Место проведения – ГБОУ СОШ пос.Ленинский Красноармейский район Самарская область
5 класс Тема «У Габи дома » Повторение
Учитель – Игнатович Татьяна Васильевна
Урок – игра 2014-2015 уч.г.
Цели деятельности педагога: создать условия для оценки уровня сформированности УУД в рамках изучаемой темы, для позитивной мотивации учащихся на выполнение заданий; обеспечить развитие навыков устной речи и чтения, воображения, познавательных интересов. Планируемые результаты образования:
Предметные: учащиеся умеют употреблять в речи лексические единицы в пределах тематики в соответствии с коммуникативной задачей, читать текст рифмовки с пропусками, вставляя подходящие слова, рассказывать о комнате.
Личностные: наличествует адекватная позитивная самооценка; учащиеся совершенствуют умение мотивированно организовывать свою деятельность.
Метапредметные:
_ регулятивные: учащиеся выполняют учебные действия в материализованной, громкоречевой и умственной форме; осуществляют взаимоконтроль.
_ познавательные: овладевают при поддержке учителя учебно – организационными и учебно – коммуникативными умениями.
_ коммуникативные: слушают и понимают речь учителя, умеют работать в группе, осуществляя взаимопомощь.
Оборудование: картинки, кроссворд.
Условные обозначения П. – учитель, У1. – ученик, У. – ученики.
Stundenverlauf
Anfang der Stunde. (Vorphase)
Begrь
·ung.
Ziele.
П. Wir haben heute eine Wiederholungsstunde zum Thema “Bei Gabi zu Hause”.Wir spielen viel und ich wьnsche euch alles Gute!
2. Wдhrendphase
( Класс предварительно поделен на две группы)
1.П. Wir haben heute viele Gдste : eure Lehrer, Freunde, Eltern.Wollen wir uns vorstellen! Учитель представляется, а затем У. поочерёдно называют свои имена: ich hei
·e, ich bin .
2.П. Also, wir beginnen. (Представление команд) Bei uns sind 2 Gruppen. Erste hei
·t “Kluge Schьler”, zweite – “Nette Freunde” (хором отрабатываются названия команд).
3. Задание №1 – написать на доске названия команд (по – немецки). а) Участники команд поочерёдно по одной букве записывают на доску названия команд. После того, как У. записали названия, П. вывешивает таблички с названиями, и У. смогут сравнить правильность написания.
б) Подведение итогов (учитываются скорость и правильность написания).
4. Задание № 2 –а) Fьllt bitte die Lьcken aus! Участники получают текст рифмовки с пропущенными словами. Необходимо заполнить пропуски.
In der Wohnung Nummer 4
In der Wohnung sehen wir
viele M, ein Kl, (Mцbel, Klavier)
einen Fern, Com, (Fernseher, Computer)
Leselampe fьr die Mutter.
Sehr gem ist es hier (gemьtlich)
In der Wohnung Nummer vier.
б) Подведение итогов.
5. Задание №3 a) Antwortet auf die Frage! Wie kann ein Zimmer sein? У. записывают как можно больше прилагательных.
б) Подведение итогов.
6. Задание №4 a) Ratet mal! У. слушают и угадывают название комнат.
Команда №1 Команда №2
Hier schlдft Gabi. (dasSchlafzimmer) Нier i
·t Gabi zu Mittag (die Kьche)
Hier arbeitet ihr Vater (das Arbeitszimmer) Hier badet die Familie (das Badezimmer)
б) Подведение итогов.
7. Задание№ 5 Stellt Fragen! Командам раздаются листы с вопросительными словами Wessen? Wer? Wie? Wo? Was? и У. письменно задают вопросы.
б) Подведение итогов.
8. Задание №5a) Richtet Gabis und Dieters Zimmer ein!
б) Erzдhlt bitte darьber! Участникам команд даются вырезанные предметы мебели для комнаты девочки и для комнаты мальчика. У. обустраивают комнаты и рассказывают при этом, что где стоит.(Учитывается количество предложений и грамматика )
в) Подведение итогов.
9. Задание №6 а)Kreuzwortrдtsel . Группам предлагается кроссворд.
По горизонтали:
1.Шкаф
2.Кресло
3.Кровать
4.Софа/диван
5.Картина
По вертикали:
1.Люстра
2.Стул
3.Гардины
4.Стол
5. Лампа
б) Подведение итогов
3.Ende der Stunde (Nachphase)
1.Подведение итогов игры, определение победителя.
2.Обмен мнениями.Hat es dir gut gefallen? Und dir? 3. Выставление отметок.
Литература
Е. И. Пассов. Урок иностранного языка в средней школе. Москва. Просвещение 1988
Поршнева Е.П., Петрова Т.С. Языковые игры// Иностранные языки в школе 2000 №3
Колесникова О. А. Игры в обучении иностранным языкам// ИЯШ 1989 №4
Образовательные сайты:
а) nsportal.ru
б) Proшколу.ru
15
5 класс Тема «У Габи дома » Повторение
Учитель – Игнатович Татьяна Васильевна
Урок – игра 2014-2015 уч.г.
Цели деятельности педагога: создать условия для оценки уровня сформированности УУД в рамках изучаемой темы, для позитивной мотивации учащихся на выполнение заданий; обеспечить развитие навыков устной речи и чтения, воображения, познавательных интересов. Планируемые результаты образования:
Предметные: учащиеся умеют употреблять в речи лексические единицы в пределах тематики в соответствии с коммуникативной задачей, читать текст рифмовки с пропусками, вставляя подходящие слова, рассказывать о комнате.
Личностные: наличествует адекватная позитивная самооценка; учащиеся совершенствуют умение мотивированно организовывать свою деятельность.
Метапредметные:
_ регулятивные: учащиеся выполняют учебные действия в материализованной, громкоречевой и умственной форме; осуществляют взаимоконтроль.
_ познавательные: овладевают при поддержке учителя учебно – организационными и учебно – коммуникативными умениями.
_ коммуникативные: слушают и понимают речь учителя, умеют работать в группе, осуществляя взаимопомощь.
Оборудование: картинки, кроссворд.
Условные обозначения П. – учитель, У1. – ученик, У. – ученики.
Stundenverlauf
Anfang der Stunde. (Vorphase)
Begrь
·ung.
Ziele.
П. Wir haben heute eine Wiederholungsstunde zum Thema “Bei Gabi zu Hause”.Wir spielen viel und ich wьnsche euch alles Gute!
2. Wдhrendphase
( Класс предварительно поделен на две группы)
1.П. Wir haben heute viele Gдste : eure Lehrer, Freunde, Eltern.Wollen wir uns vorstellen! Учитель представляется, а затем У. поочерёдно называют свои имена: ich hei
·e, ich bin .
2.П. Also, wir beginnen. (Представление команд) Bei uns sind 2 Gruppen. Erste hei
·t “Kluge Schьler”, zweite – “Nette Freunde” (хором отрабатываются названия команд).
3. Задание №1 – написать на доске названия команд (по – немецки). а) Участники команд поочерёдно по одной букве записывают на доску названия команд. После того, как У. записали названия, П. вывешивает таблички с названиями, и У. смогут сравнить правильность написания.
б) Подведение итогов (учитываются скорость и правильность написания).
4. Задание № 2 –а) Fьllt bitte die Lьcken aus! Участники получают текст рифмовки с пропущенными словами. Необходимо заполнить пропуски.
In der Wohnung Nummer 4
In der Wohnung sehen wir
viele M, ein Kl, (Mцbel, Klavier)
einen Fern, Com, (Fernseher, Computer)
Leselampe fьr die Mutter.
Sehr gem ist es hier (gemьtlich)
In der Wohnung Nummer vier.
б) Подведение итогов.
5. Задание №3 a) Antwortet auf die Frage! Wie kann ein Zimmer sein? У. записывают как можно больше прилагательных.
б) Подведение итогов.
6. Задание №4 a) Ratet mal! У. слушают и угадывают название комнат.
Команда №1 Команда №2
Hier schlдft Gabi. (dasSchlafzimmer) Нier i
·t Gabi zu Mittag (die Kьche)
Hier arbeitet ihr Vater (das Arbeitszimmer) Hier badet die Familie (das Badezimmer)
б) Подведение итогов.
7. Задание№ 5 Stellt Fragen! Командам раздаются листы с вопросительными словами Wessen? Wer? Wie? Wo? Was? и У. письменно задают вопросы.
б) Подведение итогов.
8. Задание №5a) Richtet Gabis und Dieters Zimmer ein!
б) Erzдhlt bitte darьber! Участникам команд даются вырезанные предметы мебели для комнаты девочки и для комнаты мальчика. У. обустраивают комнаты и рассказывают при этом, что где стоит.(Учитывается количество предложений и грамматика )
в) Подведение итогов.
9. Задание №6 а)Kreuzwortrдtsel . Группам предлагается кроссворд.
По горизонтали:
1.Шкаф
2.Кресло
3.Кровать
4.Софа/диван
5.Картина
По вертикали:
1.Люстра
2.Стул
3.Гардины
4.Стол
5. Лампа
б) Подведение итогов
3.Ende der Stunde (Nachphase)
1.Подведение итогов игры, определение победителя.
2.Обмен мнениями.Hat es dir gut gefallen? Und dir? 3. Выставление отметок.
Литература
Е. И. Пассов. Урок иностранного языка в средней школе. Москва. Просвещение 1988
Поршнева Е.П., Петрова Т.С. Языковые игры// Иностранные языки в школе 2000 №3
Колесникова О. А. Игры в обучении иностранным языкам// ИЯШ 1989 №4
Образовательные сайты:
а) nsportal.ru
б) Proшколу.ru
15
Приложенные файлы
