Школьный форум по духовно-нравственному воспитанию учащихся


МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
КРАСНОСЕЛЬСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
КРАСНОСЕЛЬСКОГО РАЙОНА КОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ
157940, Костромская обл., Красносельский район,
пос. Красносе-на-Волге, ул. Ленина, 44А тел. 8-49432-2-19-31
Школьный Форум
духовно – нравственной культуры
«Настоящий человек начинается там,
где есть святыня души»

Учитель: Смирнова Светлана Юрьевна
2016
Содержание
Раздел
1. Цели и задачи Школьного Форума духовно – нравственной культуры«Настоящий человек начинается там, где есть святыня души»
2 . Аннотация
3. Регламент работы Форума
4. Ход мероприятия
5. Механизм определения результатов деятельности
6. Приложения
Школьный Форум духовно – нравственной культуры
«Настоящий человек начинается там, где есть святыня души»
В.А.Сухомлинский
Девиз: «Важнейшее из человеческих усилий - стремление к нравственности. От него зависит наша внутренняя устойчивость и само наше существование. Только нравственность в наших поступках придает красоту и достоинство нашей жизни. Сделать ее живой силой и помочь ясно осознать ее значение - главная задача образования»
(А. Эйнштейн).
Цель: способствование становлению, развитию, воспитанию нравственных качеств учащихся школы на основе краеведческого материала
Задачи:
провести разъяснительную работу среди учащихся по проблемам нравственного поведения;
ознакомить с реальным положением дел по вопросам морали и выявить ключевые понятия духовно-нравственного воспитания личности: школа, семья, родина;
заострить внимание на проблеме падения духовно-нравственных ценностей в обществе и направить деятельность подрастающего поколения на возрождение духовности в нашей малой родине — поселке Красное-на-Волге;
формировать умение жить среди людей, находить правильные ориентиры в саморазвитии, опираясь на примеры достойных людей нашего родного края
способствовать развитию у детей моральных жизненных ценностей на примере многодетных семей поселка;
способствовать развитию критического мышления, навыков групповой работы, умения вести диалог и аргументировать свою позицию, находить компромиссные решения обсуждаемых проблем;
способствование повышению уровня творческой активности учащихся.
Оборудование: презентации, видеоролики, видеофильмы, стихи местных поэтов, песни, афоризмы, задания для групповой и индивидуальной работы.Подготовительная работа: создание творческих групп учащихся и учителей, обеспечение техническим оборудованием; приглашение гостей; предварительная договоренность с участниками пресс-конференции; предварительный социологический опрос по теме форума и с использованием интересующих ребят вопросов; создание презентаций по обсуждаемым темам, видеороликов с интервью, видеофильма о родном поселке, оформление помещения; оформление выставки литературы по теме, издание альманаха по итогам работы форумаУчастники: учащиеся 9-11 классов, учителя предметов духовно-нравственного цикла, литературы, истории, обществознания, МХК, психолог, социальный педагог, священнослужитель, классные руководители, библиотекарь, администрация школы, глава муниципального района, родители, известные люди поселка.Форма проведения: Школьный Форум духовно – нравственной культуры
Аннотация
Форум — это мероприятие, проводимое для коллегиального обозначения или решения каких-либо в достаточной степени значительных проблем.
Мы избрали данную форму проведения нашего мероприятия в связи со значимостью вопросов, предлагаемых к обсуждению и масштабностью аудитории, привлеченной к обсуждению. Следует учитывать и элемент новизны и эксклюзивности, который интересен как организаторам, так и участникам.
Работа Форума строится по плану, включающему в себя вступление, целеполагание и проект выводов, блиц-опрос по ключевым понятиям Форума, проблематику и определение путей решения задач, поставленных перед участниками Форума, презентацию полученного результата в виде Альманаха.
В течение работы Форума ведущие регулируют процесс в режиме: "вопрос- ответ", выстраивают их в логической последовательности, предоставляют возможность задавать вопросы, возникшие в ходе разговора. Каждый участник, задающий вопрос, представляет себя и вид общественной работы, которой он занят.
На Форум приглашены в качестве докладчиков известные люди поселка, учителя различных предметов, учащиеся школы. Отслеживает работу и проектирует выводы экспертная группа профессионалов.
На Форуме представлены различные актуальные методические приемы, помогающие решению поставленных задач: формулировка ключевых понятий, обсуждение и анализ и синтез проблем, аргументация своей точки зрения, ведение диалога с представителями различных общественных кругов, проектирование выводов и рецензирование рассуждений, составление доказательной базы, а также современные образовательные технологии, такие как дискуссия и диалог, групповые и массовые формы работы с коллективом, проектные методы обучения и развитие критического мышления, создание презентаций по обсуждаемым темам, подготовка видеороликов с интервью, проведение социологических опросов, создание видеофильмов о родном поселке и о его святынях.
По мере прибытия гостей на Форум проходит видео-регистрация и краткое интервью: «С какой целью вы прибыли на наш Форум? Что бы вы хотели получить от участия в работе Форума?»
По мере завершения работы Форума проходит видео-опрос гостей и участников и краткое интервью: «Каковы ваши впечатления о Форуме? Что полезного вы унесете с собой с данной встречи?»
Полученный результат работы Форума будет представлен Альманахом, выпущенным по итогам большой социологической и краеведческой работы по теме нашего Форума. Название Альманаха: "Свет Христов просвещает всех".
Регламент работы Форума
Вступление. Цели, задачи, проблематика Форума
Блиц-опрос по ключевым понятиям Форума «Настоящий человек начинается там, где есть святыня души».
- Демонстрация видеоролика «Белый храм - визитная карточка нашей малой родины Храм Богоявления»
- Демонстрация видеоролика «Интервью с выпускниками Красносельской средней школы Алексеем Боссом и Екатериной Шешериной «Роль школы и родного поселка в моей судьбе»
Социологический опрос «Совместимы ли духовность, нравственность и обучение в современной школе?»
Проблема Форума: Поиск путей решения проблемы падения духовно-нравственных ценностей в обществе через направление деятельности подрастающего поколения на возрождение духовности в нашей малой родине — поселке Красное-на-Волге.
- Докладчики: учителя школы, священнослужитель, психолог, ученики.
Святыни души: малая родина — колыбель нравственности, приют духовности, обитель добра
- Рассказ о поселке Красное-на-Волге.
- Демонстрация видеоролика интервью с главой Красносельского района о его понимании нравственного отношения к родине, к людям, к своей работе.
Святыни души: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома» Л.Н.Толстой.
- Демонстрация видеоролика «Христианская семья — гордость нашего поселка»
- Рассказы о своих семьях учащимися школы « Я горжусь своей семьей»
- Показ презентации «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома»
Итоги работы Форума: экспертный анализ и резюме.
Завершение работы: презентация Альманаха "Свет Христов просвещает всех".
Ход мероприятия
1. Вступление. Цели, задачи, проблематика Форума
Ведущий: Наша сегодняшняя встреча посвящена проблемам нравственности в современном мире и нашем обществе, на нашей малой родине. Мы бы хотели ознакомить вас с реальным положением дел по вопросам морали и выявить ключевые понятия духовно-нравственного воспитания личности, такие, как: школа, семья, родина;
Нам хотелось бы заострить внимание на проблеме падения духовно-нравственных ценностей в обществе и направить деятельность подрастающего поколения на возрождение духовности в нашей малой родине — поселке Красное-на-Волге;
Сегодня важно сформировать умение жить среди людей, находить правильные ориентиры в саморазвитии, опираясь на примеры достойных людей нашего родного края, способствовать развитию у детей моральных жизненных ценностей на примере опыта многодетных семей поселка.
Ведущий: В концепции модернизации российского образования среди важнейших качеств, которыми должны обладать современные выпускники, названы духовность, нравственность, самостоятельность, инициативность. Приятно сознавать, что начало нового тысячелетия в России связано с возвращением духовно – нравственных ориентиров в политику государства с осознанием того, что возрождение страны, решение экономических и социальных проблем неразрывно связано с воспитанием человека высокой духовной культуры. О цене человеческой жизни, об уникальности мгновений, отпущенных судьбой, о духовной и нравственной культуре и пойдет разговор на сегодняшнем форуме.
Ведущий: В работе форума принимают участие учащиеся нашей школы, учителя, администрация.
Позвольте представить гостей:
Итогом форума будет Альманах, выпущенный в результате большой социологической и краеведческой работы по теме нашего форума "Свет Христов просвещает всех"
2. Блиц-опрос по ключевым понятиям форума «Настоящий человек начинается там, где есть святыня души».
Ведущий: В.А.Сухомлинский сказал: «Настоящий человек начинается там, где есть святыня души». Как вы понимаете эти слова?
Высказывания учащихся:
Ученица: Святыня, свято, святой, святость – слова одного корня. Святой человек – это тот, кто стремиться угодить Богу, жить по воле Божией, смиренный и кроткий. Кто светел, тот и свят. Любопытное открытие: в нашей местности очень распространена фамилия Смирнов, которая произошла, по одной из версий, от слова «смиренный». Не говорит ли это о том, какие люди проживали в нашей местности изначально?
Ведущий: А что же такое духовность?
Возможные ответы учеников: Это устремленность человека к тем или иным высшим ценностям и смыслу, идеалу, стремление человека переделать себя, приблизить себя и свою жизнь к этому идеалу и таким образом одухотвориться.
Ведущий: В.И.Даль считал, что духовность обозначает все, относящееся к человеческой душе, духу, Богу, церкви, вере.
Ученик: Духовность проявляется в стремлении человека строить свои отношения с окружающим миром на основе добра, истины, красоты, на основе гармонии с окружающим миром. Например, я считаю важным открыть для себя дорогу в храм, где я и нахожу ответы на многие вопросы. В нашем поселке есть такое место, куда стремится душа каждого православного человека — это визитная карточка нашей малой родины - Храм Богоявления.
Демонстрация видеоролика «Белый храм - визитная карточка нашей малой родины- Храм Богоявления» http://youtu.be/asjxLz3Lc_gВедущий: А что есть нравственность?
Ученик: Нравственность – компонент духовности, содержанием которого выступают этические ценности, составляющие основу сознания. Нравственность – это способность человека действовать, думать и чувствовать в соответствии со своим духовным началом.
Ведущий: Действительно, это так. И не случайно мы взяли девизом нашего форума слова А. Эйнштейна: «Важнейшее из человеческих усилий - стремление к нравственности. От него зависит наша внутренняя устойчивость и само наше существование. Только нравственность в наших поступках придает красоту и достоинство нашей жизни. Сделать ее живой силой и помочь ясно осознать ее значение - главная задача образования»
Ученик: Накануне форума мы встретились с выпускниками нашей школы, которые ответили на наши вопросы о том, что они считают главным в жизни и о том, какую роль в их судьбе сыграли школа и родной поселок
Демонстрация видеоролика «Интервью с выпускниками Красносельской средней школы Алексеем Боссом и Екатериной Шешериной «Роль школы и родного поселка в моей судьбе»
Ведущий: Издавна искали люди формулы и алгоритмы воспитания молодого поколения. Всегда его цель – сделать новый день лучше сегодняшнего, пройти еще ступень на пути к гармонии. И этот шаг делается от школьного порога. От всех древних заповедей и наставлений поднимается наука о воспитании к идеям гражданственности, гуманизма, духовности, нравственности.
Учитель истории: Мне понравилось поучение Владимира Мономаха, особенно последние строки:
"Сидя на санях, помыслил я в душе своей и воздал хвалу Богу, который меня до этих дней, грешного, сохранил. Дети мои, слушая эту грамотку, не посмейтесь, но кому из детей моих она будет люба, пусть примет ее в сердце своем и не станет лениться, и будет трудиться:
Прежде всего, Бога ради и души своей, страх имейте Божий в сердце своем и милостыню подавайте нескудную, это ведь начало всякого добра…
При старых молчать, премудрых слушать, старейшим покоряться, с равными и младенцами не без лукавства беседовать, побольше разуметь, не свирепствовать словом, не хулить в беседе, стыдиться старших.
Научись, верующий человек, быть благочестию свершителем, научись по евангельскому слову. И очам управлению, языка воздержанию, ума смирению, гнева подавлению, имей помыслы чистые, побуждая себя на добрые дела, Господа ради…»
Ученица: А вот как ответил на этот вопрос поэт О.Рубежов (читает наизусть)
Что есть духовность?
Синтез совершенства,
Стремленье духа к новой высоте.
Путь к Богу,- утверждает духовенство.
Мудрец ответит просто: путь к себе
Поэт с художником подскажут: «Вдохновенье»
Певец и композитор – песнь души
Политик – совесть, физик – убежденье
И все они по - своему правы
Духовность – это творчества начало
Полет души. Что ввысь устремлена
В которой звонкой песней зазвучала
Космической гармонии струна
Духовность не имеет постулатов
В ней дух святой, лишь с нею мы богаты.
3. Социологический опрос о том, совместимы ли духовность, нравственность и обучение в современной школе?
Ведущий: Накануне форума в нашей школе был проведен социологический опрос. Каким было общественное мнение, мы сейчас увидим.
Вопросы:
Учителям - совместимы ли духовность, нравственность и обучение в современной школе?
Ученикам – кого можно назвать духовным человеком?
Демонстрация видео-опроса «Совместимы ли духовность, нравственность и обучение в современной школе?»
4. Проблема форума: Поиск путей решения проблемы падения духовно-нравственных ценностей в обществе через направление деятельности подрастающего поколения на возрождение духовности в нашей малой родине — поселке Красное-на-Волге.
Ведущий: Вместе с тем все чаще поднимается вопрос о падении нравов и уровня нравственности вообще. Так что же происходит с нравственностью? Совершенствуется ли она в ходе развития человечества? Хотелось бы заострить внимание на данной и направить деятельность подрастающего поколения на возрождение духовности в нашей малой родине — поселке Красное-на-Волге.
Учитель MXК. Где-то в 70-е годы ответить на этот вопрос было бы легко и просто. В то время все оптимистично заявляли, что нравственность развивается, а люди поступательно идут по пути прогресса, что герой времени - высоконравственный человек социалистического общества, а безнравственен капиталистический бизнес и его дельцы. С тех времен многое изменилось в сознании людей. Многие поняли, что бизнес - это не так плохо и что его можно делать и чистыми руками. Кто-то, наоборот, во всем разочаровался, другие усомнились. Но тем не менее достаточно людей, которые уверены в том, что нравственность была, есть и будет. И что она, несмотря на все, развивается и меняется в связи с реальными переменами в жизни людей. В наше время философы связывают свои надежды на прогресс в развитии (улучшении) общественных нравов с все возрастающим развитием разума, увеличением его влияния на умы человеческие. В конечном итоге, говорят они, человек должен понять, что он живет не изолированно, а в мире таких же людей. И его действия всегда найдут тот или иной отклик. Как говорится, на всякое «ау» есть ответ. Человеку разумному, просвещенному понять это несложно.
Ведущий: К тому же в последнее время развитие морали получило большую поддержку в лице православной церкви, ее христианско-религиозного обоснования моральности.
Священник: Главным источником духовности и нравственности православных людей является Священное Предание и Писание, Таинства церкви. С молоком матери дети должны впитывать благочестие, с ранних лет получать духовное воспитание.Любой человек, если будет духовно трудиться, оттачивать свой характер, станет благовоспитанным, красивым душой. Для взращивания добродетелей важно подражать принципу святых отцов, основу подвига которых составляет молитва. Наше духовно – нравственное становление может сплотить народ и позволит России занять достойное место в современном мире. Нравственное возрождение и православная вера уже преобразили многих людей страны. Нынешнее время нельзя назвать легким для России, но вполне очевидно, что шаг за шагом наша жизнь становится стабильней. Благополучней. По всей России люди доброй воли возрождают храмы и монастыри и строят новые.
Ведущий: Некоторые люди разделяют понятия морали и нравственности, но чащи они употребляются как синонимы. Как правило, моралью считается совокупность ценностей, а также соответствующих им форм сознания, поступков, отношений. Разберемся в этом вопросе подробнее.
Психолог: Для того, чтобы сделать себя немного лучше, психологи советуют каждый день стараться следовать принципам нравственности. Так, следует становиться чуть более внимательным, заботливым, ответственным. Полезно будет завести дневник, куда можно записывать хорошие дела, которые раньше человек по каким-то причинам не совершал, а теперь начал. Дневник будет отражать каждодневные изменения в лучшую сторону и работу человека над собой.
Основные правила, придерживаться которых рекомендуют психологи:
Стараться быть надежным и честным, воздерживаться от обмана, предательства, воровства. Честность подразумевает искренность как перед собой, так и перед окружающими.
Быть смелым. Делать то, что необходимо, даже если это чревато личными неприятностями или возможностью быть отвергнутым или непонятым.
Контролировать себя. Управлять своими словами, мыслями, эмоциями и поступками. Особенно находясь в состоянии стресса.
Быть принципиальным. Уметь отстаивать свои убеждения, подтверждать слова поступками, выполнять обещания.
Ведущий: Приведите примеры из прочитанных вами книг, газет, журналов, оказавшие на вас благотворное влияние.
Рассказы детей:
- Притча о двух соседях: один человек построил красивый дом, посадил сад, развел цветы и прекрасно чувствовал себя в своей обители. Рядом жил бедный ленивый человек в покосившемся домике с упавшим забором и завидовал соседу. Пытаясь вывести его из себя, тот устраивал скандалы, бросал мусор во двор, а однажды, встав утром и выйдя во двор, увидел ведро с помоями на пороге. Он вылил нечистоты, вычистил до блеска ведро, наложил в него крупных яблок и пошел к завистнику. Тот, увидев в окно идущего, обрадовался: «Наконец я его достал,» предвкушая радость ссоры. Сосед поставил яблоки на порог и сказал: «Кто чем богат, тот тем и делится»
Притча о двух Ангелах: Однажды два ангела, под видом обыкновенных путников, попросили ночлега в доме одной очень богатой семьи. Семья не была гостеприимна и не захотела оставить ангелов в гостиной. Вместо этого их отвели на ночлег в холодный подвал. Когда они расстилали постель, старший ангел увидел дыру в стене и заделал ее. Увидев это, младший ангел спросил :«Почему?». Старший ответил: «Все не так, как кажется на первый взгляд». В следующую ночь они остановились на ночлег в доме очень бедного, но гостеприимного человека и его жены. Супруги разделили с ангелами немного еды, которая у них была, и уложили их в свои постели, чтобы те могли хорошо выспаться перед дорогой, а сами легли на полу. Утром после пробуждения ангелы увидели, что хозяин и его жена плачут. Их единственная корова (а ее молоко было единственным доходом семьи) лежала мертвой в хлеве. Тогда младший ангел спросил старшего: «Как это могло случиться? Первый мужчина имел все, но был таким жадным и злым, а ты ему помог, а у этих людей практически ничего не было, но они были готовы делиться всем, а ты позволил, чтобы у них умерла единственная корова. Почему?». «Все не так, как кажется на первый взгляд,- ответил старший ангел,- Когда мы были в подвале, я понял, что за дырой в стене находится клад с золотом. Хозяин дома был груб и не пожелал сделать добро, поэтому я отремонтировал стену, чтобы клад никогда не был найден. А в следующую ночь, когда мы спали в постели бедняков, за женой хозяина пришла смерть, а я вместо нее отдал ей корову»…
На мой взгляд, очень глубокая притча, ведь, действительно, в нашей жизни многое оказывается совсем не так, как нам могло показаться поначалу, только вот к пониманию этого мы приходим, как правило уже со временем. Бывает, что какие – то неприятные, тяжелые и даже трагические события становятся первым шагом к чему – то хорошему, светлому, тогда как то, что вроде бы казалось удачей и счастьем, на деле оказывается вовсе не таким уж удачным и счастливым, и даже невольно начинаешь задумываться: «Да уж лучше не было бы этого «счастья» в моей жизни никогда, и все оставалось по – прежнему».
5. Святыни души: малая родина — колыбель нравственности, приют духовности, обитель добра.
Ведущий: В поисках духовных ценностей мы останавливаемся сегодня на главных святынях нашей души. Родина... Моя малая родина...колыбель нравственности, приют духовности, обитель добра...
- Рассказ о поселке Красное-на-Волге.
Ученица: Я очень горжусь тем, что живу в Костромской области. Здесь у нас столько поистине замечательных, святых мест. С семьей мы часто любим отдыхать на Волге, подальше от суеты. И когда посмотришь со стороны Волги на наш поселок, всегда видишь прекрасные очертания Красного на Волге. Раньше я о нем мало что знала, но готовясь к нашему форуму я узнала, что это место прекрасное не только по названию. И сегодня я хотела бы рассказать вам о своей родине.
- Демонстрация видеоролика «Интервью с главой Красносельского района о его понимании нравственного отношения к родине, к людям, к своей работе»
6. Святыни души: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома» Л.Н.Толстой.
Ведущий: Самое дорогое, такое значительное и важное для каждого из нас – семья.
Семья – это великий дар. Когда-то Л.Н.Толстой сказал прекрасные слова: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома».
Каждому из нас необходимо такое место, где поймут и где не надо притворяться, где тебя не обманут, где поймут и поддержат, где можно отдохнуть душой. Такое место – твоя семья, твой дом.
Семья… для любого взрослого человека с этим, словом связано множество неповторимых воспоминаний. Бережно хранит память воспоминания о родительском доме, где прошло детство. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, пониманию, заботе друг о друге, уважению. Ребенок – зеркало семьи. Как в капле воды отражается солнце, так в детях отражается нравственная чистота матери и отца. В семье закладываются корни, из которых потом вырастают и ветви, и цветы, и плоды.
- Демонстрация видеоролика «Христианская семья - гордость нашего поселка» https://youtu.be/gvi995b5InYВедущий: В семье создаются привычки. Мы связаны с нашими предками генетически. Оказывается, сильнее всего на нас влияет 5 поколение, т.е. бабушка или дедушка нашей прабабушки или прадедушки. Нам передаются их способности, внешность, даже походка.
Существует даже легенда «В давние времена у одного человека была очень большая семья- 100 человек, но не численностью она поражала всех, а тем , что в ней всегда царил мир, любовь согласие. Молва об этом долетела до правителя, и он поспешил встретиться с этим семейством. Главу семейства он спросил: « Как вам удается жить вместе, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?» Старец взял бумагу и стал долго писать на ней что-то. Когда правитель посмотрел на лист, то очень удивился: на нем было начертано много раз одно и то же слово – понимание.Понимание… Такое тихое и естественное, так всем нам необходимое. Понимание – это умение погрузиться в интересы и потребности каждого члена семьи. Понять другого – значит уступить, простить, уважить, сделать добро, быть нежным.
Если вы смотрели к/фильм «Доживем до понедельника», то помните одного юношу, написавшего самое короткое сочинение на тему «Что такое счастье?». «Счастье – это когда тебя понимают»,- написал он.
Ученица: Но бывает и так. Притча о семье. Один старый мужчина переехал жить к своему сыну, невестке четырехлетнему внуку. Его руки дрожали, глаза плохо видели, походка была ковыляющей. Семья ела вместе за одним столом, но старые, трясущиеся дедушкины руки и слабое зрение затрудняли этот процесс. Горошины сыпались с ложки на пол, когда он зажимал в руках стакан, молоко проливалось на скатерть. Сын и невестка стали все больше раздражаться из – за этого.
- Мы должны что – то предпринять,- сказал сын,- с меня хватит того, как он шумно ест, пролитого им молока и рассыпанной пищи на полу. Муж и жена решили поставить отдельный маленький стол в углу комнаты. Там дедушка стал есть в одиночестве, в то время как остальные члены семьи наслаждались обедом. После того, как дедушка дважды разбивал посуду, ему стали подавать еду в деревянной миске. Когда кто – то из семьи мельком взглядывал на дедушку, то видел слезы в его глазах. Потому что он был совсем один. С тех пор единственными словами, которые он слышал в свой адрес, были колкие замечания, когда он ронял вилку или рассыпал пищу. Четырехлетний мальчик наблюдал за всем молча. Однажды перед ужином отец заметил его играющего деревянной щепкой на полу. Он ласково спросил малыша:
- Чем ты занимаешься?
Так же доверчиво мальчик ответил:
- Я делаю маленькую миску для тебя и для мамы, из которой вы будете есть, когда я вырасту.
Мальчик улыбнулся и продолжил работать. Эти слова так ошеломили родителей, что они потеряли дар речи. Потом слезы заструились по их лицам. И хотя ни одного слова не было сказано, оба знали, что надо делать. В тот вечер муж подошел к дедушке, взял его за руку и нежно проводил его обратно к семейному столу. Все оставшиеся дни он ел вместе с семьей. И почему – то ни муж ни жена больше не беспокоились, когда падала вилка или разливалось молоко, или пачкалась скатерть.
Вывод: дети необыкновенно проницательны. Их глаза всегда замечают, их уши всегда прислушиваются, их разум всегда тщательно обрабатывает информацию, которую они получают. Если они видят нас терпеливыми, поддерживающими атмосферу любви в доме, они будут копировать это поведение всю оставшуюся жизнь.
Мудрый родитель понимает, что каждый день закладывает кирпичик в будущее своего ребенка. Давайте будем разумными строителями и достойным образцом для подражания.
Ведущий: Быть нежным, любимым, счастливым – это так важно для каждого из нас.
В величайшей из книг, которая есть на земле, - Библии о любви сказано так: «Любовь долготерпит, милосердствует, любовь не завидует, любовь не превозносится, не мыслит зла, не радуется неправде, а сорадуется истине. Все покрывает, всему верит, всего надеется, все переносит. Любовь никогда не перестает…»
Ведущий: сегодня мы пригласили на наш форум многодетные семьи Луновых, Шаферовых, Уколовых, в которых воспитывается от 3 до 7 детей.
-Рассказы о своих семьях учащимися школы « Я горжусь своей семьей»
-Показ презентации «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома»
Ученица:
Стихотворение Р.Рождественского «Все начинается с любви»
Стихотворение Э.Асадова «Слово о любви»
Семья – это то, что мы делим на всех
Всего понемногу: и слезы и смех
Взлет и паденье, радость, печаль
Дружбу и ссоры, молчанья печать
Семья – это то, что с тобою всегда
Пусть мчатся секунды, мгновенья, года
Но стены родные – отчий твой дом
Сердце навеки останется в нем
Ведущий Порой мы огорчаем своих родителей. Наши неудачи больно терзают их сердца. Как напутствие всем нам, прозвучит песня.
Песня «Помолимся за родителей» в исполнении Ю. Уколовой.
7. Итоги работы Форума.
Ведущий: Для подведения итогов работы Форума слово предоставляется экспертной группе.
Эксперт: Духовно – нравственное воспитание содействует формированию у человека:
- нравственных чувств: совести, долга, веры, ответственности, гражданственности, патриотизма
- нравственного облика: терпения, милосердия, кротости, незлобивости
- нравственной позиции: способности к различению добра и зла, готовности к преодолению жизненных испытаний
- нравственного поведения: готовности служения людям и Отечеству, проявлению духовной рассудительности послушания, доброй воли.
Эксперт: На Форуме были поставлены очень важные задачи. Они способствовали становлению, развитию, воспитанию нравственных качеств учащихся школы на основе краеведческого материала.
Была провести разъяснительную работу среди учащихся по проблемам нравственного поведения;
мы были ознакомлены с реальным положением дел по вопросам морали и выявили ключевые понятия духовно-нравственного воспитания личности: школа, семья, родина;
особое внимание заострялось на проблеме падения духовно-нравственных ценностей в обществе и на задаче возрождения духовности в нашей малой родине — поселке Красное-на-Волге;
важно формировать умение жить среди людей, находить правильные ориентиры в саморазвитии, опираясь на примеры достойных людей нашего родного края
чрезвычайно полезно способствовать развитию у детей моральных жизненных ценностей на примере многодетных семей поселка;
8. Завершение работы. Презентация Альманаха "Свет Христов просвещает всех" по итогам работы Форума.
Ведущий: Слово главному редактору альманаха "Свет Христов просвещает всех"
Главный редактор альманаха:
Эпиграфом к данному изданию мы взяли слова: «Кто построил основание свое на камне веры, тот при реках скорбей и при бурях искушений не падет» Преподобный Ефрем Сирин.
Краткое содержание статьи - передовицы
Без укрепления духовных начал общественной жизни невозможна консолидация гражданского общества и развитие нашего государства. Величайшими ценностями многих поколений граждан нашей страны были верность памяти предков, любовь к Отечеству, гражданская ответственность. Вера в добро и справедливость. История свидетельствует, что лидирующие позиции в мире занимают те страны, которые обладают стратегией, основанной на приоритетах духовно – нравственной культуры общества.
В становлении духовно – нравственной культуры в обществе огромная роль принадлежит церкви. В МГУ на фасаде церкви начертаны слова: «свет Христов просвещает всех». Именно поэтому мы сочли возможным взять такое название для нашего альманаха.
На второй странице материал о том, что такое духовность и нравственность.
На третьей странице стихи наших местных поэтов о духовности.
На четвертой странице заголовок «Что в жизни главное?»
Сама жизнь, здоровье родных, спокойствие в стране и на душе.
На пятой странице: «Что человек должен оставить детям?»
Честность, доброе имя, разговор о почитании родителей.
На шестой странице - интервью с интересными людьми.
На седьмой странице данные социального опроса по духовно – нравственному воспитанию. Основной тезис: главная ценность человека – быть человеком.
На восьмой странице: прикосновение к чуду (о Храме Богоявления на Красносельской земле священной)
На девятой странице: Многодетные семьи поселка- основа духовно — нравственного воспитания подрастающего поколения.
Ученик: В заключение хочу сказать:
Я знаю, с годами мы станем мудрее
Усвоим подаренный вами урок
Что в жизни счастливей не тот, кто смелее
А тот, с кем в душе благодарность и Бог!
Ведущий: Заканчивается наш форум, но продолжается жизнь, полная новых открытий. Желаю всем сохранить состояние духовной высоты, которое мы приобрели в результате работы на нашем Форуме. Мое пожелание вам:
Учитесь радоваться жизни,
Цените все то, что есть
Учитесь посвящать Отчизне
Своей души благую песнь
Благодарите за судьбу
За жизни яркой нить
Благодарите ту страну
Где довелось вам жить
Благодарите за любовь
За счастье, что дано
Благодарите вновь и вновь
За радость и добро
Учитесь радоваться жизни
Все принимать таким как есть
Учитесь исправлять ошибки
Учитесь жить сейчас и здесь
Финал форума общее исполнение песни А.Н. Пахмутовой и Н. Добронравова «Вера»
Солист Арсений Смирнов
Снится мне ночной причал на родной реке.
Веры тонкая свеча у тебя в руке.
Ты пойми, что в этой мгле
Нет ни близких, ни родных,
Что несчастных на земле больше всех других.
Разве знали в детстве мы, веря в Божий свет,
От тюрьмы да от сумы нет зароков, нет.
Только птицы прокричат,
Только вздрогнет вдалеке
Веры тонкая свеча у тебя в руке.
Ты поверь в иную жизнь на иной меже,
Ты поверь и помолись о моей душе.
Есть непознанная даль,
Ты поверишь, ты поймёшь,
Есть любовь, и есть печаль, остальное –ложь.
Всё мне снится по ночам в дымке вдалеке
Веры тонкая свеча у тебя в руке.
Механизм определения результатов деятельности
на Школьном Форуме духовно – нравственной культуры
«Настоящий человек начинается там, где есть святыня души»
Технология получения результатов по итогам подготовительной работы и деятельности на Школьном Форуме духовно – нравственной культуры «Настоящий человек начинается там, где есть святыня души» представлена в виде проектной, групповой, творческой деятельности учащихся.
Были созданы творческие группы учащихся и учителей под руководством учителей- участников данного методического конкурса. Каждая группа имела свои задачи по определенному направлению в подготовке и проведении данного мероприятия.
Группой «Социологов и краеведов» была проведена большая социологическая и краеведческая работы по теме нашего Форума. Это встречи с представителями различных общественных кругов, с многодетными семьями учащихся школы, социологические опросы, интервью, видео-анкеты.
Группой «Сценаристов» проведена подготовительная работа по составлению сценария Форума, отбор проблемного материала, выстраивание логических связей, предварительный социологический опрос по теме форума и с использованием интересующих ребят вопросов, обсуждение содержания докладов, отбор выступающих на Форуме, оформление выставки литературы по теме, работа над целеполаганием и рефлексией всего мероприятия.
Группой «Режиссеров и операторов» проделана большая работа по применении ИКТ: создание презентаций по обсуждаемым темам, видеороликов с интервью с представителями различных общественных кругов , видеофильма о родном поселке, обеспечение техническим оборудованием.
Группа «Ведущих и корреспондентов» завершила данную работу проведением Школьного Форума духовно – нравственной культуры «Настоящий человек начинается там, где есть святыня души».
Группа Экспертов подводила итоги работы, анализировала методы, приемы, технологии и готовила резюме форума.
Группой Редакторов представлен Альманах, выпущенный по итогам большой социологической и краеведческой работы по теме нашего Форума. Название Альманаха: "Свет Христов просвещает всех".
Слайды из презентации











Приложенные файлы

  • docx file7
    Школьный форум "Настоящий человек начинается там, где есть святыня души"
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 20