Конспект занятия (старшая группа) по теме: Огонь – друг, огонь — враг


Конспект занятия (старшая группа) по теме:
Огонь – друг, огонь - враг
Воспитатель дошкольного отделения Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа с углубленным изучением английского языка № 1317"
Курденкова Т.А.
Цель: Закрепить знание детей о пользе и вреде огня, о том, что горит, что не горит, о причинах возникновения пожара, его последствиями. Познакомить с правилами пожарной безопасности. Вызвать у детей желание быть осторожными с огнем. Воспитывать ответственность за себя и за своих близких, и собственную безопасность.
Воспитывать бережное отношение к своей жизни.
- Ребята, вы уже большие. И очень скоро пойдете в школу. Иногда вы будете оставаться дома одни. И. чтобы не случилась с вами дома беда нужно соблюдать определенные правила безопасности.
-Я вам сейчас загадаю загадку, а вы отгадаете ее и скажете, о чем мы сегодня будем говорить на занятии:
- Он красив и ярко-красен
Но он жгуч, горяч, опасен! (правильно, это – огонь.)
- А как вы думаете, о каких правилах у на сегодня пойдет речь? (о пожарной безопасности).
- А кто знает, как можно получить огонь? Что нужно зажечь? (спичку, зажигалку).
- А можно играть со спичками? Почему? (может случиться пожар).
И вот когда вы будете оставаться дома, а дома опасность может исходить не только от спичек, дома нас окружает еще много наших помощников, которые тоже иногда могут становиться опасными. Что же это за помощники? Вы, можете их назвать? (утюг, плита, фен…) Их очень много, ребята. А как их можно одним словом назвать? (электроприборы).
- А, сейчас послушайте, пожалуйста, сказку, которая называется «Огонек» (автор сказки Курденкова Т.А.)
Привет. Меня зовут Огонек. И мы знакомы с вами очень давно и видимся тоже довольно часто. Я живу на кончике спички, в газовой плите, в печке, в костре…На меня можно смотреть вечно, и я умею задорно потрескивать. Я помогаю осветить комнату, когда становится темно, приготовить еду, когда голодно и обогреть, когда холодно и бегают мурашки.
Я очень полезный, но меня все равно боятся и относятся ко мне с осторожностью. С первого взгляда это кажется несправедливым, ведь я приношу много пользы. Но это правильное отношение, ведь я не знаю меры, не знаю, когда нужно остановится.
Если мне дать волю, то я буду сжигать все на своем пути до того момента, пока все не исчезнет.
Я не злой и не плохой, просто не могу остановится сам. Можно, конечно, никогда со мной не дружить, но тогда придется мерзнуть голодным в темноте. Люди так и делали когда-то давным -давно, пока не подружились со мной. О том, что горит и
С того момента они никогда не ругались со мной, но всегда следили за тем, чтобы вовремя сказать мне, «Пока» и потушить меня.
Я предлагаю вам тоже дружить со мной и не забывать следить за мной, чтобы я не наделал глупостей. Всем желаю еды, тепла и света. Пока.!
- Вам понравилась сказка?
Для чего необходим огонь? (для приготовления пищи, обогреть дом, для освещения (зажечь спичку).
А чем опасен огонь? (ответы детей).
- Давайте немного поиграем.
Игра на внимание «Огонь – вода». Воспитатель говорит: «Огонь» – все начинают приседать, говорит: «Вода» – дети прыгают. Воспитатель пытается запутать детей, и для этого повторяет и подряд одно и то же слово (Вода либо Огонь), делая движения, которые соответствуют другому слову.
Отдохнули?
А теперь послушайте. - Ребята, огонь необходим человеку. С ним, можно сделать много полезных и необходимых дел. Огонь нужен, и в наших домах, и детских садах, и на фабриках на заводах, Огонь может плавить руду, тем самым помогая человеку получить металл. Работа самолетов и космических кораблей стали возможными благодаря умелому применению могучей силы огня.
Но иногда случается, что из друга огонь превращается в беспощадного врага, который готов уничтожить все на своем пути.
Сила огня огромная. Огонь может унести множество человеческих жизней, может стереть с лица земли и маленькие деревни, и большие города. И самое главное – что во время пожара гибнет очень много людей среди них есть и дети.
Значит, огонь может быть и полезным, и очень опасным.
Давайте внимательно посмотрим с вами учебный фильм, о пожарной безопасности, подготовленный МЧС России.
- А теперь ответьте на мои вопросы:
- Что надо делать, если возник пожар?
- Можно ли залить водой горящие электроприборы?
- Если сильное задымление, то надо делать?
- А сейчас давайте с вами поиграем.
Встанем все полукругом. Я буду каждому по очереди кидать мяч и задавать вопрос.
- Как называется профессия людей, которые борются с огнем? (пожарные).
-. А любой ли человек может быть пожарным?
- А какого цвета пожарная машина?
-. Почему пожарная машина красная? (Чтобы издали ее видели другие машины и уступали место на проезжей части).
- А для чего нужны пожарные машины?
-Чем можно потушить пожар? (водой, песком, землей, огнетушителем и т.д.).
- Можно ли пользоваться детям спичками? (нет, из-за неосторожного обращения может возникнуть пожар)
-Можно ли самостоятельно включать утюг? (Без помощи взрослого нельзя).
-. Можно ли самостоятельно включать газовую печь?
-. По какому телефону следует позвонить, если возник пожар? (01)
- Дерево горит?
- Стекло горит?
- Бумага горит?
- Камень горит?
- Вода горит?
- Песок горит?
- Лед горит?
- Земля горит?
- Трава горит
Ребята наше занятие заканчивается. Я благодарю вас за внимание и за активное участие. Скажите мне, пожалуйста, как вы теперь считаете, огонь для человека является другом или врагом?
Да, ребята, огонь для человека и друг, и враг одновременно. Просто нужно быть очень осторожным с огнем.
Ребята, скажите мне, что вам больше всего понравилось на занятии. (ответы детей).
Спасибо вам!

Приложенные файлы

  • docx ogon
    Размер файла: 20 kB Загрузок: 17

Конспект занятия (старшая группа) по теме: Огонь – друг, огонь — враг: 1 комментарий

  1. TKurdenkova Автор записи

    К конспекту имеется учебный фильм, созданный МЧС России, который был использован на занятии. Ссылка на видео фильма https://yadi.sk/i/J1QVYufauy3ja

Комментарии запрещены.