Интегрированный урок, 6 класс, Математика, География «Рисунок и план предмета»





Конспект
Интегрированного урока в 6 классе
(математика + география)
Тема: «рисунок и план предмета»

Цель:
Применение интеграции в учебном процессе как способа активизации аналитического мышления.
Задачи урока:
Формировать понятие “рисунок”, «план» для составления плана местности.
Закрепить приёмы учебной работы по использованию мер длины, называть геометрические фигуры, определению направлений на плане.
Воспитывать интерес учащихся в активной практической деятельности.










Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся

1. Организационный момент.
Наш урок сегодня необычный. На этом уроке два учителя и два учебных предмета. Это математика и география. Ваши знания по математике и географии объединим в один урок. На уроке нам понадобится учебник по географии, рабочая тетрадь, ручка, карандаш простой, линейка и хорошее рабочее настроение.
Проверяют готовность к уроку

2. Актуализация знаний.

Все вы знаете, что сейчас в нашей школе проходит декада по математике. Все классы активно принимают в ней участие. И вот учащиеся восьмых классов приготовили для вас этот конверт. На конверте надпись: «вскрыть только после ответов на вопросы. Вопросы напечатаны и приклеены на конверт.

-Назовите основные стороны горизонта?
- Назовите основные меры длины?
-какие геометрические фигуры вы знаете?


- Какие формы поверхности Земли вы знаете?

Вы правильно ответили на вопросы и можно вскрыть конверт
По очереди отклеивают вопроси отвечают на него самостоятельно или с помощью класса
(север, юг, запад, восток)
(См, дм, мм, км)
(прямоугольник, квадрат, треугольник)
(равнины, горы, возвышенности, овраги)

Формулирование темы урока
. ( Из конверта учитель достаёт нарисованный план, рисунок). Что это такое? Дети делают предположения. Если звучит слово “план”, «рисунок», учитель выставляет эти слова на доске. По силам ли нам узнать, как дойти до клада? Дети высказывают свои мысли. Учитель подводит итог детским предположениям:
Сегодня мы на уроке узнаем что такое рисунок и план предмета и научимся определять отличии между ними.

Ответы детей:
План
Рисунок
Карта
Записывают тему в тетрадь

Совместное открытие нового материала.

Введение понятия “рисунок”. (учитель географии)
Посмотрите на предметы: стакан, пачка чая, литровая банка. Для каждого предмета найдите пару (учитель открывает на доске рисунки данных предметов, дети без труда к каждому предмету прикрепляют его рисунок) Почему вы сделали это легко? Что же такое рисунок? Это изображение предмета таким, каким мы видим его перед собой.
Учитель математики.
Предлагаю более сложное задание: подберите к каждому предмету соответствующее изображение (учитель открывает на доске план данных предметов). Сообща, дети к каждому предмету подбирают его изображение сверху). Как вы догадались? Что же такое план? План – это чертёж, на котором все предметы изображены так, как мы их видим сверху.
.-Зачем люди чертят планы?
- Кому они нужны?


Находят пару к каждому предмету.

Записывают определение в тетрадь

Ответы детей
Определение записывают в тетрадь


План местности нужен строителям, агрономам, геологам, солдатам, туристам. Планы местности используют при строительстве фабрик и заводов, посёлков и дорог. В городах составляют планы линий электропередач, водопроводов

Физминутка



Закрепление.
Как происходит изображение предмета на рисунке?
Как показывают предметы на плане?
-откройте учебник на стр 71. Покажите, где изображен рисунок села, а где план?
Задание по группам и индивидуально
Проверяем ответы (1 ученик из первой группы, 1 ученик из второй группы)
Ответы детей

Ответы детей

1 группа выполняет самостоятельно
2группа с помощью педагога

Применение полученных знаний.
Со всеми зданиями справились . молодцы !ну а раз вы умеете читать план давайте узнаем что же нам написали ученики 8 классов


Поведение итогов
Найти по плану благодарность. Поставить отметки за работу на уроке (прокомментировать)


Домашнее задание
индивидульно




















Дополнительный материал (разрезные карточки с вопросами)

Назовите основные стороны горизонта?

Назовите основные меры длины?

какие геометрические фигуры вы знаете?

Какие формы поверхности Земли вы знаете?


15

Приложенные файлы

  • doc UrokRisunokPlanPredmeta
    Интегрированный урок, 6 класс, Математика, География «Рисунок и план предмета»
    Размер файла: 48 kB Загрузок: 9