Конспект урока истории в 7 классе «Укрепление власти князя».
Подготовила: учитель (олигофренопедагог) Выборная Татьяна Владимировна
Название образовательной организации: КОУ «Исилькульская адаптивная школа-интернат» Омская область, г.Исилькуль
Цель: Дать представление об укреплении власти князя.
Задачи: раскрыть роль княжеской дружины; показать на конкретных примерах укрепление единой верховной власти князя.
учить работать с планом, свободно ориентироваться в тексте учебника;
довести до понимания учащихся, почему необходимо изучать жизнь наших предков в далеком прошлом.
Речевой материал: Бояре, ополчение, раб, оборона, пир, братина.
Оборудование: карта «Древнерусское государство Киевская Русь в начале XI-XIIв.», карточки с заданиями, лента времени.
Тип урока: Комбинированный
Ход урока.
I Орг.момент.Приветствие, отчет дежурного об отсутствующих.проверка готовности к уроку
Проверьте, все ли у вас готово к уроку: учебники, тетради,оценочный лист
Эмоциональный настрой
Урок истории сейчас
Давайте дружно пожелаем всем
Вниманья, настроенья и здоровья на весь день!
- Я желаю вам на уроке активно работать, быть дружными, помогать друг другу, внимательно слушать учителя, тогда у вас всё получится, и будут только хорошие оценки. У каждого из вас на столе лежит оценочный лист, который вы должны заполнять на уроке.
Давайте определим критерии оценок:
Оценка «5» - более 8-10 баллов
Оценка «4» - более 6-7 баллов
Оценка «3» - 4-5 балла
Оформление тетради. Запишите число.
II Повторение пройденного материала.Сегодня вы не только должны узнать, что – то новое, но и вспомнить
1.Беседа по вопросам:
Назовите тему прошлого урока.
2.Восстановите порядок княжения, укажите кто за кем правил: Ольга, Рюрик, Олег, Святослав, Игорь. (Рюрик, Олег, Игорь, Ольга, Святослав)
3.Поставьте даты правления князей Игоря, Святослава, и княгине Ольги на ленту времени.(912г; 945г)
4.Кому из русских князей принадлежат слова: «Иду на вас!» (Святославу)
Не забывайте про оценочные листы.
2.Актуализация знаний, сообщение темы и цели урока.
В 9 веке у восточных славян образовалось государство Киевская Русь.
Запишите тему урока
Давайте сформулируем цель нашего урока, что мы должны узнать..Закрепить…работу с лентой времени, учебником.
III Изучение нового материала.1.Чтение статьи учителем.
- С какими племенами русские вели борьбу, Отстаивая свои земли?
-Кто был главным человеком в Киевской Руси?
- Почему опасно было ослушаться князя?
Вывод
2.Работа с текстом учебника.
План:
1.Главные задачи князя.
2. Дружина князя.
3.Защита государства.
Словарная работа: Бояре, ополчение, раб, оборона.
Какие две главные задачи поставил перед собой князь Владимир, когда стал великим Киевским князем?
Запишите в тетрадь:
1.Защитить русскую землю от нападения врагов.
2.Упорядочить сбор дани.
Вопросы:
- Какую помощь оказывала дружина князю?
- Почему князь дорожил своей дружиной?
-За что люди прозвали князя Владимира Красным Солнышком?
Вывод.
Физминутка.
3.Работа с рассказом для дополнительного чтения «Княжеский пир»
Словарная работа: пир, братина.
Беседа:
-Что любил устраивать князь?
- Как рассаживались гости на пиру у князя?
- Какой существовал обычай в те времена?
- Что интересного было на пире у князя?
4.Вывод по теме.
IV Закрепление пройденного материала.Работа с карточками.
-взаимопроверка.
V Итог урока.- Над какой темой работали
- Что закрепляли сегодня на уроке?
- Как вы думаете, мы справились с поставленными задачами, что мы должны были узнать?
д\з стр. 115-118
Посчитайте баллы в ваших оценочных листах.
У кого оценка «5» за урок, поднимите руки? А «4»? А «3»?
А теперь я вас оценю
Комментарий оценок
Рефлексия.
Продолжи предложения …
Урок окончен, уберите своё рабочее место.
Приложенные файлы
