Программа учебной практики по специальности «Информационные системы»



Департамент образования и науки Приморского края
краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
«Приморский колледж лесных технологий, экономики и транспорта»
ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ практики
для специальности
230401 «Информационные системы»
среднего профессионального образования
базовой подготовки
2015 г
Одобрена
На заседании УМК
информационных дисциплин
Председатель УМК
____________________
«__»__________2015г. УТВЕРЖДАЮ
Зам. директора по УР
КГА ПОУ «ПКЛТТ»
О.В.Тутаева
_______________________
«_____» ____________ 2015 г.
Программа учебной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 230401 «Информационные системы»(повышенный уровень подготовки) и программы профессионального модуля:
ПМ.04«Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих»
Организация-разработчик: КГА ПОУ «ПКЛТТ»
Разработчики:
Панченко Т.Н., преподаватель КГА ПОУ «ПКЛТТ», г. Лесозаводск
Рекомендована ________________________________________________________
Заключение Экспертного совета №____________ от «____»__________20__ г.
номер

СОДЕРЖАНИЕ
Паспорт программы практики 4
Результаты практики 6
Структура и содержание практики 7
Условия проведения практики 12
Контроль и оценка результатов практики 14

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Место учебной практики в структуре основной профессиональной образовательной программы
Программа учебной практики является частью ОПОП по специальности СПО 230401 «Информационные системы» в части освоения основных видов профессиональной деятельности:
ПМ.04 «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих»
Цели и задачи учебной практики
Задачей учебной практики по специальности 230401 «Информационные системы» является освоение видов профессиональной деятельности: ««Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих», предусмотренных ФГОС СПО.
С целью овладения указанными видами деятельности студент в ходе данного вида практики должен:
иметь практический опыт:
инсталляции, настройки и сопровождения программного обеспечения;
выполнения регламентов по обновлению и техническому сопровождению программного обеспечения;
использования текстового редактора для создания, редактирования, форматирования текстовых документов;
формирования отчетной документации по результатам работ;
создания презентаций;
использования стандартов при оформлении документации;
использования табличного процессора для проведения расчетов и представления результатов в наглядном виде;
использование программ создания и обработки векторных и растровых изображений;
создания растровых и векторных изображений, видео и мультипликационных фильмов;
уметь:
устанавливать программное обеспечение;
выполнять регламенты по обновлению и техническому сопровождению программного обеспечения;
создавать, редактировать, форматировать текстовые документы;
формировать отчетную документацию по результатам работ;
использовать стандарты при оформлении документации;
использовать табличный процессор для проведения расчетов и представления результатов в наглядном виде;
разрабатывать презентации;
создавать и обрабатывать векторные и растровые изображения;
создавать и обрабатывать видео и мультфильмы;
знать:
технологии обработки текстовой, числовой, статистической, графической и гипертекстовой информации;
технологию обработки и представления мультимедийной информации;
виды компьютерной графики, области их применения;
историю развития компьютерной графики;
способы хранения графической информации;
основные возможности и особенности программных средств компьютерной графики.
Количество часов на учебную практику:
Всего 5 недель, 180 часов.
РЕЗУЛЬТАТЫ ПРАКТИКИ
Результатом учебной практики является освоение общих (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:
Код Наименование результата обучения
ПК 4.1 Подготавливать к работе, настраивать и обслуживать аппаратное обеспечение и операционную систему персонального компьютера
ПК 4.2 Подготавливать к работе, настраивать и обслуживать периферийные устройства персонального компьютера и компьютерную оргтехнику.
ПК 4.3 Осуществлять ввод и обмен данными между персональным компьютером и периферийными устройствами и ресурсами локальных компьютерных сетей.
ПК 4.4 Создавать и управлять на персональном компьютере текстовыми документами, таблицами, презентациями и содержанием баз данных.
ПК 4.5 Осуществлять навигацию по ресурсам, поиск, ввод и передачу данных с помощью технологий и сервисов Интернета.
ПК 4.6 Создавать и обрабатывать цифровые изображения и объекты мультимедиа
ПК 4.7 Обеспечивать меры по информационной безопасности.
ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2 Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК 4 Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды(подчиненных), результат выполнения заданий
ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности
ОК 10 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Тематический план
Коды формируемых компетенций Наименование профессионального модуля Объем времени, отводимый на практику
(час., нед.) Сроки проведения
ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9, ОК 10, ПК 4.1, ПК 4.2, ПК 4.3, ПК 4.4, ПК 4.5, ПК 4.6, ПК 4.7 ПМ.04 «Выполнение работ по профессии рабочих «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин» 180/5 V семестрСодержание учебной практики
Виды деятельности Виды работ Содержание освоенного учебного материала, необходимого для выполнения видов работ Наименование учебных дисциплин, междисциплинарных курсов с указанием конкретных разделов (тем), обеспечивающих выполнение видов работ Количество часов
(недель)
ПМ.04 Выполнение работ по профессии рабочих «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин» - Составить приказ об итогах работы с документами 2013г. В констатирующей части укажите на низкую требовательность руководителей подразделений к качеству подготовки документов и контроля за их исполнением. В распорядительной части обратите внимание руководителей на повышение требовательности к работникам в части работы с документами. Дайте задание работнику, отвечающему за делопроизводство, разработать меры по улучшению этой работы.
- Подготовить проект распоряжения о проведении ремонтных работ. В констатирующей части указать цель издания распоряжения (в связи с аварийным состоянием отопительной системы.), в распорядительной части указать сроки проведения ремонтных работ, ответственных.
- Составить докладную записку о причинах несвоевременного предоставления информации о выполнении приказа директора.
- Написать заявление о предоставлении административного отпуска по семейным обстоятельствам.
- Составить проект трудового договора при приеме на работу.
- Составить объяснительную записку о причинах пропуска занятий по технике безопасности, которые были организованы для всех работающих на предприятия.
- Составить приказ о переводе на работу внутри организации.
- Составить приказ об увольнении работника в связи с ликвидацией организации Классификация документации.
Требования к составлению и оформлению документов. Раздел 1. Документирование деятельности организации 36/1
- Создание, редактирование, форматирование текстовых документов в среде MS WORD. Применение шрифтов и их атрибутов, выравнивание, списки, нумерация страниц.
- Оформление текстовых документов. Оформление страниц. Форматирование разделов, создание колонтитулов, закладки, перекрестные ссылки. Создание таблиц, диаграмм. Внедрение объектов.
Поля. Создание электронного документа.
- Настройки и параметры Excel. Использование различных способов адресации. Ввод и редактирование данных, формул
- Оформление разбивки рабочего листа, различные параметры форматирования. Функции Excel. Работа с группой рабочих листов.
- Использование поименованных диапазонов, констант, формул.
- Создание наглядных диаграмм. Форматирование, перемещение, масштабирование, редактирование диаграммы. Финансовые функции. Статистические функции.
- Использование функций даты и времени.
- Обработка экономической и статистической информации.
- Работа со списками.
- Вычисления и оформления результатов с помощью табличного процессора.
- Мультимедийные технологии обработки и представления информации. Создание презентаций с помощью MicrosoftPowerPoint.
- Создание электронных кроссвордов и тестов. Создание логотипов Создание 3D модели
- Создание макета издания с использованием шаблона MicrosoftOfficePublisherНазначение и характеристика текстового процессора MSWord.
Назначение и характеристика табличного процессора MSExcel.
Деловая графика.
Обработка экономической и статистической информации.
Мультимедийные технологии обработки и представления информации.
Компьютерная графика. Модели цвета. Модели 3D объектов. Раздел 2. Применение информационных систем и технологий 72/2
- Форматирование текста в HTML-документе
- Создание гиперссылок в HTML-документе
- Создание списков в HTML-документе
- Создание фреймов в HTML-документе
- Создание таблиц в HTML-документе
- Вставка графики в HTML-документ Назначение языка HTML. Теги HTML. Правила записи и интерпретации тегов. Теги управления разметкой. Теги управления отображением символов. Команды форматирования списков. Команды вставки графики, форм, таблиц и фреймов. Команды гипертекстовых связей. Подготовка документов к публикации в WWW. Создание Web – сайта. Раскрутка Web-сайта. Поиск информации в Интернет. Раздел 3. Использование интернет - технологий 72/2
УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Требования к документации, необходимой для проведения практики:
- положение об учебной практике студентов, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования;
- программа учебной практики;
- график проведения практики;
- график консультаций;
- график защиты отчетов по практике.
Требования к материально-техническому обеспечению практики
Реализация программы профессионального модуля требует наличия лаборатории «Информационные технологии».
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории «Информационные технологии»:
компьютеры, принтер, мультимедиапроектор;
коммутатор;
программное обеспечение общего и профессионального назначения с лицензионным программным обеспечением;
сетевое оборудование;
комплект учебно-методической документации.
Перечень учебных изданий, Интернет – ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Безручко В.Т. Информатика.Курс лекций.-М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2006
Безручко В.Т. Компьютерный практикум по курсу «Информатика»-М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2006
Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. М.: Издательский центр «Академия», 2004
Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности. М.: Издательский центр «Академия»,2007
Лаборатория знаний, 2005.
Немцова Т.И., Назарова Ю.В. Практикум по информатике. Компьютерная графика и Web-дизайн. М.,:ИД «ФОРУМ»-ИНФРА-М, 2009
А. В. Петюшкин. HTML. Экспресс-курс.- С-Пб.:БХВ-Петербург, 2003.
Дополнительные источники:
Саак А.Э., Пахомов Е.В., ТюшняковВ.Н.Информационные технологии управления: Учебник для вузов. - СПб.: Питер, 2005. - 320 с.
Корнеев И.К., Информационные технологии: М., ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007
Гурский Ю., Гурская И, Жвалевский А. CorelDraw X4. Трюки и эффекты.СПб.: Питер, 2008.
Попов В.Б. Основы информационных и телекоммуникационных технологий. Введение в компьютерную графику. М., «Финансы и статистика», 2005.
А. Гончаров. HTML в примерах. "Питер", С-Пб, 1997.
Лэмонт Вуд. Web-графика. Справочник. С-Пб, Изд. "Питер", 1998.
С. Бейн, Д. Грей. Как сделать красиво в Интернете. Перевод с англ., "Символ-Плюс", С-Пб, 1998.
А.О. Коцюбинский, С.В. Грошев. Современный самоучитель работы в сети Интернет. М., "Триумф", 1997.
Электронные ресурсы:
Рагулин П.Г. Информационные технологии: Электронный учебник. - Владивосток: ТИДОТ ДВГУ, 2004. - 208 с.
Ирина Николаенко, Информационные технологии. Год издания: 2009 Издательство: Оникс, размер: 619 Кб
Требования к руководителям практики
Директор образовательного учреждения:
- осуществляет общее руководство и контроль практикой;
- утверждает план-график проведения практики;
- рассматривает аналитические материалы по организации, проведению и тогам практики.
Заведующий практикой:
- организует и руководит работой по созданию программ учебной практикой студентов по специальности 230401 «Информационные системы»;
- составляет график проведения и расписание практики, графики консультаций и доводит их до сведения преподавателей, студентов;
- осуществляет методическое руководство и контроль деятельностью всех лиц, участвующих в организации и проведении практики;
- участвует в оценке общих и профессиональных компетенций студента, освоенных им в ходе прохождения учебной практики, проводимой на базе образовательного учреждения;
- контролирует ведение документации по практике.
Преподаватель – руководитель учебной практики:
- разрабатывает тематику индивидуальных заданий для студентов;
- формирует группы в случае применения групповых форм проведения практики;
- проводит индивидуальные или групповые консультации в ходе практики.
Требования к соблюдению техники безопасности и пожарной безопасности
Студенты в период прохождения практики обязаны:
- соблюдать действующие в учебном заведении правила внутреннего трудового распорядка;
- строго соблюдать требования охраны труда и пожарной безопасности.

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Формой отчетности студента по учебной практике является отчет о выполнении работ в электронном виде, свидетельствующих о закреплении знаний, умений, приобретении практического опыта, формировании общих и профессиональных компетенций, освоении профессионального модуля.
Студент в один из последних дней практики представляет и защищает отчет по практике. По результатам защиты студентами отчетов выставляется зачет по практике.
Отчет по практике представляет собой CD диск с записанными на нем документами по каждому междисциплинарному курсу в соответствии темой варианта, назначенного руководителями практики.
Работа над отчетом по учебной практике должна позволить руководителю оценить уровень развития общих компетенций, а также профессиональных компетенций выпускника в рамках освоения профессионального модуля и установленных ФГОС СПО по конкретной специальности, или рабочей программой профессионального модуля.
Приложения могут состоять из дополнительных справочных материалов, имеющих вспомогательное значение, например: копий документов, выдержек из отчетных материалов, статистических данных, схем, таблиц, диаграмм, программ, положений и т.п.
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки
Подготавливать к работе, настраивать и обслуживать аппаратное обеспечение и операционную систему персонального компьютера оформление текстовых документов в соответствии с правилами Зачет по учебной практике
Выполнять вычисления с помощью электронных таблиц. выполнение вычислений с помощью электронных таблиц Зачет по учебной практике
Представлять информацию в наглядном виде. создание графиков, диаграмм, таблиц Зачет по учебной практике
Использовать мультимедийные технологии для представления информации. создание мультимедиапрезентаций, видео и Flash фильмов, веб-страницЗачет по учебной практике
Создавать и редактировать растровые и векторные изображения. создание и редактирование растровых и векторных изображений Зачет по учебной практике
Подготавливать к работе, настраивать и обслуживать аппаратное обеспечение и операционную систему персонального компьютера обновление и техническое сопровождение программного обеспечения Зачет по учебной практике
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты
(освоенные общие компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес демонстрация интереса к будущей профессии Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области разработки автоматизированных информационных систем;
оценка эффективности и качества выполнения; Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области разработки автоматизированных информационных систем; Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. эффективный поиск необходимой информации;
использование различных источников, включая электронныеИспользовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. использование возможностей, предоставляемых информационно-коммуникационные технологиями для получения новых знаний и реализации умений в своей профессиональной деятельности Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий. самоанализ и коррекция результатов собственной работы Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности. анализ инноваций в области разработки информационных систем Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). готовность исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний Разработчики:
КГА ПОУ «ПКЛТТ», преподаватель, Т.Н. Панченко
КГА ПОУ «ПКЛТТ», преподаватель, Т. А. Соловьева
КГА ПОУ «ПКЛТТ», преподаватель, Е. П. РудичЭксперты:
___________________ ___________________ _________________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
____________________ ___________________ _________________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

Приложенные файлы

  • docx file6
    Размер файла: 58 kB Загрузок: 0