проект по гражданскому образованию

Люблю я город Чусовой
Он чистый, светлый и родной.
Здесь мама родилась моя,
Живёт здесь вся моя родня.
Мой Чусовой, любовь моя

Соларёва Настя 3 «А» класс
МОУ «ООШ № 13»













Муниципальное Общеобразовательное Учреждение
«Основная Общеобразовательная Школа
№ 13»
г. Чусовой, Пермский край





ПРОЕКТ

ПО ГРАЖДАНСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ

ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ.

ВНЕУРОЧНАЯ КРАЕВЕДЧЕСКАЯ РАБОТА

В ШКОЛЕ.






Руководитель проекта:
Фролова О.П.







г. Чусовой 2009 г.





«Воспитание любви к родному краю, родной культуре, к родному
селу или городу, к родной речи – задача первостепенной важности
и нет необходимости это доказывать.
Но как воспитывать эту любовь?
Она начинается с малого – с любви к своей семье, к своему
жилищу, к своей школе. Постепенно расширяясь, эта любовь к
родному краю переходит в любовь к своей стране – к её истории,
её прошлому и настоящему».
Академик Д.С.Лихачёв
У всех народов мира, во все времена были люди, хорошо знавшие окружающую их местность, её природу, прошлое и современную жизнь. Свои знания устно или письменно они передавали последующим поколениям. Так было и в нашей стране, где сведения о родном крае,
о событиях получали отражение в летописях и документах.
В наши дни связь поколений утрачивается. Реальной угрозой для людей стали алкоголизм, наркомания. Идёт утрата культурного наследия русского народа.
Современная молодёжь всё меньше читает, - хотя именно сейчас книжное время. Литература издаётся разная. Надо помочь найти читателю свою книгу, а книге - своего читателя. Мы живём в крае с богатым культурно – литературным и историческим наследием.
Изучение родного края, глубже познать особенности его природы, истории, культуры, приобщиться к исследовательской деятельности, имеющей практическую ценность. Принять участие в созидательной деятельности, развить свои творческие способности. Именно на это направлена наша программа.











1




В наши дни сложно найти доступную детскую литературу, которая необходима для работы по краеведению.
В городских библиотеках старые малочисленные издания книг Пермских писателей, недостаточно и экземпляров. Учителя начальных классов сами не очень хорошо знают Пермскую детскую книгу. Не хватает времени для реализации программы по краеведению в рамках урочной системы. А у детей 6 - 9 лет не сформированы исторические представления.
Но необходимо начинать познание Родины с малой Родины, то есть семьи, рода, родного города.
Мы предлагаем для реализации проекта по Гражданскому Образованию формы внеурочной работы по краеведению.


13 SH
·
·
·
·
·
·
·
·
·–
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·Если данный проект по гражданскому образованию будет реализовываться по всей параллели начальной школы, то это будет способствовать развитию гражданско-патриотической личности, будить интерес у учащихся к прошлому и настоящему своей Родины, сплотит коллектив школы и семьи.

СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА : ДОЛГОСРОЧНЫЙ.

ВОЗРАСТ ОБУЧАЮЩИХСЯ : МЛАДШИЕ
ШКОЛЬНИКИ.

УСЛОВИЯ ВКЛЮЧЕНИЯ ЛИЧНОСТИ :

- В РАЗНООБРАЗНЫЕ СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ
СООБЩЕСТВА ( СЕМЬЯ, КЛАСС, ДРУЗЬЯ, СВЕРСТНИКИ)
- В ПРОСТРАНСТВЕННО-ВРЕМЕННЫЕ СИТУАЦИИ
( ДОМ, ДВОР, ШКОЛА, ГОРОД, СТРАНА, ПЛАНЕТА )



















3


ЦЕЛЬ ПРОЕКТА :

- является воспитание гражданина России, знающего и любящего свой край,
его традиции и культуру, желающего принять активное участие в его
развитии;
- создание условий для получения дополнительных знаний каждым обучающимся о родном крае;
- способствовать развитию познавательного интереса к краеведению.



ЗАДАЧИ ПРОЕКТА :

- усвоить краеведческие знания о природе, истории и культуре родного
края в процессе учебной и внеучебной деятельности;
- сформировать потребность к активной жизненной позиции по
сохранению и улучшению родного края;
- прививать интерес к познанию нового;
- воспитывать любовь к своему краю, к Родине.



















4


ФОРМЫ И МЕТОДЫ ОРГАНИЗАЦИИ
УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.


1. Организационные формы занятий:

Групповые
Индивидуальные

2. Формы деятельности:


Беседа, викторины
Экскурсии, кружок, факультативные занятия, практические занятия
Встречи с интересными людьми
Рассказ
Демонстрация фильмов
Компьютерная презентация, выпуск стенгазет
Игры, вечера
Инсценизация
Олимпиады, неделя (месячник) краеведения
Предметные олимпиады, включая краеведческий материал
Работа с дополнительной литературой ( написание докладов, рефератов )
Творческие задания: сочинения, кроссворды
Работа по изготовлению наглядных пособий
Декада естественных наук


3. Методы :

Практические
Словесные
Наглядный
Проблемно-поисковый
Исследовательский
Объяснительно-иллюстративный





5




ФОРМЫ И МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ.

Конкурсы творческих работ на литературные, исторические, культурологические темы.
Мониторинг по курсу (один раз в год).



13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415 13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415

13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
6



ОЖИДАЕМЫЙ КОНЕЧНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ РЕАЛИЗАЦИИ

ПРОЕКТА « НА СЛИЯНИИ ТРЁХ РЕК ».


Получение каждым учащимся необходимого объёма знаний о родном крае, государстве в котором он живёт и его символах; о традициях, обычаях, нравах жителей Пермского края.
Укрепление семейных традиций (род, родственники, дом, общество).
Расширение знаний о фольклоре, литературе родного края,
о изобразительном искусстве.
Составление паспортов интересных культурных объектов в Пермском крае.
Устойчивое желание участвовать в делах класса и школы.
Умеет добывать информацию, работая с архивом, литературой, наглядными пособиями.
Разработка программы мониторинга.






«Клянусь честью, что ни за что на свете
я не хотел бы переменить отечество,
или иметь другую историю, кроме
истории наших предков, такой, какой
нам Бог ее дал.»
А.С.Пушкин


7


ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТА.

работа с семьёй;
связь с социумом;
воспитание экологической культуры.


УЧЕБНЫЙ ПЛАН КУРСА РАСЧИТАН НА : 18 часов
(при 1 часе в 2 недели)

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЗАНЯТИЙ : 40 МИНУТ

ПО БЛОКАМ:

1. История родного города, края, страны. – 6 часов
2. Известные люди нашего края. – 6 часов
3. Животный и растительный мир
Пермского края. – 6 часов















8



занятия

Темы занятий
Формы проведения






1







2








3








4





·


5










6
















1










2











3















4










5









6








1








2
















3










4




5




6










Символика Пермского края.

1класс 2класс 3класс 4 класс
Знакомство История создания История создания Медведь как тотем.
с Флагом, Гербом, герба. герба г.Чусового. Пермский звери-
Гимном. ный стиль.


История родного города.
1класс 2класс 3класс 4класс
Образование История создания История Чусового История Чусового
города. г. Чусового. в музеях. в музеях.Созда-
ние mini-проекта.



Наш край в устном народном творчестве.

1класс 2класс 3класс 4класс
Содружество двух школ МОУ «ООШ № 13» и ДШИ им. Балабан.
Фольклорные праздники. ( дети + родители )




Когда вы ещё не родились.

1класс 2класс 3класс 4класс
Моя семья. Бабушки и дедушки Семейный календарь. Родословное
хранители традиций древо.
семьи.


Предприятия нашего города.

1класс 2класс 3класс 4класс
Кем быть? Мои родители Экскурсия в городской Экскурсия в му-
металлурги. музей. зей ЧМЗ.
Проект «ЧМЗ в
моей семье».




Великая Отечественная война.

1класс 2класс 3класс 4класс
Памятник как Великая Отечест- Экскурсия по «Мой дед солдат»
явление. венная война в литерату- памятным mini- проект
ре чусовских писателей. местам.








Моя улица.

1класс 2класс 3класс 4класс
Улица, на которой Главная улица Их именами названы Их именами
стоит твой дом. города. улицы города. названы улицы
города.





Пермские писатели.

1класс 2класс 3класс 4класс
Трутнева Е. Ф. Кузьмин Л.И. Давыдычев Л.И. Произведения
Стихи о природе. Рассказы. Многотрудная, полная Гайдара А.П.
невзгод и опасностей
жизнь Ивана Семёнова,
второклассника и второгодника.




Литературный Чусовой.

1класс 2класс 3класс 4класс
Мамин-Сибиряк Д.Н. Астафьев В.П. Современные Посещение
Записки о реке Чусовой. Рассказы. писатели города. городских
( И.Хомяков, библиотек.
Т.Ищенко и др.)









Культурно-историческое наследие Чусового.

1класс 2класс 3класс 4класс
Знакомство с Художники Чусового. Народно- приклад- Постников Л.Д.
Детской Школой ( Завьялов Г. ное творчество. создатель
Искусств. Гнётов А. Верхне-Городков- этнографии-
(художественное отдел., Заботин Ю. ский Центр ремёсел. ческого пар-
народное отделение) Лоскутова М.) ка .



Спортивный Чусовой.

1класс 2класс 3класс 4класс
Встреча с выпускниками Олимпийские Спорткомплекс Наши
МОУ «ООШ№13», чемпионы «Огонёк»-спор- «звёздочки»
Выдающимися спортсме- нашего города. тивная школа сегодня.
нами. Олимпийского
резерва.


Звёздные люди города Чусового.

1класс 2класс 3класс 4класс
Разговор с директором « Я звёздочка Замечательные Кто управ-
школы. Чусового». люди твоего рода. ляет городом?



Растения вокруг нас.

1класс 2класс 3класс 4класс
Экскурсия в городс- Конкурс чтецов. Растения нашего Экскурсия
кой парк. «По лесным тропинкам края в на СЮН.
«Растения вокруг нас». Ходит-бродит осень» кроссвордах
и викторинах.

Красная книга Пермского края.

1класс 2класс 3класс 4класс
Знакомство с Лекарственные Проект Посадка
«Красной книгой». растения. «Растения Красной растений на
книги». пришкольном
участке.








Животный мир Прикамья.

1класс 2класс 3класс 4класс
Экскурсия на Сбор природного Экскурсия на Животные,
СЮН. «Живой корма. Акция страусинную которые жи-
уголок». «Помоги птицам». ферму г.Лысьва вут рядом с
тобой.



Создание и защита проектов «Животный мир Прикамья в Красной книге».

Участники все желающие из всех классов.

Подготовка к итоговой конференции «На слиянии трёх рек».

Сбор материала. Выпуск стенгазет. Фоторепортажи.


Итоговая конференция . «На слиянии трёх рек».








беседа
презентация





экскурсии
конкурс ри-
сунков
мини-проект





экскурсии
проведение
праздников
постановка
мини- спек
такля



выпуск стен
газет
компьют. презентации
семейные ве-
чера



экскурсии
встречи с ме- таллургами
сочинение







Экскурсии
встреча с писателем
проект
стенгазета












экскурсии
викторины
конкурс рисунков







Экскурсии в
городские библиотеки
компьют. презентации
викторины
конкурс рисунков




экскурсия в
музей писа-
теля Аста-
фьева
викторины
встречи с
интересными
людьми








Экскурсии
Посещение
выставок
Конкурс рисунков
доклады





Встречи с
интересными
людьми
весёлые старты
конкурсы и
викторины



экскурсии
сочинения
встречи






Экскурсии
Викторины
Проекты по
сбору трав







конференция
по защите
проектов
зелёный патруль









Экскурсии
стенгазеты
фоторепор-
тёр
олимпиада




конференция




викторины
моноторинг
срезы знаний


защита проектов от каждого класса и от родителей




ДАЛЬНЕЙШЕЕ РАЗВИТИЕ ПРОЕКТА
« НА СЛИЯНИИ ТРЁХ РЕК ».


В случае необходимости осуществлять корректирование
элементов программы;
Проводится апробация данной программы в реальном
учебном плане;
В стадии разработки находятся конспекты занятий,
компьютерные презентации;
мониторинговые тесты для дальнейшего использования
программы;
Распространять положительный опыт на методических
объединениях, совещаниях и т.д.



















16



На слиянии
трёх рек .Monotype CorsivaИстория родного города, края, страны.Monotype CorsivaИзвестные люди нашего края.Monotype CorsivaЖивотные и растения Пермского края и родного города.Monotype Corsiva15

Приложенные файлы

  • doc proekt
    проект по гражданскому образованию для начальной школы " На слиянии трёх рек"
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 2