Воспит. Час я знаю 5 профессий


Воспитательский час по профориентации в начальной школе "Я знаю пять профессий…"
Лапшова Людмила Владимировна, воспитатель
Цели:
создание условий для формирования представлений о ценности и важности выбора профессий в современном мире;
совместное обсуждение и осмысление качеств, для выбора данных профессий;
формирование коммуникативной компетентности учащихся.
Оборудование: презентация к уроку, презентации учеников “ Спецназ”, “Моя мама – бухгалтер” (приложение 1), тексты для чтения о профессиях (приложение 2), pril3.docкарточки, задания для практической работы.
ХОД ЗАНЯТИЯ
I. Вступительная беседа.
Учитель: Ребята, я прочитаю вам стихотворение, а вы подумайте, о чем сегодня пойдет у нас разговор на классном часе. (Приложение 1, слайд № 1)
Мы в профессии играемПо душе их выбираем,Мамы с папой стать взрослееЧтоб не просто так мечтать,Профессии надо изучать!
(Разговор у нас будет о разных профессиях)
Учитель: Чтобы вы хотели сегодня узнать? (Дети дают варианты ответов)
II. Сообщение темы классного часа.
Тема “Я знаю 5 профессий” (Слайд № 2)
Учитель: Каждый из вас, ребята, мечтает кем-то стать, получить в будущем профессию по душе.
Посмотрим на наш стенд “Кем я хочу стать”.
в современном мире насчитывается 40 тыс. профессий;
важно суметь разобраться в этом многообразии;
узнать, чем занимаются люди данной профессии;
познакомиться какие качества необходимо вырабатывать для своей будущей профессии;
учитывать собственные интересы и способности.
Выступление ученика о профессии “Спецназ”.
Учитель: Мы знаем, что Глеба интересует профессия Защитника Отечества и они с папой ведут очень серьезный разговор об этом.
Знакомство с типами профессий.
Учитель: Все профессии ученые разделили на типы. (Слайд № 10)
Человек - техника
Человек - природа
Человек - человек
Человек - знаковая система
Человек - художественный образ
Учитель: Я загадаю загадки, а вы внимательно прослушав ее, дадите мне ответ - какая это профессия и к какому типу мы ее отнесем. (Слайд № 10)
Загадки:
1. Кто у больной кошки сидит?И как лечиться, он говорит;Кто болен - он капли предложит принять,Тому, кто здоров, - разрешит погулять. (Ветеринарный врач; человек - природа)
2. Ему нужны тиски и клещи,Ключ, напильник и ножовка,А всего нужней - сноровка. (Слесарь; человек - техника)
3. Скажите, кто так вкусноГотовит щи капустные,Пахучие котлеты,Салаты, винегреты,Все завтраки, обеды? (Повар; человек - человек)
4. Цифры-расчеты.Цифры-отчеты,Кто с компьютером на “ты”.Это профессия хоть куда,И сбывается мечта! (Бухгалтер, человек - знаковая система)
5 .Строит дом карандашомНа листке бумажном.Нужно все нарисовать,Вычислить, проверить.Лестницы и двери. (Архитектор; человек - художественный образ)
V. Работа в группах.
Задание: Узнать, чем занимаются люди этих профессий, какие качества необходимо вырабатывать для этой профессии. (Слайд № 11, приложение 2)
План работы в группах.
1. Прочитать текст.
2. Выбрать качества, необходимые людям данной профессии.
3. Подготовить выступление от группы.
VI. Выступление групп.
1. Выступление гр. № 1. (Cлайд № 12)
Работа ветеринарного врача требует:
любовь к животным
внимательность
физическая выносливость
чуткость
2. Выступление гр. № 2. (Cлайд № 13)
Работа слесаря требует:
ответственность
аккуратность
трудолюбие
вежливость
3. Выступление гр. № 3. (Cлайд № 14)
Работа повара требует:
аккуратность
память
творчество
доброжелательность
4. Выступление гр. № 4. (Cлайд № 15)
Выступление ученика “Моя мама - бухгалтер”. (Cлайд № 16-20)
Работа бухгалтера требует:
внимательность
трудолюбие
честность
общительность
5. Выступление гр. № 5. (Cлайд № 21)
Работа архитектора требует:
творчество
аккуратность
воображение
настойчивость
VII. Практическая работа. (Задание по группам)
гр. № 1 - оказать первую медицинскую помощь, перебинтовать лисе лапу.
гр. № 2 - отгадать кроссворд “Инструменты” (слайд № 26, 27). Приложение 3
гр. № 3 - “сварить” суп из предложенных карточек-картинок
гр. № 4 - собрать пословицы о труде. (Слайд № 23, 24, 25). Приложение 3
гр. № 5 - собрать картинку “Школьный двор”.
VIII. Выступление групп.
IX. Итог занятия:
Выбор профессии - сложный и ответственный шаг в жизни каждого человека. От продуманного выбора профессии во многом зависит будущая судьба. Правильно выбрать профессию - значит найти свое место в жизни! (Слайд № 28)
Все профессии важны,Все профессии нужны.
X. Рефлексия.

Приложенные файлы


Добавить комментарий