ОТЧЕТ ПО НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ ГИМНАЗИИ ЗА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
1 Автор - составитель: Измайлова Е л и з а в е т а А л и х а н о в н а Г Б О У г и м н а з и я № 5 4 0 С а н к т - П е т е р б у р г 2 0 1 4 г . ОТЧЕТ ПО НАУЧНО - МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ В ГБОУ ГИМНАЗИИ №100 ПРИМОРСКОГО РАЙОНА САНКТ - ПЕТЕРБУРГА ЗА 201 3 - 2014 УЧЕБНДЙ ГОД 2 СОДЕРЖАНИЕ 1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАУЧНО - МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ГИМНАЗИИ………………………………………………………………… …. … 3 - 5 2. И ННОВАЦИОННЫЙ СТАТУС ГИМНАЗИИ . СОЦИАЛЬНЫЕ ПАРТНЕРЫ…………………………………………. ……………… ……... … …….6 3. И ННОВАЦИОННЫЕ ПРОЕКТЫ И ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ …………………………………………………………… … … ..7 - 12 4. РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ . ШКОЛЬНОЕ НАУЧНОЕ ОБЩЕСТВО. ОЛИМПИАДНОЕ ДВИЖЕНИЕ …… …………………... 13 - 17 5. НАУЧНО - МЕТОДИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ В 201 3 - 2014 УЧ.Г. МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО………………………… … ….18 - 2 1 6. ОБЩИЕ ВЫВОДЫ …………………………… …………………..…………….22 7.ЗАДАЧИ НАУЧНО - МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ ГИМНАЗИИ НА 201 4 - 201 5 УЧЕБНЫЙ ГОД. РЕКОМЕНДАЦИИ ……………………………………22 ПРИЛОЖЕНИЕ 1 ……………………………………………………………..24 - 25 ПРИЛОЖЕНИЕ 2 ……………………………………………………………..26 - 35 ПРИЛОЖЕНИЕ 3 …………………………………………………………………36 ПРИЛОЖЕНИЕ 4 ……………………………………………………………...37 - 38 ПРИЛОЖЕНИЕ 5 ………………………………………………………………….39 3 1. Общая характеристика научно - методической работы гимназии Научно - методическая работа в 201 3 - 201 4 учебном году была направлена на реализацию научно - методической темы в рамках реализация ФГОС ООО . Основными задачами являлись: 1. Создание системы постоянного обучения педагогического коллектива по реализации стандартов нового поколения и экспериментальной работы по внедрению ФГОС нового поколени я. 2. Использование инновационной системы управл ения качеством образования на основе мониторинга в условиях социокультурной среды. 3. Развитие общих и личностных компетенций обучающихся в процессе экспериментальной, исследовательской, самоуправленческой и общественно - полезной деятельности. 4. Подбор, разработка и использование системы активных и интерактивных методов обучения на основе инновационных технологий, в том числе ИКТ. Анализ научно - методической деятельности педагогов и учащихся ОУ осущест влял ся в рамках Программы развития гимназии , Программ ы введения и реализации ФГОС ООО нового поколения , экспериментальной деятельности гимназии. Формы научно - методической работы Традиционные: ‬ педсовет и научно - методический советы; ‬ творческий отчет; ‬ доклады, выступления; - мастер - классы; - педагогические мастерские; ‬ семинары; ‬ обсуждение проблем; ‬ самообразование, самоотчеты; ‬ анкетирование; ‬ наставничество; ‬ методические консультации; ‬ административные совещания. Коллективные: - Методические советы как форма поиска, изучения и обсуждения интересных подходов и решений - Панорамы открытых уроков - «Круглые столы» - Анализ творческих, исследовательских, контрольных работ обучающихся - Про ектные творческие группы - Мастер - кла ссы - Профессионально - педагогические экскурсии Индивидуальные : 4 - Самообразование - Индивидуальная консультация - Стажировка (обучение в международных школах) - Посещение учебных занятий коллег - Участие педагогов в конференциях, олимпиадах, конкурса х - Повышение квалификации, курсовая подготовка Методические объединения В гимназии функционирует 7 МО: Методическое объединение Состав МО 1.Начальная школа 1. Евдокимова Татьяна Анатольевна (зам.директора по УВР) 2. Третьякова Алла Васильевна (методист) 3. Фролова Ирина Егоровна 4. Блинова Евгения Борисовна 5. Набегаева Яна Геннадиевна 6. Жужулина Татьяна Викторовна 7. Черных Наталья Алексеевна 8. Иванова Светлана Валерьевна 9. Карасева Марина Адольфовна 10. Гордич Наталья Николаевна 11. Анохина Любовь Анатольевна 12. Иванова Елена Борис овна 13. Босалинис Жанна Михайловна 14. Сорнева Любовь Сергеевна 15. Баскова Татьяна Владимировна 2.Иностранные языки 1. Измайлова Елизавета Алихановна (зам.директора по УВР) 2. Свистунова Ирина Юрьевна (методист) 3. Гвоздецкая Марина Павловна 4. Ладыгина Ольга Владимировна 5. Львова Лариса Дмитриевна 6. Белкина Марина Юрьевна 7. Аношина Елена Дмитриевна 8. Ермакова Марина Георгиевна 9. Голубева Александра Юрьевна 10. Постоловская Кристина Вячеславовна 11. Иванова Дарья Павловна 12. Гумерова Арина Александровна 13. Лазуренко Светлана Сергеевна (англ.+нем.я з) 14. Бескоровайная Наталья Геннадьевна (нем.яз.) 15. Быстрова Елизавета Владимировна (фр.яз.) 16. Герасимова Галина Владимировна (фр.яз.) 3.Методическое объединение учителей истории и обществознания 1. Микеня Елена Николаевна (методист) 2. Калюжная Елена Николаевна (зам .директора по УВР) 3. Шитик Кира Викторовна 4. Белькова Ольга Сергеевна 5 5. Заведеева Тамара Федоровна 4.Методическое объединение учителей математики и информатики 1. Головинова Вера Александровна (методист) 2. Сметанина Елена Владимировна 3. Яненко Наталия Михайловна 4. Баран иченко Елена Алексеевна 5. Тимофеева Светлана Сергеевна (зам.директора по УВР, учитель информатики и ИКТ) 5.Методическое объединение учителей русского языка и литературы 1. Кравченко Алла Евгеньевна (методист) 2. Иванова Ирина Николаевна 3. Быстрова Ольга Владимировна 4. Топехина Ольга Николаевна (зам.директора по УВР) 5. Иванова Татьяна Владимировна 6.Кафедра естественных наук 1. Гулина Евгения Васильевна (методист) 2. Жидулева Светлана Михайловна (зам.директора по УВР) 3. Демидова Светлана Петровна (зам.директора по УВ Р) 4. Залесский Алексей Геннадьевич 5. Петрова Ольга Александровна 7.Методическое объединение учителей физической культуры, технологии, ОБЖ, музыки и ИЗО 1. Смирнов Сергей Геннадьевич (зам.директора по УВР) 2. Камнева Людмила Владимировна (физкультура) 3. Рамишвили Вита лий Парнаозович (физкультура) 4. Хамидулин Роман Вячеславович (тренер - преподаватель по плаванию) 5. Князева Елена Олеговна (учитель музыки) 6. Захаренко Елена Евгеньевна (учитель ИЗО, черчения, искусства, МХК и истории и культуры СПб) 7. Савельева Валентина Станиславовна (учитель технологии и ИЗО) 8. Кизей Инна Вячеславовна (учитель технологии) 9. Дмитриева Валентина Александровна (преподаватель - организатор ОБЖ) 6 2. Инновационный статус гимназии 1. Городская базовая площадка по отработке введения ФГОС основного общего образования 2. Член ассоциации гимназий г. Санкт - Петербурга. 3. Сетевой координатор Всероссийского медиа - проекта «Аудиохрестоматия. Мировая литература голосами мастеров сцены». 4. РГПУ им. А.И. Герцена: 1) Научно - методический сетевой центр филологического факультета; 2) Площадка для педагогической практики студентов факультета иностранных языков; 3) Факультет интенсивного обучения русскому языку как иностранному; 4) Институт детства (факультет начального образования). 5. Член Ассоциаций «Университетские округа» при РГПУ им. А.И. Герцена. 6. Базовая п лощадка для проведения городского конкурса исследовательских работ «Поликультурный мир» по иностранным языкам учащихся школ Приморского района . Социальные партнеры гимназии : Российские 1. Образовательная группа "IClass" (высшее образование за рубежом) 2. Санкт - Петербургский государственный университет экономики и финансов 3. РГПУ им. А.И. Герцена. 4. ГАОУ ДПО «Ленинградский областной институт развития образования». 5. Санкт - Петербургский государственный экономический университет (ИНЖЭКОН). 6. Санкт - Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» . 7. Национальный минерально - сырьевой университет «Горный» . 8. Группа компаний «Арт - Питер » . 9. Информационно - методический центр Приморского района. Международные 10. Американский Совет по Международному Образованию (АСПРЯЛ). 11. Русский детский центр «Смешарики» (Китай, г.Пекин). 12. Школа c углубленным изучением иностранных языков «SYK», (Финляндия, г. Хельсинки). 13. Ассоциация педагогических разработок в области народного образования «ARAPEN» (министерство образования Франции) 14. Международная языковая школа «Edgware Academy» (г.Лондон, Великобритания) 15. Лицей "Jacques - Amyot" (г. Осер, Франция) 16. Школа "Tranbjerg skolen" (г. Орхус, Дания) 7 3. Инновационные проекты Инновационн ый образовательный продукт «Медиа - курс «Поликультурное образование в современной школе» Технология внедрения инновационного продукта Задачи этапа Основное содержание работы Планируемый результат 1 этап. Организационно - проектировочный (сентябрь ‬ декабрь 2012 г.) 1. Анализ возможностей школы по формирования открытого Разработка плана мероприятий по разработке инновационного продукта. Утверждение плана мероприятий 8 образовательного пространства школы, ориентированных на интеграцию ОУ в образовательное пространство города. 2. Организация деятельности временных творческих групп и методических рекомендаций 1.Разработка плана работы методических объединении по разработке инновационного продукта 2.Утверждение состава группы педагогов - инноваторов. 3.Определение функциональных задач, распределение обязанностей. Утверждение:  плана работы методических объединении  состава творческой группы и плана р аботы творческой группы по разработке инновационного продукта 3. Повышение квалификации педагогов ОУ  Организация повышения квалификации педагогов с учетом возможностей сетевого взаимодействия с партнерами ОУ (учреждения высшего образования и культуры в СПб, за рубежом).  Обучающие семинары в ОУ с привлечением специалистов из ВУЗов, др. учреждений системы образования и культуры Повышение профессиональной компетентности педагогов. 4. Изучение содержания нормативных документов и научной литературы по теме разрабатываемого продукта педагогами - инноваторами. Работа творческих групп по изучению документации, научной и методической литературы. Создание локальных актов по реализации инновационного продукта. 2 этап. Практический (январь 2013 г. ‬ декабрь 2013 г.). 5.Организация проектной деятельности 1.Создание творческих минигрупп временного характера (для минипроектов) и групп постоянного состава для длительных проектов 2.Создание Школьного Научного Общества учащихся гимназии по реализации проектной деятельности Повышение профессиональной компетентности учителей и ключевых компетенций учащихся. Образовательные программы новых факультативных и элективных курсов, методические разработки 9 и презентации. 6. Совместные мероприятия с партнерами Проведение:  международных образовательных обменов;  совместных проектов с филологическим факультетом РГПУ им. А.И.Герцена;  образовательное учреждение ‬ официальная районная площадка по защите исследовательских работ по иностранным языкам (ИМЦ Приморского р - на и РГПУ им . А.И.Герцена);  ежегодных общешкольных чтений, тематических предметных недель;  совместных мастер - классов, круглых столов и семинаров с соц. партнерами ОУ;  совместных образовательных проектов с учащимися и педагогами ОУ района и города (сетевая научно - мето дическая база РГПУ им. А.И.Герцена) Презентации, отчетные материалы по выполненным проектам, (также фотографии, благодарственные письма и пр.) 7.Организация участия учащихся и педагогов в различных акциях, конкурсах и проектах Материалы мониторинга. Формирование ключевых компетенций учащихся. Повышение профессио - нальной компетенции.Учителей. Презентации. 3 этап. Аналитический (январь 2014 г. ‬ декабрь 2014 г.) 8.Диссеминация педагогического опыта через: организацию семинаров, круглых столов и открытых мероприятий по разработке инновационного продукта Проведение ряда семинаров и круглых столов. Повышение профессиональной компетентности учителей Материалы семинаров, круглых столов и открытых мероприятий, аналитические справки 9.Организация участия педагогов в региональных семинарах, конференциях, конкурсах и педагогических ярмарках Презентация инновационного опыта учителей школы. Повышение профессиональной компетентности учителей. 10.Подготовка отчета о Подготовка отчетной Составление отчета, 10 результатах работы по разработке инновационного продукта по итогам I - III этапов. документации материала и др. документов. 11.Проведение педагогического совета Оценка результатов реализации и апробации инновационного продукта Обсуждение результатов и подготовка рекомендаций. «Городской конкурс исследовательских работ по и ностранным языкам для учащихся 8 - 11 классов « Поликультурный мир» Гимназия № 540 является официальной площадкой городского конкурса исследовательских работ старшеклассников по иностранному языку « Поликультурный мир». Опытно - экспериментальная работа ведется с 2012 года в сотрудничестве с филологическим факультетом РГПУ им. А.И. Герцена, ИМЦ Приморского района, РМО учителей иностранных языков Приморского района. Цель конкурса: Развития интереса учащихся к исследовательской работе по иностранным языкам, поддержки их в реализации творческих способностей Основные задачи:  Выявление образовательных учреждений, учителей, привлекающих учащихся к исследовательской и проектной деятельности.  Выявление талантливых учащихся, занимающихся исследовательской и проектной деятельностью в области иностранных языков.  Раз витие творческих связей между образовательными учреждениями района.  Развитие межпредметных связей. Сроки реализации проекта: с 10 октября 2012 г. по настоящее время Основные мероприятия конкурса в 2013 - 2014 учебном году № Основные мероприятия проекта Сроки. Результат Организационно - проектировочный 5. Оповещение педагогической общественности о проводимом Октябрь 11 конкурсе. 6. Прием заявок на конкурс. До 30.11.13 г. Создание банка заявок. 7. Прием проектных работ. До 31.01.14 г. Создание банка проектных работ. Практический этап 1. Отборочный этап (заочный) С ноября 2013 г. до 12 марта 2014 года. Экспертная оценка проектной работы и допуск к основному этапу. 2. Основной этап Апрель 2014 г . Защита проектных работ. Аналитический 1. Подведение итогов конкурса. Награждение победителей. Апрель 2014 г . 2. Анализ работы конкурса. Научно - методическая служба гимназии, учителя Подготовка методических разработок. 3. Диссеминация результатов ОЭР 2014 г. Администрация, Методический совет Представление опыта педагогическому сообществу. Источники финансирования: бюджетные. Ожидаемы результаты: Для учащихся:  Личностные достижения учащихся в проектной и исследовательской деятельности в области иностранных языков.  Приобретение социального опыта участия в конкурсе. Для учителей:  Профессиональный рост. Для гимназии № 540:  Инновационная деятельность в проектной и исследовательской деятельности в области иностранных языков. Для педагогического сообщества района:  Выявление образовательных учреждений, учителей, привлекающих учащихся к исследовательской и проектной деятельности;  Развитие системы поддержки талантливых детей.  Повышение квалификации учителей, уровня 12 удовлетворенности результатами своей профессиональной деятельности. Участники проекта Учащиеся 8 - 11 классов школ Приморского района. 8. Руководитель рабочей группы по реализации проекта Заместитель директора гимназии № 540 по учебно - воспитательн ой работе Е.А.Измайлова. 13 4. Работа с одаренными детьми Работа с одаренными детьми была направлена на развитие способности мыслить, творить. В ученической среде в настоящий момент четко прослеживается повышение интереса к исследовательской деятельности. Этому способствует Школьное Научное Об щество и Региональные гимназические чтения учащихся (см.ниже) . Школьное Научное Общество является добровольным объединением школьников, заинтересованных и проявляющих способности к научно - исследовательской деятельности в различных областях. Цел ью деятельности ШНО является приобщение обучающихся к научно - исследовательской и опытно - экспериментальной деятельности для развития творческого потенциала личности. Организация исследовательской работы в школе опирается на следующие задачи: 1. Выявление творчески и интеллектуально одаренных учащихся, создание условий для развития одаренности. 2. Содействие развитию личности учащихся, их интеллектуальных, творческих способностей. 3. Обучение учащихся основам научной и опытно - экспериментальной деятельности. 4. Выявл ение творчески работающих педагогов, осуществляющих руководство научной деятельностью обучающихся, использование их опыта в целях организации и развития исследовательской деятельности обучающихся. 5. Проведение научных исследований, имеющих практическое знач ение. 6. Разработка и реализация исследовательских программ. 7. Пропаганда достижений науки, техники, литературы, ис кусства. Совет ШНО на 2013 - 2014 учебный год Научный руководитель : Измайлова Елизавета Алихановна, кандидат педагогических наук, заместитель директора по УВР. Председатель Совета ШНО ‬ Петров Владислав, 11 А кл. Заместитель председателя ‬ Яхонтова Мария, 11 А кл. Заместитель председателя ‬ Таждавлетова Валерия, 11 А кл. Члены Совета 9 А кл. Орлова Ксения, Зубова Надежда, Щербина Иван, Ходыко Елизавета, Шкарупа Анна, Степин Дмитрий 9 Б кл. Пышкин Денис, Головачева Эвелина , Устинова Екатерина , Блохина Дарья 10 А кл. Алексеева Евгения, Елизарова Анастасия, Келасьева Екатерина, Райхель Юлия, М арченко Валерия 11 А кл. Пащенко Алена, Иванова Екатерина, Щербина Мария, Косых Алиса, Костенко Александра, Силецкая Надежда 14 В 2012 - 2013 уч. году состоялось 5 заседаний Школьного Научного Общества . Заседание №1 от «14 » сентября 2013 года Заседание №2 от «0 7» дека бря 201 3 года Заседание №3 от «1 8» декабря 201 3 года Заседание №4 от « 01 » марта 201 4 года Заседание №5 от « 17 » мая 201 4 года ПОВЕСТКА ДНЯ: 1. Подведение итогов Втор ых региональных гимназических чтений. 2. Анализ работы ШНОУ за 201 3 - 201 4 уч. год 3. Планирование работы на 201 4 - 2015 уч. год. Результаты научно - исследовательской деятельности учащихся ШНО:  Блохина Дарья, Головачева Эвелина (9Б), Пащенко Алена (11А) - ПОБЕДИТЕЛИ городского конкурса исследовательских работ «Поликультурный Мир» с интегрированной работой на английском, французском и немецком языках « Сказки: от исторического сходства к культурному различию » ( учителя ‬ Свистунова И.Ю., Бескоровайная Н.Г., Быстрова Е.В. )  Зубова Н ., 9 А кл. ( ПОБЕДИТЕЛЬ ) и Ходыко Е . ( ПРИЗЕР ) II региональных гимназических чтений «Мир вокруг нас» в секции «Математика» (учитель ‬ Головинова В.А.)  Келасьева Е., Елизарова А. , Марченко В. (10 кл.) - ПРИЗЕРЫ II региональных гимназических чтений «Мир вокруг нас» в секции «Иностранные языки» ( учител я ‬ Измайлова Е.А. , Постоловская К.В. ).  Костенко А. (11 кл.) - ПРИЗЕР II региональных гимназических чтений «Мир вокруг нас» в секции «Математика» ( учитель ‬ Головинова В.А.)   Блохина Д., Головачева Э . (9 кл) - ПОБЕДИТЕЛ И II региональных гимназических чтений «Мир вокруг нас» в секции « Иностранные языки » ( учитель ‬ Свистунова И.Ю. ).  Пащенко А. ( ПОБЕДИТЕЛЬ) и Иванова Е. ( ПРИЗЕР ) II региональных гимназических чтений «Мир вокруг нас» в секции «Математика» (учитель ‬ Головинова В.А.)  Пащенко Алена - ПРИЗЕР II региональных гимназических чтений «Мир вокруг нас» в секции «Филология» ( учитель ‬ Кравченко А.Е.) . Таким образом, работа ШНО в 201 3 - 2014 учебном году была направлена на: 1. п риобщение учащихся к исследовательской деятельности; 2. р азвитие познавательной активности на основе самостоятельных научных исследований, формирование потребности в расш ирении знаний; 3. п одготовку учащихся к эффективному участию в конкурс ах и олимпиадах разного уровня. 4. Профориентацию учащихся. Число учащихся, вовлеченных в исследовательскую деятельность, остается стабильным. • Систематически обновляется база данных «Одаренные дети». • Все материалы ШНО (документы, новости, фотографии, презентации) размещены на школьном сайте . 15 ДоЯтЧжеЬЧя учТщЧх Яя во ВЯероЯЯЧйЯкой олЧЫпЧТде школьЬЧков зТ 2013 - 2014 уч.год № п/п Предмет Фамилия, имя учащегося Класс Победитель или Призер Ф.И.О. учителя Район Город 1. Русский язык Костенко Александра 11 Победитель Кравченко А.Е. 2. Жужулин Алексей 7 Призер Иванова И.Н. 3. Литература Перова Ксения 11 Победитель Кравченко А.Е. 4. Балабанова Дарья 8 Победитель 5. Еренков Вадим 8 Призер Иванова И.Н. 6. Гольдина Юлия 8 Призер 7. Английский яз. Силецкая Надежда 11 Победитель Лауреат Измайлова Е.А. 8. Петров Владислав 11 Победитель 9. Гольдина Юлия 8 Призер Львова Л.Д. 10. Балабанова Дарья 8 Призер 11. Немецкий яз. Борк Лидия 9 Победитель Призер Бескоровайн ая Н.Г. 12. Французский яз. Балабанова Дарья 8 Победитель Победитель Быстрова Е.В. 13. Косых Алиса 11 Призер 14. Математика Канева Тамара 5 Призер Сметанина Е.В. 15. Физика Самкова Алина 8 Призер Залесский А.Г. 16. География Петров Владислав 11 Призер Демидова С.П. 17. Соха Мария 6 Призер Жидулева С.М. 18. Физическая культура Глухов Роберт 10 Победитель Смирнов С.Г. 19. Лосич Антон 8 Призер 20. Изобразитель ное искусство Степанова Анастасия 9 Победитель Захаренко Е.Е. 21. Право Петров Владислав 11 Призер Микеня Е.Н. 22. Барабаш Андрей 9 ПО Белькова О.С. 23. ОБЖ Барабаш Андрей 9 Призер Дмитриева В.А. 24. Наумов Максим 11 Призер 16 Анализ результатов участия в о Всероссийской олимпиаде школьников в 2013 - 2014 уч. год у ДоЯтЧжеЬЧя учТщЧхЯя во ВЯероЯЯЧйЯкой ГерцеЬовЯкой олЧЫпЧТде школьЬЧков в 2014 году (оргТЬЧзТтор – РГПУ ЧЫ.А.И. ГерцеЬТ). Герценовская олимпиада школьников по иностранным языкам входит в перечень олимпиад школьников, опубликованный Министерством образования и науки РФ, а значит, даѐт льготы при пос туплен ии в высшие учебные заведения РФ. Все го в олимпиаде приняли участие более 200 школьников из 40 регионов РФ. В знании английского языка соревновались учащиеся 9 - 11 классов из Москвы, Нижнего Новгорода, Астраханской области, Кировской области, Башкирии и Татарстана и других регионов России. Ученики 11 «А» класса - Силецкая Надежда и Петров Владислав , стали призерами олимпиады (учитель - Измайлова Е.А.) . Дипломы дают им право поступления в определенные ВУЗы Санкт - Петербурга без вступительных испытаний. 9 14 1 1 1 0 2 4 6 8 10 12 14 16 2013 - 14 УЧ.ГОД Победитель район Призер район Победитель город Призер город Лауреат город 17 18 5. Научно - методические мероприятия в 201 3 - 2014 учебном году ГОРОДСКОЙ УРОВЕНЬ 1. Городской конкурс исследовательских работ по иностранным языкам «Поликультурный мир» для учащихся школ Приморского района на базе ГБОУ 540 совместно с филологическим факультетом РГПУ им.А.И.Герцена и ИМЦ Приморского р - на (март 2014 г.) ОРГКОМИТЕТ КОНКУРСА Председатель оргкомитета: Шубина Наталья Леонидовна, доктор филологических наук, профессор, декан филологического факультета РГПУ им. А.И. Герцена, заведующая кафедрой образовательных технологий в филологии. Сопредседатели: Казанская Наталья Михайловна, методист по иностранным языкам Информационно - методического центра Приморского района Санкт - Петербурга. Виландеберк Анна Арнольдовна , кандидат филологических наук, доцент кафедры прикладной лингвистики филологического факультет а РГПУ им. А.И. Герцена. Ипатова Ирина Игоревна , директор ГБОУ гимназия №540 Приморского района Санкт - Петербурга, почетный работник общего образования. Оргкомитет: Измайлова Елизавета Алихановна , кандидат педагогических наук, зам. директора по научно - мето дической работе ГБОУ гимназия №540 Приморского района Санкт - Петербурга, учитель английского языка высшей категории. 24 школ ы Приморского р - на ‬ учас тники основного тура. Результаты выступлений учащихся ОУ Приморского р - на подробнее смотреть в ПРИЛОЖЕНИИ №1. 2. Вторые региональные гимназические чтения «Мир вокруг нас» (совместно с кафедрой филологического образования и межпредметной интеграции ГАОУ ДПО «Ленинградский областной институт развития образования») . 23 - 28 апреля 2014 г. ОРГКОМИТЕТ ГИМНАЗИЧЕСКИЙ ЧТЕНИЙ Председатели: 19 1. Доманский Валерий Анатольевич, зав. кафедрой филологического образования и межпредметной интеграции ГАОУ ДПО «ЛОИРО» , доктор педагогических наук профессор, член Союза российских писателей. 2. Ипатова Ирина Игоревна , директор ГБОУ гимназия №540 Приморского района Санкт - Петербурга, почетный работник общего образования. Сопредседатели: 1. Коновалова Людмила Ивановна, доктор педагогических наук, профессор кафедры филологического образования и межпредметной интеграции ГАОУ ДПО «ЛОИРО» , Де йствительный член Гуманитарной Академии Наук, член - корреспондент Международной Академии Наук. 2. Измайлова Елизавета Алихановна, кандидат педагогических наук, зам. директора по НМР гимназии №540. В этом учебном году участие принимали другие школы Приморско го района (ГБОУ №320, 41, 45, 52) . ВСЕГО: 162 учащихся. Секции:  «Искусствознание» (1 победитель, 1 призер )  «Филология» (6 победителей, 9 призеров )  «Математика» ( 11 победителей , 9 призер ов )  «Иностранные языки» ( 3 победителя , 13 призеров)  «Естествознание» ( 7 победителей , 4 призера)  «Маленькие исследователи» ( 5 победител ей , 5 призер ов )  «История и обществознание» ( 5 победител ей , 1 призер)  « Физическая культура, Технология, ОБЖ » ( 3 победителя, 1 призер) Результаты выступлений подробнее смотреть в ПРИЛОЖЕНИИ № 2 . Научно - методические публикации В 2013 - 14 учебном году педагогами гимназии были изданы следующие научно - методические труды: 1. «Краткий справочник по географии». - Издательство «Питер», 2014 год. //Авторы - составители И.Ипатова. Т. Назарова. 2. Е.А.Измайлова. Изучение художественных концептов на уроках русской и мировой литературы на старшей ступени обучения: Монография. - СПб, изд - во "ЛОИРО", 2013 г. 20 МЕЖДУНАРОДН ОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО Информация о международном сотрудничестве Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения гимназии № 540 Приморского района Санкт - Петербурга за 2013 - 2014 уч.год Страна, город, с которыми осуществляется сотрудни - чество ОУ - партнер Область сотрудничества, название проекта, программы, мероприятия в рамках сотрудничества Сроки, в рамках которых осуществляется сотрудничество Штат Айова, США 1. Американские Советы по Международному Образованию 1776 Massachusets Ave.,NW. Suite 700. Washington, DC20036, tel.202 - 8337522 Fax 202 - 833 - 7523 Email: general@actr.org Web site:http//www. actr.org « Heartland to Motherland » 1. 23.11.11. ‬ посещение американскими студентами гимназии для проведения языкового клуба с учащимися. 2. Апрель 2012 г. ‬ посещение уроков учителей гимназии американскими студентами, проведение языко вого клуба со старшеклассниками 3 .Участие американских студентов в гимназическом выезде в детский лагерь и их участие в экологическом квесте, 20.09.12. 4 . Март 2013 г./Март 2014 г. ‬ посещение уроков учителей гимназии американскими студентами, проведение языкового клуба со старшеклассниками . Ноябрь 2011 г. ‬ по настоящее время Китай, г. Пекин Пекинский Детский Центр «СМЕШАРИКИ - ПЕКИН» Сотрудничество в сфере начального общего образования С 2012 г. по настоящее время 21 Китай, 100028, г. Пекин, р - н Чаоян, ул. Шанчзялоу 2, зд. 2, 1 эт., оф. 101 - 102 г.Лондон, Великобритания Международная языковая школа «Edgware Academy» 64 - 65 Long Acre Covent Garden, London WC2E 9SX E: info@edgwareacademy.co.uk T: 020 7836 3484 F: 020 7836 3485 Ноябрь 2013 г. Учебная поездка учащихся (4 - 9 классы) и педагогов гимназии в Великобританию (Лондон, Эдинбург). Обучение в международной лондонской школе «Edgware Academy». Получение сертификатов о прохождении курса разговорного английского языка. 3 - 10 ноября 2014 г. Учебная поездка школьников и педагогов гимназии №540 в международную языковую школу "Edgware Academy" . С 2013 г. по настоящее время г.Осер, Франция Лицей «Lycée J. Amyot» 3, rue de l'Etang Saint - Vigile 89015, Auxerre). 31 марта ‬ 8 апреля 2014 г. Делегация французских школьников (Учебно - культурный обмен) Сентябрь 2014 г. ‬ поездка делегации уч - ся гимназии №540 в г.Осер С 2014 г. по настоящее время г. Орхус, Дания Школа "Tranbjergskolen" Kirketorvet 22, 8310 Tranbjerg J 87138740 tra@mbu.aarhus.dk 579 0000 422 364 Учебно - культурный обмен Сентябрь 2013г./Апрель 2014 г. ‬ встреча делегации преподавателей датской школы Сентябрь 2014 г. ‬ приезд делегации датских школьников и учителей. Работа над совместным проектом «Россия и Дания» . С сентября 2013 г. по настоящее время Франция Ассоциация педагогических разработок в области народного образования «ARAPEN» Учебно - экскурсионный тур  29 июля - 6 августа 2013 г. ‬ обучение учащихся в г.Грасс, экскурсионный тур по городам Лазурного берега.  Ноябрь 2013 г. ‬ визит Президента Ассоциации в гимназию для заключения договора в рамках международного С августа 2013 г. по настоящее время 22 сотрудничества.  Июль 2014 г. - обучение учащихся в г.Грасс, экскурсионный тур  Ноябрь 2014 г. ‬ выездной педагогический совет в Парижские школы для учителей гимназии. Проект «Образовательные траектории разных стран» Россия - Европа Образовательная группа "IClass" (высшее образование в Европе) Март 2014 г. Презентация университета "Fontys"(Голландия) для учащихся 9 - 11 классов. Профессор университета: Питер ван ден Броек. Октябрь 2014 г. - презентация университета "Bircbeck"(Лондон, Великобритания) для учащихся 10 - 11 классов. С апреля 2014 г. по настоящее время Европа, Азия, Америка Кафедра обучения русскому языку как иностранному РГПУ им.А.И.Герцена Май 2014 г. - Делегация преподавателей русского языка из Вьетнама в рамках международного сотрудничества . Ноябрь 2014 г. ‬ делегация иностранных студентов из Германии, Австрии, Финляндии, Южной Кореи и Боснии и Герцеговины. Круглый стол для 10х кл. ‬ Проект «Страны мира» С июля 2013 г. по настоящее время 23 6. О бщие выводы Исходя их выше изложенного , можно сделать вывод, что научно - методическая работ а в ГБОУ гимназии №540 Приморского района г.Санкт - Петербурга в 201 3 ‬ 201 4 учебном год у является продуктивной . Созданы условия для перехода на ФГОС ООО с 01.09.2013, проделана большая работа по повышению профессиональной компетенции учителя, ск ладывается модель повышения квалификации, ведется активная инновационно - экспериментальная работа, достигнуты определенные результаты в работе с одаренными детьми, создаются услов ия выявления и поддержки творческих, интеллектуальных и иных способностей учащихся. Все кафедры и МО работают над своей научно - методической темой, соотносимой с общешкольной. Сформулированы темы по самообразованию учителей - предметников, отчеты о работе пе дагогов заслушиваются на заседаниях методических объединений или кафедр, научно - методическом совете, организована работа с молодыми кадрами. Для активизации деятельности педагогов по повышению квалификации используются открытые уроки, выступления на заседа ниях МО, наставничество, предметные недели, семинары, мастер - классы, к о нкурсы, мультимедийные презентации, взаимопосещение уроков. Отлажена система работа с одаренными детьми (прослеживается увеличение числа детей, задействованных в гимназических чт ениях, олимпиадном движении и работе школьного научного общества). Наметилась положительная динамика в расширении сферы международного сотрудничества (первый опыт приема делегации французских школьников и преподавателей). 7 . Задачи методической службы школы на 2014 - 2015 учебный г од В соответствии с выявленными замечан иями в 2013 - 14 учебном году необходимо продолжить работу по выполнению стратегических задач школы :  Создание условий для непрерывного повышения уровня профессиональной компетентности учителей и совершенствования их деятельности с учетом основных направлений работы школы в рамках ФГОС .  Реализация ФГОС нового поколения и внедрение системы оценивания школьников по трѐм параметрам: личностный, предметный, метапрадметный.  Расширение области международного сотрудничества (Дания, Франция, Германия) .  Профессиональное становление и методическое сопровождение молодых педагогов .  Насыщение образовательного пространства школы новыми формами работы с педагогами и учащимися.  Организация психолого - педагогического сопровождения каждого учащегося.  Привлечение ресурсов социальных институт ов и организаций, направленных на воспитание и обучение детей.  Повышение уровня взаимодействия и взаимопонимания между родителями, детьми и педагогами школы. 24  У силение работы с одаренными детьми , создание единой системы портфолио достижений учащихся.  Стиму лирование учителя к применению новых методик обучения, внедрению в практику инновационных педагогических технологий .  Активное взаимное сотрудничество педагогов гимназии с целью диссеминации передового педагогического опыта. Рекомендации : 1.Развивать навыки планирования, анализа, самоанализа педагогами своей деятельности. 2. Расширить сеть уровневой дифференциации в процессе образования. 3 . Продолжить изучение и использование на практике современных способов диагностирования ученической успешности. 5.Более пристальное внимание уделять педагогической и содержательной поддержке экспериментальной и инновационной деятельности педагогов. 6. Создать условия, необходимые для осуществления личностно - ориентированного подхода в условиях перехода на ФГОС ООО. 7. Более четкой должна быть линия взаимодействия методического совета, предметных методических объединений, творческих групп учителей. Необходимо более активное включение в методическую систему таких мер оприятий , как:  панорама открытых уроков;  расширение методичес кой копилки (в современном электронном виде);  проведение ежеквартально проблемно - методических семинаров;  проведение практико - методических конференций с презентацией опыта учителей школы. 25 ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена  Ф и л о л о г и ч е с к и й ф а к у л ь т е т  1 - я линия д. 52 Информационно - методический центр Приморского района Санкт - Петербурга ОУ Приморского р - на РЕЗУЛЬТАТ 1 . №40 Das Schaffen der Märchensammler Brüder Grimm und seine Bedeutung für heutige Kinder ЛАУРЕАТ 2. №42 История развития литературной сказки ДИПЛОМАНТ 3. №42 Значение чисел в русских сказках ПРИЗЕР 4. №46 Сравнительный анализ зарубежных легенд и русских былин ПОБЕДИТЕЛЬ 26 5. №49 нем. "Мотивы и символы романтизма в сказках немецких писателей" ПОБЕДИТЕЛЬ 6. №49 фр. "Роль животных во французской литературной сказке" ПРИЗЕР 7. №52 "Z.Topelius and his Tales" ПРИЗЕР 8. №64 Comparative analysis of Russian and English folktales ПРИЗЕР 9. №64 «Oscar Wilde's tales: sad happiness or happy sadness» ПРИЗЕР 10. №64 ГЕРОИ АНГЛИЙСКИХ НАРОДНЫХ СКАЗОК. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ АНГЛИЙСКИХ И РУССКИХ НАРОДНЫХ СКАЗОК ПРИЗЕР 11. №253 When the fairytales come true УЧАСТНИК 12. №253 Сказки Японии ПОБЕДИТЕЛЬ 13. №253 Наследие Африки в африканских сказках ДИПЛОМАНТ 14. №540 «FAIRYTALES: FROM HISTORICAL SIMILARITY TO CULTURAL DIVERSITY» ПОБЕДИТЕЛЬ 15 . №581 How fairy tales affect the individual and society. ДИПЛОМАНТ 16 . №581 “Русские и зарубежные литературные сказки” ДИПЛОМАНТ 17 . №598 Сказка как феномен культуры. ПРИЗЕР 18 . №598 Герои русских сказок ПОБЕДИТЕЛЬ 19 . № 618 Is fairy tale never a tale of truth? ПОБЕДИТЕЛЬ 20 . №634 FAIRY TALES AS A PRIMARY SOURCE ПОБЕДИТЕЛЬ 21 . №634 Are Andersen‱s fairy tales only for children ПРИЗЕР 22 . №640 Сказки народов Балтии УЧАСТНИК 23. №640 Maturation under the influence of different countries as the way to associate with people and actualize yourself УЧАСТНИК 24. №640 Influence of culture and mentality of different peoples on fairy characters УЧАСТНИК 27 ПРИЛОЖЕНИЕ 2 . ГАОУ ДПО «Ленинградский областной институт развития образования» (Кафедра филологического образования и междисциплинарной интеграции) ГБОУ гимназия №540 Приморского района Санкт - Петербурга II РЕГИОНАЛЬНЫЕ ГИМНАЗИЧЕСКИЕ ЧТЕНИЯ 23 - 28 апреля 2014 г. 28 23 апреля, 12.00 - 15.00, актовый зал Члены жюри: Доманский В.А., Коновалова Л.И., Измайлова Е.А. СЕКЦИЯ № ФИО ученика(ов) Класс Предмет Название работы (проекта, исследования, творческой работы) ФИО учителя (рук - ля работы) РЕЗУЛЬТАТ Искусство 1. Дрозд Маргарита 6 «Г» История и культура СПБ Чарльз Камерон в Царском селе. Захаренко Е.Е. ПРИЗЕР 2. Житкова Анастасия 6 «В» Ист ория и культура СПб Антонио Ринальди - первый архитектор стиля ранний классицизм в Санкт - Петербурге. Захаренко Е.Е. ПОБЕДИТЕЛЬ Филология 3. Пащенко Алена 11 А литература Прообразы главных героев в произведениях художественной литературы Кравченко А.Е. ПРИЗЕР 4. Перова Ксения 11 А литература По следам демонизма (на примере произведений художественной литературы) Кравченко А.Е. ПОБЕДИТЕЛЬ 5. Зефирова Полина 5 В Литература Сказки А.С.Пушкина в изобразительном искусстве Кравченко А.Е. 6. Бакланова Арина 7 В литература Своеобразие образов в трагедии А.С.Пушкина «Моцарт и Сальери» Иванова И.Н. ПОБЕДИТЕЛЬ 7. Бакланова Дарья 7 В литература Своеобразие лирики А.С.Пушкина 30 - х годов Иванова И.Н. ПРИЗЕР 8. Рябова Виктория 6 Г литература Роль портрета в рассказах М.Горького Иванова Т.В. ПРИЗЕР 9. Жужулин Алексей 7 Б литература Сравнительная характеристика Григорьева и Ромашова в романе В.Каверина «Два капитана» Иванова И.Н. 10. Светлова Екатерина 8 Б литература Тема Великой Отечественной войны в творчестве Е.Носова Иванова И.Н. ПОБЕДИТЕЛЬ 11. Еренков Вадим 8 Б литература История и особенности новояза в романе Дж.Оруэлла «1984» Иванова И.Н. ПОБЕДИТЕЛЬ 29 12. Полетаева Юлия Г 11 литература «Мифология и ее отражение в литературе (по произведениям В.Распутина и Б.Шергина)» Григорьева Лариса Владимировна, ГБОУ № 52 ПРИЗЕР 13. Посмитная Юлия 11 литература «Пошлая действительность» и «сладостная легенда» в творчестве Ф.Сологуба»(попытка исследования). Мазур Ольга Ивановна, ГБОУ № 41 ПРИЗЕР 14. Бочарников Илья Андреевич 11 литература Джазовый век в произведениях Фрэнсиса Скотта Фицджеральда Чубарева Алия Фуатовна , ГБОУ № 52 15. Чайкина Елизавета 11 литература «Фанфик как новое направление развития современной литературы» Чуванова Татьяна Борисовна, ГБОУ № 52 ПРИЗЕР 16. Савченко Ольга и Васенина Анна 10 Б литература «Балет Р.Щедрина «Анна Каренина» и роман Л.Толстого «Анна Каренина». Воплощение знаменитого произведения в балете» Ермолаева Инна Геннадьевна, ГБОУ № 45 ПРИЗЕРЫ 17. Демнер Ангелина 11 литература «Влияние Интернета на русский язык» Блинова С.Н., ГБОУ № 45 ПОБЕДИТЕЛЬ 18. Исаева Ирина 11 литература Исследовательская работа по литературе “Одиссея Иосифа Бродского”. Рыкованова В.В., ГБОУ № 320 ПОБЕДИТЕЛЬ 19. Михайловская Варвара, Пятышева Полина литература Исследовательская работа по литературе “ Физические явления в литературных произведениях. Солнце”. Долотова И.Н. , ГБОУ № 320 ПРИЗЕРЫ 24 апреля, 10.00 - 15.00, актовый зал Члены жюри: Калюжная Е.Н., Заведеева Т.Ф., Тимофеева С.С. 30 № ФИО ученика(ов) Класс Предмет Название работы (проекта, исследования, творческой работы) ФИО учителя (руководителя работы) РЕЗУЛЬТАТ 10.00 - 11.45 Естествознание 1 Штукарь Полина, Галкина Настя, Светлова Катя, Долгополова Эвелина, Нечитайло Катя, Салехова Софья, Федорович Алина 8б география Биоразнообразие Финского залива. 2014 год ‬ год Финского залива Демидова С.П. ПРИЗЕР 2. Будник Олег, Семенов Юра 8а география Вилькицкий Борис Андреевич ‬ русский офицер Демидова С.П ПРИЗЕР 3. Сафронова Женя 8а география Эрнест Теодорович Кренкель: жизнь замечательного человека Демидова С.П ПОБЕДИТЕЛЬ 4. Григорьева Катя 9а биология Психотипы Гулина Е.В. ПОБЕДИТЕЛЬ 5. Бачинский Василий 9а биология ГМО Гулина Е.В. ПРИЗЕР 6. Сапожникова Лиза 5 а Естествозн. Выращивание кристаллов (проект) Петрова О.А. ПОБЕДИТЕЛЬ 7. Неустроева Мария 5 а Естествозн. Виды почв. Методы улучшения почв. Петрова О.А. ПОБЕДИТЕЛЬ 8. Комаров Евгений 5 б Естествозн. Влияние вида почв на рост растений. Петрова О.А. ПОБЕДИТЕЛЬ 9. Лопатина Дарья 5 б Естествозн. Виды почв. Охрана почв. Петрова О.А. ПРИЗЕР 10 Машталер Дарья, Говорушина Анастасия 8 химия Этимология и периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева Стоянова И.А., учитель химии гимназии № 41 им. Эриха Кеснера ПОБЕДИТЕЛЬ 11 Кононенко Яна, Клочан Дарья, Петухова Анастасия 10 химия Роль Д.И.Менделеева в живописи: «…так же дышал Стоянова И.А., учитель химии ПОБЕДИТЕЛЬ 31 искусством, как наукой» гимназии № 41 им. Эриха Кеснера 12.05 - 15.00 Математика 1. Костенко Александра Ледовская Екатерина 11 А Математика Пирамида Головинова В.А. ПРИЗЕР 2. Зубова Надежда Бачинский Василий 9 А Математика Математические фокусы Головинова В.А. ПОБЕДИТЕЛЬ 3. Ходыко Елизавета 9 А Математика Математика в строительстве Головинова В.А. ПРИЗЕР 4. Алексеева Яна 9 А Математика Невозможные фигуры Головинова В.А. 5. Борк Лидия Марчук Иван Салангина Алиса 9 А 8 А Математика Лента Мѐбиуса Головинова В.А. ПРИЗЕР 6. Самкова Алина 8 А Математика Золотое сечение Головинова В.А. ПОБЕДИТЕЛЬ 7. Кириллов Филипп Семѐнов Юрий Колесникова Валерия 8 А Математика Теорема Пифагора Головинова В.А. ПРИЗЕР 8. Охонько Екатерина Хвалина Юлия 8 А 7 Б Математика Математика и музыка Головинова В.А. 9. Песоцкая Виктория Ошарина Камилла Пашкевич Ольга 7 Б Математика Стереограммы Головинова В.А. ПРИЗЕР 10. Архипов Алексей 7 Б Математика Математика в волейболе Головинова В.А. 11. Быковская Марта Бердникова Елизавета 7 Б Математика Дедукция и индукция Головинова В.А. ПОБЕДИТЕЛЬ 12. Погорелова Софья Рахлис Елизавета Волкова Амалия 7 Б Математика Иллюзии Головинова В.А. ПОБЕДИТЕЛЬ 13. Жужулин Алексей 7Б Математика Тессеракт Головинова В.А. ПОБЕДИТЕЛЬ 14. Васькина Елизавета 6 А Математика Золотое сечение Сметанина Е.В. ПОБЕДИТЕЛЬ 15. Кра утман Ева Глинер Ася 6 В Математика Теория полѐта Яненко Н.М. ПОБЕДИТЕЛЬ 32 16. Сивкова Валерия 6 В Математика Системы счисления Яненко Н.М. ПРИЗЕР 17. Комаров Евгений 5 Б Математика Флексагон Бараниченко Е.А. ПОБЕДИТЕЛЬ 18. Вересова Маргарита 5 Б Математика Фрактал Бараниченко Е.А. ПРИЗЕР 19. Барабанова Дарья 5 Б Математика Рисунки 3 - D Бараниченко Е.А. ПРИЗЕР 20. Елагина Евдокия 5 В Математика История развития математики в Древнем мире Сметанина Е.В. ПОБЕДИТЕЛЬ 25 апреля, 10.00 - 14.00, актовый зал Члены жюри: Ипатова И.И., Жидулева С.М., Журавлева И.Ю. (ГБОУ №596) СЕКЦИЯ № ФИО ученика(ов) Класс Предмет Название работы (проекта, исследования, творческой работы) ФИО учителя (руководителя работы) РЕЗУЛЬТАТ 10.00 - 12.00 Иностранные языки 1 Жидулева Дарья 6а Английский язык Северная Венеция Свистунова И.Ю. ПРИЗЕР 2 Сапожникова Лиза, Остроух Кирилл, Папушой Роман, Ковалевская Майя 5а Английский язык Стереотипы об англичанах. Голубева А.Ю. ПРИЗЕР 3 Севастьянова Мария, Лопатина Дарья, Ковальчук Андрей, Комаров Евгений. 5б Английский язык Английские монеты. Голубева А.Ю. ПРИЗЕР 4 Курчатова Дарья Барабанова Дарья 5б Английский язык Почему фаст - фуд так популярен в Америке Иванова Д.П. ПРИЗЕР 33 Ситчихина Алина 5 Прошина Дарья 5а Французский язык Галлицизмы - заимствования из французского языка ПРИЗЕР 6 Васькина Елизавета 6а Английский язык Спорт в Великобритании Белкина М.Ю. ПОБЕДИТЕЛЬ 7 Альбрехт Дарья 6г Английский язык Лондон глазами очевидца Белкина М.Ю. ПРИЗЕР 8 Арестова Нина Москалева Александра 6а Английский язык Шотландия в моем сердце… Белкина М.Ю. Свистунова И.Ю. ПРИЗЕР 9 Краутман Ева 6в Английский язык Притягательная планета Свистунова И.Ю. ПРИЗЕР 1 0 Соха Мария, Потахина Валерия, Смирнова Мария, Перевалова Анастасия 6в, г Английский язык Взгляд на Россию. Гвоздецкая М.П. ПРИЗЕР 11 Келасьева Е., Рагулина Е., Елизарова А., См ирнова А. 10 Английский язык "Россия многонациональная: Северный Кавказ" Измайлова Е.А. ПРИЗЕР 12 Учащиеся 9 а класса 9а Английский язык Королевство Великобритании ‬ королевство поэзии. Аношина Е.Д. Свистунова И.Ю. ПРИЗЕР 13 Блохина Дарья, Бутова Анна, Головачева Эвелина, Русинович Олеся, Сергеев Иван, Супранович Светлана 9б Английский, немецкий, французский язык Сказки: от исторического сходства к культурному различию. Бескоровайная Н.Г. Быстрова Е.В. Свистунова И.Ю. ПОБЕДИТЕЛЬ 14 Балабанова Дарья, Турковский Александр, Гольдина Юлия, Салехова Софья 8 а,б Английский язык Экскурсия по Санкт - Петербургу Львова Л.Д. ПОБЕДИТЕЛЬ 15 Аксенова Лиза 8а Английский язык Их именами названы… Львова Л.Д. ПРИЗЕР 34 16 Свистунов А. , Сяглова К. Соколова Е., Марченко Л. Левченков В. 10 Английский язык Новая Зеландия Ладыгина О.В., Постоловская К.В. ПРИЗЕР 12.00 - 12.3 0 Математика 17 Пащенко Алѐна 11 А Математика Классические задачи Головинова В.А. ПОБЕДИТЕЛЬ 18 Иванова Екатерина Золотаренко Евгений 11 А Математика Призма Головинова В.А. ПРИЗЕР 19 Охонько Екатерина Хвалина Юлия 8 А 7 Б Математика Математика и музыка Головинова В.А. ПОБЕДИТЕЛЬ 13.00 - 13.40 История, обществознание 20 Бохонский Степан 5в Обществозна ние Моя родословная Калюжная Е.Н . ПОБЕДИТЕЛЬ 21 Курчатова Дарья 5б Обществозна ние Что такое жизненный успех Калюжная Е.Н ПОБЕДИТЕЛЬ 22. Барабанова Дарья 5б Обществозна ние От печатной до интернет - книги Калюжная Е.Н ПОБЕДИТЕЛЬ 23. Воронина Екатерина 8б Обществозна ние Человек - созидатель, человек - разрушитель Шитик К.В. ПОБЕДИТЕЛЬ 24. Селегенев Константин 10а Обществозна ние Плюсы и минусы современной демократии Белькова О.С. ПОБЕДИТЕЛЬ 25. Светлова Екатерина 8б Обществозна ние Сходства и различия религий. Шитик К.В. ПРИЗЕР 13.40 - 14.30 Физическая культура, Технология, ОБЖ 26. Свистунов Матвей 6 В Технология, Физическая культура «Ленинградские спортсмены во время Великой Отечественной войны» Кизей И. В. ПОБЕДИТЕЛЬ 35 27. Балабанова Дарья 8 А Технология, Искусство «Традиции храмовой флористики» Кизей И. В. ПОБЕДИТЕЛЬ 28. Наумов Максим Горский Владислав 11 ОБЖ «Реанимационные мероприятия» Дмитриева В. А. ПРИЗЕР 29. Рубцов Андрей Некрасов Сергей Мяков Владислав Русинович Олеся Бутова Анна 9б,10а ОБЖ «Влияние кока - колы на организм человека» Дмитриева В. А. ПОБЕДИТЕЛЬ 28 апреля, 12.00 - 13.00, актовый зал Члены жюри: Ипатова И.И., Евдокимова Т.А., Белькова О.С. СЕКЦИЯ № ФИО ученика(ов) Класс Название работы (проекта, исследования, творческой работы) ФИО учителя (руководителя работы) РЕЗУЛЬТАТ Маленькие исследователи 1. Латышева Анастасия 2б Лошади Третьякова А.В. ПОБЕДИТЕЛЬ 2. Гемз юк Анастасия 4а Анималистика Анохина Л.А. ПОБЕДИТЕЛЬ 3. Якушев Георгий 4а Вкусная и вредная Кока - кола Анохина Л.А. ПОБЕДИТЕЛЬ 4. Уварова Ангелина, Долгих Константин, Крючков Станислав Сидоров Кирилл 4а Проект «Наше зрение» Анохина Л.А. ПОБЕДИТЕЛЬ 36 5. Субоч Софья, Камнева Ангелина 4а Проект "Почему дети так мало читают ? " Анохина Л.А. ПОБЕДИТЕЛЬ 6. Новикова Дарья, Баринов Тимофей, Голиков Максим 4б Для чего нужно изучать свой родной язык ? Жужулина Т.В. ПРИЗЕР 7. Новиченко Егор, Матвеев Егор 4б Особенности культуры своего народа Жужулина Т.В. ПРИЗЕР 8. Придиус Ян, Белык Иван 4в Человек разумный ‬ человек летающий. Иванова Е.Б. ПРИЗЕР 9. Александрова Наталья, Шурга Александра 4в Магия Apple Иванова Е.Б. ПРИЗЕР 10. Нижегородова Виктория 4в Луна и ее обратная сторона. Иванова Е.Б. ПРИЗЕР 37 ПРИЛОЖЕНИЕ 3 . 38 39 40 ПРИЛОЖЕНИЕ 5.

Приложенные файлы

  • pdf file30
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 2