«Великая Отечественная Война – никто не забыт, ничто не забыто!» (конспект занятия в старшей группе по патриотическому воспитанию)


«Великая Отечественная Война – никто не забыт, ничто не забыто!» (конспект занятия в старшей группе по патриотическому воспитанию)
Автор: Соболева Марина Владимировна
Должность: воспитатель
Место работы:МБДОУ города Абакана Детский сад комбинированного вида «Ёлочка»
Месторасположение:г. Абакан, Республика Хакасия, Россия
Цель: формирование основ патриотизма; воспитание интереса и чувства гордости за прошлое нашей страны.
Задачи:
1. Формировать у детей представления о Великой Отечественной войне, о защитниках Отечества.
2. Познакомить с событиями в истории России и участием жителей родного города Абакана в Великой Отечественной войне.
3. Учить узнавать и называть героев Великой Отечественной войны.
4. Воспитывать любовь, уважительное отношение, чувство благодарности к ветеранам войны.
5. Закрепить знания о парке Победы, памятнике героям Великой Отечественной войны и наградах солдат.
Материалы и
оборудование: иллюстрации с изображением военных действий и разных видов войск; фотографии с изображением памятника воинам ВОВ — хакаса и русского; фотография Кати Перекрещенко; заготовки деталей (из цветной бумаги) для изготовления детьми орденов, картон, клей, кисти, салфетки, образец работы.
Предварительная работа (экскурсия на улицу Кати Перекрещенко).
Воспитатель. Ребята, сегодня мы сходим на улицу Кати Перекрещенко. В нашем городе Абакане много улиц, названных по имени и фамилии знаменитых людей. А вот чем знаменита эта девушка, вы узнаете, когда послушаете стихотворение:
Пушки грохочут, пули свистят
Ранен осколком снаряда солдат.
Шепчет сестричка:
«Давай, поддержу,
Рану твою я перевяжу!» —
Всё позабыла: слабость и страх,
Вынесла с боя его на руках.
Сколько в ней было любви и тепла!
Многих сестричка от смерти спасла.
Дети: Медсестрой.
Воспитатель. Катю Перекрещенко называют легендарной девушкой. Она была медсестрой, вы правильно догадались, а если сказать точнее, она была военной медсестрой. Катя совершила героический подвиг, потому что, во время Великой Отечественной войны вынесла с поля боя более двухсот покалеченных и раненых солдат, а однажды пробыла в степи несколько суток под плащ — палаткой без еды и воды, сохраняя жизнь раненым и отстреливаясь от фашистских захватчиков. Вот и решили люди назвать в честь Кати улицу нашего города, чтобы всегда помнить, сколько солдат остались живы, благодаря этой девушке — герою.
А теперь давайте посмотрим, что находится на этой улице? Какие магазины? Какие здания? Что ещё вы видите здесь?
(Ответы детей).
Ход занятия (художественное слово):
I. Воспитатель. Не смеют крылья чёрные
Над Родиной летать,
Поля её просторные
Не смеет враг топтать!
— Ребята, о чем стихотворение, которое вы услышали?
Дети: О войне, о немецких врагах.
Воспитатель. Правильно. Это стихотворение о войне и врагах, которые напали на нашу страну.
У времени есть своя память — История. И поэтому, мы не забываем о трагедии, о жестокой войне, унёсшей жизнь миллионов людей.
Мы не имеем права забыть о тех солдатах, которые погибли ради того, чтобы мы сейчас жили.
Давайте же перелистаем некоторые страницы Великой Отечественной войны и вспомним, как всё это было…
II. Когда — то, давным — давно, была война с фашистами. Они завоевали много стран и хотели захватить нашу Родину. Много взрослых людей ушли воевать с врагами. Очень сильные, ожесточённые бои шли за освобождение нашей родной земли. Пока шла война, а длилась она 4 года, погибло очень много людей. Многие большие города и маленькие деревни были почти полностью разрушены.
— Посмотрите — ка сюда, пока я вам рассказывала, мы оказались в Галерее Иллюстраций! И что вы видите на них?
Дети: Города в огне, всё чёрное, грязное, людей не видно, дома разрушены; самолёты летят, едут танки, стреляют; даже солдаты на лошадях скачут…
Воспитатель. Правильно, ребята. Здесь мы видим города, разрушенные немецкими фашистами. Здания разрушены, людей нет, всё чёрное и в саже после пожара. А еще мы видим, какие виды войск использовала наша страна для своей защиты:
· танковые войска, артиллерийские войска и пехота;
· авиация: самолёты — бомбардировщики;
· были и конные войска партизан;
· и конечно морской флот — военные корабли, авианосцы.
Воспитатель. — А сейчас, давайте покажем, какие были Защитники Отечества! ( пальчиковая игра):
Вот верхом сидят, смотри,
( ноги на ширине плеч, руки перед собой, пальцы сжаты — «держим поводья».)
Русские богатыри.
(показали бицепсы.)
Шлем у них до самых плеч,
(руки подняли над головой, соединили «домиком» и опустили на плечи.)
Есть кольчуга, щит и меч.
(«кольчуга» — соединили большие и указательные пальцы «колечками», «щит» — рисуем в воздухе овал, «меч» — ставим кулак на кулак.)
Дети садятся на стульчики.
I. Беседа с детьми.
Воспитатель. Чтобы не попасть в плен к немецким захватчикам, все, кто мог стрелять, встали на защиту Родины.
Ребята, а как вы думаете, почему нужно было защищать нашу страну?
(Ответы детей.)
Как называли людей, которые воевали за свободу и независимость?
Дети: солдаты.
Воспитатель. Как выглядели солдаты?
Дети: военная форма, автомат или винтовка, каска на голове.
Воспитатель. Какими должны были быть солдаты, чтобы победить врага?
Дети: смелыми, отважными, бесстрашными, меткими, героями.
Воспитатель. Что солдаты должны были уметь хорошо делать?
Дети: стрелять, бегать, прятаться.
Воспитатель. А кто помогал солдатам, если в них попадали пули?
Дети: военные медсёстры.
Воспитатель. Дети вспомните, как звали военную медсестру, именем которой названа улица в нашем городе. Мы ходили туда на экскурсию и смотрели, что там находится?
Дети: Катя Перекрещенко.
Воспитатель. А теперь ребята, встаньте и пойдёмте со мной.
Динамическая пауза.
Самолёты загудели
(вращение перед грудью согнутых в локтях рук),
Самолёты полетели
(руки в стороны, поочерёдно наклоны в стороны),
На поляну тихо сели
(руки к коленям),
Да и снова полетели
(руки в стороны, наклоны в стороны).
Воспитатель. Молодцы ребята. Все люди, и воевавшие на войне и помогавшие солдатам, все приближали победу нашей страны над фашистами.
Чтение стихотворения.
Первый ребёнок: Победой кончилась война,
Те годы — позади.
Горят медали, ордена
У многих на груди.
Воспитатель. 65 лет прошло с той поры, как наши доблестные воины разгромили врага. Победа в войне далась нашей стране дорогой ценой — погибли миллионы людей. Имён многих мы не знаем. Но мы чтим память тех, кто отстоял нашу Родину от врагов.
Чтение стихотворения.
Второй ребёнок: Над могилой в тихом парке
Расцвели тюльпаны ярко.
Вечно тут огонь горит,
Тут солдат советский спит.
Дети садятся на стульчики.
Воспитатель. Солдат, которые прошли всю войну и остались живы, награждали орденами и медалями, а воинам, которые погибли, ставили памятники. Во многих городах есть памятники воинам, в честь героев названы улицы. Никто не забыт, ничто не забыто!
И в нашем родном Абакане есть Парк Победы. В нём сооружён памятник воинам, погибшим в годы Великой Отечественной войны. Композиция ансамбля состоит из 4-х частей. В начале — подходы к памятнику, обрамлённые газонами и цветниками. В середине — огонь Вечной славы. Далее возвышается скульптурная композиция из двух фигур — русского и воина — хакаса, символизирующая совместную борьбу русского и хакасского народов. Здесь же аллея Героев Советского Союза — наших земляков.
Земляки — так называют людей родившихся в Абакане или на территории нашей республики.
Воспитатель. Кто был с родителями в Парке Победы около памятника?
Рассматривают иллюстрации площади, памятника.
Воспитатель. Как ведут себя люди у огня Вечной славы?
(Тихо подходят к огню, кладут цветы, мужчины снимают головные уборы и одну минуту стоят молча — это Минута Молчания).
Неугасима память поколений
И память тех, кого так свято чтим,
Давайте люди, встанем на мгновение
И в скорби постоим и помолчим…
II.Аппликация » Ордена для ветеранов«.
Воспитатель. А сейчас для ветеранов войны мы сделаем памятные ордена.
Возьмите со своего стола часть ордена, похожую на звезду, и где разрезано, наложите одну на другую, чтобы две стороны были ровно друг над другом. Теперь склейте их между собой. Вот и получилась у нас звезда, как на настоящих орденах. Возьмите звезду и верхнюю часть ордена и склейте между собой. Вот таким орденом награждали героев Великой Отечественной войны, называется он «Орден Красной Звезды». Эта самая высшая награда. Мы их подарим ветеранам, которые скоро придут к нам в гости.
В День Победы утром рано
Выйди в город, погляди.
Вот шагают ветераны
С орденами на груди.
III. Заключительное слово воспитателя — читает стихотворение «Победитель».
Без малого четыре года
Гремела грозная война.
И снова русская природа
Живого трепета полна.
Там, где мы брали кровью,
Противотанковые рвы,
Цветы обрызганы росою,
Встают, качаясь, из травы.
Где ночь от ярких молний слепла,
Кипела в заводях вода, —
Из камня, щебня и из пепла
Встают родные города.
И вот дорогою обратной,
Не покоряемый вовек,
Идёт, свершивши подвиг ратный,
Великий русский человек.
Он сделал всё. Он тих и скромен.
Он мир от чёрной смерти спас.
И мир прекрасен и огромен,
Его приветствует сейчас.
А сзади тёмные могилы
Врагов на дальнем берегу —
То нашей доблести и славы
Напоминание врагу.
М. Дудин

Приложенные файлы

  • docx fail-48.doc.
    natasha 70271
    Размер файла: 22 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий