Трудные случаи словообразования
(по материалам журнала «Русский язык в школе»: № 7, 2010 г.; № 2, 2011 г.)
Анализируя контрольно-измерительные материалы ЕГЭ, подготовленные Федеральным институтом педагогических измерений, можно прийти к выводу, что в непрофильных классах можно ограничиться повторением четырёх способов словообразования: приставочного, приставочно-суффиксального, суффиксального и бессуффиксного;
рассмотрим трудные случаи словообразовательного разбора и научимся решать экзаменационные задания с наименьшей затратой времени;
вспомним способы образования слов:
Аффиксальные способы
Комбинированные способы
Безаффиксные способы
1) Префиксация, или приставочный способ:
всегда ( навсегда
2) Суффиксация, или суффиксальный способ:
синий ( синева;
нулевая суффиксация:
тёмный ( тьм--а
3) Постфиксация, или постфиксальный способ:
радовать ( радоваться
1) Префиксально-суффиксальный, или приставочно-суффиксальный:
дорога ( без-дорож-j (е)
2) Префиксально-постфиксальный:
читать ( за-читать-ся
3) Суффиксально-постфиксальный:
нужда ( нужд-а-ть-ся
4) Префиксально-суффиксальный-постфиксальный:
шептать ( пере-шёпт-ыва-ть-ся
1) Словосложение:
вагон + рестроран ( вагон-ресторан
2) Сращение:
много + уважаемый ( многоуважаемый
3) Аббревиация, или сложение сокращённых элементов слов:
«Русский язык в школе» ( РЯШ
Исторический факультет ( истфак
4) Усечение:
заместитель ( зам
метрополитен ( метро
5) Субстантивация – образование существительных в результате перехода в этот грамматический класс прилагательных и причастий:
раненый (боец) ( раненый (в госпитале)
- рассмотрим трудные случаи; запомним:
1. Суффиксальным способом образуются :
а) наречия:
беспомощный ( беспомощн-о
бесконечный ( бесконечн-о
досрочный ( досрочн-о
б) существительные женского рода, обозначающие живые существа женского пола:
пианист-пианист-к-а
поэт ( поэт-есс-а
учитель ( учитель-ниц-а
в) существительные, имеющие значение «невзрослости»:
лиса ( лис-ёнок
г) существительные, имеющие значения «отвлечённое действие» (они образуются от глаголов):
заготовить ( заготов-к-а
доверить ( довери-j-(е)
сложить ( слож-ениj-(е)
рыдать ( рыд-аниj-(е)
2. Нулевая суффиксация используется при образовании:
а) существительных от глагола:
переходить ( переход
подъезжать ( подъезд
разделить ( раздел
подписать ( подпись
б) существительных от прилагательных:
широкий ( ширь
зелёный ( зелень
глухой ( глушь
активный (актив
3. Приставочно-суффиксальным / постфиксальным способом образуются разные части речи; учащимся раздаётся памятка:
Имена существительные
Имена прилагательные
Глаголы
Наречия
под –
со – + -ник-
без –
на –
Например: соратник, бездельник, напарник
без- + -иц-
Например: безработица
без–
под–
при– + -j(е)
за–
пред-
Например: безделье, Поволжье
На-
Под-
Без- + -н-
При-
За-
Например: наручный
За + ск
Например: заморский
до-
в-
за- + -ся
о-
рас-
Например: дозвониться
по-
раз-
вы-
на- + -ива- (-ыва-)
под-
при-
Например: покашливать, присвистывать
по-
о-
за-
на- + -и-
под-
раз-
у-
Например: пояснить, озеленить, углубить
из- + -а
издалека
до- + -а
досуха
с- + -а
справа
в- + -ые
впервые
по- + -ому (-ему)
по-моему
по- + -и
по-волчьи
во- + - ых
во-первых
- самый трудный случай словообразования – «нулевая суффиксация»; с помощью нулевого суффикса образуются, в основном, имена существительные от глаголов (тогда они сохраняют в своём значении сему действия) или прилагательных (сохраняют указание на признак), реже – от других существительных (при образовании пары по полу); и на этот раз воспользуемся таблицей.
В представленной таблице использован принцип сопоставления: в первой части находятся слова, образованные с помощью нулевого суффикса, в правой – с помощью материально выраженных суффиксов, имеющих такое же значение.
При работе с таблицей закрепляется навык обнаружения связей между близкородcтвенными и одноструктурными словами, осмысляется такое явление, как морфемная синонимия.
Существительные, образованные от прилагательных
Сухой ( сушь
Тихий ( тишь
Синий ( синь
Высокий ( высь
Зелёный (зелень
Сырой ( сырость
Тихий ( тишина
Синий ( синева
Высокий ( высота, вышина
Белый ( белизна
Отприлагательные существительные со значением лица
Интеллектуальный ( интеллектуал
Нейтральный ( нейтрал
Добрый ( добряк
Глупый ( глупец
Отглагольные существительные со значением процесса
Бегать ( бег
Поливать ( полив
Выходить ( выход
Бегать ( беготня, бегание
Поливать ( поливка
Бороться ( борьба
Отглагольные существительные со значением лица
Заикаться ( заика
Задирать ( задира
Говорить ( говорун
Обманывать ( обманщик
Наименование лиц женского пола
Супруг ( супруга
Кум ( кума
Вожатый ( вожатая
Артист ( артистка
Учитель ( учительница
Пловец ( пловчиха
Другие части речи
Золото ( золотой
Хворать ( хворый
Медь ( медный
Гореть ( горелый
Надеемся, это поможет избежать ошибок при выполнении заданий ЕГЭ.
15
(по материалам журнала «Русский язык в школе»: № 7, 2010 г.; № 2, 2011 г.)
Анализируя контрольно-измерительные материалы ЕГЭ, подготовленные Федеральным институтом педагогических измерений, можно прийти к выводу, что в непрофильных классах можно ограничиться повторением четырёх способов словообразования: приставочного, приставочно-суффиксального, суффиксального и бессуффиксного;
рассмотрим трудные случаи словообразовательного разбора и научимся решать экзаменационные задания с наименьшей затратой времени;
вспомним способы образования слов:
Аффиксальные способы
Комбинированные способы
Безаффиксные способы
1) Префиксация, или приставочный способ:
всегда ( навсегда
2) Суффиксация, или суффиксальный способ:
синий ( синева;
нулевая суффиксация:
тёмный ( тьм--а
3) Постфиксация, или постфиксальный способ:
радовать ( радоваться
1) Префиксально-суффиксальный, или приставочно-суффиксальный:
дорога ( без-дорож-j (е)
2) Префиксально-постфиксальный:
читать ( за-читать-ся
3) Суффиксально-постфиксальный:
нужда ( нужд-а-ть-ся
4) Префиксально-суффиксальный-постфиксальный:
шептать ( пере-шёпт-ыва-ть-ся
1) Словосложение:
вагон + рестроран ( вагон-ресторан
2) Сращение:
много + уважаемый ( многоуважаемый
3) Аббревиация, или сложение сокращённых элементов слов:
«Русский язык в школе» ( РЯШ
Исторический факультет ( истфак
4) Усечение:
заместитель ( зам
метрополитен ( метро
5) Субстантивация – образование существительных в результате перехода в этот грамматический класс прилагательных и причастий:
раненый (боец) ( раненый (в госпитале)
- рассмотрим трудные случаи; запомним:
1. Суффиксальным способом образуются :
а) наречия:
беспомощный ( беспомощн-о
бесконечный ( бесконечн-о
досрочный ( досрочн-о
б) существительные женского рода, обозначающие живые существа женского пола:
пианист-пианист-к-а
поэт ( поэт-есс-а
учитель ( учитель-ниц-а
в) существительные, имеющие значение «невзрослости»:
лиса ( лис-ёнок
г) существительные, имеющие значения «отвлечённое действие» (они образуются от глаголов):
заготовить ( заготов-к-а
доверить ( довери-j-(е)
сложить ( слож-ениj-(е)
рыдать ( рыд-аниj-(е)
2. Нулевая суффиксация используется при образовании:
а) существительных от глагола:
переходить ( переход
подъезжать ( подъезд
разделить ( раздел
подписать ( подпись
б) существительных от прилагательных:
широкий ( ширь
зелёный ( зелень
глухой ( глушь
активный (актив
3. Приставочно-суффиксальным / постфиксальным способом образуются разные части речи; учащимся раздаётся памятка:
Имена существительные
Имена прилагательные
Глаголы
Наречия
под –
со – + -ник-
без –
на –
Например: соратник, бездельник, напарник
без- + -иц-
Например: безработица
без–
под–
при– + -j(е)
за–
пред-
Например: безделье, Поволжье
На-
Под-
Без- + -н-
При-
За-
Например: наручный
За + ск
Например: заморский
до-
в-
за- + -ся
о-
рас-
Например: дозвониться
по-
раз-
вы-
на- + -ива- (-ыва-)
под-
при-
Например: покашливать, присвистывать
по-
о-
за-
на- + -и-
под-
раз-
у-
Например: пояснить, озеленить, углубить
из- + -а
издалека
до- + -а
досуха
с- + -а
справа
в- + -ые
впервые
по- + -ому (-ему)
по-моему
по- + -и
по-волчьи
во- + - ых
во-первых
- самый трудный случай словообразования – «нулевая суффиксация»; с помощью нулевого суффикса образуются, в основном, имена существительные от глаголов (тогда они сохраняют в своём значении сему действия) или прилагательных (сохраняют указание на признак), реже – от других существительных (при образовании пары по полу); и на этот раз воспользуемся таблицей.
В представленной таблице использован принцип сопоставления: в первой части находятся слова, образованные с помощью нулевого суффикса, в правой – с помощью материально выраженных суффиксов, имеющих такое же значение.
При работе с таблицей закрепляется навык обнаружения связей между близкородcтвенными и одноструктурными словами, осмысляется такое явление, как морфемная синонимия.
Существительные, образованные от прилагательных
Сухой ( сушь
Тихий ( тишь
Синий ( синь
Высокий ( высь
Зелёный (зелень
Сырой ( сырость
Тихий ( тишина
Синий ( синева
Высокий ( высота, вышина
Белый ( белизна
Отприлагательные существительные со значением лица
Интеллектуальный ( интеллектуал
Нейтральный ( нейтрал
Добрый ( добряк
Глупый ( глупец
Отглагольные существительные со значением процесса
Бегать ( бег
Поливать ( полив
Выходить ( выход
Бегать ( беготня, бегание
Поливать ( поливка
Бороться ( борьба
Отглагольные существительные со значением лица
Заикаться ( заика
Задирать ( задира
Говорить ( говорун
Обманывать ( обманщик
Наименование лиц женского пола
Супруг ( супруга
Кум ( кума
Вожатый ( вожатая
Артист ( артистка
Учитель ( учительница
Пловец ( пловчиха
Другие части речи
Золото ( золотой
Хворать ( хворый
Медь ( медный
Гореть ( горелый
Надеемся, это поможет избежать ошибок при выполнении заданий ЕГЭ.
15
Приложенные файлы
