Технологическая карта открытого бинарного урока математики


Технологическая карта открытого бинарного урока математики + математики на английском языке в 1 В классе.
Дата проведения: 19.02.2016 г.
Учитель: Горбачева Е.С. УМК «Перспектива» 2 класс автор Дорофеев Г.В.
Агейчева А.Г. УМК «Starlight» 1 класс, starter by V Evans, J. Dooley
Тема урока Тема урока: Числа от 1 до 10. Число «0». Сложение и вычитание. Урок закрепления.
Цель урока Закрепить вычислительные приемы сложения и вычитания.
Предметные знания и умения, которыми овладеют учащиеся в результате проведенного урока. Сложение и вычитание в пределах 10;
Решение примеров, используя знания сложения и вычитания.
Метапредметные умения УУД, которые будут формироваться в ходе урока. личностные – формирование положительного отношения к учению;
познавательные – использование полученных знаний и умений на практике;
коммуникативные - умение слушать и вступать в диалог; умение правильно выражать свои мысли; обоснование своего ответа.
Применение оборудования , ТСО, ИКТ, таблицы, карточки и т.д. - презентация
- карточки с цифрами от 1 до 10
- карточки цвета
- CD диск
- интерактивная доска
- медиапроектор- компьютер
Этапы урока Деятельность учителя Деятельность учащихся Формы работы
Организационный момент. Учитель приветствует присутствующих:
- Hello, children! I am glad to see you!
Проводит фонетическую зарядку:
Let’s say together:
[t] - teacher
[Ɵ] – three, thank you
[l-r] – red lorry, yellow lorry Дети приветствуют учителя, настраиваются на работу.
Отрабатывают произношение звуков. Групповая.
Постановка цели и задачи урока, мотивация учебной деятельности Do you know numbers? Can you name them? Учитель показывает карточки от 1 до 10 и отдельно «0».
Today we have numders. Very good.
Can you count your fingers? (прямой и обратный счет)
Учитель показывает слайд с пальчиками детей Ребята называют цифры.
Ребята считают свои пальчики. Групповая.
Слайд «Hello numbers»
Слайд «ладошка с раскрашенными и пронумерованными пальчиками»
Актуализация знаний. Учитель предлагает назвать цвета и показывает карточки с цветами.
- Do know colours?
- Can you name them?
- Look at the screen?What colour is number 1? Ребята называют все цвета на карточках.
Ребята называют цвета на пальчиках и цифру: number one is blue. Фронтально
Слайд «пальчики»
Первичные закрепления Учитель предлагает назвать цифры последующие, а потом предыдущие.
What numder comes:
After
} 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,0
Before Ребята называют цифры последующие и предыдущие. Фронтальная.
Физкульт - минутка It’s game time.
Rickety-TicketyLook at me!
How many fingers can you see?
Учитель предлагает подвижную игру с пальчиками. Дети играют со своими пальчиками и отгадывают количество пальчиков. Фронтальная.
Закрепление в изменённой ситуации Учитель предлагает решить примеры на сложение, затем на вычитание:
Can you count well?
Say quickly. How much is it?
1+3=
One and three is…
3-2=
Three mines two is …
Ребята устно считают примеры, используя интерактивную доску. Слайды с примерами.
Индивидуально и фронтально.
Рефлексия Что понравилось? Что нет? Домашнее задание Нарисовать свою любимую цифру.
My favourite number is…
Good bye, thank you for your time.
Звучит песня «Good bye». Ребята поют песню и прощаются.

Приложенные файлы


Добавить комментарий