Сценарий логопедического досуга маша и медвед


Логопедический досуг «В гостях у Маши»
Цели:
-развитие слухового внимания, фонематического восприятия;
-закрепление произношения оппозиционных звуков С-Ш;
-развивать навыки самоконтроля за правильным произношением в собственной речи;
-совершенствование лексико-грамматического строя речи (образование относительных и притяжательных прилагательных; образование множественного числа существительных, названий детенышей животных; )-закрепление приобретенных на логопедических занятиях навыков самомассажа, регуляции речевого дыхания.
В зал входит учитель-логопед в образе Маши из популярного мультфильма «Маша и медведь»
-Здравствуйте, дети! Вы меня узнали? Молодцы! Только прошу вас, потише. Медведь спит.( Маша прижимает палец к губам и шепчет Ш-Ш-Ш) Ох я и уморилась, варенье варила.
( звучит музыка из мультфильма « Ты варись, мое варенье»)
Игра «Из чего-какой»
Маша показывает муляж какого-либо фрукта или ягоды (яблоко, груша, слива, малина, клубника, персик и т.д.) Предлагает детям сказать, какое варенье ( или сок) получится из данного фрукта или ягоды.
Варенье из яблока- яблочное
Из малины-малиновоеИз груши-грушевое и т.п.
Сок из апельсина- апельсиновый
Из ананаса- ананасовый и т.п.
-Я предлагаю вам отправиться в путешествие по лесной полянке. А кого можно здесь встретить? Правильно, разных лесных жителей. Ой, а я кого-то уже вижу. (дети подходят к картинке с изображением поросенка)
Почему же поросенок Фунтик такой грустный? Правильно вы догадалась. У него улетели шарики. А чтобы их вернуть, надо правильно проговорить слоги. Я буду проговаривать слоговые цепочки, а вы повторять.
Ша-ши-шу
Ши-шу-шоШе-ши-шоАш-ош-ушЫш-уш-ошУш-аш-ош(звучит песенка про следы)
Маша предлагает отправиться по следам дальше.
Игра «Чей след?»
У лисы- лисий
У волка-волчийУ медведя-медвежийУ зайца-заячийУ белки-беличий
У лося-лосиный- Посмотрите, кого мы встретили. Это ёж Колючка. Он очень любит яблочки с дикой яблони. Но у него не высокий рост. Он не высокий, а …правильно низкий. Надо помочь ежу Колючке. Если вы правильно будете называть слова со звуком Ш, то яблоки сами будут падать к нему в корзинку. А какие это слова, вы должны сами отгадать . Я буду загадывать загадки.
На пути снова препятствие. Ручеек не глубокий, а…правильно мелкий. Но для зайчика Кузи он глубок. Ему нужно по камешкам перебраться на другой берег.
( звучит музыка из м/ф про Машу)
Игра «Доскажи словечко»
Я буду говорить рифмовку, а вы, договаривать слово в рифму.
Неизвестно кого еще можно встретить в лесу. Ой, а это кто? Улитка огромных размеров. Она не уползет, если мы не озвучим ее картинки.
Игра «Один-много»
Посмотрите, как много на небе звезд. Но они почему все спят и не сияют. Давайте их разбудим. Я буду говорить слова, а вы изменять так, чтобы слово обозначало не один, а много таких же предметов.
Душ-душиКамыш-камышиЛандыш-ландышиШалаш-шалашиКак быстро летит время. И вот уже снова утро. И Кузя превратился в бабочку, пархает себе от цветка к цветку, нектар собирает. Но он забыл, что не бабочка, а заяц. Мы ему поможем, я раздам вам картинки, а вы должны составить по ним предложения.
( звучит музыка из м/ф)
Маша предлагает присесть на стульчики-пенечки.
Дыхательная гимнастика «Цветок», речедвигательная игра «Солнышко и тучка»
Игра «Свистим-шипим», «Скажи наоборот»
Маша предлагает поочередно посвистеть и пошипеть. Просит детей сказать, что они чувствуют при этом, где язычок находится, показать ладошкой.
Давайте поможем Кузе собрать цветочки. Слева цветочки –это слова со звуком С, а справа- со звуком Ш.
Са-шаАс-ашШу-су
Ши-сыУс-ушОш-осСок-шок Сутки-шутки
( звучит тревожная музыка)
Ой, беда случилась, тетушка Сова попала в яму. Надо ей помочь.
Я буду говорить волшебные слова, а вы повторять. Не ошибитесь, а то тетушка Сова так и останется в яме.
- Так интересно в лесу! Солнышко пригрело. Давайте почувствуем его тепло. Наши ручки- это лучики. А мы с вами ненадолго превратимся в мишек.
Развивающий массаж «Озорные мишки»
-Ой, что-то я забыла. Мой Медведь голодный. Надо хоть грибов собрать. А вот и полянка. Какая удача. Столько грибов. И себе соберем и белочке.
А как называют ее детенышей?
У белки- бельчата
У волка- волчата
У медведя- медвежата и т.п.
А собрать грибы можно только, если правильно произнесешь скороговорки.
- Какие вы молодцы! Мы так и не заметили, как оказались у моей избушки. И медведь то спит еще. Сейчас варенье из шишек сварю ему.
А для вас у меня подарочки припасены. Спасибо, ребятки! До свидания!
Выходит ребенок в образе Медведя, держа в руках корзину с угощением. Маша с Медведем раздают сладости.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка- детский сад №1 «Аленушка»
Сценарий логопедического досуга
«В гостях у Маши»
Шагрова И.А.
учитель-логопед МКДОУ
д/с №1 «Аленушка»
г.Нефтекумск2015 г

Приложенные файлы


Добавить комментарий