Текст выступления «Коллективное творческое дело — как метод формирования опыта гражданского поведения»


Дорохина Оксана Владимировна, педагог-организатор
МБОУ ДО «Дворец детского и юношеского творчества имени А.А. Алексеевой»
Текст выступления «Коллективное творческое дело -
как метод формирования опыта гражданского поведения» на городском фестивале реализованных идей по гражданскому воспитанию
2013 год, город Череповец
Коллективное творческое дело -
как метод формирования опыта гражданского поведения
Гражданское поведение (Что значит быть гражданином?)
Один из старшеклассников так определил это для себя:
Гражданин - это тот, кто готов разделить ответственность за страну и готов на жертвы ради общих интересов. Для некоторых слово гражданин происходит от слова «человек». А вообще гражданин это…
Г — горячо любит свою Родину;
Р — радуется ее успехам;
А — активно стремится сохранить чистоту окружающей природы;
Ж — желает сохранить мир;
Д — дорожит именем «россиянин»,
А — адаптируется в социальной среде, принимает ее законы и осознанно отстаивает свои взгляды;
Н — нуждается в поддержке и защите государства;
И — использует все свои силы для процветания страны;
Н — находит пути собственного становления как личности[1]
В чем же состоит наша педагогическая задача?
В необходимости создавать ситуации, в которых ребёнок упражнялся бы в гражданской деятельности, осознавал свои обязанности по отношению к коллективу, обществу, нёс ответственность за свои поступки.
Одним из методов формирования опыта гражданского поведения является коллективное творческое дело (КТД). В нём могут создаваться ситуации, когда в человеке возникает желание в чем-то воплотить свои лучшие порывы, создать (сделать) что-то для других. А по мнению Василия Александровича Сухомлинского именно тогда и рождаются граждане.
В системе работы нашего структурного подразделения применяются КТД направленные на формирование:
- социально значимых качеств обучающихся;
- активной социальной позиции;
- умения взаимодействовать с другими людьми (включая толерантность).
КТД дает возможность каждому ребенку:
- стать активным участником дела,
- внести свой личный вклад в решение общих задач,
- творчески подходить к выполняемым делам,
- высказывать свою точку зрения,
- почувствовать себя частью команды.
Одним из дел, организованных в структурном подразделении явилось КТД «Здравствуйте, это МЫ!». В планировании, подготовке и проведении дела помогали ребята из группы «ШАГ», что расшифровывается как «Школа активного гражданина». Организаторы дела – ребята 4,5 классов из разных объединений клуба. В группу набирались исключительно по желанию. В ходе предварительной подготовки каждый из детей получил определенное задание, а в процессе дела руководил одной из детских групп. Дело проводилось для ребят 1-3 классов, которые впервые пришли заниматься в объединения нашего структурного подразделения. В ходе КТД ребята смогли познакомиться друг с другом, выработать правила, по которым будут жить в клубе.
Педагогический коллектив нашего структурного подразделения стремится любое дело организовывать совместно с обучающимися. Эти дела проходят очень эффективно и надолго запоминаются детям.
Мне бы хотелось закончить своё выступление словами Ральфа Уолдо Эмерсона: «Истинный показатель цивилизации – не уровень богатства и образования, не величина городов, не обилие урожаев, а облик человека, воспитываемого страной»[2]
Список литературы
https://otvet.mail.ru/question/20280917http://xwap.me/humor/aphorisms/author/3919/Ralf-Uoldo-Emerson.html?p=4

Приложенные файлы

  • docx dorohina15
    Текст выступления «Коллективное творческое дело - как метод формирования опыта гражданского поведения»
    Размер файла: 16 kB Загрузок: 0