Воспит.час дом который построим мы

Воспитательный час,
посвящённый 10-летию школы № 6
Тема:
« Школьный дом, который построим мы ».

Воспитательные цели и задачи:
воспитание чувства коллективизма;
воспитание ответственного отношения к школе как к «дому»;
создать в классе атмосферу радостных отношений, теплоты и доверия.
Игровая фабула данного воспитательного часа основывается на том, что создать Дом Мечты, где все будут жить по-сказочному счастливо, в любви и согласии, можно только из «строительного материала» с особыми свойствами : доброты, понимания, взаимопомощи, терпения, такта, юмора и др. Очень важно, чтобы эта форма досуга стала не только развлекательной, но и несла в себе социально-нравственные ценности, имеющие смысл для каждого и обогащающие взаимоотношения одноклассников.

Подготовительная работа:
изготовление бутафорских кирпичиков – «строительного материала»;
изготовление «крыши» хорошего настроения;
ученики, желающие участвовать в «строительстве» Дома Мечты, должны нарисовать автопортрет;
оформление класса.
Форма проведения воспитательного часа: игровая. Ученики – «строители» поочерёдно «укладывают кирпичи» после выполнения конкурсных заданий. Участники по желанию выполняют игровые задания. «Дом» в буквальном смысле растёт у всех на глазах по мере того, как кирпич за кирпичом выкладывается вся макетная модель.
Материалы к воспитательному часу:
У каждого человека должен быть дом – не просто крыша над головой, а место, где его любят и ждут, понимают и принимают таким, каков он есть, где ему тепло и уютно. Школу часто называют вторым домом, ведь каждый ребёнок школьного возраста проводит здесь основную часть своего времени, день за днём проживает свою жизнь.
- Какой вы хотите видеть школу? (ответы учащихся)
Очень важно создать Дом Мечты – нашу школу, где всё будет жить по-сказочному счастливо, в любви и согласии. Всё зависит от нас. У нас есть «строительный материал» с особыми свойствами: доброты, понимания, взаимопомощи, терпения, такта и юмора. Каждое из значимых качеств проявится в отдельном конкурсе-кирпичике будущего дома.
С одной стороны доски – «строительный материал», с другой – «строительная команда».
У нас будет единая команда и «всенародная» стройка. Участники по желанию выполняют игровые задания.
Кирпич Мудрости.
Право заложить первый камень получит тот, кто придумает свой афоризм, покажет свою мудрость. Придумать собственное высказывание по следующей формуле: «Школа – это не, а».
Придумать слова или выражения, синонимичные понятию «дом» (семейный очаг; моя крепость; место, где меня ждут; тихая пристань; территория для дружбы.)
Кирпич Дружбы.
Определить названия описания видов жилищ у разных народов:
Крестьянский дом в украинской или белорусской деревне. (Хата)
Переносное жилище у цыган. (Кибитка)
Отдельная комната монаха в монастыре. (Келья)
Кочевой шалаш у киргизов и некоторых народов Сибири. (Юрта)
Дворец и крепость феодала.(Замок)
Комфортабельный загородный дом с парком или садом, с бассейном. (Вилла)
Отдельное жилое помещение в доме. (Квартира)
Временное помещение из натянутой на остов ткани. (Палатка)
Кирпич Понимания.
Ответьте на шуточные вопросы:
Что портится от слов? (Настроение)
Что делает человек, когда не лежит, не сидит, не идёт? (Стоит)
Как зовут женщину, которая первая поднялась в ночное небо на летательном аппарате тяжелее воздуха? (Баба Яга)
Мяукает, а не кошка? (Кот)
Что не влезает в самую большую кастрюлю? (Её крышка)
Что означает выражение «Семь вёрст до небес и всё лесом»? (Когда ничего не понятно о длинной и запутанной речи)
Кирпич Находчивости.
На доске нужно одновременно: одной рукой нарисовать треугольник, а другой – квадрат.(2 «строителя»)
Кирпич Взаимопомощи.
Задание для двух пар. Все согласятся, что самой слаженной парой являются руки человека. Проверим, в какой степени навыка взаимопомощи они развиты у участников. Задание надеть обложку на тетрадь (кто быстрее).
Кирпич Любви.
1 вариант. Один из чеховских героев обращается к шкафу с патетически-сентиментальной речью: «Дорогой, многоуважаемый, шкаф! Приветствую твоё существование» Подражая классике, предлагаем участникам излить свою любовь на один из предметов школьного класса: парта, мел, классная доска, дневник, школьная сумка.
2 вариант. С завязанными глазами встать со стула. Выполняя команды ведущего: 4 шага вперёд, 4 шага вправо, 4 влево, кругом, 4 шага вперёд, вернуться к стулу и сесть на него.
Кирпич Улыбки.
Сказать фразу: «Поздравляю с днём рождения, дорогая школа!» так, будто вы:
- главнокомандующий на параде;
- мурлычете, как кот, греясь на солнышке;
- льстивая лиса, желающая выманить у вороны сыр.
Кирпич Здоровья.
Участвуют 2 «строителя»: 1.Кто дальше всех толкнёт воздушный шарик. 2. Кто дольше всех продержит воздушный шарик на голове.
Кирпич Чистоты.
Чистота – залог здоровья, условие уюта и комфорта в школьном доме. «Весёлая генеральная уборка» - быстро и до блеска натереть «паркет» в классе. Разложены газетные листы – «полотёры».
Кирпич Хозяйственности.
Из данных букв составьте слова, без которых не может обойтись ни один день рождения:
янспе – песня
раподок – подарок
сельеве – веселье
зьяурд- друзья
Крыша хорошего настроения.
Школа-мечта построена. Венчает школу крыша хорошего настроения. Ребята-«строители» «заселяют» школу – то есть свои автопортреты , фото размещают на здании школы.
Награждение.






















13PAGE 14315





15

Приложенные файлы


Добавить комментарий