КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ПО ФИЗИКЕ ЗА КУРС 7 КЛАССА
ПО УЧЕБНИКУ А.В.ПЕРЫШКИНА «ФИЗИКА. 7 КЛАСС».
( Всего 68 часов. 2 часа в неделю).
Содержание. Требования к уровню подготовки обучающихся (планируемый результат.). Педагогические средства.
№ урока Изучаемый раздел учебного материала Кол.
часов Дата Основные понятия Умения Общие учебные умения и способы деятельности. Формы и виды контроля.
план факт Введение (4 часа).
1/1 Что изучает физика. Наблюдения и опыты. 1 Первоначальные сведения о физике как науке. Различать физические явления и тела, физические величины и их единицы. Пользоваться справочным материалом учебника, делать умозаключения из наблюдений. Устный оп Фронтальный опрос.
рос
2/2 Физические величины. Измерение физических величин. Точность и погрешность измерений. 1 Определение физической величины. Алгоритм нахождения цены деления измерительного прибора и погрешности измерений. Приводить примеры физических величин, находить цену деления прибора, различать погрешность и записывать результат измерений с учетом погрешности. Пользоваться измерительной линейкой, термометром, транспортиром. Фронтальный опрос
3/3 Лабораторная работа №1
«Определение цены деления измерительного прибора». 1 Алгоритм нахождения цены деления прибора и погрешности измерений.
Т.Б. при выполнении Л/Р. Пользоваться мензуркой, определять вместимость сосуда и объём жидкости Устанавливать закономерности, делать выводы по цели работы. Экспериментальные задачи.
Базовые и основные физические величины.
4/4 Физика и техника 1 Основные этапы развития физики. Взаимосвязь физики и техники.
В чём суть Н.Т.Р. Пользоваться современными электронными устройствами: (плеер, пейджер, моб. телефон, видеомагнитофон). Находить дополнительный материал на заданную тему; выделить главное, существенное. Решение качественных задач.
Первоначальные сведения о строении вещества (6 часов). Фронтальный опрос.
5/1 Строение вещества. Молекулы. 1 Представление о молекулах и их размерах. Определять размер молекул и атомов; различать понятия молекула и атом Анализировать, сравнивать, сопоставлять, делать выводы по предложенным опытом . Решение качественных задач.
6/2 Лабораторная работа №2
«Измерение размеров малых тел». 1 Цель и порядок выполнения работы. Выполнять измерения «способом рядов» Работать аккуратно с учетом Т.Б.
делать выводы, работа в паре. 7/3 Диффузия в газах жидкостях и твёрдых телах. 1 Как происходит диффузия в газах, жидкостях и твёрдых телах. Практическая значимость диффузии. Объяснять явление диффузии и скорость её протекания в зависимости от температуры тела. Анализировать причины, закономерности протекания диффузии Решение качественных задач.
8/4 Взаимное притяжение и отталкивание молекул. 1 Доказательства существования притяжения и отталкивания молекул. Объяснять взаимодействие молекул и наличие промежутков. Демонстрировать и объяснять примеры проявления этого явления в природе и технике, работать в малых группах Решение качественных задач.
9/5 Три состояния вещества. Различие в молекулярном строении твердых тел, жидкостей, газов. 1 Различие в расположение и взаимодействие молекул. Объяснять различия твёрдых тел, жидкостей и газов. Использовать ранее полученные знания для объяснения явлений, оценить ответ товарища Решение качественных задач.
10/6 Обобщающий урок по теме: «Первоначальные сведения о строении вещества». 1 Основные понятия изученной темы. Давать правильные ответы, решать проблемные задачи. Формировать правильные ответы, анализировать, выделять главное, существенное Тест по формулам Решение качественных задач.
Взаимодействие тел (21 час).
11/1 Механическое движение. Равномерное и неравномерное движение 1 Определение механического движения, виды движения, единицы пути. Различать понятия траектории и пройденного пути, переводить кратные и дольные единицы в основную единицу пути. Отличительные признаки равномерного и неравномерного движения, прямолинейного и криволинейного движения. Решение качественных задач.
12/2 Скорость, единицы скорости. 1 Формулу для расчёта скорости движения тела. Графики движения, единицы скорости. Сравнивать графики движения, проводить алгебраические преобразования в формуле скорости, переводить единицы скорости в систему СИ. Пользоваться таблицей скоростей, сравнивать скорости различных тел. Решение количественных задач.
13/3 Расчёт пути и времени движения. Решение задач. 1 Формулы скорости, пути и времени. Единицы скорости, пути и времени Решать задачи и кратко записывать их, решать графические задачи (построение и чтение). Пользоваться калькулятором , таблицами в учебнике, владеть приёмами упрощённых вычислений. Решение количественных задач.
14/4 Контрольная работа №1 «Механическое движение»
(20 минут)
Инерция 1 Суть явления инерции Находить проявление инерции в быту и технике Отличать явление инерции от других физ. процессов, анализировать явления, формировать правильный ответ, обосновывать. Контрольная работа.
15/5 Взаимодействие тел. 1 Взаимодействие тел – причина изменения их скорости Явление отдач Приводить примеры изменения скорости тел при взаимодействии. Делать выводы по результату взаимодействия тел. Решение количественных задач.
16/6 Масса тела. Единицы массы. Измерение массы тела на весах. 1 Понятие массы как физической величины; соотношение единиц массы, методы измерения массы. Пользоваться весами и производить расчеты массы тела. Пользоваться таблицей в учебнике, работать со справочной литературой Тест по формулам Решение качественных задач.
17/7 Лабораторная работа №3 «Измерение массы тела на рычажных весах» 1 Правила взвешивания на рычажных весах. Пользоваться рычажными весами и набором гирь и разновесов Делать обобщения и выводы, понимать смысл работы, взвешивать любые тела. Л.работа
18/8 Лабораторная работа №4 «Измерение объема тела» 1 Правила пользования измерительным цилиндром и мензуркой Измерять объем тела неправильной формы с помощью измерительного цилиндра и мензурки. Работать в коллективе и индивидуально, делать умозаключение. Л.работа
19/9 Плотность вещества 1 Понятие плотности, единицы плотности, формулу плотности. Пользоваться таблицей плотностей, переводить единицы плотности. Сравнивать плотности различных материалов, пользоваться таблицами. Тест по формулам Решение качественных задач.
20/10 Лабораторная работа №5 «Определение плотности вещества твердого тела» 1 Формулу плотности, соотношение между единицами плотности, массы и объема. Определять плотность тела по измеренной массе и объему. Сравнивать полученные значения эксперимента с табличными, владеть навыками самоконтроля. Л.работа
21/11 Расчет массы и объема тела по его плотности. 1 Формулу для нахождения массы и объема. Единицы массы тела и объема. Вычислять массу и объем тела по его плотности; оформлять задачи Владеть рациональными, вычислительными навыками, анализировать результаты работы. Решение количественных задач.
22/12 Решение задач. Подготовка к контрольной работе. 1 Формулы пути, времени, скорости. Формулы плотности, объёма, массы. Единицы измерения. Производить преобразование формул, единиц измерения, выбирать правильный ответ. Сравнивать полученные ответы, сопоставлять результаты с табличными, пользоваться таблицами. Решение количественных задач.
23/13 Контрольная работа №2 по теме « Масса тела. Плотность вещества». 1 Основные формулы и понятия темы. Решать задачи, правильно оформлять. Производить аккуратные записи, выдерживать алгоритм решения задач. Контрольная работа.
24/14 Анализ контрольной работы. Сила. Единицы силы. Графическое изображение силы. 1 Сила-причина изменения скорости; порядок построения вектора силы. Приводить примеры действия различных сил, применять правильную терминологию. Уметь строить вектор силы. Рассуждать, анализировать различные ситуации. Решение количественных задач.
25/15 Явление тяготения. Сила тяжести. Сила упругости. Закон Гука. 1 Всемирное тяготение. Сила тяжести – частный случай всемирного тяготения. Причину возникновения силы упругости. Закон Гука для упругих деформаций. Приводить:
А) примеры действия сил тяжести и упругости.
Б) примеры практического применения закона Гука. Наблюдать, сравнивать, объяснять наблюдаемое. Тест по формулам Решение качественных задач.
26/16 Вес тела. 1 Определение веса тела. Различия между весом тела и силой тяжести. Понятия невесомость и перегрузки.
Уметь применять формулу при решении задач. Различать вес тела и силу тяжести. Уметь правильно формулировать вопросы, строить ответы. Решение количественных задач.
27/17 Динамометр. Решение задач на расчёт различных видов сил. 1 Устройство и действие динамометра. Применять формулы для расчёта различных видов сил. Навыки устного счета. Сравнивать, делать выводы, рассуждать. Решение количественных задач.
28/18 Лабораторная работа №6 «Градуирование пружины и измерение сил динамометром» 1 Устройство и действие динамометра. Градуировать пружину, измерять силу динамометром. Делать выводы, формулировать цели, наблюдать. Л.работа
29/19 Сложение двух сил, направленных по одной прямой. 1 Сила – векторная величина, точка приложения силы, равнодействующая сила. Сложение двух сил, действующих вдоль одной прямой в одну и разные стороны. Работать в малых группах, выполнять четкие, аккуратные рисунки и иллюстрации к задачам. Решение количественных задач.
30/20 Сила трения. Трение скольжения. Трение покоя. Трение в природе и технике. 1 Виды сил трения. Причины возникновения силы трения. Зависимость силы трения от веса тела. Роль смазки. Примеры проявления силы трения в природе, быту, и технике. Роль трения в технике, борьба с трением. Сравнивать силы трения скольжения и силу трения качения. Различать виды трения. Использовать трение (способы увеличения), борьба с трением (способы уменьшения). Сравнивать, распознавать, различать аргументировать. Тест по формулам Решение качественных задач.
31/21 Контрольная работа №3 по теме "Взаимодействие тел. Силы."1 Основные формулы и понятия темы. Решать задачи, правильно оформлять. Работать самостоятельно, анализировать полученный результат. Вычислительные навыки. Контрольная работа.
Давление твёрдых тел и газов (22 часа).
32/1 Анализ контрольной работы. Давление. Единицы давления. Способы уменьшения и увеличения давления. 1 Суть понятия давление, единицы давления, зависимость давления от силы и площади опоры. Приемы увеличения и уменьшения давления. Преобразовывать формулу давления. Выражать силу и площадь из формулы давления. Наблюдать, делать выводы. Решение количественных задач.
33/2 Решение задач по теме «Давление твёрдых тел.» 1 Знать формулы для расчёта давления и силы давления. Решать качественные и количественные задачи. Приводить примеры, сравнивать, делать выводы. Решение количественных задач.
34/3 Давление газа. Закон Паскаля. Давление в жидкости и газе. 1 Причины возникновения давления газа. Суть закона Паскаля, механизм давления газа на стенки сосуда. Объяснить зависимость давления газа от его объема и температуры. Объяснить передачу давления жидкостью и газом.
Обобщать, делать выводы, видеть различие в строении вещества. Использовать новые знания для объяснения наблюдаемых явлений. Тест по формулам Решение качественных задач.
35/4 Решение задач на применение закона Паскаля. Сообщающиеся сосуды. 1
Знать суть закона Паскаля. Закон сообщающихся сосудов для однородной жидкости и разных видов жидкостей. Суть понятия сообщающиеся сосуды, действие шлюза, фонтана. Решать качественные и количественные задачи. Обосновывать расположение поверхности однородной жидкости в сообщающихся сосудах на одном уровне. Приводить примеры, сравнивать, делать выводы. Сравнивать, анализировать, рассуждать, доказывать.0 Решение количественных задач.
36/5 Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда. 1 Формулу для расчета давления жидкости на дно и стенки сосуда, единицы измерения давления. Решать качественные и количественные задачи по теме. Работать в системе Си. Производить преобразование формул, единиц измерения. Работать самостоятельно, анализировать полученный результат. Сравнивать полученный ответ, рассуждать, доказывать. Решение количественных задач.
37/6 Контрольная работа №4 по теме «Закон Паскаля. Давление жидкостей и газов». 1 Формулы для расчёта гидростатического давления и силы давления. Производить преобразование формул, единиц измерения. Работать самостоятельно, анализировать полученный результат. Контрольная работа.
38/7 Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Зачёт по «Азбука физики». 1 Формулы для расчета давления, законы и понятия темы. Решать качественные и количественные задачи в СИ, производить преобразование формул, выбирать правильный ответ. Пользоваться таблицами плотностей, выдерживать алгоритм решения задач. Решение количественных задач.
39/8 Вес воздуха. Атмосферное давление. 1 Причины возникновения атмосферного давления. Обосновывать существование атмосферного давления. Рассуждать, доказывать, приводить примеры. 40/9 Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли. 1 Суть опыта Торричелли. Пользоваться формулами для вычисления атмосферного давления. Объяснять физическую суть опыта Торричелли. Добывать знания самостоятельно, работать индивидуально. Тест по формулам Решение качественных задач.
41/10 Барометр – анероид. Атмосферное давление на различных высотах. 1 Назначение, устройств и принципы действия барометра – анероида Пользоваться барометром для определения давления. Рассуждать, сопоставлять, делать выводы. Решение количественных задач.
42/11 Манометры. Решение задач по теме «Атмосферное давление, измерение давления». 1 Устройство и принцип действия жидкостного и металлического манометров
Формулы для расчёта атмосферного давления. Объяснять принцип действия манометров на основе полученных знаний.
Использовать ранее полученные знания в новых ситуациях. Формулировать правильные ответы, анализировать, выделять главное. Тест по формулам Решение качественных задач.
43/12 Контрольная работа №5 по теме
«Атмосферное давление». 1 Формулы для расчёта атмосферного давления.
Использовать ранее полученные знания в новых ситуациях. Работать самостоятельно, анализировать полученный результат. Контрольная работа.
44/13 Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Поршневой жидкостный насос 1 Формулы для расчёта атмосферного давления. Устройство и принцип действия насоса
Использовать ранее полученные знания в новых ситуациях. Объяснять принцип работы насоса. Работать самостоятельно, анализировать полученный результат. Решение количественных задач.
45/14 Гидравлический пресс 1 Принципиальное устройство пресса. Формулы для расчета выигрыша в силе. Объяснять принцип действия гидравлической машины. Приводить примеры области применения гидравлической машины. Тест по формулам Решение качественных задач.
46/15 Действие жидкости и газа на погруженное в них тело. Архимедова сила. 1 Причины возникновения выталкивающей силы. Направление и величина выталкивающей силы. Формулу для определения архимедовой силы. Объяснить причины возникновения выталкивающей силы. Использовать формулу для расчета архимедовой силы. Наблюдать, рассуждать, делать выводы. Работать в паре. Оценивать ответ товарища. Решение количественных задач.
47/16 Лабораторная работа №7 “Определение выталкивающей силы”. 1 Цель и ход выполнения работы. Применять формулы для определения выталкивающей силы. Работать в коллективе, делать выводы. Л.работа
48/17 Плавание тел. Решение задач на расчет архимедовой силы. 1 Условия плавания тел. Обосновывать условия плавания тел. Уметь применять формулы условия плавания тел в различных ситуациях. Рассуждать, анализировать, обобщать, делать выводы. Решение количественных задач.
49/18 Лабораторная работа №8 “Выяснение условия плавания тел” 1 Цель и ход работы. Требования к выполнению работы. Производить правильные расчёты, пользоваться оборудованием. Выполнять требования к лабораторной работе. Пользоваться калькулятором. Л.работа
50/19 Плавание судов. Воздухоплавание. 1 Условия плавания тел. Суть понятия подъемной силы. Применять условия плавания тел на воде и в воздухе. Приводить примеры использования условия плавания тел. Тест по формулам Решение качественных задач.
51/20 Решение задач на расчет архимедовой силы, подъёмной силы. 1 Основные формулы и понятия темы.
Уметь применять формулы условия плавания тел в различных ситуациях. Наблюдать, рассуждать, делать выводы. Работать в паре. Оценивать ответ товарища. Решение количественных задач.
52/21 Контрольная работа №6 по теме “Архимедова сила. Плавание судов. Воздухоплавание”. 1 Основные формулы и понятия темы. Уметь применять формулы условия плавания тел в различных ситуациях. Работать самостоятельно, анализировать полученный результат. Контрольная работа.
53/22 Анализ контрольной работы, работа над ошибками. 1 Основные формулы и понятия темы. Работать самостоятельно, анализировать полученный результат. Решение количественных задач.
Работа. Мощность. Энергия. (11 часов). 54/1 Механическая работа. Единицы работы. 1 Суть понятия механическая работа. Единицы работы в Си. Формулу работы. Преобразовывать единицы измерения в Си. Пользоваться формулой работы. Рассуждать, обобщать, делать выводы. Решение количественных задач.
55/2 Мощность. Единицы мощности. 1 Суть понятия мощность. Единицы измерения в Си. Формулу мощности. Преобразовывать единицы мощности в Си, пользоваться формулой мощности, производить преобразование формулы. Приводить примеры, использования техники различной мощности, сравнивать, делать выводы. Тест по формулам Решение качественных задач.
56/3 Простые механизмы. Равновесие сил на рычаге. 1 Суть понятия простые механизмы, рычаг, плечо силы. Условия равновесия рычага. Определять плечо силы, находить выигрыш в силе. Сравнивать, анализировать, делать выводы. Решение количественных задач.
57/4 Момент силы. Рычаги в технике, быту и природе. 1 Суть понятия момент силы. Правило моментов. Единицы момента силы. Находить момент силы. Пользоваться правилом моментов. Наблюдать, объяснять наблюдаемое. Решение количественных задач.
58/5 Лабораторная работа №9 “Выполнение условия равновесия рычага” 1 Цель и ход работы. Требования к выполнению лабораторной работы. Правило моментов. Закон равновесия рычага. Выполнять требования к лабораторной работе, производить преобразование формул. Проверить на опыте правило моментов. Делать выводы. Производить аккуратные записи. Проводить физический эксперимент. Л.работа.
59/6 Применение закона равновесия рычага к блоку. “Золотое правило” механики. 1 Суть понятия подвижный, неподвижный блок. ”Золотое правило” механики. Производить расчёты работы при использовании простых механизмов. Наблюдать, сравнивать, анализировать. Решение количественных задач.
60/7 Решение задач на “Золотое правило” механики. КПД механизмов. 1 Формулу работы, основные понятия и определения темы. Суть понятия КПД, полезная и полная работа. Решать задачи на “Золотое правило” механики. Определять полезную и затраченную работу. Объяснять действие механизмов на основе полученных знаний. Работа в парах в диалоге. Решение количественных задач.
61/8 Лабораторная работа №10 «Определение К.П.Д. наклонной плоскости». 1 Требования к выполнению лабораторной работы. Выполнять требования к лабораторной работе, производить преобразование формул. Делать выводы. Производить аккуратные записи. Проводить физический эксперимент. Л.работа.
62/9 Контрольная работа № 7 по теме “Работа и мощность. Простые механизмы”. 1 Требования к выполнению контрольной работы. Уметь применить формулы работы и мощности при решении заданий контрольной работы. Рассуждать, анализировать, делать выводы, формировать правильные ответы. Контрольная работа.
63/10 Анализ контрольной работы. Энергия. Потенциальная и кинетическая энергия. 1 Суть понятия энергия, потенциальная и кинетическая энергия Различать потенциальную и кинетическую энергию. Рассуждать, анализировать, делать выводы, формировать правильные ответы. Решение количественных задач.
64/11 Превращение одного вида механической энергии в другой. Закон сохранения полной механической энергии. 1 Суть понятия полная механическая энергия,
закон ее сохранения. Использовать закон сохранения энергии при решении задач. Наблюдать, делать умозаключения Решение количественных задач.
65/1-66/2 Повторение изученного материала. Решение комбинированных задач. 2 Базовый материал курса физики 7 класса. Повторение. Применять знания курса в нестандартных ситуациях. Систематизировать, обобщать. Решение количественных задач.
67/3 Итоговая контрольная работа. 1 Базовый материал курса физики 7 класса. Базовый материал курса физики 7 класса. Систематизировать, обобщать. Контрольная работа.
68/4 Анализ контрольной работы. Подведение итогов года. 1 Литература для 7 класса
Учебник «Физика 7». / А. В. Пёрышкин. - М. : Дрофа, 2007.
Сборник задач по физике для 7-9 классов / В. И. Лукашик, Е. В. Иванова, - М. : Просвещение, 2008.
Дидактические материалы «Физика 7 класс» / А. Е. Марон, Е. А. Марон, - М : Просвещение 2007.
Рабочая тетрадь «Физика 7 класс», тестовые задания к основным учебникам / Н. И. Зорин, - М. : Издательство «Эксмо», 2008.
УМК «Тесты по физике» 7 класс к учебнику А. В. Пёрышкина «Физика. 7 класс» / А. В.Чеботарёва, - М.: Издательство «Экзамен»,2009.
УМК «Контрольные и самостоятельные работы по физике» к учебнику А. В. Пёрышкина «Физика. 7 класс» / О. И. Громцева, - М. : Издательство «Экзамен», 2010.
Сборник качественных задач по физике для 7-9 классов / А. Е. Марон, Е. А. Марон, - М : Просвещение 2006.
Физика. Контрольные работы в новом формате. 7 класс / И.В. Годова, - М : «Интеллект-Центр», 2011.
