«Мультимедийные материалы по русскому языку и литературе». Программа факультативных занятий


«Мультимедийные материалы по русскому языку и литературе»
Программа факультативных занятий
Аимбетова Татьяна Александровна ([ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ])
г. Каменск – Шахтинский
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Ростовской области «Каменск-Шахтинская школа-интернат», 2013 г.

Аннотация
Данная статья освещает некоторые аспекты знакомства с разными видами компьютерной продукции и создания мультимедийных материалов по русскому языку и литературе. Составлена на основе
программы занятий кружка "Творческая мастерская" учителя русского языка и литературы Перовой Инессы Николаевны.

Литература
1.Материалы Мастер-класса №1-8 для начинающих пользователей интерактивной доски.
2.Практически напраленные работы фестиваля педагогических идей «Открытый урок» и фестиваля ученических проектных работ «Портфолио».
Так как кружок практикоориентированный, то специальной литературы не требует

Пояснительная записка
Курс обучения рассчитан на 1 год. Возрастная группа детей, для которой предназначена программа - учащиеся 9-11 классов общеобразовательной школы.
Объём занятий - 35часов. Занятия проводятся один раза в неделю по одному часу. Основные формы занятий: теоретическая, практическая. Полученные теоретические знания закрепляются большим количеством разнообразных практических упражнений и выполнением творческих проектов.
По типологической классификации программа относится к экспериментальным.По уровню дополнительного образования программа относится к профессиональным, т.к. предполагает получение учащимися профессиональных навыков и умений, которые будут востребованы в их дальнейшей жизни.
По направлению деятельности - научно-техническая,
по уровню освоения - углубленная,
по уровню деятельности - продуктивная,
по целевому обеспечению индивидуальных потребностей развития личности - профессионально-прикладная,
по основной направленности - прикладная.
Цель: знакомство с разными видами компьютерной продукции и создание мультимедийных материалов по русскому языку и литературе.
Задачи:
Обучающие:
Познакомить с разными компьютерными программами (Power Point, Excel,SMART Notebook 11) и способами работы с ними
Создать мультимедийную продукцию, как-то: тесты, кроссворды, презентации о жизни и творчестве писателей и поэтов,заочные экскурсии
Развивающие:
Развивать познавательные способности учащихся в области филологии
Способность воспринимать учебный предмет в прикладном плане
Художественно-творческие способности
Умение осознанно использовать ИКТ для создания материала, который в дальнейшем может использоваться на уроках
Воспитательные:
Воспитывать интерес к урокам русского языка и литературы
Потребность расширять кругозор в изучаемой области
Обоснование содержания
В условиях перехода старшей школы на профильное обучение актуальной становится задача научить школьников владеть языком своей профессии. Cоздание мультимедийных материалов по русскому языку и литературе является не только средством овладения определенной информацией, но и средством ее реализации в конкретных видах учебной деятельности: работа с текстом на уроках русского языка, анализ черновиков литераторов-классиков на уроках литературы, подготовка докладов, рефератов, участие в семинарах, конференциях, дискуссиях, составление плана, тезисов, конспектов, выписок и т.д. Поэтому предлагаемый курс предназначен для школ как гуманитарного, так и негуманитарного профиля.
Цель курса заключается, с одной стороны, в углублении базовых понятий по русскому языку и литературе, что позволяет расширить филологический кругозор учащихся, а с другой – это главное – в совершенствовании общеучебных коммуникативных умений и навыков, необходимых для общей и профессиональной культуры.
Содержание и структура курса позволяют учащимся получить необходимые теоретические основы как на уровне базовых предметов «Русский язык» и «Литература», так и углубленного изучения ряда понятий, а также совершенствовать практические умения по ИКТ.
Учитывая дифференциацию и индивидуализацию профильного обучения, предлагаемая программа носит примерный характер. Она построена по модульному принципу, т.е. каждый тематический блок может быть углублен или расширен, или вынесен как самостоятельный для факультативного курса с учетом интересов и потребностей учащихся и задач курса в условиях профилизации: дополнение содержания профильного курса, развитие содержания одного из базисных курсов, удовлетворение познавательных интересов школьников.
Интерес к филологическим дисциплинам повышается с помощью применения метода проекта, в реализации которого учащиеся создают готовый продукт, используемый на уроках и во внеурочной деятельности. Хорошо усваиваются правила русского языка, как бы «пропущенные» через себя. Такая возможность появляется у учащихся, когда они переводят полученные знания в схемы, алгоритмы рассуждения, опорные конспекты. Повышают интерес к урокам кроссворды, игры, тесты. Они не только проверяют знания учащихся, но и помогают систематизировать изученное, когда ребята подключаются к созданию таких работ.
Без сомнения, современная жизнь предъявляет к человеку требования уметь грамотно представить результаты своей работы в виде презентации. Такое умение потребуются учащимся и в вузе, и в других учебных заведениях, и на работе. На занятиях по литературе учащиеся выступают с сообщениями о биографии писателя. Правильно оформить работу, представить её в виде изобразительного ряда – неотъемлемая часть современного учебного процесса.
Мы давно привыкли к письменной интерпретации лирического текста. Но насколько интереснее, более творчески проходит работа, когда интерпретация стихотворения создаётся в виде фильма (SMART Notebook 11). С такими навыками работы также знакомит предложенный курс.

Принципы
Учёт возрастных и индивидуальных особенностей детей
Самоопределение подростков в выборе содержания деятельности в рамках занятий
Наглядность работы, демонстрация процесса обучения
Методы и приёмы
Активные: работа с книгой, с интернет-ресурсами, научной литературой, компьютером
Пассивные: рассказ, объяснение, демонстрация
Объяснительно-иллюстративный
Репродуктивный
Эвристический
Требования к знаниям, умениям, навыкам учащихся
В ходе факультативных занятий «Мультимедийные материалы по русскому языку и литературе»
учащиеся должны овладеть следующими знаниями, умениями и навыками:
Знать основы работы в программах Excel, Power Point, SMART Notebook 11
Уметь работать со словарями, справочной литературой, художественной и научной литературой
Уметь находить необходимые сведения в Интернете
Уметь создавать кроссворд, тест, игру в программах Power Point и SMART Notebook 11
Уметь создавать заочные экскурсии, флеш-анимации
Ближайшие последствия
Дети, способные переводить свои знания в практически и социально необходимый продукт, получают моральное удовлетворение от необходимости своей работы. В будущем они смогут планировать свою работу при использовании ИКТ, планировать работу при написании творческой или научной работы, находить неординарные пути решения.
Условия реализации программы
Для успешной реализации программы необходимы:
Компьютер и интерактивная доска
Художественная, справочная и научная литература по изучаемым темам
Данный курс имеет практическую направленность и создан с целью научить ребят работать с ИКТ и использовать ИКТ в различной проектной, исследовательской и творческой деятельности. Поэтому никакого методического обеспечения не требует, так как имеет практическую направленность.
Модульные блоки
Раздел 1. Введение. Инструктаж по ТБ и ОТ.
Раздел 2. Ещё раз об ИКТ.
Раздел 3. Основы работы в программе Power Point.
Раздел 4. Презентация на литературную тему .
Раздел 5. Заочная экскурсия.
Раздел 6. Основы работы в программе SMART Notebook 11.
Раздел 7. Тест. Кроссворд. Игра (SMART Notebook 11).
Раздел 8. Интерпретация стихотворения в виде фильма (SMART Notebook 11).
Раздел 9.Подготовка и защита зачётной работы.
Содержание курса
Тема 1:. Инструктаж по ТБ и ОТ (1 час)
Техника безопасности, правила поведения в кабинете с ИД, права и обязанности учащихся в кабинете с ИД. Порядок работы.
Тема 2: Ещё раз об ИКТ (1 час)
Рассказ о работе факультатива. Демонстрация проектных работ учащихся прошлых лет с использование ИКТ. Обсуждение достоинств и недостатков работ.
Тема 3: Основы работы в программе Power Point (2часа)
Обзор возможностей программы Microsoft Power Point. Начало работы и создание презентации: форматирование и анимация слайдов, вставка объектов мультимедиа, сохранение слайдов в виде презентации в формате *.ppt и *.pps. Достоинства и недостатки программы.
Тема 4: Презентация на литературную тему (8 часов)
Выбор темы для презентации. Знакомство с правилами создания презентации. Написание сценария презентации. Подбор иллюстративного материала. Создание презентации в программе Power Point.
Демонстрация созданных работ.Их обсуждение.
Тема 5: Заочная экскурсия (2часа)
Выбор темы для заочной экскурсии. Подбор текстового материала. Создание сценария экскурсии. Подбор иллюстративного материала. Создание заочной экскурсии в программе Power Point.
Тема 6: Основы работы в программе SMART Notebook 11 (5 часов)
Что значит приготовить материал в программе Notebook.Перемещаемая панель «глобальных» инструментов и как ее настроить. Учимся работать с панелью инструментов.Основные режимы работы О свойствах созданных объектов.Готовим страничку к уроку.Галерея изображений .Основные темы коллекции. Рисунки.Интерактивные средства и мультимедиа.Файлы и страницы Notebook.Темы и фоны (счастливые обладатели документ-камер увидят еще и 3-D объекты). Интерактивные средства и мультимедийные объекты.Учимся снимать и смотреть кино.
Тема 7: Тест. Кроссворд. Игра (SMART Notebook 11) (6часов)
Знакомство с особенностями теста, игры, кроссворда. Об оптимизации графики в программе Notebook. Интерактивные объекты в наших коллекциях.Интерактивные элементы «универсального» назначения.Коллекция LAT 2.0 – комплект интерактивных инструментов для организации деятельности Организация навигации или гиперссылки.Запись страницы.Вставка Flash-файлов.
Просмотр и обсуждение разных видов работ. Создание теста, сценария игры, кроссворда. Анимирование данных работ в программе в программе Notebook.
Тема 8: Интерпретация стихотворения в виде фильма (SMART Notebook 11). (6часов)
Анализ стихотворения. Создание изобразительного ряда. Подбор музыкального сопровождения. Работа над выразительным чтением стихотворения. Создание проекта в программе SMART Notebook 11 Озвучивание фильма.
Тема 9: Подготовка и защита зачётной работы.
Учимся использовать «необычный принтер»,технически импортировать в Notebook при помощи захвата печати файлы (или их фрагменты) самой разной природы – текстовые документы, электронные таблицы, Web-страницы, рисунки и т.д.Учимся использовать «фирменный» проигрыватель.
К зачёту принимаются любые материалы, иллюстрирующие наличие удачного сочетания техники и методики. По форме это может быть чем угодно - учебными фильмами, текстовыми описаниями, уроками (фрагментами уроков) или мероприятиями. По объему - одна или несколько страничек в формате спецфайла notebook или полная разработка некоего урока или мероприятия.

Данная программа апробирована в 2013-2014 учебном году











HYPER13PAGE HYPER15


HYPER13PAGE HYPER141HYPER15





Приложенные файлы

  • doc programma
    программа
    Размер файла: 65 kB Загрузок: 2