ПОЛОЖЕНИЕ о текущем контроле знаний обучающихся осваивающих программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих


УТВЕРЖДАЮ
Директор ФКП образовательное
учреждение № 190
______________Ю.М. Хамедов
«___» ______________ 2015 г.
ПОЛОЖЕНИЕ
о текущем контроле знаний обучающихся
осваивающих программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих
Общие положения
1.1. Настоящее Положение составлено в соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г., Федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования (далее ФГОС СПО) по реализуемым ФКП образовательным учреждением № 190 (далее - Образовательное учреждение, ОУ) профессиям, Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденным Приказом Минобрнауки России от 14.06.2013 № 464, Уставом ОУ.
1.2. Оценка качества освоения программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих (далее ППКРС) включает текущий контроль знаний, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся.
1.3. Образовательное учреждение самостоятельно в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся.
1.4. Текущий контроль проводится с целью определения:
 полноты и прочности теоретических знаний по дисциплинам и междисциплинарным курсам;
 сформированности умений применять полученные теоретические знания при решении практических задач.
2. Организация текущего контроля
2.1. Текущий контроль освоения обучающимися программного материала учебных дисциплин и профессиональных модулей и их составляющих (междисциплинарных курсов и их разделов) может иметь следующие виды: входной, оперативный и рубежный контроль.
2.2. Входной контроль знаний обучающихся проводится в начале изучения дисциплины, профессионального модуля и его составляющих (междисциплинарных курсов, учебной и производственной практике) с целью выстраивания, при необходимости, индивидуальной образовательной траектории.
2.3. Оперативный контроль проводится с целью объективной оценки качества освоения программ дисциплин, профессиональных модулей, а также стимулирования учебной работы обучающихся, мониторинга результатов образовательной деятельности, подготовки к промежуточной аттестации и обеспечения максимальной эффективности учебно-воспитательного процесса.
2.4. Оперативный контроль проводится преподавателем на любом из видов учебных занятий. Основные формы оперативного контроля:
 контрольная работа;
 тестирование;
 устный, письменный опрос;
 выполнение и защита практических работ;
 выполнение рефератов (докладов);
 наблюдение за действиями обучающихся и др.
Формы оперативного контроля выбираются преподавателем исходя из методической целесообразности, специфики учебной дисциплины, профессионального модуля и его составляющих (междисциплинарных курсов, учебной и производственной практики).
2.5. Рубежный контроль является контрольной точкой по завершению отдельного раздела дисциплины, профессионального модуля и его составляющих (междисциплинарных курсов), имеющих логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам обучения.
2.6. Данные текущего контроля должны использоваться администрацией и преподавателями Образовательного учреждения для анализа освоения обучающимися ППКРС, обеспечения учебной работы обучающихся, привития им умения четко организовывать свой труд, своевременного выявления отстающих и оказания им содействия в изучении учебного материала, а также для совершенствования методики преподавания учебных дисциплин и междисциплинарных курсов.
2.7. Для оценки результатов освоения ППКРС применяется фонд оценочных средств (далее ФОС) включающий контрольно-измерительные материалы (далее КИМ) по дисциплинам и контрольно - оценочные средства (далее КОС) по профессиональным модулям.
2.8. Разработку КИМ и КОС, формирование фонда оценочных средств, используемых для проведения текущего контроля качества подготовки обучающихся, обеспечивают преподаватели.
3. Организация и проведение контрольных срезов
3.1 Необходимость проведения контрольных срезов определяется:
 по плану подготовки Образовательного учреждения к самообследованию для проведения аккредитации;
 другими условиями: по вновь открытым в Образовательном учреждении профессиям, подготовкой материалов к аттестации преподавателя и пр.
3.2. Контрольные срезы проводятся в соответствии с планом работы Образовательного учреждения.
3.3. Сроки проведения контрольных срезов устанавливаются решением Совета Образовательного учреждения и, как правило, проводятся в середине учебного семестра.
3.4. Материалы для проведения контрольных срезов разрабатываются преподавателями.
3.5. Количество вариантов контрольных срезов должно быть не менее трех. Содержание контрольной работы должно учитывать как проверку теоретических знаний, так и практических умений и навыков по дисциплине. Рекомендуется использование тестовых заданий на контрольных срезах.
3.6. Задания контрольных срезов должны соответствовать объему изученного материала на момент проведения проверки.
3.7. Возможно проведение комплексного контрольного среза знаний по ряду дисциплин одновременно.
3.8. Варианты заданий рассматриваются методической комиссией и утверждаются старшим мастером не позже, чем за две недели до проведения контрольных срезов знаний.
3.9. Содержание вариантов заданий до сведения обучающихся не доводится.
3.10. Варианты заданий контрольных срезов хранятся у методиста.
3.11. Во время контрольных срезов студентам запрещается пользоваться учебной, нормативной, справочной, методической и другой литературой, а также техническими средствами.
3.12. Выдача контрольных заданий и сбор выполненных работ осуществляется лицом, ответственным за проведение среза.
3.13. Проверку контрольных срезов осуществляет преподаватель дисциплины в срок не более двух дней после их проведения.
3.14. Результаты работ оцениваются в баллах: 5 (отлично), 4 (хорошо), 3 (удовлетворительно), 2 (неудовлетворительно).
3.15. По результатам срезов преподаватель на специальном бланке делает анализ качества подготовки обучающихся.
3.16. Результаты контрольных срезов анализируются на заседании Педагогического совета образовательного учреждения. Материалы для анализа результатов подготовки обучающихся к контрольным срезам готовит методист.
3.17. Проверенные контрольные срезы и анализы на них хранятся у методиста в течение года.
Председатель МК С.С. Богдан
«___» ___________ 2015 г.

Приложение 1 к Положению о текущем контроле знаний обучающихся
ПОРЯДОК ОЗНАКОМЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
С ФОРМАМИ И ПРОЦЕДУРАМИ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
1. Порядок ознакомления обучающихся Образовательного учреждения с формами и процедурами текущего контроля знаний и промежуточной аттестации (далее - Порядок), разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.
2. Ознакомление обучающихся с формами и процедурами текущего контроля знаний и промежуточной аттестации по учебным дисциплинам и профессиональным модулям производится в течении первых двух месяцев от начала обучения.
3. Порядок включает ознакомление обучающихся Образовательного учреждения с локальными актами:
 Положением о текущем контроле знаний обучающихся Образовательного учреждения
 Положением о промежуточной аттестации обучающихся Образовательного учреждения;
 Графиком учебного процесса;
 Методическими указаниями по выполнению самостоятельных работ;
 Рабочим учебным планом по профессии;
4. Обязанность предоставления общей информации о существующих в Образовательном учреждении формах и процедурах текущего контроля знаний и промежуточной аттестации, возлагается на руководителей групп.
5. Ознакомление обучающихся с Порядком, осуществляется на классных часах и подтверждается личной подписью студента в Листе ознакомления (Приложение 3).
6. Обучающиеся имеют свободный доступ ко всем документам, перечисленным в п.3 настоящего Порядка. Положение о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации обучающихся Образовательного учреждения, график учебного процесса, методические указания по выполнению самостоятельных работ размещены на доске информации в методическом кабинете и читальном зале библиотеки Образовательного учреждения и доступны для ознакомления. Рабочий учебный план на учебный год, содержащий формы промежуточной аттестации, размещен на информационном стенде Образовательного учреждения.
Приложение 2 к Положению о текущем контроле знаний обучающихся
ФОРМЫ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ
При изучении учебной дисциплины (профессионального модуля) предусмотрены различные формы текущего контроля знаний обучающихся.
Тесты – совокупность заданий определенной формы (открытые, закрытые, объективно и качественно оценить учебные достижения комбинированные), позволяющие обучающихся.
Устный опрос – контроль, проводимый после изучения материала по одному или нескольким темам (разделам) дисциплины в виде ответов на вопросы и обсуждения ситуаций.
Письменный контроль – контроль, предполагающий работу с поставленными вопросами, решением задач, анализом ситуаций, выполнением практических заданий по отдельным темам (разделам) курса.
Комбинированный опрос – контроль, предусматривающий одновременное использование устной и письменной форм оценки знаний по одной или нескольким темам.
Доклад – публичное официальное сообщение по определенному вопросу, основанное на исследовании этого вопроса. В доклад входит освещение основных моментов по изученной теме. На выступление дается различное количество времени в зависимости от требований обстановки.
Практические задания – это задания, с помощью которых у обучающихся формируются и развиваются правильные практические действия.

Приложенные файлы

  • docx file14
    Размер файла: 25 kB Загрузок: 0