Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте его и откройте на своем компьютере.
Министерство образования и науки Республики Бурятия
Автономное образовательное учреждение Среднего профессионального
образования Республики Бурятия «Республиканский многоуровневый
колледж»
Т.В.Плесовская
«ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ЛАБИРИНТ»
методическая
разработка внеаудиторных мероприятий по
специальности «Туризм»
Улан
-
Удэ
2016
2
УДК 377,
1
ББК 74
.200.58
П38
Утверждено к печати научно
-
методическим советом АОУ СПО РБ
«Республиканский многоуровневый колледж»
Рецензент:
Н.В. Александров
а заместитель директора
по воспитательной работе АОУ СПО РБ
«Республиканский многоуровневый колледж»
Плесовская Т.В.
Методическая разработка внеаудиторных мероприятий по туризму
Данное пособие представляет собой сборник увлекательных
внеаудиторных мероприятий по специальности «Туризм». Предлагаемые
смотры знаний, игры, включающие в себя интересные сведения из истории
туризма, краеведения, экскурсионной деятельности и т.д., помог
ут
содержательно организовать досуг учащихся, спланировать Неделю туризма
в учебном заведении.
Предназначено преподавателям специальности «Туризм», организаторам.
3
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
................................
................................
................................
...................
4
Интеллектуально
познавательная игра
«Кот в рюкзаке».
...............................
5
Интеллектуальная краеведческая игра «
Улан
-
Удэнское детективное
агентство, или Тайны нашего города»
................................
................................
10
Интеллектуальная игра «Счастливый случай»
................................
..................
21
Литература
................................
................................
................................
.............
30
4
Введение
Социально
-
экономиче
ские и политические изменения в обществе
обусловили необходимость решения целого ряда сложных проблем,
касающихся сферы организации свободного времени. В связи с этим
достаточно рельефно просматривается неизбежность определения
принципиально новых форм, ме
тодов и средств социального воспитания
молодежи, которые обусловлены коренными изменениями, происходящими в
современном обществе, возрастанием социальной роли и значения
свободного времени как пространства самоосуществления, самореализации и
саморазвития ч
еловека.
Анимационная деятельность в туризме
-
это деятельность по
разработке и представлению специальных программ проведения свободного
времени во время туристских поездок и путешествий.
С целью повышения эффективности социального воспитания студентов
по
средством анимационной деятельности были разработаны внеаудиторные
мероприятия по туризму. Мероприятия представляют собой систему по
формированию личностных качеств, профессиональных знаний, умений и
отношений в процессе внеаудиторной социокультурной и ани
мационной
деятельности.
В последние годы в учебных заведениях разрабатывается и реализуется
концепция воспитания студентов, соответствующая новым условиям
развития общества.
Учитывая сложившуюся современную ситуацию,
необходимо эффективно использовать поте
нциалы анимационной
деятельности в рамках учебного заведения в социальном воспитании, так как
она открывает широкие возможности для проявления личностной
инициативы студентов, ориентации личности в социальных отношениях и
развития навыков социально
-
коммуни
кативного взаимодействия.
Данная методическая разработка составлена как внеаудиторное
мероприятие для студентов 1
-
4 курсов, специальности «Туризм» и
применялась на неделе туризма в процессе осуществления образовательной
деятельности. Мероприятия представ
ляют собой систему по формированию
личностных качеств, профессиональных знаний, умений и отношений в
процессе внеаудиторной социокультурной и анимационной деятельности.
В методической разработке содержатся задания из разных разделов
туризма. Задания носят
практикоориентированый характер и требуют
сообразительности, смекалки, творческого подхода для их решения.
Цель этой разработки
превратить привычную учебную деятельность
учащихся в праздник знаний, введением в нее анимации, занимательных
упражнений, люб
опытных практических сведений и тем самым
содействовать развитию мыслительных способностей студента. Мероприятия
способствуют глубокому проникновению в тайны науки, повышению
качества знаний. Данная методическая разработка может быть использована
преподава
телями как одна из форм внеаудиторной работы.
5
Интеллектуально
познавательная игра
«Кот в рюкзаке».
Форма проведения:
интеллектуально
-
познавательная игра
Цель:
-
привлечение учащихся к познавательному, развивающему досугу;
-
расширение кругозора, разв
итие личностных качеств;
-
популяризация туризма;
-
умение работать в коллективе;
-
развитие интереса к туристским дисциплинам.
Оборудование:
мультимедийная презентация, интерактивная доска, грамоты,
таблички для ответов, маркеры, диск с презентацией.
План:
1.
Приветствие команд
2.
Отборочный тур.
3.
I
раунд
4.
II
раунд
5.
III раунд
6.
Подведение итогов и награждение.
Ход игры.
1. Организационный момент:
В игре участвуют 4 команды.
За неделю до мероприятия командам дается задание:
-
придумать название, девиз, эмблему.
С тех пор, как существует мироздание,
Такого нет, кто б не нуждался в знанье,
Какой мы не возьмем язык и век,
-
Всегда стремился к знанью человек.
Рудаки
Добрый день, дорогие друзья. Здравст
вуйте, уважаемые гости.
Прозвучал отрывок выдающегося поэта Рудаки. И сразу стало ясно, что в
зале собрались именно те, кто как сказал поэт: «всегда стремится к знанью».
Мы рады вас приветствовать сегодня в этом зале на игре «Кот в
рюкзаке».
В качестве по
четных гостей на нашей игре
присутствуют______________________________________________________
_________.
А теперь
приветствие команд.
Вам было дано домашнее задание:
придумать название, девиз, эмблему команды. Пожалуйста, представьте свои
команды.
Теперь
я хочу познакомить Вас с правилами игры.
6
С помощью отборочного тура, где вам предстоит ответить на ряд
вопросов, мы определим, кто первый будет начинать игру (выбирать
номинацию).
Здесь вам будет необходимо ответить на выбранные вопросы. Вопросы
различны
е по баллам. Выбрав номинацию (баллы) вы должны догадаться, о
чѐм идѐт речь в вопросе, и дать ответ, написав его на листочках. Цель
отвечать на вопросы и зарабатывать как можно большее число очков. В
начале игры у каждого из игроков на счету 0 баллов. Иг
ра состоит из четырѐх
раундов
-
Отборочный тур и три основных. Каждый из основных раундов
содержит вопросы
по трем темам. Каждый вопрос темы имеет свой
балл
в первом раунде она возрастает от 10 до 30 баллов, во втором
от
40 до 60, и в третьем
от 70
до 90. Чем выше балл вопроса, тем он, как
правило, сложнее.
Вопросы различаются:
Обычные вопросы
-
вопрос по теме, которая выбрана, при правильном
ответе команды получают те баллы, которые указаны в вопросе.
Кот в рюкзаке
-
если игроку достался «
Кот в рю
кзаке
», он обязан
передать его одному из соперников по собственному выбору. Получившая
команда выбирает баллы, игроки обязаны отвечать на вопрос, молчание
приравнивается к неверному ответу.
Вопрос
аукцион
-
вопрос, на который отвечают все команды.
Коман
ды поочерѐдно делают ставки. Ставка делается по стоимости вопроса.
Команда может сделать ставку на себя и на другие команды. Если команда,
на которую вы сделали ставку ответила правильно, вы зарабатываете баллы.
По итогам первого раунда во второй раунд про
ходят 3 команды, в 3 раунд
2
команды.
Победителем становится игрок, набравший наибольшее количество
баллов.
1.
Отборочный тур.
Игрок, давший правильный ответ, получает право выбирать первым.
Вопросы:
1.
С какого года отмечается Всемирный день туризма?(1980г)
2.
Где находится штаб
квартира ЮНВТО? (Мадрид)
3.
Это соглашение отменяет паспортно
-
визовый контроль в
ряде стран Евросоюза? (Шенгенское)
2.
I
тур.
Команды приглашаются на свои игровые места. Право выбора первого
вопроса представляется команде, которая первая от
ветила на вопросы в
отборочном туре. Далее вопрос выбирает команда, давшая правильный ответ.
Темы первого тура: Понятия туризма, Знаете ли вы?, Краеведение.
7
Тема
10
20
30
Понятия туризма
Гражданин
посещающий
страну с
различными
целями, без
занятия
оплачив
аемой
деятельностью и
осуществляющи
й не менее
одной ночевки.
(Турист)
Вопрос «Кот в
рюкзаке»
а) Деятельность
или бездеятельность,
направленная на
восстановление сил
человека. (Отдых) 5 б
б) Комплекс услуг
по размещению,
перевозке, питанию
туристов,
экску
рсионные услуги, а
также услуги гидов
переводчиков. (Тур) 10 б
в) Услуга по
перевозке от места его
прибытия в страну до
места его размещения
(Трансфер) 20 б
Вопрос
-
аукцион
Вид туризма,
субсидируемый
государством.
(Социальный)
Знаете ли вы?
Вопрос
-
аукц
ион
За какой вид
туризма
американец
Денис Тито в
2001 году
заплатил 20
млн. дол. США?
(Космический)
Вопрос
-
аукцион
Назовите водопад,
который находится в
Африке и является
одним из семи
естественных чудес
света, внесен ЮНЕСКО
в список "Мирового
Наследия"
? (Виктория)
Назовите
единственный из
древних памятников
«чудес света»,
почти целиком
сохранившийся до
наших дней?
(Египетские
пирамиды)
8
Краеведение
Назовите
глубину
Байкала?
(1637м)
В этом музее
представлены
экспозиции,
посвященные
этническому
многоо
бразию народов
Забайкалья?
(Этнографический
музей)
Вопрос «Кот в
рюкзаке»
а) Высшая точка
Восточных Саян?
(Мунку
-
Сардык) 10
б
б) В каком районе
Бурятии, строится
особо
экономическая
туристско
-
рекреационная зона
«Байкальская
гавань»?
(Прибайкальский
район)
20б
в) В каком году был
основан Удинский
острог? (1666 г) 30 б
3.
II
тур.
Мы подсчитали баллы, по итогам первого тура выбывает команда ______.
Внимание, темы второго тура: География туризма, Туристская индустрия,
Досуг туристов. Прошу выбирать вопрос.
Те
ма
40
50
60
Георгафия
туризма
Вопрос
-
аукцион
Назовите столицу
Австралии? (Канбера)
Известный
туристский
маршрут,
включающий
древние города
России? (Золотое
кольцо России)
В какой стране
находится «Парк
мира»? (Китай)
Туристская
индустрия
С чьим именем
связано
развитие мирового
туризма? (Томас Кук)
Вопрос
-
аукцион
Каким гостиницам
было присвоено
категория 4 звезды?
(Байкал Плаза,
Сибирь)
Как назывались
первые
гостиницы в
древневосточной
цивилизации?
(Караван
-
сараи)
9
Досуг туристов
Это понятие в пе
реводе с
латинского означает
воодушевление,
одухотворение,
стимулирование
жизненных сил,
вовлечение в
активность.(Анимация)
Назовите праздник,
который достался
нам от славян
-
язычников,
праздничные дни
приходятся на
последние дни перед
Великим постом?
(Мас
леница)
Назовите
заводил
старинных
праздников на
Руси?
(Скоморохи)
4.
III
тур.
В третьем туре соревнуются две команды ________________.
Внимание, темы третьего тура: Спортивно
-
оздоровительный туризм и
Иностранный язык. Прошу
выбирать вопрос.
Тем
а
70
80
90
Спортивно
-
оздоровительный
туризм
Назовите
самую
высокую гору
в
мире, название
которой с
тибетского
означает
Божественная
Мать Жизни?
(Эверест/Джом
олунгма)
Назовите автора
-
исполнителя этой
песни? (В.С.
Высоцкий)
Что за узел изображен
на рисунке?
(Восьм
ерка)
Иностранный язык
Что означает
аббревиатура
ВВ, на
англиском и
русском языке?
(Размещение и
завтрак)
Напишите на
англиском языке
название стойки
регистрации в
гостинице?
(
Reception
)
Назовите русское
обозначение All
inclusive? («Все
включено»)
10
5.
Награждение.
Награждение команд: командам вручаются грамоты, памятные призы.
Вот и подошла к концу наша игра. Со счетом_______побеждает
команда____. Мы поздравляем победителя и желаем дальнейших успехов.
Закончить нашу игру мне хотелось бы словами:
Не важно, что среди нас есть
победители и есть побежденные. Прежде всего, важно участие. Я думаю, что
вы уйдете с сегодняшнего внеклассного мероприятия с дополнительным
«багажом»
знаний. Всем спасибо!
Интеллектуальная краеведческая игра «Улан
-
Удэнское де
тективное
агентство, или Тайны нашего города»
Аудитория:
1
-
4 курс
Форма проведения:
интеллектуальная краеведческая игра
Цели и задачи:
1.
Повышение интереса учащихся к истории, культуре г.Улан
-
Удэ
2.
Формирование чувства патриотизма и сопричастности к своей
ма
лой родине
3.
Расширение знаний об истории, культуре родного города
Условия игры:
1.
Командный характер игры (рекомендательно 4 команды по 6 человек);
2.
Создание ситуации успеха (соревновательные формы заданий сочетаются
с индивидуальным командным выполнением, т.
е. обеспечивается
возможность максимального количества ответов от каждой команды)
3.
Наличие жюри (3 человека).
После каждого тура пишут баллы на доску
.
План игры:
1.
Вступительное слово ведущего игры, просмотр слайд
-
фильма «Мы
любим тебя, Улан
-
Удэ»
2.
Расследован
ие 1 «Исторические АРХеФакты»
3.
Расследование 2 «Городские следопыты, или Тайны улан
-
удэнских
улиц»
4.
Расследование 3 «Ошибка старого архивариуса»
5.
Расследование 4 «Свидетели истории, или Памятники нашего города»
6.
Расследование 5 «Тайна старой фотографии»
Тех
нические средства:
Компьютер, мультимедийная установка, экран,
колонки, магнитно
-
маркерная доска (как вариант обычная классная доска),
маркер (мел)
.
Другие дидактические материалы:
Печатный раздаточный материал
.
Ход игры:
Организационный момент:
команды
занимают места за столами
1.
Вступительное слово ведущего
Добрый день, уважаемые участники интеллектуальной краеведческой
игры
«Улан
-
Удэнское детективное агентство,
или Тайны нашего
города»!
11
Сегодня вы на час станете детективами городского детективного
аге
нтства и проведѐте несколько увлекательных расследований. Город Улан
-
Удэ, как и любой другой город, полон загадок и тайн, и не все горожане
…
к
стати, а как улан
-
удэнцы
знают историю и культуру родного города. А вам
сегодня предоставляется возможность показа
ть свои знания и раскрыть для
себя несколько городских тайн и загадок.
Итак, начинаем! Я произношу кодовую фразу «Мы любим тебя, Улан
-
Удэ!» и начинаю игру!
(показ слайд
-
фильма «Мы любим тебя, Улан
-
Удэ»)
1.
Расследование первое «Исторические АРТеФакты»
Цель:
выявление общих знаний об истории города
Улан
-
Удэ
Форма
: викторина (вопрос
ответ). Команда выбирает номер вопроса
со слайда презентации
Техническое оборудование:
компьютер, мультимедийная установка,
экран
ИКТ:
слайдовая презентация с гиперссылками.
Уча
стие команд
: одновременное выполнение задания, соревнование
Правила игры:
правило «поднятой руки», правило «дослушанного
вопроса», правило «перехода права ответа другой команде», правило
«быстрого ответа»
Оценка:
по 1 баллу за правильный ответ (в случае, е
сли вопрос
подразумевает 2 ответа, по 1 баллу за каждый ответ), за неправильный ответ
балл не вычитается.
Жюри:
записывает в бланки ответов заработанные баллы (каждый для
своей команды)
Ведущий:
Наше первое расследование называется «Исторические
АРТеФакты
», т.е «Исторические факты». Хорошо ли вы знаете историю
своего города? Ответ на этот вопрос мы скоро узнаем.
Ведущий знакомит команды с правилами и условиями «расследования».
№
Вопрос
Ответ
Балл
Мах.
1
Первое каменное здание в
городе
Улан
-
Удэ
, памятник
архитектуры
сибирского барокко
.
Расположен в историческом
центре города, на правобережье
реки
Уды
близ еѐ впадения
в
Селенгу
. Это здание с
уникальными архитектурно
-
художественными досто
инствами
по праву считается одним из
замечательных памятников
русского барокко второй
половины XVIII века в
Забайкалье.
Свято
-
Одигитриевский
собор, ул. Ленина
2
12
2
Под чьим руководством в1666
году, русский казачий
отряд
поставил на высоком берегу, в
уст
ье реки Уда, избу для сбора
ясака с местного населения и
назвали его «Удинским казачьим
зимовьем».
Гаврилы Ловцова
2
3
Какое сооружение было
возведено в районе гостиных
рядов в 1871 году,
на средства
купца Я.
А.
Немчинова, снесена в
1930
г. Восстановлен
а в 2003
году.
Часовня в честь Всех
Святых, в земле Российской
просиявших.
1
4
В 1891 году в город приезжает
цесаревич Николай,
впоследствии ставший царем
Николаем II. Что было построено
в честь его приезда?
Торжественная арка
«Царские ворота», в нач
але
улицы Ленина
1
5
Одно из
самых значительных
архитектурных и исторических
памятников
нашего города,
строившееся в период с
1804 по
1868
гг.
Гостиные ряды
1
6
В 15 км к юго
-
западу от центра
города
Улан
-
Удэ
на
левобережье
Селенги
находится
а
рхеологический комплекс. Что
это за комплекс?
Иволгиинское
г
ородище
(
Хуннское
городище
),
Иволгинский
археологический комплекс
1
7
Первый профессиональный театр
Бурятии. Его открытию в
Верхнеудинске предшествовал
длительный процесс
формирования культурной среды,
театральной культуры. Большую
роль в этом сыграли ссы
льные
декабристы, ставшие
проводниками просвещения и
русской культуры. Особенно
значителен вклад Николая
Александровича Бестужева, имя
которого присвоено Русскому
театру Постановлением
Верховного Совета БАССР в
1991 году. Назовите театр?
Русский драматиче
ский
театр им.Н.А.Бестужева
2
8
В 2009 году был установлен
Буддийский центр
-
дацан
13
Колокол Четырѐх Печатей
самый большой в России
буддийский колокол. В каком
месте он был установлен?
«Ринпоче Багша»
1
9
Именно это место считается
местом основания наш
его города.
В честь этого события там
установлено архитектурное
сооружение. Назовите это место.
Скалистое
место
на
правом
берегу реки Уды
у
основания
проспекта
Победы, район Батарейки.
1
2.
Расследование 2 «Городские следопыты, или Тайны улан
-
удэнских улиц
»
Цель:
выявление умения ориентироваться в исторических и
современных названиях улиц и проспектов города
Форма
: игра
маршрут
Техническое оборудование:
магнитная доска, магниты, таблички (3
комплекта)
ИКТ:
слайдовая презентация.
Участие команд
: одновреме
нное индивидуально
-
командное
выполнение задания
Правила игры:
правило «дослушанного вопроса». Команды, выслушав
вопрос,
пишут на табличке название улицы.
Оценка:
по 1 баллу за правильный ответ
Жюри:
записывает в бланки ответов заработанные баллы (каждый
для
своей команды), сверяя с маршрутом
-
эталоном
Ведущий
:
В городе
сотни дорог,
Вечность в себе таящих.
Город
всегда диалог
Прошлого с настоящим…
Уважаемые следопыты! Приглашаю вас на второе расследование
«Городские следопыты, или Тайны улан
-
у
дэнских улиц». Каждый день мы
ходим по улицам и проспектам нашего города, порой не задумываясь,
почему они так названы, в честь кого или чего. Я вам предлагаю разгадать
некоторые тайны названий улан
-
удэнских улиц.
Ведущий знакомит команды с правилами и ус
ловиями «расследования»
Вопросы: (читает ведущий, дублируются на экране)
1.
Эта улица идет параллельно улице Гагарина. Здесь построен
комплекс зданий школы
-
интерната № 1, а от пересечения с улицей
Пржевальского начинается территория сельскохозяйственного инс
титута.
Первоначальное название улицы
-
Садовая. В 1965 году Садовая улица была
переименована, ей было присвоено имя Героя Советского Союза.
(улица И.
М. Чертенкова)
2.
Это излюбленное место отдыха горожан, где построено много
различных небольших поселков и
лечебно
-
санаторных учреждений. Дачи и
туберкулезный санаторий (кумысолечебница), санаторно
-
лесная школа,
14
санаторный детский дом, пионерские лагеря, дачи писателей, коллективный
сад и туристские базы
-
вот перечень имеющихся в наши дни
оздоровительных учреж
дений.
(Верхняя Березовка)
3.
На улице Первомайская (старое название Соборная) стоит старый
двухэтажный деревянный жилой дом. До революции здесь помещалась
верхнеудинская городская управа.
Рядом с управой находилась и
жандармерия. Здесь же чинились суд и
расправа. Сейчас в этом здании на
этой улице находится детская больница.
(улице Линховоина)
4.
На улице Большая Набережная было всего пять
-
шесть домов.
В
1932 году улицу переименовали, назвав ее именем партизана, активного
участника борьбы с интервентами и б
елогвардейцами. Умер в1923 году.
Могила и памятник ему находятся в Городском парке культуры и отдыха
(горсад).
(Смолина)
5.
Старое ее название
-
Кузнечный ряд. Здесь был ряд кузниц,
владельцы которых жили на этой же улице. В 1904 году на берегу Уды была
постр
оена первая электростанция. Небольшая по своей мощности, она не
могла обеспечить нужды всего города и имеющихся в те годы предприятий.
В доме № 32 (бывший дом Рейфовича) была типография, и здесь в период
первой русской революции 1905
-
1907 годов выходила га
зета
"Верхнеудинский листок", на страницах которой рассказывалось о
революционных событиях.
(
Улица Набережная)
6.
Первоначальное ее название было Мордовская, затем
переименована в Бурятскую, а после Великой Отечественной войны она была
названа именем первого
бурятского ученого. Замечательный ученый
-
востоковед прожил короткую, но полную творческого поиска жизнь. Его
имя присвоено педагогическому институту и колхозу в родном селе. В Улан
-
Удэ, перед зданием института, установлен памятник.
(
Улица Банзарова)
7.
Эта у
лица начинается от кинотеатра "Прогресс" и проходит по
всей нагорной части до Батарейки. Улица односторонняя, полукольцом
охватывает центральную часть города.
В 50
-
е и даже в начале 60
-
х годов
здесь еще много было самых разнообразных домов и домишек. Сейч
ас они
почти все снесены, и по левой стороне, если идти со стороны площади
Советов, высятся многоэтажные каменные здания.
(Проспект Победы)
8.
Это совершенно новая улица. Двадцать
-
двадцать пять лет тому
назад здесь было картофельное поле. Первые каменные дома
были
выстроены перед Великой Отечественной войной. Это здание школы,
детской больницы и ближе к горам, в лесу, корпус инфекционного отделения
больницы. В годы Великой Отечественной войны в здании школы был
военный госпиталь. С 1960 года, кроме этой улицы,
появились новые:
Геологическая, Солнечная, бульвар им. К. Маркса, улица Павлова.
Первоначальное название улицы
Текстильная.
(Улица им. В. Терешковой)
9.
В честь юбилея Советской власти одну из красивейших улиц
Железнодорожного района
-
улицу Мухина решение
м горисполкома
переименовали. Улица начинается от путепровода и поднимается в гору. Это
одна из оживленных магистралей города. Вместо маленьких домишек, в
15
недавнем прошлом, по обе его стороны высятся многоэтажные дома. По
нему проходит трамвайная линия.
(
П
роспект им. 50
-
летия Октября
)
10.
Первоначальное название ее
-
Международная. Сейчас она носит
имя известного человека во всем мире. Это одна из самых крупных улиц
железнодорожного района. Улица уходит к поселку Шишковка. В конце ее
памятник пяти казненным к
оммунистам
-
участникам революции 1905 года.
(
Улица Гагарина)
Расследование 3 «Ошибка старого архивариуса»
Цель:
выявление умения применять имеющиеся знания в
нестандартной ситуации
Форма
: восстановление «документа»
Техническое оборудование:
п
ечатный материал, карандаши, песочные
часы (секундомер)
ИКТ:
слайдовая для проверки
Участие команд
: одновременное индивидуально
-
командное
выполнение задания
Правила игры:
команды одновременно получают задание и за
отведѐнное время (5 минут) его выполняют,
исправляя в «документе»
ошибки.
Оценка:
по 1 баллу за найденную ошибку + 1 балл за правильную
замену факта
Жюри:
записывает в бланки ответов заработанные баллы (каждый для
своей команды), сверяя с документом
-
эталоном
Ведущий:
Городской архив
святое
место! Там хранятся документы
за многие
-
многие годы. Но вот незадача! Мы случайно нашли один важный
исторический документ, где обнаружили несколько ошибок. Ваша задача
помочь старому архивариусу их исправить и восстановить справедливость.
Ведущий знаком
ит команды с правилами и условиями «расследования»
Задание:
«Ошибочный вариант»
Город Улан
-
Удэ (прежнее название
Нижненеудинск)
расположен на
слиянии двух рек: Селенги и
Оки
. По данным археологов здесь примерно 7
тысяч лет назад было поселение древнего чел
овека. Город начинался со
строительства в
1658
году казачьего зимовья. Это место называлось
«Заудинским камушком», почиталось бурятским населением как священное,
через него проходила «ханская дорога звонкая» в Монголию и Китай. В том
же году из Москвы в Ки
тай был отправлен первый торговый
поезд
по пути,
получившим название «
Цветочного
пути».
Острог простоял до второй половины
20
века, после чего был разобран.
Ныне на месте острога установлен памятный знак и
деревянный
крест. В
1741 в городе была заложена п
ервая в городе каменная церковь
Троицкий
собор
.
С 1783 город называется
Улан
-
Удэ
и становится уездным городом.
Учрежден его герб.
16
В 1891 году в город приезжает цесаревич
Алексей
, впоследствии
ставший царем
Алексеем III
. В честь его купечеством возводит
ся
театр оперы
и балета
.
В 1934 году
Удинск
переименован в
Верх
неудинск
. В годы Великой
Отечественной Войны в городе разворачиваются военные госпитали, в
которых лечатся раненые на фронте бойцы.
В послевоенные годы развитие города продолжается. Завершено
строительство тонкосуконной фабрики. В 1952 году построено одно из
красивейших зданий города
-
Бурятский театр оперы и балета, получивший в
1979 году звание «академического». Проложен первый
трамвайный путь,
первая телевизионная станция, фабрика первичной
обработки шерсти. Бурно
строятся жилые микрорайоны. В 1971 году завешена реконструкция
Площади Советов и открыт памятник
Гэсэру
, ставший одной из
достопримечательностей города. В 1990 году городу присвоен статус
«
Лучшего
города России».
Облик города быстр
о меняется в последние годы. В 2015
отмечено
340
-
летие со дня основания, ежегодно празднуется День города. Построено
много новых зданий и архитектурных сооружений, из которых наиболее
примечательны жилой комплекс «Солнечная башня», монумент Мать
-
Бурятия,
памятник Гэсэр
-
хану, Небесный воин, Троица лошадей. Создана
первая пешеходная улица, которую в народе прозвали Улан
-
Удэнским
проспектом
. Город развивается,
прежде всего, как
учебный
центр, чем
напоминает прежний Верхнеудинск. Это связано с его расположени
ем и
экономическими связями. Вместе с тем
это крупный научный,
промышленный,
финансовый, религиозный и культурный центр. В городе
идет интенсивная и богатая событиями культурная жизнь.
Эталон
(
правильный ответ)
Город Улан
-
Удэ (прежнее название
Верхнеуд
инск)
расположен на
слиянии двух рек: Селенги и
Уды.
По данным археологов здесь примерно 7
тысяч лет назад было поселение древнего человека. Город начинался со
строительства в
1666
году казачьего зимовья. Это место называлось
«Заудинским камушком», почиталось бурятским населением как священное,
через него проходила «ханская дорога звонкая» в Монголию и Китай. В том
же году из Москвы в Китай был отправлен первый торговый караван по п
ути,
получившим название «
Чайного
пути».
Острог простоял до второй половины
19
века, после чего был разобран.
Ныне на месте острога установлен памятный знак и
каменный
крест. В 1741
в городе была заложена первая в городе каменная церковь
Одигитриевский
собор.
С 1783 город называется
Верхнеудинском
и становится уездным
городом. Учрежден его герб.
В 1891 году в город приезжает цесаревич
Николай,
впоследствии
ставший царем
Николаем II
. В честь его купечеством возводится
торжественная арка
«Царские ворот
а»
.
17
В 1934 году
Верхнеудинск
переименован в
Улан
-
Удэ.
В годы Великой
Отечественной Войны в городе разворачиваются военные госпитали, в
которых лечатся раненые на фронте бойцы.
В послевоенные годы развитие города продолжается. Завершено
строительство тонко
суконной фабрики. В 1952 году построено одно из
красивейших зданий города
-
Бурятский театр оперы и балета, получивший в
1979 году звание «академического». Проложен первый
трамвайный путь,
первая телевизионная станция, фабрика первичной обработки шерсти.
Бурно
строятся жилые микрорайоны. В 1971 году завешена реконструкция
Площади Советов и открыт памятник
В.И.Ленину
, ставший одной из
достопримечательностей города. В 1990 году городу присвоен статус
«
Исторического
города России».
Облик города быстро меняетс
я в последние годы. В 2015
отмечено
349
-
летие со дня основания, ежегодно празднуется День города. Построено
много новых зданий и архитектурных сооружений, из которых наиболее
примечательны жилой комплекс «Солнечная башня», монумент Мать
-
Бурятия, памятник
Гэсэр
-
хану, Небесный воин, Троица лошадей. Создана
первая пешеходная улица, которую в народе прозвали Улан
-
Удэнским
Арбатом.
Город развивается,
прежде всего, как
торговый
центр, чем
напоминает прежний Верхнеудинск. Это связано с его расположением и
эконом
ическими связями. Вместе с тем
это крупный научный,
промышленный,
финансовый, религиозный и культурный центр. В городе
идет интенсивная и богатая событиями культурная жизнь.
3.
Расследование 4 «Свидетели истории, или Памятники
нашего города»
Цель:
выявл
ение знания архитектуры и скульптуры города
Архангельска
Форма
: игра
аукцион
Техническое оборудование:
компьютер, мультимедийная установка,
экран; гонг
ИКТ:
слайдовая презентация
Участие команд
: одновременное командно
-
соревновательное
выполнение задан
ия
Правила игры:
правила «дослушанного вопроса» и «поднятой руки».
Ведущий объявляет цену (факт) лота (памятника), команды угадывают.
Даѐтся 3 попытки для каждого лота (3, 2, 1 балл соответственно)
Оценка:
3, 2, 1 балл в зависимости от факта лота ( с 1
-
й
попытки
3
балла и т.д.)
Жюри:
записывает в бланки ответов заработанные баллы (каждый для
своей команды)
Ведущий:
Нас пригласили на городской аукцион. Но у него есть одна
особенность: в качестве лотов выступают памятники архитектуры нашего
города. Нет
-
н
ет, их никто не продаѐт! А вот пополнить казну своими
знаниями вы можете.
18
Ведущий знакомит команды с правилами и условиями «расследования»
Лот 1
Александровский
сад
Находится возле гостиных рядов официально
стал носить именно это название в 1911 году.
Имя получил в честь царя, отменившего
крепостное право.
3
балла
Этот сквер называют малым братом
московского сквера. Он появился на том месте,
где был заложен первоначально ещѐ в 19 веке.
В те далекие годы здесь проходили все
торжественные городские мер
оприятия.
Сегодня сад на бывшей Базарной площади
выдержан в духе истории и современности.
Тротуарная плитка, антивандальные фонари,
специальные газоны. Скамейка примирения.
2
балла
Фотография
1 балл
Лот 2
Скульптура
«Мать Бурятия»
или
«Гостеприимная
Бурятия»
Самый высокий памятник города встречает
гостей города, двигающихся в центр Улан
-
Удэ
со стороны аэропорта.
3
балла
Скульптура была установлена в 2002 году в
центре Улан
-
Удэ на крутом краю
возвышенности, господствующей над улицей
Ленина, являлась
продолжением
архитектурного комплекса театра оперы и
балета.
В 2008 году скульптуру перенесли к
Селенгинскому мосту.
2
балла
Фотография
1 балл
Лот 3
Скульптурная
композиция
«Гэсэр»
Скульптура появилась в 2006 году. Памятник
стал первым в Улан
-
Удэ конны
м монументом.
3
балла
Высота скульптуры около 6 метров, вместе с
копьем 9. Бурятский эпос
-
это гимн любви к
своей земле. «Не допускай врага к родной
земле, не жди его, но выходи на встречу, там
-
то
он будет побежден». Скульптура ярко
воплотила в себе идеа
л народного богатыря.
2
балла
Фотография
1 балл
Лот 4
Скульптура
«Жезл бога
торговли
Меркурия и рог
изобилия»
Скульптура символизирует герб города,
учрежденный в 1790 году. Автором выступил
известный российский скульптор А. М.
Миронов.
3
балла
Скуль
птура находится на улице Ленина, часть
которой сделана пешеходной
Бурятский
Арбат.
2
балла
19
Фотография
1 балл
4.
Расследование 5 «Тайна старой фотографии»
Цель:
применение имеющихся знаний в нестандартной ситуации
Форма
: исследование
Техническое обо
рудование:
комплекты фотографий
ИКТ:
слайдовая презентация
Участие команд
: одновременное индивидуально
-
командное
выполнение задания
Правила игры:
команда получает комплект пронумерованных
фотографий, на которых она должна угадать место, по возможности
прокомментировать фотографию. Действует «правило поднятой руки»
Оценка:
3 балла за ответ, дополнительно 1 балл за комментарий
Жюри:
записывает в бланки ответов заработанные баллы (каждый для
своей команды)
Фотография 1 « Гостиные ряды»
Троицкая
церковь
Торговые
ряды купца
Курбатова,
Трамвпункт
№1
Гост
иные
ряды
20
Фотография 2 «Царские врата», ул.Большая
Фотография 3
«Площадь Советов
, нагорная площадь
»
Фотография 3
«
Площадь Советов»
Царские
врата
Бурятский
комитет
радиовещания
Верхнеудинская
почтово
-
телеграфная
контора
Турфирма
«Сибирь тур»
Памятник
«Борцам
павшим за
коммунизм»
Городской сад
«Сад
комсомольца»
21
5.
Подведение итогов
Ведущий:
Подходит к завершению наше расследование. Я думаю, что
сегодня каждый из вас сделал не одно открытие для себя, узнал новые
факты
из истории родного города и стал любить и уважать его ещѐ больше. Я
предоставляю слово нашему уважаемому жюри.
Жюри оглашает результаты.
Награждение команд
6.
Рефлексия
Участники должны обозначить индивидуальный результат игр: на
определѐнный лист пр
икрепить значок
! ?
Я сегодня
проверил свои знания,
остался доволен всем
Мне есть над
чем ещѐ поработать,
узнать новое
Сегодня мне
было скучно
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!
??????????????
?
Интеллектуальная игра «Счастливый случай»
«Счастливый случай» со
стоит как из вопросов, требующих быстрых
кратких ответов, так и заданий, над которыми требуется хорошо подумать.
Данная форма проведения мероприятия выбрана не зря. Игра создает условия
стимулирования интеллектуального потенциала студента, позволяет
расшир
ить кругозор, закрепить имеющиеся знания по предмету, развить
находчивость, смекалку, способность к толерантному общению.
Цели и задачи:
1.
Развивать и закреплять интересы к туристским дисциплинам
2.
Развивать сообразительность, любознательность, логическое
мыш
ление, стремление к преодолению трудностей
3.
Воспитывать познавательные интересы, чувство коллективизма,
умение работать в группе
Содержание мероприятия (этапы):
1.
Вступительное слово преподавателя (этапы игры, правила,
оценивание)
2.
Представление команд (назван
ие, эмблема, девиз)
3.
Гейм 1 «Дальше, дальше…»
4.
Гейм 2 «Заморочки из бочки»
5.
Гейм 3 «Темная лошадка»
6.
Гейм 4 «Ты
мне, я
тебе»
7.
Гейм 6 «Гонка за лидером»
8.
Подведение итогов
Оснащение:
Мультимедийное оборудование (проектор, экран, ноутбук,
презентация игры на С
D
), импровизированная бочка с карточками
заданий, ножницы, бумага
.
22
Ход игры
I.
Вступительное слово преподавателя.
II.
Вступительное слово ведущего:
-
Добрый день, друзья! Сегодня мы проведем игру «Счастливый
случай.
Сейчас я познакомлю вас с правилами проведения и
этапами нашей
игры. Наше мероприятие начнется конкурсом
«Представление команд».
Каждая команда в течение 5 минут представляет свое название, девиз,
эмблему. Оценивается конкурс по 5
-
бальной системе.
Продолжит нашу игру
1 гейм «Дальше, дальше…».
Здесь буду
т
предложены 10 вопросов, на которые вы должны будете очень быстро
ответить. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.
Следующий
2 гейм
-
«Заморочки из бочки».
Вы вытаскиваете
заморочку из бочки
вопрос или задачу, которую должны будете решить за 3
ми
нуты. Правильный ответ оценивается в 2 балла.
Продолжит нашу игру
гейм 3
-
«Темная лошадка»
. Вы должны будете
отгадать,
известного человека, о котором идет речь
. Правильное решение
оценивается в 5 баллов.
В 4
Гейме
-
«Ты
мне, я
тебе»
каждый игрок коман
ды задаст вопрос
своему сопернику из другой команды. Правильный ответ оценивается в 1
балл.
Заканчивает нашу игру
5 Гейм
-
«Гонка за лидером».
Здесь каждой
команде будет дано 3 минуты, за которые надо ответить на как можно
больше вопросов. За каждый прави
льный ответ команда получает по 1 баллу.
После игры жюри подведет итоги и назовет победителя сегодняшнего
мероприятия.
Уже готово все к сраженью,
Команды лишь сигнала ждут,
Одну минуточку терпень
я,
Я вам представлю грозный суд!
(
представление жюри
)
III.
Представление команд.
Ведущий:
Ну что же, наша игра начинается с представления команд
участников. Каждая команда в течение 5 минут представляет свое название,
девиз, эмблему, оценивается все это в 5
баллов.
IV.
Гейм 1 «Дальше, дальше…»
Ведущий:
А теперь мы переходим непосредственно к нашей игре.
Начинается 1 гейм «Дальше, дальше…». Сейчас я буду задавать вопросы
каждой команде, их 10, на которые вы должны будете дать быстрый и
точный ответ. Слушайте в
нимательно.
Итак, вопросы первой команде:
23
1.
Часть общего бюджета времени, детерминированная уставами,
правилами распорядка, которые четко определяют параметры трудовой,
учебной или иной деятельности. (
Рабочее время)
2.
Форма деятельности в свободное время, обес
печивающая отдых,
органично совмещенный с разносторонним физическим и духовным
развитием личности. (Досуг)
3.
Виды деятельности в свободное время, которые дают возможность
повеселиться, отвлекают от забот, доставляют удовольствие. Одна из форм
активного отдых
а, необходимая для снятия психологического напряжения,
перегрузок, переутомления и реализуемую в свободное время. (Развлечение)
4.
Особый вид социально
-
культурной деятельности общественных
групп и отдельных индивидов, основанный на современных технологиях,
об
еспечивающих преодоление социального и культурного отчуждения.
(Социально
-
культурная анимация)
5.
Охарактеризуйте досуг мужчин и женщин в Древнем мире.
(Женщины проводили свободное время дома и использовали его на
любительские занятия. Мужчины проводили как д
ома, так и вне дома
охота, в общественно
публичных местах, в путешествиях)
6.
Праздничные дни от Рождества до Крещения? (Святки)
7.
Функция активного отдыха, которая обеспечивает человеку
физиологическую норму здоровья и высокую работоспособность?
(Восстанов
ительная)
8.
Вид досуга, который не требует специальных приготовлений,
дорогостоящего оборудования, специальных помещений, реализуется в
свободное время? (Спонтанный)
9.
Форма досуга, возможность провести свободное время с семьей или
уединенно, исключительно важ
ен для каждого человека в течение всей
жизни и связан с развитием внутреннего мира человека. (Домашний)
10.
Процесс человеческой деятельности, создающий качественно новые
материальные и духовные ценности или итог создания субъективно нового.
(Творчество)
Вопр
осы второй команде:
1.
Часть общего бюджета времени, остающегося у человека после
выполнения им профессионально
-
трудовых, гражданских, семейных
обязанностей, удовлетворения физиологических, санитарно
гигиенических,
которое он может использовать по своему у
смотрению в соответствии со
своими интересами и возможностями. (Свободное время)
2.
Состояние покоя или деятельность, восстанавливающая
работоспособность. (Отдых)
3.
Комплекс по разработке и предоставлению специальных программ
проведения свободного времени, орга
низации развлечений и спортивного
проведения досуга. (Анимация)
4.
Вид досуговой деятельности, направленный на восстановление
духовных и физических сил человека.(Рекреационная анимация)
24
5.
Досуг мужчин и женщин в первобытном обществе.(Игры,
ритуальные действа, с
остязания в силе и ловкости, праздники)
6.
Христианский праздник, несет идею воскресения? (Пасха)
7.
Функция активного отдыха, которая обеспечивает гармонию души и
тела? (Гармонизации)
8.
Вид досуга, который характерен для групповых и массовых
мероприятий, требует
особых навыков разработки, реализуется после
предварительной подготовки и невозможен без контроля менеджеров
-
профессионалов? (Специально организованный)
9.
Форма досуга, люди проводят: в одиночестве, с друзьями и
знакомыми, с партнерами по бизнесу, с малозна
комыми или незнакомыми
людьми. (Внедомашний)
10.
В нем сочетаются отдых и развлечение, бывает политический,
религиозный, семейный и т.д. (Праздник)
V.
Гейм 2 «Заморочки из бочки»
Заморочка 1 (2 балл)
Какому событию Баратынский Е.А. посвятил эти строки
Глухая пол
ночь. Строем длинным,
Осеребренные луной,
Стоят кареты на Тверской
Пред домом пышным и старинным.
Пылает тысячью огней
Обширный зал; с высоких хоров
Ревут смычки; толпа гостей;
Гул танца с гулом разговоров.
В роскошных перьях и цветах,
С улыбкой мертвой на
устах,
Старушки светские сидят
И на блестящий вихорь зала
С тупым вниманием глядят.
Заморочка 2 (1 балла)
Обязательным обычаем этого праздника было массовое купание: с
этого дня из рек выходила вся нечисть, поэтому вплоть до
Ильина дня
можно
было купаться без опасений. Кроме того, вода в это день наделялась
живительными и магическими свойствами. Травы в этот день наделялись
магической сило
й, поэтому их использование должно было наделить
человека жизненной силой и здоровьем. В этот праздник, по народным
поверьям, вода может «дружить» с огнѐм, и их союз считается природной
силой. Символом такого соединения являются костры по берегам рек,
кото
рые жглись в ночь. Кроме того, в ночь часто гадали при помощи венков,
опущенных в реку: если венок поплывѐт, это сулило счастье и долгую жизнь
или замужество. Что это за праздник? (Иван Купала)
Заморочка 3 (2балл)
Современный
праздник
, восходящий к традициям древних
кельтов
Ирландии
и
Шотландии
, история которого началась на территории
25
совре
менных
Великобритании
и
Северной Ирландии
. Традиционно
празднуется в
англоя
зычных странах
, хотя официальным выходным днѐм не
является. Главным символом праздника является так называемый
Светильник Джека
. Этому празднику посвящен сюжет фильма «Кошмар
перед Рождеством». В некоторых регионах России празднование этого
праздника запрещено. (Хэлоуин)
Заморочка 4 (1 балл)
Первые упоминания о этом событие были найдены в летописях,
описывавших военные походы генерала
Чжугэ Ляну
, который, как сообщают
источники, использовал их, чтобы вселять страх во вражеские войска. Также
и
звестно, что эти предметы использовались как универсальное средство
передачи сигналов между командованием и различными армейскими
подразделениями в китайской армии. Позже в Китае и других восточных
странах этому событию придавали определенное религиозное з
начение. Что
это за событие? (Запуск небесных фонариков)
Заморочка 5 (Счастливый случай
5 баллов команде
)
Заморочка 6 (2 балла)
В настоящее время существует немало фестивалей, посвящѐнных
главным образом музыке, популярной среди субкультур. Эти мероприя
тия,
проходящее в английском городке
Уитби
дважды в год, славится
качественной организацией. У этого фестиваля репутация
«престижного»
фестиваля, и от его посетителей требуют «вкуса
и
утончѐнности» в одежде и
поведении. С 2000 года проводится фестиваль
M‱era una
в Германии,
собираю
щий большое количество зрителей со всей Европы. Весьма
знаменито и другое мероприятие
в
Лейпциге
, привлекающее до 25 тысяч
посетителей каждый год. На ран
нем этапе развития субкультуры на имидж еѐ
представителей существенно повлияла эстетика чѐрно
-
белых фильмов
ужасов 1920
30
-
х годов
например, «
Носферату
» или «
Дракула
».С 2010
года
22 мая
представителями субкультуры отмечается (преимущественно в
Британии) неформальный праздник. Что это за празд
ник и кому он
посв
ящен? («Всемирный день го
тов»)
VI.
Гейм 3 «Темная лошадка».
Ведущий:
Вы должны угадать очень известного вам человек. До этого
человека Россия не знала светских офи
циальных и всеобщих торжеств. Он
стал проводить знаменитые ассамблей, карнаваль
ные шествия, шутейные
праздники с салютами и фейерверками. При нем фейерверки представляли
собой целые огненные спектакли. Именно он разнообразил культурную
жизнь русского общества.
Кто это?(Петр I)
VII.
Гейм 4 «Ты
мне, я
тебе»
Ведущий:
К этому гейму коман
ды готовят задания. Сейчас каждый
игрок команды задаст вопрос сопернику из другой команды. На обдумывание
дается 1 минута, за правильный ответ команда получает 1 балл.
VIII
. Гейм 6 «Гонка за лидером»
Ведущий:
В этом гейме каждой команде дается по 3 минуты
, за
которые надо ответить на как можно большее количество вопросов. За
26
правильный ответ команда получает 1 балл. Чем больше ответов вы дадите,
тем больше баллов получите. Слушайте внимательно.
1. Какой праздник отмечается в России 22 августа?
(День Флага
. Пѐтр I в этот день 1705 года утвердил триколор.)
2. Какой праздник в нашей стране отмечается на день позже, чем в Европе,
из
-
за разницы во времени?
(День Победы.)
3. К какому христианскому празднику в советских семьях загодя запасали
луковую шелуху?
(К П
асхе, чтобы красить яйца.)
4. Христианские праздники Пасха, Троица и Рождество приурочены Русской
Церковью соответственно к языческим праздникам Яриле, Купале и ...
Назовите третий.
(Коляда.)
5. На какой месяц приходятся три православных Спаса?
(На август:
Медовый, Яблочный, Ореховый.)
6. 26 мая на Руси поминали Лукерью
-
комарницу. По какой причине она
получила это прозвище?
(В этот день появляются комары.)
7. Первый сборник стихов Сергея Есенина назывался «Радуница». Что это
означает?
(Радуница
это один и
з старых праздников, который отмечается после Пасхи
в честь радостного события воскрешения Христа, тогда же поминают
близких и родных.)
8. Этот великий праздник и всю последующую седмицу издревле называют
«зелѐными Святками», поскольку наступает время хоро
водов и особых
цветочных гаданий. О каком празднике речь?
(О Троице.)
9. На Руси, когда вся семья собиралась за новогодним столом, дети
связывали ножки стола лыковой верѐвкой. Что символизировал этот
новогодний обычай?
(Это означало, что семья в наступающе
м году будет крепкой и не должна
разлучаться.)
10. Почему у будущего поэта Пушкина в детские годы новогодней ѐлки не
было?
(Ёлку в России стали использовать как новогоднее дерево только с
середины XIX века.)
11. Какое преимущество имеют жители чукотского п
осѐлка Уэлен перед
остальными россиянами?
(Они встречают Новый год первыми.)
12. Какой древний российский город считается родиной Деда Мороза?
(Великий Устюг, Волгоградская область.)
13. По московскому поверью, сделав это на праздник Крещения, весь год
буде
шь здоровым. Что же нужно сделать?
(Искупаться в проруби.)
14. В июле 2004 года в Музее деревянного зодчества Суздаля состоялся IV
Международный праздник. Отчество героя праздника
Рассолович, фамилия
Суздальский. Назовите имя героя праздника.
(Огурец.)
27
15. В Петергофе традиционный осенний праздник в их честь проводится
перед закрытием сезона и заканчивается великолепным фейерверком.
Назовите виновников праздника.
(Фонтаны.)
16. Какой подарок всем российским студентом сделал Президент РФ В.В.
Путин в Тать
янин день 2005 года, когда отмечалось 250
-
летие МГУ?
(Президент подписал Указ об учреждении 25 января Днѐм российского
студенчества. Теперь Татьянин день из неформального студенческого
праздника превратился в официальный государственный.)
17. В допетровско
й Руси на придворные пиры их не допускали. Пѐтр I
своим указом велел им присутствовать на Санкт
-
Петербургских ассамблеях.
Кто же это?
а) Монахи;
б) Иностранцы;
в) Моряки;
г)
Женщины
.
18. Каким праздником на Руси заканчивался купальный сезон?
а) Иван Купа
ла;
б) Петров день;
в)
Ильин день
;
г) Калинов день.
19. Как называется канун Рождества, а также Крещения?
а) Сотейник;
б)
Сочельник
;
в) Сретение;
г) Покров.
(Происходит от слова «сочень»
лепѐшка на конопляном масле, которым
должны по предписанию церк
ви, питаться верующие.)
20. Как называются 12 дней между Рождеством и Крещением?
а)
Святки
;
б) Масленица;
в) Колядки;
г) Карнавал.
21. Какой праздник на Руси был знаменит кулачными боями?
а) Святки;
б) Новый год;
в)
Масленица
;
г) Пасха.
22. Какой русск
ий праздник в старину называли "обжорой"?
а) Новый год;
б)
Масленицу
;
в) Радуницу;
г) Яблочный Спас.
(Поскольку надо было наесться перед Великим Постом.)
23. Какой Спас НЕ отмечали на Руси?
а) Яблочный;
28
б) Медовый;
в)
Пшеничный
;
г) Ореховый.
25. Какой из
перечисленных праздников Россия встречает «впереди
планеты всей»?
а) Рождество;
б)
Новый год
;
в) День Победы.
26. Как называется один из праздников, отмечаемых только
россиянами?
а)
Старый Новый год
;
б) Первое мая;
в) 8 Марта;
г) Снежное бабье лето.
27. Ко
гда встречали Новый год в допетровской Руси XVIII века?
а) 1 января;
б) 1 марта;
в) 1 июня;
г)
1 сентября
.
28. Каждый день масленичной недели имеет своѐ название. Какого названия
нет ни у одного из этих праздничных дней?
а) «Встреча»;
б) «Розыгрыш»
;
в)
«Лакомка»;
г) «Золовкины посиделки».
29. Какой цветок является символом нового праздника
Всероссийского дня
семьи, любви и верности (Дня Петра и Февронии)?
а) Роза;
б) Незабудка;
в)
Ромашка
;
г) Лилия.
30. День рождения какого российского классика в 2011
году Указом
Президента был объявлен праздничным днѐм
-
Днѐм русского языка?
а)
А.С. Пушкина
;
б) М.Ю. Лермонтова;
в) Л.Н. Толстого;
г) А.П. Чехова.
(Из текста Указа: "В целях сохранения, поддержки и развития русского
языка как общенационального достояния н
ародов Российской Федерации,
средства международного общения и неотъемлемой части культурного и
духовного наследия мировой цивилизации постановляю:
Установить День
русского языка и отмечать его ежегодно, 6 июня, в день рождения великого
русского поэта, ос
новоположника современного русского литературного
языка А.С.Пушкина.")
Подведение итогов.
29
Литература
1.
«
Туристская игротека»
/Под ред. Ю.С. Константинова.
М.:
«ВЛАДОС»,112 с.: ил. обл.
60х88 1/16.
2.
Константинов Ю.С., Куликов В.М. «Педагогика школьн
ого туризма»:
Учебно
-
методи
ческое пособие.», 2
-
е издание, дополненное.
М.:
ФЦДЮТиК, 2006, 208 с.
3.
Косолапов А.Б. Технология и
организация
туроператорской и
турагентской деятельности
: Учебное пособие.: «Кнорус», 2011.
4.
Туристический
портал
Улан
-
Удэ
|
Улан
-
Удэ
-
столица
Азии Байкальской
UUtravel.ru
30
Плесовская
Т.В.
«ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ЛАБИРИНТ»
методическая разработка внеаудиторных мероприятий
по специальности «Туризм»
Подписано в печать 21.04.2016 г
. Формат 60
X
84/8.
Усл. печ. л. 4,18. Тираж 10 экз. Заказ № 234
Цена договорная
Отпечатано с готовых оригиналов
макетов
в типографии «Печатный Дворъ»
Приложенные файлы
