Конспект занятия по сказкотерапии
(вторая младшая группа).
Тема: Музыкальная сказка «Курочка Ряба»
Провела:
музыкальный руководитель
Семенова Т.П.
для педагогов МДОУ № 13
Задачи:
1. Уметь передавать в движениях образы сказочных героев (дед, баба, мышка) и их действия.
2. Продолжать знакомить детей со средствами музыкальной выразительности (тембр, ритм, регистр).
3. Развивать эмоциональную отзывчивость.
4. Развивать воображение.
5. Прививать любовь к музыке, к устному народному творчеству.
Входят дети в зал, приветствуя гостей.
Вхождение в сказку.
В-ль: - Ребята, наши гости подарили нам книгу, книгу сказок. Сейчас мы ее почитаем. (Садится на стульчик, дети стоят вокруг нее). Ой, дети, а я не могу ее читать - здесь нет букв, а какие - то знаки. Вы знаете что это? - Да, ноты. Что же нам делать? Кто их может читать?
(Дети называют имя - Тамара Павловна. Идут к ней. Садятся на стульчики по приглашению музыкального руководителя, и просят прочитать сказку. Воспитатель уходит).
М.р. Сядем, ребятки, рядком
Посидим ладком.
Посидим, друг на друга поглядим,
Приготовим ушки,
Будем сказку слушать. Это не простая сказка, а музыкальная! А поможет сказку рассказать музыка и вы, ребята. Согласны?
Дети: Да!
Сказка
Жили - были Дед и Баба.
М.р.: Как вы думаете, что они делают сейчас?
Звучит «Колыбельная» Майканара.
М.р.: Как вы догадались?
Дети: Мелодия тихая, медленная, плавная.
Но вот проснулось солнышко на небе, первый лучик разбудил деда и бабу. Они зевнули (дети зевают), потянулись (дети потянулись), протерли глазки, оделись быстро. И пошли работать. Старенькие они были, и поэтому работали не торопясь.
М.р.: А что они могли делать?
Дети: Дрова рубить, пилить, снег чистить, подметать, пирожки лепить, кашу варить!
М.р. А сейчас мальчики - дедушки и девочки - старушки выйдем и покажем, как они работали.
Показ работы (можно со словами)
А потом они все вместе звали курочку Рябу. Давайте и мы позовем! Громче, чтоб услышала! А вот и курочка идет: важно идет, крылышками похлопывает, зернышки клюет, травку пощипывает.
Имитация движений «Курочка идет»
Вышла курочка гулять, Свежей травки пощипать, Лапками она гребла, Зернышки искала.
Съела толстого жука
Дождевого червяка.
Выпила водицы,
Полное корытце.
М.р. Открывает книгу.
Спасибо Дед и Баба, очень вкусно вы меня накормили, очень добрые вы и внимательные. За это я снесу вам...
Дети: Яичко.
.. .И снесла она яичко. Обрадовались дед и баба (изображают радость), но присмотрелись к нему, а оно не простое, а какое?
Дети: Золотое!
Пожали они плечиками, покачали головой (выполняют движения).
Что же делать с таким яичком? Но делать нечего, взяли они его, и пошли грустные домой.
Возвращаются домой грустные. Сели, (сели в круг). М.р. Захотели они его разбить. Послушайте, как они стучали по нему (р).
- И мы попробуем.
А потом стали стучать так (+)
- И мы попробуем (+)
Не разбилось яичко.
Что же делать?
М.р.: А может нам по-другому попробовать, вот так (дает пример) Сейчас мне помогут:
1) Маша, Саша, Алена
2) Даша, Сережа и Аня
Показ работы (можно со словами)
А потом они все вместе звали курочку Рябу. Давайте и мы позовем! Громче, чтоб услышала! А вот и курочка идет: важно идет, крылышками похлопывает, зернышки клюет, травку пощипывает.
Имитация движений «Курочка идет»
Вышла курочка гулять, Свежей травки пощипать, Лапками она гребла, Зернышки искала.
Съела толстого жука
Дождевого червяка.
Выпила водицы,
Полное корытце.
М.р. Открывает книгу.
Спасибо Дед и Баба, очень вкусно вы меня накормили, очень добрые вы и внимательные. За это я снесу вам...
Дети: Яичко.
.. .И снесла она яичко. Обрадовались дед и баба (изображают радость), но присмотрелись к нему, а оно не простое, а какое?
Дети: Золотое!
Пожали они плечиками, покачали головой (выполняют движения).
Что же делать с таким яичком? Но делать нечего, взяли они его, и пошли грустные домой.
Возвращаются домой грустные. Сели, (сели в круг). М.р. Захотели они его разбить. Послушайте, как они стучали по нему (р).
- И мы попробуем.
А потом стали стучать так (+)
- И мы попробуем (+) Не разбилось яичко.
Что же делать?
М.р.: А может нам по-другому попробовать, вот так (дает пример) Сейчас мне помогут:
1) Маша, Саша, Алена
2) Даша, Сережа и Аня
Музыкально-дидактическая игра «Эхо» (кулаками)
(Пищит мышь).
М.р.: Дети, кто это? Дети: Мышь.
(Игра на металлофоне)
М.р.: Правда. Слышите, как она бежала и хвостиком виляла?
А вы хотите мышками быть?
Только будьте внимательны. Мышка какая? Дети: Быстрая, шустрая, легкая.
М.р.: Скорей поднимайтесь, и в мышек превращайтесь!
Упражнение «Мышки» (имитируют упражнение Мышки)
М.р.: Задела мышка яичко, оно покатилось... и бах - разбилось! Расстроились Дед и Баба и заплакали. Громко громко! Дед низким голосом, а баба высоким. Как они заплакали? (Дети изображают)
М.р.: Да вы как настоящие Дед и Баба плакали.
М.р.: А кто это опять пожаловал к нам? (Выносится игрушка - курица) Пришла и запела. Не плачь, Дед, ко-ко-ко Не плачь, Баба, ко-ко-ко Я снесу яичко не золотое, а простое! Ко-ко-ко, ко-ко-ко!
М.р.: Успокоились Дед и Баба, а тут и музыка зазвучала. Какая она была?
- Веселая, быстрая! Что под нее можно делать?
- Плясать
Пляска
М.р.: Ребята, а курочка подарила нам яичко не золотое, а простое.
Выход из сказки
Вот и сказке конец, кто слушал - молодец!
Спасибо скажем нашим гостям за интересную музыкальную сказку. И вам ребята, и музыке! До свидания!
Музыкально-дидактическая игра «Эхо» (кулаками)
(Пищит мышь).
М.р.: Дети, кто это? Дети: Мышь.
(Игра на металлофоне)
М.р.: Правда. Слышите, как она бежала и хвостиком виляла?
А вы хотите мышками быть?
Только будьте внимательны. Мышка какая? Дети: Быстрая, шустрая, легкая.
М.р.: Скорей поднимайтесь, и в мышек превращайтесь!
Упражнение «Мышки» (имитируют упражнение Мышки)
М.р.: Задела мышка яичко, оно покатилось... и бах - разбилось! Расстроились Дед и Баба и заплакали. Громко - громко! Дед низким голосом, а баба - высоким. Как они заплакали? (Дети изображают)
М.р.: Да вы как настоящие Дед и Баба плакали.
М.р.: А кто это опять пожаловал к нам? (Выносится игрушка - курица) Пришла и запела. Не плачь, Дед, ко-ко-ко Не плачь, Баба, ко-ко-ко Я снесу яичко не золотое, а простое! Ко-ко-ко, ко-ко-ко!
М.р.: Успокоились Дед и Баба, а тут и музыка зазвучала. Какая она была?
- Веселая, быстрая! Что под нее можно делать?
- Плясать
Пляска
М.р.: Ребята, а курочка подарила нам яичко не золотое, а простое.
Выход из сказки
Вот и сказке конец, кто слушал - молодец!
Спасибо скажем нашим гостям за интересную музыкальную сказку. И вам ребята, и музыке! До свидания!
15
Приложенные файлы
