Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:
Амиленова Даметкен Айтмагамбетовнаучитель русского языка и литературы средней школы №24 г. Павлодара, Республика Казахстан Цель - обобщить знания о постановке тире в простых и сложных предложениях. Тире в простом и сложном предложении. Из истории тире Тире́ (фр. tiret, от tirer — растягивать) — один из знаков препинания, применяемый во многих языках. В русскую письменность тире ввёл писатель и историк Н. М. КарамзинПравила употребления и название этого знака установились не сразу. Он был описан в «Российской грамматике» А. А. Барсова, где был именован «молчанка», затем «черта», а позднее — «знак мыслеотделительный». Из Википедии 1этап нашего занятия. Цель этого этапа – повторить все случаи постановки тире в простом предложении. 1.Тире между подлежащим и сказуемым.Задание : найдите грамматическую основу в предложениях. Укажите, чем выражены главные члены. Затем сформулируйте правила постановки тире между подлежащим и сказуемым. Жизнь –нескончаемый экзамен. Дважды два –четыре. Учиться –всегда пригодится.Его цель- сделаться героем романа.Речевая культура человека – это зеркало его духовной жизни.Но! «Онегин» есть самое задушевное произведение Пушкина… Бедность не порок. Ее глаза как два тумана, как два прыжка из темноты… http://www.gramota.ru/class/coach/punct/45_172 Проверь себя 2. Тире в предложениях с однородными членами.Задание аналогично первому.А) В траве, в кустах кизила и дикого шиповника, в виноград-никах и на деревьях – повсюду заливались цикады.Б) Вся мебель: диваны, столы и стулья –была сделана из красного дерева Проверь себя В предложениях с обобщающими словами ставится тире,если обобщающее слово стоит после однородных членов;3. если обобщающее слово стоит перед однородными членами, а после них предложение продолжается. Грамота .РУ 3. Тире в неполном предло-жении: пропуск членов предложения может обозначаться с помощью тире.Направо и налево были овраги, заросшие лесом, впереди – широкая лощина 4. В ваших учебниках при изучении темы «Приложение» вы заметили, что употребляется слово дефис, но мы заменим его словом тире, так как речь идет о членах предложения (приложение – это особый вид определения, выраженный именем существительным, согласованным с определяемым словом в падеже). Рассмотрим, в каких случаях ставится тире при приложениях. 1.если приложение и определяемое им слово выражены нарицательными существительными, то между ними ставится тире. Бабочки-капустницы порхали над клумбами.2. Если же приложение или определяемое слово выражено именем собственным, дефис ставится только в том случае, когда имя собственное стоит перед именем нарицательным. Начиналась Москва с небольшого городища в том месте, где речонка Яуза впадает в Москву-реку . 5.Тире при вводных предложениях.Вводные предложения, имеющие характер дополнительных замечаний или пояснений к сказанному, выделяются скобками или, реже, тиреГолубеющая дымка – ее зовут в народе «мга» - затягивала плесы на Оке и отдаленные леса Прочитайте внимательно ваши записи в тетрадях, затем выполните тест В каком примере недостаёт второго тире?1) Охотиться волку на крупных животных — на лошадей, на рогатый скот, на верблюдов нельзя без напарников.2) «Чтобы научить человека чему-либо, не надо его поучать, понукать и оскорблять», — считал А.П.Чехов.3) Всё вокруг: небо, море, колыхание паруса в вышине, журчание струи за кормой — всё говорило о любви, о блаженной любви!4) На востоке страна граничит с Испанией, на юге с Францией. 2. Укажите правильное утверждение о постановке тире в данном ниже предложении.Савва Мамонтов звал художника Коровина «весёлым корабельщиком», Нестеров — «юным богом».1) В первой части сложного предложения говорится об условии действия, описанного во второй части.2) Ставится тире, вторая часть имеет значение вывода.3) Ставится тире в неполном предложении.4) Содержание второй части предложения противопоставляется содержанию первой. 1.1 2.3 3. Укажите правильное объяснение постановки тире в предложении:Под крыльцом из неотесанных бревен воет по ночам голодный Лыско — одна из самых лучших охотничьих собак в Тычках.1) Тире между подлежащим и сказуемым.2) После обобщающего слова следуют однородные члены.3) Выделяется обособленное приложение.4) Разделяются части бессоюзного сложного предложения.4. Укажите правильное объяснение постановки тире в предложении:Любить иных – тяжелый крест, а ты прекрасна без извилин… 1) Тире между подлежащим и сказуемым.2) После обобщающего слова следуют однородные члены.3) Выделяется обособленное приложение.4) Разделяются части бессоюзного сложного предложения. 3.3 4.1 5. В каком варианте не ставится тире (знаки препинания не расставлены)?1.Кровь людская не водица.2. Самое плохое в обучении это привычка к полузнанию.3. Кочки покрывались ярким мхом низинки изумрудной травой.4.Стоять на страже законов охраняющих природу Родины почетный долг каждого из нас.6.Укажите правильное объяснение постановки тире в предложении:Зеленая долина, горы в белых шапках - все было залито солнцем. 1) Тире между подлежащим и сказуемым.2) После однородных членов следует обобщающее слово 3) Выделяется обособленное приложение.4) Разделяются части бессоюзного сложного предложения. 5.1 6.2 2 этап нашего занятия.Цель –повторить употребление тире в предложениях с прямой речью и диалоге Б) «П, — а, — п». «П, — а. — П». «П? — а. — П». «П! — а. — П». «П.. . — а. - П» По какому признаку сгруппированы данные схемы? 1.Рассмотрите схемы постановки знаков препинания при прямой речи и сформулируйте правило.А) «П», — а. «П?» —а. «П!» — а. Исправьте ошибки в предложениях с прямой речью.«Видишь ты искры» спросила меня старуха.«Веди ты нас!» сказали они. Все можно перенести, - сказал он скромно. Вы сами поступили бы также.»«Сам дойду –ответил боец – Вам носилки пригодятся.» Оформите диалог из сказки Антуана де Сент-Экзюпери. Добрый вечер сказал на всякий случай Маленький принц.Добрый вечер, ответила змея.На какую это планету я попал?На Землю, сказала змея. В Африку. Вот как. А разве на Земле нет людей? Это пустыня. В пустынях никто не живёт. Но Земля большая. Проверь себя:-Добрый вечер, - сказал на всякий случай Маленький принц.- Добрый вечер, - ответила змея.- На какую это планету я попал?- На Землю, - сказала змея. - В Африку.- Вот как. А разве на Земле нет людей?Это пустыня. В пустынях никто не живёт. Но Земля большая. 3 этап нашего занятия. Цель –повторить правила постановки тире в бессоюзных сложных предложениях (БСП) Определите смысловые отношения между частями БСП 1.Работы много – отдыха не жди.2. Хочешь быть счастливым – силы не жалей.3.Расчищали сугробы – их наметало снова. 4.Красоту только тронь небрежной рукой - она исчезнет навеки.5.Ты запела песню светлую – колокольчики звенят. Найдите правильное объяснение постановки тире в предложениях. 1.Метелит – запахнись потуже.2. В те дни покупали гвоздики –символ революции.3.Дело художника – рождать радость.4. «Откуда эти искры?» -спросил я у старухи5.Аллея, тишина, яркие краски зелени –все живописно…6.В окне –мороза серебро.7.Улыбнулась ты – расцвели цветы.8.С утра сидит на озере любитель-рыболов. Между подлежащим и сказуемым.После однородных членов перед обобщающим словомВыделяет обособленное приложениеВ БСП .Отделяет прямую речь от слов автора.6. В неполном предложении1.4 2.3 3.1 4.55.2 6. 6 7. 4, 8.3 Литература:1.Греков В.Ф. и др. «Пособие для занятий по русскому языку в старших классах».Москва, «Просвещение»,19822.Горшкова В.Н. «Синтаксис и пунктуация». Москва, Просвещение»,1975.Интернет-ресурсыhttp://ru.wikipedia.orghttp://www.gramota.ru/class/coach/punct/45_172 Использованные иллюстрации:1.Вопросы 2.Люди, лекции. Образование3. Дети, каникулы из коллекции Microsoft Примечания:1.при выполнении тестов, можно проверить себя, убрав картинку в нижнем правом углу2. Для открытия гиперссылки, надо навести курсор на ссылку, нажать на правую кнопку мышки и щелкнуть по указателю «Открыть гиперссылку»
Приложенные файлы
