открытый урок

Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования Калужской области
« Колледж механизации и сервиса».












Открытый урок
по математике
на тему: « Комплексные числа»
( урок-обобщение).





Подготовила и провела:
преподаватель математики:
Ахмедалиева С.Б.





















2011г.





План урока:


Организационный момент.
Сообщение темы и целей урока.
Устный счет.
Работа у доски.
Конкурс на лучшего комментатора.
Работа по учебнику.
Итог урока. Обобщение.





































Ход урока.

На доске: «Мысль выражать все числа знаками настолько проста, что именно из-за этой простоты сложно осознать, сколь она удивительна»


Организационный момент.

Сообщение темы и целей урока.

Цели урока:
1) образовательная: обобщить и проверить теоретические и практические знания учащихся по данной теме;
2) воспитательная: воспитывать любознательность, волю и настойчивость в достижении конечных результатов.
3) развивающая: развивать устойчивый интерес к алгебре и началам анализа.
Оборудование: карточки для устного счета, записи на доске.
Тип урока: урок-обобщение.

Устный счет.
Сейчас мы с вами немного поработаем устно. Я буду показывать карточки с выражениями, а вы будете называть мнимую и действительную часть.

а) HYPER13 EMBED MathType 5.0 Equation HYPER14HYPER15
б) HYPER13 EMBED MathType 5.0 Equation HYPER14HYPER15
в) HYPER13 EMBED MathType 5.0 Equation HYPER14HYPER15
г) HYPER13 EMBED MathType 5.0 Equation HYPER14HYPER15
д) HYPER13 EMBED MathType 5.0 Equation HYPER14HYPER15
е) HYPER13 EMBED MathTyp
·e 5.0 Equation HYPER14HYPER15
ж) HYPER13 EMBED MathType 5.0 Equation HYPER14HYPER15
з) HYPER13 EMBED MathType 5.0 Equation HYPER14HYPER15


Работа у доски.

1) Нужно найти неизвестную переменную. Решить уравнение.

а) HYPER13 EMBED MathType 5.0 Equation HYPER14HYPER15.
Решение:
HYPER13 EMBED MathType 5.0 Equation HYPER14HYPER15,
HYPER13 EMBED MathType 5.0 Equation HYPER14HYPER15,
HYPER13 EMBED MathType 5.0 Equation HYPER14HYPER15,
HYPER13 EMBED MathType 5.0 Equation HYPER14HYPER15.
Ответ: HYPER13 EMBED MathType 5.0 Equation HYPER14HYPER15.
б) HYPER13 EMBED MathType 5.0 Equation HYPER14HYPER15.

Решение:

HYPER13 EMBED MathType 5.0 Equation HYPER14HYPER15,

HYPER13 EMBED MathType 5.0 Equation HYPER14HYPER15,

HYPER13 EMBED MathType 5.0 Equation HYPER14HYPER15.

Ответ: HYPER13 EMBED MathType 5.0 Equation HYPER14HYPER15.

2) Найти частное двух комплексных чисел.


1) HYPER13 EMBED MathType 5.0 Equation HYPER14HYPER15.
Решение:
HYPER13 EMBED MathType 5.0 Equation HYPER14HYPER15
Ответ: HYPER13 EMBED MathType 5.0 Equation HYPER14HYPER15.
2) HYPER13 EMBED MathType 5.0 Equation HYPER14HYPER15.
Решение:
HYPER13 EMBED MathType 5.0 Equation HYPER14HYPER15.
Ответ: HYPER13 EMBED MathType 5.0 Equation HYPER14HYPER15.


Конкурс на лучшего комментатора. ( двое у доски решают примеры с комментарием, а после остальные выявляют лучшего комментатора).

1) HYPER13 EMBED MathType 5.0 Equation HYPER14HYPER15.
Решение:
HYPER13 EMBED MathType 5.0 Equation HYPER14HYPER15.
Ответ: HYPER13 EMBED MathType 5.0 Equation HYPER14HYPER15.
2) HYPER13 EMBED MathType 5.0 Equation HYPER14HYPER15.
Решение:
HYPER13 EMBED MathType 5.0 Equation HYPER14HYPER15.
Ответ: HYPER13 EMBED MathType 5.0 Equation HYPER14HYPER15.

Работа по учебнику. №76 (а,б,в); № 78(а).
7. Итог урока. Выставление оценок. Обобщение.



Приложенные файлы

  • doc file1.doc
    Размер файла: 105 kB Загрузок: 0