Вид занятия: аппликация
Тема: «Украсим концы шарфика узором»
Программное содержание:
Продолжать учить детей разрезать одним движением узкие полосы бумаги.
Учить складывать полоску пополам и разрезать по сгибу.
Составлять из прямоугольников одинаковые узоры, чередуя по цвету.
Закреплять в речи детей названия цветов.
Демонстрационный материал: шарфик с бахромой на концах, вырезанный из цветной бумаги, полоски бумаги для показа, куклы.
Раздаточный материал: бумажные шарфики 20Ч8 см разного цвета, по 3 полоски 2Ч7 цветов, сочетающихся с цветом шарфика, ножницы, клей, клеенка, кисточка.
Методические приемы: словесный (беседа, вопросы), игровой (сюрпризный момент), наглядный (показ с объяснением).
Структура занятия:
Вводная часть.
Организация детей.
Сюрпризный момент. Введение детей в игровую ситуацию.
Основная часть.
Рассмотреть с детьми шарф.
Показ выполнения работы.
Физминутка.
Попросить ребенка рассказать о технике безопасности при работе с ножницами.
Уточнить у детей последовательность работы.
Самостоятельная работа детей.
Заключительная часть.
Вывесить все работы. Рассмотреть все работы. Попросить детей показать наиболее удачные работы.
Ход занятия:
I. В: Дети, скажите пожалуйста, какое время года?
Д: Осень.
В: Правильно, осень. На улице стало холодно и все начали теплее одеваться.
В: Артём (кукла), почему ты смотришь в окно?
Артём: Я вижу, как все тепло одеты. А у меня даже нет шарфика. Я хочу пойти погулять, но боюсь простудить горлышко, и мои друзья тоже не могут пойти на прогулку.
В: Не грусти, Артём. Наши дети могут помочь тебе и твоим друзьям. Поможем, дети, нашим друзьям? Посмотри, сколько я вырезала шарфиков разного цвета. У Раиля шарфик .., у Камиллы
Тема: «Украсим концы шарфика узором»
Программное содержание:
Продолжать учить детей разрезать одним движением узкие полосы бумаги.
Учить складывать полоску пополам и разрезать по сгибу.
Составлять из прямоугольников одинаковые узоры, чередуя по цвету.
Закреплять в речи детей названия цветов.
Демонстрационный материал: шарфик с бахромой на концах, вырезанный из цветной бумаги, полоски бумаги для показа, куклы.
Раздаточный материал: бумажные шарфики 20Ч8 см разного цвета, по 3 полоски 2Ч7 цветов, сочетающихся с цветом шарфика, ножницы, клей, клеенка, кисточка.
Методические приемы: словесный (беседа, вопросы), игровой (сюрпризный момент), наглядный (показ с объяснением).
Структура занятия:
Вводная часть.
Организация детей.
Сюрпризный момент. Введение детей в игровую ситуацию.
Основная часть.
Рассмотреть с детьми шарф.
Показ выполнения работы.
Физминутка.
Попросить ребенка рассказать о технике безопасности при работе с ножницами.
Уточнить у детей последовательность работы.
Самостоятельная работа детей.
Заключительная часть.
Вывесить все работы. Рассмотреть все работы. Попросить детей показать наиболее удачные работы.
Ход занятия:
I. В: Дети, скажите пожалуйста, какое время года?
Д: Осень.
В: Правильно, осень. На улице стало холодно и все начали теплее одеваться.
В: Артём (кукла), почему ты смотришь в окно?
Артём: Я вижу, как все тепло одеты. А у меня даже нет шарфика. Я хочу пойти погулять, но боюсь простудить горлышко, и мои друзья тоже не могут пойти на прогулку.
В: Не грусти, Артём. Наши дети могут помочь тебе и твоим друзьям. Поможем, дети, нашим друзьям? Посмотри, сколько я вырезала шарфиков разного цвета. У Раиля шарфик .., у Камиллы
Приложенные файлы
