ИСТОРИЧЕСКАЯ ИГРА «ЗА СЕМЬЮ ПЕЧАТЯМИ» Тема: «МИХАИЛ ВАСИЛЬЕВИЧ ЛОМОНОСОВ»


ИСТОРИЧЕСКАЯ ИГРА «ЗА СЕМЬЮ ПЕЧАТЯМИ»
Тема: «МИХАИЛ ВАСИЛЬЕВИЧ ЛОМОНОСОВ»
УСЛОВИЯ ИГРЫ: в игре участвуют 5 игроков. Участникам задается семь вопросов
косвенно или напрямую связанные с героем этой игры.
Участники, отвечая на вопросы, получает печати за правильные
ответы. Набравший наибольшее количество печатей имеет право
назвать имя героя, которому посвящена игра. Если игрок
ошибается, то это право переходит участнику, набравшему
меньшее количество печатей. Победителем считается тот кто
называет имя героя, о котором шла речь.
ВОПРОСЫ ИГРЫ:
Родился наш герой в знаменательный период в истории России. Данное время оценивают противоречиво и порой диаметрально противоположно: его оценивают и как время великих новшеств в России, которые дали ей возможность открыть себя миру и как время надломаисконно русской цивилизации. За 50 лет до рождения нашего герояна мысе Кярди (Кардис) близ Дерпта (Тарту) был подписан мирный договор между Россией и Швецией, прекративший пятилетнюю войну за выход к Балтике, неудачную для России. За 25 лет до рождения нашего герояРоссия и Польша заключили "Вечный мир". Речь Посполитая подтвердила суверенитет России над Левобережной Украиной и Киевом. Россия обязалась вступить в войну с Крымским ханством совместно с Польшей. Год рождения нашего героя ознаменовался событием в царской семье, а именно женитьбой царевича Алексея на принцессе Софии Шарлотте Вольфенбюттельской. А в свой полувековой юбилей он проводит наблюдение за движением Венеры по диску Солнца и открывает атмосферу на Венере.(презентация слайд 2-7) 
ВОПРОС: НАЗОВИТЕ ГОД РОЖДЕНЯ НАШЕГО ГЕРОЯ.
ОТВЕТ: 1711 год.
О первых годах жизни нашего героя имеются крайне скудные сведения. Отец, по отзыву сына, был по натуре человек добрый, но «в крайнем невежестве воспитанный» Мать умерла очень рано, когда ему было девять лет. В 1721 году отец женился на Феодоре Михайловне Усковой, дочери крестьянина соседней Ухтостровской волости. Летом 1724 год она умерла. Через несколько месяцев, возвратившись с промыслов, отец женился в третий раз — на вдове Ирине Семёновне (в девичестве Корельской). Для тринадцатилетнего нашего героя третья жена отца оказалась «злой и завистливой мачехой»].Лучшими моментами в детстве были, по-видимому, его походы с отцом в море, оставившие в его душе неизгладимый след. Он начал помогать отцу с десяти лет. Они отправлялись на промыслы ранней весной и возвращались поздней осенью.Грамоте обучил его дьячок местной Дмитровской церкви С. Н. Сабельников. Он оказывал помощь односельчанам в составлении деловых бумаг и прошений, писал письма. «Вратами учёности», поего собственному выражению для него делаются откуда-то добытые им книги: «Грамматика» и «Арифметика».(Презентация слайд 8-10)
ВОПРОС: НАЗОВИТЕ АВТОРОВ ДАННЫХ УЧЕБНИКОВ.
ОТВЕТ: «Грамматика» МелетияСмотрицкого, «Арифметика» Л.Ф. Магницкого.
В декабре 1730 года наш геройотправился с караваном с рыбой в Москву. Он надел две рубахи, нагольный тулуп, взял с собой подаренные ему соседом «Грамматику»  HYPERLINK "http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BC%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%86%D0%BA%D0%B8%D0%B9,_%D0%9C%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%B9" \o "Смотрицкий, Мелетий" Смотрицкого и «Арифметику» Магницкого и отправился вдогонку за караваном. Он узнал, что только в трёх городах России — в Москве, Киеве и Санкт-Петербурге — можно овладеть высшими науками. Свой выбор он остановил на Москве. Его ожидала долгая и нелёгкая зимняя дорога. Преодолев весь путь за три недели с рыбным обозом, он в начале января 1731 года прибыл в Москву, где он никого не знал. Там он поступил в первое в России всесословное учебное заведение, учреждённое в 1687 году  вСлавя́но-Гре́ко-Лати́нскую Академию. Инициатором данного учебного заведения и авторомпервоначального проекта Устава («Привилеи») Славяно-греко-латинской академии был  духовный писатель, богослов, поэт, драматург, переводчик, HYPERLINK "http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B5%D0%BD" \o "Базилианский орден"монах-базилианин, наставник детей русского царя Алексея Михайловича от Милославской: Алексея, Софьи и Фёдора. (презентация слайд 11-12)
ВОПРОС: Кто был инициатором открытия данного учебного заведения?
ОТВЕТ: Инициатором необходимости открытия школы как «цитадели православной веры» в борьбе с еретиками был выдающейся педагог, просветитель и поэт Симеон Полоцкий.(Презентация слайд 13 )
Образование нашего героя проходило также в Киеве, Петербурге и за границей в Германии.В 1741 году он возвращается в Петербург и начинает работу в Академии.Наш герой как историк является представителем либерально-дворянского направления в российской историографии XVIII в. Он был сторонником сарматской теории. Считал, что русы,  HYPERLINK "http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%BE%D0%BA%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%8B" \o "Роксоланы" роксоланы происходят с побережья Чёрного моря. Основной труд по истории — «Древняя Российская история».Отрабатывая отдельные разделы «Российской истории»,он составляет «Краткий российский летописец с родословием». Здесь в сжатой форме излагались все основные события русской истории с 862 по 1725 г. Эта книга облегчала пользование летописями и другими историческими документами, давала краткий, но содержательный свод исторических фактов. Потребность в таком издании была очень велика, и после выхода в свет оно получило признание читателей. Кроме того, еще при его жизни «Летописец» был переведен на немецкий язык и английский язык. Его исторические взгляды противопоставлялись принятой до этого теории  популярной в 1-й половине XVIII века благодаря деятельности немецких историков в Российской Академии наук  HYPERLINK "http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B0%D0%B9%D0%B5%D1%80,_%D0%93%D0%BE%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B1_%D0%97%D0%B8%D0%B3%D1%84%D1%80%D0%B8%D0%B4" \o "Байер, Готлиб Зигфрид" Готлиба Зигфрида Байера, позднее  HYPERLINK "http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B8%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D1%80,_%D0%93%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%80%D0%B4_%D0%A4%D1%80%D0%B8%D0%B4%D1%80%D0%B8%D1%85" \o "Миллер, Герард Фридрих" Герарда Фридриха Миллера,  HYPERLINK "http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A8%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B1%D0%B5-%D0%B4%D0%B5-%D0%9F%D0%B8%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%82" \o "Штрубе-де-Пирмонт" Штрубе-де-Пирмонта и Августа Людвига Шлёцера.(презентация слайд 14-16).
ВОПРОС: КАК ЗВУЧИТ НАЗВАНИЕ ДАННОЙ ТЕОРИИ?
ОТВЕТ: Норманнская теория - направление в историографии, развивающее концепцию того, что народ-племя русь происходит из Скандинавии периода экспансии викингов, которых в Западной Европе называлинорманнами.
Продвижение двух центральных идей, связанных со стеклоделием, с развитием основанной им науки о стекле, с производством художественного стекла, смальт — о фабрике и о мозаичной мастерской — шло много успешней, чем некогда строительство первой лаборатории.Неукротимая энергия учёного, решительность, способствовали тому, что его чаяниям суждено было сбыться: в специальной пристройке к его дому на Васильевском острове открывается мастерская для набора мозаичных картин, и в ней он начинает занятия с первыми своими учениками — художниками-мозаичистами Матвеем Васильевичем Васильевым и Ефимом Тихоновичем Мельниковым. А сам он был первым в России человеком, который начал на собственном опыте и своими руками осваивать технику мозаичного набора. Он демонстрирует свойства безошибочного художественного чутья, благородный пафос замыслов; имея трезвый взгляд на искусство, наш герой в кратчайший срок становится руководителем группы художников, прославившихся созданием первоклассных мозаичных картин, по качествам своим сравнимых с лучшими живописными произведениями. В 1762-1764 годах под его руководством создается монументальное мозаичное панно, посвященное ратному подвигу Петра I.(Презентация слайд17)
ВОПРОС: КАК НАЗЫВАЕТСЯ ЭТО ПРОИЗВЕДЕНИЕ?
ОТВЕТ: Полтавская битва.
Совместно с И.И. Шуваловым наш герой работает над идеей создания нового высшего учебного заведения в России – университета. Он разрабатывает Устав. Декрет о создании учебного заведения императрица Елизавета Петровна подписывает 25 января 1755 года. В память о дне подписания указа ежегодно в учебном заведении отмечается Татьянин день. Первые лекции были прочитаны 26 апреля 1755 года. При Екатерине II учебное заведение переезжает в здание на противоположной стороне Моховой улицы. В XVIII веке в него входило три факультета: философский, медицины и факультет права. Граф Шувалов был 1-м куратором университета.
В 1812 году при университете был создан колледж для подготовки будущих студентов. В 1779 году Михаил Херасков основал Благородный пансион, преобразованный в гимназию в 1830 году. Университетская пресса была основана Николаем Ивановичем Новиковым в 1780-х годах. При университете издавалась наиболее популярная газета Российской империи — Московские ведомости.(презентация слайд 18-20)
ВОПРОС: ГДЕ ИЗНАЧАЛЬНО РАСПОЛАГАЛОСЬ ЗДАНИЕ
УНИВЕРСИТЕТА?
ОТВЕТ: Изначально университет располагался в здании Главной аптеки (бывший Земский приказ) на месте Государственного исторического музея на Красной площади.
Наш герой сумел объять в своём творчестве все главные области знаний, фундаментальные, основополагающие их проблемы, и настолько глубоко проникнуть в самую сущность непонятых в его время явлений, настолько идти впереди своего времени, что и сейчас лишёнными даже малого преувеличения звучат слова В. И. Вернадского, сказанные более чем сто лет назад о нем, как о предстающем «нашим современником по тем задачам и целям, которые он ставил научному исследованию». Еще при жизни личностью нашего героя интересовались художники. Однако до наших дней не дошли подлинные прижизненные портреты. Основная масса портретов сделана посмертнои являются копиями с одного и того же оригинала, написанного предположительно художником Г.Г. Преннером. Только бюст одного скульптора, дает нам подлинное восприятие нашего героя. Скульптор работал в основном с мрамором, очень редко обращался к бронзе. Его работы относят к жанру классицизма.Большинство его скульптурных портретов исполнены в форме бюстов. Это бюсты вице-канцлера А. М. Голицына, графа П. А. Румянцева-Задунайского, Потемкина-Таврического, Павла I, П. В. Завадовского, статуя Екатерины II-законодательницы и другие. Он лично знал нашего героя. (Презентация слайд 21-22)
ВОПРОС: КАК ЗВАЛИ СКУЛЬПТОРА, О КОТОРОМ ИДЕТ РЕЧЬ?
ОТВЕТ: ФЕДОР ШУБИН.
ПОДСЧЕТ ПЕЧАТЕЙ ПОЛУЧЕННЫХ УЧАСТНИКАМИ ИГРЫ.
ПОБЕДИТЕЛЬ ИГРЫ НАЗЫВАЕТ ИМЯ ГЕРОЯ, О КОТОРОМ ШЛА РЕЧЬ:
МИХАИЛ ВАСИЛЬЕВИЧ ЛОМОНОСОВ. (Презентация слайд 23)

Приложенные файлы

  • docx file5.pptx
    Размер файла: 28 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий