах октавы). 4 Замечает изменения в звучании (тихо-громко). 5 Поет, не отставая и не опережая других. 6 Умеет выполнять танцевальные движения: кружиться в парах, притопывать попеременно ногами, двигаться под музыку с предметами (флажки, листочки, платочки и т.п.) 7 Различает и называет детские музыкальные инструменты (металлофон, барабан и др.) Итого % Средний показатель по образовательной области Итого по всем показателям Условные обозначения: если педагог считает, что по данному показателю ребенок освоил материал в полном объеме ставит в карте кружок.
Если показатель проявляется не в полной мере - треугольник.
Если, несмотря на специально принятые меры (индивидуальная работа и т.п.), результат оказывается ниже возрастных возможностей - ставится квадрат.
Приложенные файлы
