Совместная деятельность воспитателя и детей (образовательная деятельность при проведении режимных моментов)


Муниципальное Дошкольное Образовательное Учреждение
детский сад №6 «Ёлочка»
Совместная деятельность воспитателя и детей
(образовательная деятельность при проведении режимных моментов)
Автор:
воспитатель высшей квалификационной категории
Соловьева Е.А.
г. Ветлуга
2016г.
Приём детей Утренняя прогулка Возвращение с прогулки Вторая половина дня Вечерняя прогулка
Февраль
1-я неделя Тема: «Животные рядом с нами»
Понедельник 02.02.15 02.02 Беседа «Погода сегодня и вчера»
Что видел по дороге в д/с, природные, погодные изменения.
Утренняя гимнастика.
ОРУ с гимнастической палкой.
Пальчиковая игра: «Домашние животные», «Два котенка», «Кролик»
Цель: развивать мелкую моторику у детей, воображение, мышление, речь. Прогулка 1
Наблюдение за сезонными изменениями
Цели:
формировать представления об изменениях в природе;
учить различать характерные приметы конца зимы (первая капель);
закреплять умение воспринимать поэтическое описание зимы.
Подвижные игры
«Хитрая лиса», «Кто сделает меньше прыжков?».
Цели:
продолжать учить прыгать гигантскими шагами;
начинать игру по сигналу воспитателя.
Формирование КГН и навыков самообслуживания.
Продолжать приучать подниматься по лестнице, держать спину прямо, придерживаться за перила.
Освоение способов деятельности и умений.
Игровая ситуация «Почему ботинки потерялись?»
Работа по воспитанию культуры поведения за столом.
Игровая ситуация «Научи Незнайку вести себя за столом» Гимнастика пробуждения
Комплекс «Идём в поход»
Принятие воздушных ванн.
Игровой массаж «Поиграем с носиком»
Д/И:  «Узнай животного по описанию», «Уши и хвосты»
Внести атрибуты для игры в магазин.
Цель: Обогащать игровой опыт детей, расширять сюжет игры, подводить детей к созданию собственных игровых замыслов.
Подвижные игры
«Хитрая лиса», «Кто сделает меньше прыжков?».
Цели:
продолжать учить прыгать гигантскими шагами;
начинать игру по сигналу воспитателя.
Индивидуальная работа
Развитие движений. Цели:
упражнять в скольжении;
учить приседать во время скольжения.
Вторник 10.02.15
Беседа: «Домашние животные», «Домашние питомцы» «Кто из животных когда-то спасал человека», «Чем мы похожи и чем мы отличаемся», « Что будет, если человек перестанет ухаживать за домашними питомцами?», «Нужна ли домашним питомцам дружба человека?»
Цель: Закрепить знания о характерных повадках и признаках домашних животных;
Утренняя гимнастика.
ОРУ с гимнастической палкой.
Проговаривание скороговорки
Прогулка 2
Наблюдение за ивой
Цели:
наблюдать за ивой зимой (как можно позаботиться о ней, чтоб не поломались гибкие ветки на морозе);
воспитывать бережное отношение к деревьям и кустам как к живому объекту.
Спортивные игры- эстафеты Формирование КГН и навыков самообслуживания.
Игровая ситуация «Научи Антошку как засучить рукава, чтобы не замочить их при умывании»
Работа по воспитанию культуры поведения за столом.
Игровая ситуация «Научи незнайку пользоваться столовыми предметами»
Релаксация перед сном:
Прослушивание спокойной музыки.
Гимнастика
Пробуждения
Комплекс « Идем в поход»
Массаж рук «Поиграем ручками»
Игровая ситуация
«Научи Незнайку сервировать стол к чаепитию»

Подвижные игры.
«Мороз Красный нос»
Цель: развивать ловкость, быстроту, воспитывать выдержку,
терпение.
Трудовая деятельность
Уборка участка после снегопада.
Среда 04.02.15 Проговаривание, повторение потешекЦель: Научить детей четко и внятно проговаривать все звуки.
Беседа на тему:
«Определи погоду на завтра по приметам»
Цель: уметь замечать погодные изменения.
Утренняя гимнастика
ОРУ с гимнастической палкой. Прогулка 3
Наблюдение за елью.
Цели: показать детям , что разные обстоятельства и люди могут повредить или помочь живой ели. Подвижная игра »Мороз Красный нос»
Цель: развивать ловкость, быстроту движений, внимание
Обучение ходьбе на лыжах.
Формирование КГН и навыков самообслуживания
Игровая ситуация
«Беспорядок в одежде»
Цель: закреплять
умение приводить в порядок свою одежду и обувь.
Работа по воспитанию культуры поведения за столом
Цель: закреплять умение , закончив еду, класть прибор в тарелку, а не на стол.
Релаксация перед сном:
Прослушивание музыкальной композиции. Гимнастика пробуждения
Комплекс «Идём в поход»
Принятие воздушных ванн.
Игровой массаж «Поиграем с носиком»
Закаливающие процедуры
Обширное умывание лица и рук до локтя прохладной водой.
Чтение худ. литературы П. Пришвин «Как поссорились кошка с собакой» Трудовая деятельность
Сгребание снега в общую кучу для постройки горки.
Цель: работать сообща, получать радость от выполненной работы.
Подвижные игры
«Сбей мяч», «Пронеси мяч, не задев кеглю».
Цель: учить метанию мяча в беге, выполнять задания по команде.
Четверг 05.02.15 Д\и «Кто как умывается», «Питание зверят».
Цель: учить сравнивать, наблюдать, развивать мышление, речь, воображение, воспитывать любовь к животным.
Утренняя гимнастика.
ОРУ с гимнастической палкой.
Загадывание загадок о домашних животных Прогулка 3
Наблюдение за елью
Цель: показать детям, что разные обстоятельства и люди могут повредить или помочь живой ели.
Индивидуальная работа
«Сбей кеглю».
Цель: развивать ловкость, быстроту реакции.
Подвижные игры
«Хитрая лиса», «Кто сделает меньше прыжков?».
Цели:
продолжать учить прыгать гигантскими шагами;
начинать игру по сигналу воспитателя.
Формирование КГН и навыков самообслуживания
Игровая ситуация
«Беспорядок в одежде»
Цель: закреплять
умение приводить в порядок свою одежду и обувь.
Работа по воспитанию культуры поведения за столом
Цель: закреплять умение , закончив еду, класть прибор в тарелку, а не на стол.
Релаксация перед сном:
Прослушивание музыкальной композиции. Гимнастика пробуждения
Комплекс « Идем в поход»
Принятие воздушных ванн.
Массаж «волшебных» точек ушек
«Поиграем с ушками»
Дидактическая игра
«Назови детенышей животных»
Цель: упражнять детей в правильном назывании детенышей. Трудовая деятельность
Прикрыть снегом стволы деревьев, чтобы деревьям было зимой тепло.
Цель: воспитывать бережное отношение и умение своевременно заботиться о них.
Подвижные игры «Кто быстрее пробежит между снежными фигурами»
«Заморожу»
Пятница 06.02.15 Беседа: « Проказы зимы – опасности по дороге в детский сад»
Цель: продолжать учить детей замечать погодные изменения.
Поливка комнатных растений.
Утренняя гимнастика.
ОРУ с гимнастической палкой.
Хороводные игры по желанию детей. Прогулка 4
Наблюдение за легковым автомобилем.
Цель: продолжать различать автомобили по их назначению (легковые, грузовые)
Трудовая деятельность.
Сгребание снега в определенное место.
Цель: приучать к чистоте и порядку.
Подвижная игра «Попади в цель»
Цель: тренировать меткость бросков.
Индивидуальная работа «Прыжки на двух ногах с места»
Цель: уметь энергично отталкиваться и мягко приземляться.
Формирование КГН
Игровая ситуация «Чистюля готовит ножницы»
Цель: учить следить за гигиеной рук и ногтей.
Освоение способов деятельности и умений.
Работа дежурных после принятия пищи.
Релаксация перед сном: прослушивание музыкальной композиции.
Игра – драматизация: С. Маршака «Сказка о глупом мышонке»;
Цель: формировать в детях первичные навыки в области театрального искусства (использование мимики, жестов, голоса)
Подвижные игры
«Собака и воробьи», «На санки».
Цель: упражнять в беге в разные стороны, умении ориентироваться в пространстве, быстро добегать до санок и садиться на них.
Индивидуальная работа
Конкурс на лучшую фигуру из снега.
Цель: учить слепить из снега простые фигурки, схожие с простыми предметами.
Февраль
2-я неделя Тема: «Быть здоровыми хотим»
Понедельник 09.02.15 Беседа на тему «Я здоровье берегу – сам себе я помогу».
Цель: формирование осознанного отношения к здоровью, как ведущей ценности.
Утренняя гимнастика.
ОРУ с гимнастической палкой.
Упражнение на дыхание
«Пожалеем Мишку»
Игра «Можно – нельзя». (Цель: закрепить знания детей, что можно делать, а что нельзя чтобы быть здоровыми.)Пальчиковая гимнастика «Утречко»
Цель: развивать мелкую моторику у детей, воображение, мышление, речь. Развитие речи
Беседа: "Сохрани своё здоровье"
Цель: Учить детей самостоятельно следить за своим здоровьем, знать несложные приемы самооздоровления; уметь оказывать себе элементарную помощь.
• Развивать разговорную речь детей, умение употреблять антонимы, понимать смысл пословиц. Словарь: здоровье, дегустатор, закаливание, самомассаж.
• Прививать и воспитывать любовь к физическим упражнениям, самомассажу.
Физкультминутка "Изучаем наше тело"
Лепка
«Спортивный мальчик»
Цель: Формирование умения передавать характерные движения человека, создавать выразительные образы - мальчик на лыжах, на санках… Беседа на тему «Будь внимателен в играх».
Цель: формирование навыков безопасного поведения на прогулке.
Прогулка 1
Наблюдение за сезонными изменениями
Цели:
формировать представления об изменениях в природе;
учить различать характерные приметы конца зимы (первая капель);
закреплять умение воспринимать поэтическое описание зимы.
Подвижные игры
«Хитрая лиса», «Кто сделает меньше прыжков?», «Перепрыгни — не задень»
«Пройди — не упади» (ходьба по снежному валу).
«Катание на санках»
Формирование КГН и навыков самообслуживания.
Продолжать приучать подниматься по лестнице, держать спину прямо, придерживаться за перила.
Освоение способов деятельности и умений.
Игровая ситуация «Почему ботинки потерялись?»
Артикуляционная гимнастика
Упражнение «Вкусное варенье»
Работа по воспитанию культуры поведения за столом.
Игровая ситуация «Научи Незнайку вести себя за столом»
Релаксация перед сном:
Прослушивание спокойной музыки Гимнастика пробуждения
Комплекс «Идём в поход»
Принятие воздушных ванн.
Хождение по массажным коврикам.
Игровой массаж «Поиграем с носиком»
Презентация «Тело человека»
Цель:
В доступной для детей форме познакомить со строением своего тела, расширить представления об организме, о его внутренних органах, об органах чувств.
Научить детей заботиться о себе, чтобы расти здоровыми, крепкими, сильными, счастливыми.
Просмотр мультфильма
К. И. Чуковского «Мойдодыр»
Вторник 10.02.15 Беседа: «Чтоб здоровым быть всегда, нужно заниматься!»
Цель: Научить ребёнка заботиться о своём здоровье.
Утренняя гимнастика.
ОРУ с гимнастической палкой.
Упражнение на дыхание
«Пожалеем Мишку»
Д/И «Виды спорта»
Цель: закрепить знания о разнообразии спортивных занятий.
Проговаривание скороговорки:
Осип охрип, Архип осип.
Развитие речи
«Витамины я люблю - быть здоровым я хочу» с просмотром презентации
Цель:
- сформировать у детей представление о значении витаминов для организма человека, о полезных продуктах, в которых содержатся витамины;
- побудить детей к собственной речевой активности;
- расширять игровые замыслы;
- воспитывать у детей потребность правильно питаться.
Физкультминутка
Будем прыгать и скакать!
Музыка
Слушание музыкальной композиции: гр. Домисолька«На зарядку»,
Песня «Медуницы» Утренняя прогулка
Наблюдение за ивой
Цели:
наблюдать за ивой зимой (как можно позаботиться о ней, чтоб не поломались гибкие ветки на морозе);
воспитывать бережное отношение к деревьям и кустам как к живому объекту.
Спортивные игры – эстафеты
Вечерняя прогулка
Подвижные игры.
«Мороз Красный нос»
«Пятнашки»,
«Сделай фигуру»,
«Перебежки».
«Сбей кеглю» (метание снежков в цель).
Цель: развивать ловкость, быстроту, воспитывать выдержку,
терпение.
Трудовая деятельность
Уборка участка после снегопада.
Формирование КГН и навыков самообслуживания.
Игровая ситуация «Научи Антошку как засучить рукава, чтобы не замочить их при умывании»
Работа по воспитанию культуры поведения за столом.
Игровая ситуация «Научи незнайку пользоваться столовыми предметами»
Артикуляционная гимнастика
Упражнение «Вкусное варенье»
Релаксация перед сном:
Прослушивание спокойной музыки.
Гимнастика
Пробуждения
Комплекс « Идем в поход»
Хождение по массажным коврикам.
Массаж рук «Поиграем ручками»
Досуг «В здоровом теле здоровый дух»
Цель: Укрепить в детях желание заботится о своем здоровье, делать зарядку, вести активный образ жизни. Зарядиться хорошим настроением. Уметь действовать в команде.
Среда 11.02.15 Игра – конкурс
«Назовем предметы гигиены»
Утренняя гимнастика
ОРУ с гимнастической палкой.
Упражнение на дыхание
«Пожалеем Мишку»
Пальчиковая гимнастика: «Тренировка»
Утренняя прогулка
Наблюдение за елью.
Цели: показать детям, что разные обстоятельства и люди могут повредить или помочь живой ели. Подвижная игра »Мороз Красный нос»
Цель: развивать ловкость, быстроту движений, внимание
Обучение ходьбе на лыжах.
Формирование КГН и навыков самообслуживания
Работа по воспитанию культуры поведения за столом
Артикуляционная гимнастика
Упражнение «Вкусное варенье»
Релаксация перед сном:
Прослушивание музыкальной композиции Гимнастика пробуждения
Комплекс «Идём в поход»
Принятие воздушных ванн.
Игровой массаж «Поиграем с носиком»
Закаливающие процедуры
Обширное умывание лица и рук до локтя прохладной водой.
Чтение художественной литературы «Приключения Захарки» О. Князева.
Обсуждение пословицы «Кто спортом занимается, тот силы набирается».
Просмотр мультфильма
«Федорино горе» Трудовая деятельность
Сгребание снега в общую кучу для постройки горки.
Цель: работать сообща, получать радость от выполненной работы.
Подвижные игры
«Сбей мяч», «Пронеси мяч, не задев кеглю».
Цель: учить метанию мяча в беге, выполнять задания по команде
Четверг 12.02.15 Беседа на тему «Сам не справишься с бедой – вызывай врача домой».
Цель: знакомить детей с работой мед.персонала, расширять представления о разных видах медицинской деятельности.
Утренняя гимнастика.
ОРУ с гим. палкой.
Упражнение на дыхание
«Пожалеем Мишку»
Работа с пословицами и поговорками о здоровье
Игра «Умею – не умею»
Цель: Акцентировать внимание детей на своих умениях и физических возможностях своего организма; воспитывать чувство собственного достоинства. Утренняя прогулка
Наблюдение за елью
Цель: показать детям, что разные обстоятельства и люди могут повредить или помочь живой ели.
Индивидуальная работа
«Сбей кеглю».
Цель: развивать ловкость, быстроту реакции.
Подвижные игры
«Хитрая лиса», «Кто сделает меньше прыжков?».
Цели:
продолжать учить прыгать гигантскими шагами;
начинать игру по сигналу воспитателя.
Формирование КГН и навыков самообслуживания
Работа по воспитанию культуры поведения за столом
Артикуляционная гимнастика
Упражнение «Вкусное варенье»
Релаксация перед сном:
Прослушивание музыкальной композиции. Гимнастика пробуждения
Комплекс « Идем в поход»
Принятие воздушных ванн.
Массаж «волшебных» точек ушек
«Поиграем с ушками»
Просмотр мультфильма«Ваше здоровье»
Инсценировка стихотворения Барто А. «Девочка чумазая»
Д/И «Полезные продукты», «Хорошо, плохо», «Таня простудилась»
Цель: Научить ребёнка заботиться о своём здоровье Трудовая деятельность
Прикрыть снегом стволы деревьев, чтобы деревьям было зимой тепло.
Подвижные игры «Кто быстрее пробежит между снежными фигурами»
«Заморожу»
Пятница 13.02.15 Беседа на тему «Чтоб смеялся роток, чтоб кусался зубок».
Цель: учить детей ухаживать за зубами.
Утренняя гимнастика.
ОРУ с гим. палкой.
Упражнение на дыхание
«Пожалеем Мишку»
Совместное физкультурное занятия
родителей с детьми
Прогулка с использованием игровых упражнений и подвижных игр
«Подбрось – поймай», «Салют», «Сбей булаву», «Найди где спрятано», «Кто ушел». Формирование КГН и навыков самообслуживания
Работа по воспитанию культуры поведения за столом
Артикуляционная гимнастика
Упражнение «Вкусное варенье»
Релаксация перед сном:
Прослушивание музыкальной композиции. Гимнастика пробуждения
Комплекс « Идем в поход»
Принятие воздушных ванн.
Массаж «волшебных» точек ушек
«Поиграем с ушками»
Д/И «Полезные продукты», «Хорошо, плохо», «Таня простудилась»
Цель: Научить ребёнка заботиться о своём здоровье КВН: «Мы здоровью скажем «Да!».
Интеллектуальная игра с участием родителей
Цель: Обобщение и закрепление знаний детей и родителей о здоровом образе жизни.
Февраль
3-я неделя «Могучи и сильны российские богатыри»
Понедельник 16.02.15 Д/и «Кому что нужно»; «Что нужно богатырю?»
Цель: расширение кругозора детей в области истории страны;
развитие интереса к поисковой деятельности;
Пальчиковая гимнастика: «Дружно пальцы встали в ряд», «Дом», «Раз, два, три, четыре, пять…»Наблюдение за синичкой
Цели:
—формировать представления о зимующих птицах, о за боте человека о них;—учить узнавать их по внешнему виду.
Воспитатель задает детям вопросы.
Как выглядит синичка?
Как передвигается и чем питается?
Где зимует синичка?
Как она кричит?
Как человек заботится о ней?
Почему синичка осталась на зимовку?
Как люди отмечают «Синичкин день»?
Трудовая деятельность
Строительство горки на участке.
Цель: воспитывать трудолюбие, желание трудиться сообща.
Работа по формированию КГН
Игровая ситуация « Покажи Федоре, как правильно сервировать стол»
Навыки самообслуживания и взаимопомощи
Цель: приучать детей оказывать помощь товарищу при расчесывании, использовать в речи слова благодарности. Гимнастика пробуждения
Комплекс «Полет на Луну».
Закаливающие процедуры.
Обширное умывание лица и рук прохладной водой.
Чтение былины «Как Илья Муромец богатырем стал». Чтение былины «Илья Муромец»
Сюжетно – ролевые игры: «Застава», «Три богатыря»
Цель: Развитие диалогической и монологической речи детей, обогащение словарного запаса детей.
Подвижные игры
«Собака и воробьи», «На санки».
Цель: упражнять в беге в разные стороны, умении ориентироваться в пространстве, быстро добегать до санок и садиться на них.
Вторник 17.02.15 Д/И «Узнай по описанию»
 «Помоги богатырю собраться в путь»
Цель: расширение кругозора детей в области истории страны;
развитие интереса к поисковой деятельности;
Пальчиковая гимнастика: «Дружно пальцы встали в ряд», «Дом», «Раз, два, три, четыре, пять…»Наблюдение за сезонными изменениями
Цели:
формировать представления об изменениях в природе;
учить различать характерные приметы конца зимы (первая капель);
закреплять умение воспринимать поэтическое описание зимы.
Воспитатель задает детям вопросы.
Назовите все зимние месяцы.
Зачем мы засыпали корни деревьев снегом?
Назовите признаки февраля.
Трудовая деятельность
Украшение участка цветными льдинками.
Цели:
учить работать в коллективе;
развивать эстетический вкус.
Подвижные игры
«Хитрая лиса», «Кто сделает меньше прыжков?».
Цели:
продолжать учить прыгать гигантскими шагами;
начинать игру по сигналу воспитателя.
Работа по формированию КГН
Игровая ситуация « Покажи Федоре, как правильно сервировать стол»
Навыки самообслуживания и взаимопомощи
Цель: приучать детей оказывать помощь товарищу при расчесывании, использовать в речи слова благодарности. Гимнастика пробуждения
Комплекс «Полет на Луну».
Закаливающие процедуры.
Обширное умывание лица и рук прохладной водой.
Чтение былины «Как Илья Муромец богатырем стал». Подвижные игры «Море волнуется»,
«Попади в Луну»
Трудовая деятельность
Коллективная уборка территории участка
Цель: уметь трудиться сообща.
Свободная деятельность: игры со снегом, катание на санках.
Среда 18.02.15 Беседа на тему: «Для чего нужна армия»
Цель: формировать представление детей о армии. Уметь размышлять и передавать в речи.
Повторение стихотворения И. Агеевой» Армия родная».
Утренняя гимнастика
Без предметов. Познание.
Формирование целостной картины мира
Тема» Российская армия»
Цель: расширять представления детей о Российской армии.
Познакомить с военными профессиями.
Рисование
Тема:»Солдат на посту»
Цель: учить детей
Создавать в рисунке образ воина, передавая характерные особенности костюма , позы, оружия.
Физическая культура Наблюдение за сосульками
Цель: закреплять знания детей о различных состояниях воды.
Трудовая деятельность: расчистка дорожек и скамеечек от снега.
Цель: воспитывать желание помогать взрослым в уборке участка.
Подвижные игры «Дорожка препятствий»,
«Охотники и зайцы»
Цель: учить согласовывать движения друг с другом.
Вечерняя прогулка
Подвижные игры
«У медведя во бору» и «Совушка» Профилактические мероприятия
Упражнения для красивой осанки.
Релаксация перед сном: прослушивание музыкальной композиции. Беседа о богатырях; «Кто такие богатыри», «Как жили  наши предки», «Богатыри земли русской», «Как стать богатырем»
Цель: Формировать представление о героическом прошлом русского народа, истории Руси.  Вызвать у детей интерес к первым защитникам русской земли – богатырям; Показать образ защитника Родины через образы реально существовавших исторических личностей, былинных и сказочных богатырей.
Сюжетно – ролевые игры: «Застава», «Три богатыря»
Цель: Развитие диалогической и монологической речи детей, обогащение словарного запаса детей.
Четверг 19.02.15 Д/И  «Угадай, о ком говорю».
  «Было – не было»
Цель: расширение кругозора детей в области истории страны;
развитие интереса к поисковой деятельности;
Пальчиковая гимнастика: «Дружно пальцы встали в ряд», «Дом», «Раз, два, три, четыре, пять…»Утренник, посвящённый 23 февраля. Работа по формированию КГН
Игровая ситуация « Покажи Федоре, как правильно сервировать стол»
Навыки самообслуживания и взаимопомощи
Цель: приучать детей оказывать помощь товарищу при расчесывании, использовать в речи слова благодарности. Гимнастика пробуждения
Комплекс «Полет на Луну»
Закаливающие процедуры
Босохождение по массажным дорожкам.
Воспитание культуры поведения во время полдника.
Цель: привлечь внимание к заданному образцу правильного общения во время приема пищи ( не говорить с набитым ртом). Чтение рассказа «Про девочку. которая плохо кушала»
Работа дежурных в уголке природы.
Цель: воспитание трудолюбия.
Самостоятельная деятельность детей.
Пятница 20.02.15 Повторение отрывка из стихотворения С. Васильева « Россия»
Ремонт книг и коробок из – под настольно- печатных игр.
Цель :продолжать учить трудиться сообща, распределять обязанности между собой.
Утренняя гимнастика. Познание.
Формирование элементарных математических представлений
Познакомить со счетом в прямом и обратном порядке в пределах 5
Рисование
« Домики трех поросят»
Цель: учить детей рисовать картину по сказке, передавать характерные особенности.
Физическая культура Наблюдение за сосной
Цель: уточнить знания детей о хвойных деревьях, их сходстве и различиях.
Трудовая деятельность
Прокопать ручейки
Цель: воспитывать трудолюбие, желание помогать другим.
Подвижная игра» Охотники и зайцы»
Индивидуальная работа» Сделай фигуру», «Попади в обруч».
Цель: упражнять в беге., умении действовать по сигналу.
Вечерняя прогулка
Игра « Быстрее ветра»
Цель: развивать выносливость. Гимнастика пробуждения
Комплекс «Полет на Луну»
Закаливающие процедуры
Босохождение по массажным дорожкам.
Воспитание культуры поведения во время полдника.
Цель: привлечь внимание к заданному образцу правильного общения во время приема пищи ( не говорить с набитым ртом). Просмотр мультфильма «Алеша Попович и Тугарин Змей»;
Цель: Расширять кругозор на основе материала, доступного пониманию детей: былин, рассказов об исторических событиях нашей Родины, музыкальных произведений, иллюстраций картин художников;
Февраль
4-я неделя «Как нам помогает техника в детском саду и дома»
Вторник 24.02.15 Беседы: «Мой любимый город»,
Цель: познакомить детей с историей города, с архитектурой прошлого и настоящего, с символикой, с названиями улиц, а также с его жителями и их профессиями.
Пальчиковая гимнастика: «Люблю по городу гулять», «Хочу все знать», «Дом»
Цель: развивать мелкую моторику у детей, воображение, мышление, речь. Наблюдение за ивой
Цели:
наблюдать за ивой зимой (как можно позаботиться о ней, чтоб не поломались гибкие ветки на морозе);
воспитывать бережное отношение к деревьям и кустам как к живому объекту.
Ход наблюдения
Воспитатель задает детям вопросы.
Как называется это дерево?
Расскажите о его строении.
А чего зимой нет у ивы? Почему?
Что делают деревья зимой?
Как можно спасти их от сильного мороза? (Укрыть толстым слоем снега.)
Работа по формированию КГН
Игровая ситуация « Покажи Федоре, как правильно сервировать стол»
Навыки самообслуживания и взаимопомощи
Цель: приучать детей оказывать помощь товарищу при расчесывании, использовать в речи слова благодарности. Гимнастика пробуждения
Комплекс № 1
« Потягушки»,
«Жуки»
«Качели»
«Махи на боку»
Дыхательное упражнение.
Профилактические мероприятия
Упражнения для профилактики плоскостопия.
Игровая ситуация
«Приходила в гости к зеркалу расческа» Беседа» Порядок в игровых зонах»
Цель: освоение способов деятельности и умений.
Игровая ситуация «Каждой вещи – свое место»
Среда 25.02.15 Игра драматизация
Образно – игровой этюд «Разное настроение у ребят»
Цель: приобщать детей к театральной культуре.
Повторение знакомых стихотворений
Цель: работать над дикцией. Познание
«Цветы для мамы»
Цель: развивать познавательный интерес к природе на примере знакомства с комнатными растениями.
Рисование
«Деревья в инее»
Цель: закреплять умение передавать в рисунке красоту природы. Наблюдение за осиной
Цель: закреплять знания об осине, уметь выделять ее среди деревьев.
Трудовая деятельность
Сгребание снега к деревьям, кустарникам.
Цель: воспитывать гуманно – деятельное отношение к растениям.
Подвижная игра «Пятнашки»
Цель: упражнять в беге врассыпную.
Вечерняя прогулка
Индивидуальная работа «Не потеряй мяч»
Цель: закреплять умения выполнять упражнения согласованно. Освоение способов деятельности и умений
Работа дежурных в уголке природы.
(Маша и Катя)
Релаксация перед сном
Прослушивание музыкальной композиции. Трудовая деятельность
Сгребание снега в общую кучу для постройки горки.
Цель: работать сообща, получать радость от выполненной работы.
Подвижные игры
«Сбей мяч», «Пронеси мяч, не задев кеглю».
Цель: учить метанию мяча в беге, выполнять задания по команде.
Четверг 26.02.15 «Безопасность на улицах города»
Цель: закрепить знания детей о своем городе, о правилах поведения на улицах города. Развивать чувство безопасности и самосохранения.
Пальчиковая гимнастика: «Люблю по городу гулять», «Хочу все знать», «Дом»
Цель: развивать мелкую моторику у детей, воображение, мышление, речь.
Наблюдение за сосульками
Цель: закреплять знания о различных состояниях воды.
Трудовая деятельность
Расчистка дорожек и скамеек от снега.
Цель: воспитывать желание помогать взрослым в уборке участка.
Подвижные игры
«Дорожка препятствий», «Охотники и зайцы».
Цели:
учить согласовывать движения друг с другом;
развивать глазомер.
Работа по формированию КГН
Игровая ситуация « Покажи Федоре, как правильно сервировать стол»
Навыки самообслуживания и взаимопомощи
Цель: приучать детей оказывать помощь товарищу при расчесывании, использовать в речи слова благодарности. Гимнастика пробуждения, закаливвающие процедуры: умывание прохладной водой.
Профилактические мероприятия Зарядка для глаз Дидактическая игра» Кто где живет»
Цель: учить сравнивать , наблюдать, развивать мышление.
Пальчиковая игра» Два котенка».
Прохождение «тропы здоровья»
По массажным коврикаам.
Пятница 27.02.15 Пальчиковые игры
« Дружат в нашей группе» и « Флажок»
Цель: развивать моторику рук, артикуляционный аппарат.
Интеллектуальная игра «Найдем вежливые слова»
Цель: находить большее количество вариантов вежливых слов. Познание
Формирование математических представлений
Цель: совершенствовать навыки счета в пределах 10 и упражнять в счете по образцу.
Рисование
« Нарисуй , что интересного произошло в детском саду»
Цель: учить детей задумывать содержание рисунка на основе полученных впечатлений. Прогулка № 10
Наблюдение за рябиной
Цель: продолжать наблюдать за рябиной зимой.
Трудовая деятель ностьСгребание снега под кусты и деревья.
Цель: трудиться дружно и весело.
Подвижная игра» Охотники и звери»
Вечерняя прогулка
Труд: расчистка от снега места кормления птиц.
Индивидуальная работа по развитию основных движений
Цель: обучать перебрасыванию снежка через веревку.
Воспитание КГН
Игровая ситуация «Научи Незнайку приводить себя в порядок»
Воспитание культуры поведения
Обсуждение пословицы «Поспешишь – людей насмешишь»
Релаксация перед сном прослушивание музыкальной композиции: Э. Гринг «Утро». Трудовая деятельность
Расчистка участка от снега.
Цель: воспитывать трудолюбие, желание помогать другим.
Подвижные игры
«Кто лучше повернется» (на лыжах),
«Охотники и зайцы».
Цель: упражнять в ходьбе на лыжах с поворотом.

Приложенные файлы

  • docx fail.1
    Совместная деятельность воспитателя и детей (образовательная деятельность при проведении режимных моментов)
    Размер файла: 62 kB Загрузок: 1