Урок фп и рсв


ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ I-II ВИДА КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ, II вид
Конспект урока по формированию произношения и развитию слухового восприятия по теме:
«Работа по автоматизации звука [л], дифференциация звуков [н-т].
Текст «Олимпийские игры».
2014 год.
Цели:
1. Работа над соблюдением норм орфоэпии при произнесении удвоенных согласных.
2. Продолжить работу над автоматизацией звука [л] в прямых и обратных слогах.
3. Дифференциация звуков [н-т] в интервокальной на материале слогов и слов.
4. Восприятие на слух фраз обиходно-разговорного характера по теме «Труд людей весной».
5. Выработка умения различать текст («Олимпийские игры») на слух по предложениям вразброс.
Оборудование: ЗУА, профили артикуляции, карточки на звук [л] и звуки [н-т], таблички, разрезной текст, экран.
План урока.
1. Организационный момент (1 мин).
Произношение (10-12 мин.)
2. Артикуляционная гимнастика (1 мин).
3. Правила орфоэпии «Произношение удвоенных согласных» (2 мин).
4. Автоматизация звука [л].
5. Дифференциация звуков [н-т].
РСВ (10 -12 мин.)
6. Речевой материал обиходно-разговорного характера (2 мин).
7. Речевой материал, относящийся к изучению учебных дисциплин (2 мин).
8. Работа с текстом «Олимпийские игры» (6 мин).
- Восприятие текста на слух.
- Работа с разрезным текстом.
9. Подведение итога урока. Работа на голое ухо. (2 мин).
Ход урока.
Задания, установка, вопросы
1. Орг.момент.
- Поздоровайся.
- Надень наушники.
- Что ты сделал?
- Па-па-па… Как ты слышишь?
- Какое время года?
- Расскажи о погоде.
- Кого сегодня нет в классе?
I. ФП.
2. - Сейчас ты будешь делать зарядку для языка.
- Что ты будешь делать?
«Часики».
«Грибок».
- Что ты делал?
3. – Вспомни правило: как произносятся удвоенные согласные.
- Прочитай слова: троллейбус, хоккеист, класс, программа, касса, грамматика.
- Расставь надстрочные знаки:
Телеграмма, бассейн, рассказ.
- Прочти эти слова.
- Что ты делал?
4. – Сейчас будешь хорошо говорить звук [л].
- Что ты будешь делать?
- Читай слоги.
ЛА-ЛО-ЛУ ЛО-ЛУ-ЛА ЛЫ-ЛО-ЛЭ
ЛА-ЛЫ-ЛЭ ЛУ-ЛО-ЛА ЛЭ-ЛА-ЛО
ЛО-ЛА-ЛЫ ЛУ-ЛЫ-ЛО ЛЭ-ЛА-ЛУ
АЛ-ОЛ-УЛ УЛ-ЭЛ-АЛ ЭЛ-АЛ-ОЛ
ОЛ-АЛ-УЛ ЫЛ-УЛ-ОЛ ЭЛ-УЛ-ЫЛ
ОЛ-УЛ-ЭЛ ЫЛ-ЭЛ-ОЛ ЭЛ-ЫЛ-АЛ
-Какой звук ты учился говорить?
5. - Слушай внимательно. Будешь различать звуки [н-т].
- Что ты будешь делать?
- Вспомни: звук [н] – голос есть, звук [т]- голоса нет.
- Читай слоги, чётко проговаривай звуки [н-т].
АН-ОН-УН АТ-ОТ-УТ
ОТ-УТ-ИТ ОН-УН-ИН
- Читай слова, чётко проговаривай звуки [н-т].
КРАН – БРАТ
ВАГОН – РОТ
ШАЛУН – КИТ
- Читай слоги, хорошо проговаривай звуки [н-т].
АНА – АТА
АНО – АТО
АНЫ – АТЫ
АНИ – АТИ
- Читай слова, чётко произноси
звуки [н-т].
СПИНА – ГАЗЕТА
ЗВОНОК – ПЛАТОК
ШТАНЫ – КАТУШКА
САНИТАР – БОТИНКИ
- Что ты делал?
II. РСВ.
6. – Слушай внимательно. Будешь отвечать на вопросы.
- Какие виды спорта ты знаешь?
- Какой вид спорта ты любишь?
- Ты занимаешься спортом?
- Ты умеешь играть в футбол?
7. - Каких известных спортсменов ты знаешь?
- Зачем люди занимаются спортом?
- Почему вредно сидеть и ходить сутулясь?
- Что ты делал?
8. –Слушай внимательно текст.
- Что ты будешь делать?
- Текст называется «Олимпийские игры».
(Чтение текста за экраном).
Олимпийские игры проводятся один раз в четыре года. В день открытия первыми на стадион выходят греческие спортсмены. Делается это потому, что родина олимпийских игр – Греция. Три тысячи лет назад первый раз были проведены игры на горе Олимп. Эмблема олимпийских игпр – пять переплетённых колец. Их цвета обозначают пять частей света. Голубое кольцо – Европа, чёрное – Африка, жёлтое - Азия, зелёное – Австралия.
Олимпийский флаг – это белое полотнище с пятью кольцами. Первый раз такой флаг был поднят в 1920 году. Он является символом дружбы и солидарности спортсменов Земного шара.
Олимпиада – это праздник силы и красоты. Это праздник выносливости и ловкости, праздник мира и дружбы.
- Работа с разрезным текстом.
- Слушай внимательно. Найди и повтори предложения.
- Что ты делал?
-Молодец. Ты хорошо работал.
9. – Сними наушники.
- Что ты сделал?
- Что ты делал на занятии?
- Занятие окончено. Можешь идти в класс.
Ответы
- Здравствуйте.
- Я надел наушники.
- Я слышу хорошо.
- Время года весна.
- Сегодня пасмурно(солнечно), тепло…
- Нет Миши. Он болеет.
- Буду делать зарядку для языка.
- Я делал зарядку для языка.
- Удвоенные согласные произносятся как один долгий звук.
- Я рассказал правило, читал слова.
- Буду хорошо говорить звук [л].
- Я хорошо говорил звук [л].
- Буду различать звуки [н-т].
-Я читал слоги и слова. Хорошо говорил звуки [н-т].
- Буду отвечать на вопросы.
- Футбол, хоккей, волейбол, теннис…
- Я люблю …
- Я занимаюсь борьбой.
- Да, умею.
- Я знаю …
- Люди занимаются спортом, чтобы быть здоровыми, сильными.
- Потому что портится осанка.
- Я отвечал на вопросы.
- Буду слушать текст.
(Восприятие текста на слух).
(Восприятие текста по предложениям вразброс).
- Я слушал текст, повторял предложения.
(Работа на голое ухо).
- Я снял наушники.
- Я слушал, читал, хорошо говорил, отвечал на вопросы…
Я слышу хорошо (плохо).
Сейчас время года весна.
Расскажи о погоде.
Нет … . Он болеет.
Буду делать зарядку для языка.
Я делал зарядку для языка.
Удвоенные согласные произносятся как один долгий звук.
Прочитай слова: троллейбус, хоккеист, класс, программа, касса, грамматика.
Расставь надстрочные знаки:
Телеграмма, бассейн, рассказ.
Я рассказал правило, читал слова.
Буду хорошо говорить звук [л].
Я хорошо говорил звук [л].
Буду различать звуки [н] и [т].
ЛА-ЛО-ЛУ ЛО-ЛУ-ЛА ЛЫ-ЛО-ЛЭ
ЛА-ЛЫ-ЛЭ ЛУ-ЛО-ЛА ЛЭ-ЛА-ЛО
ЛО-ЛА-ЛЫ ЛУ-ЛЫ-ЛО ЛЭ-ЛА-ЛУ
АЛ-ОЛ-УЛ УЛ-ЭЛ-АЛ ЭЛ-АЛ-ОЛ
ОЛ-АЛ-УЛ ЫЛ-УЛ-ОЛ ЭЛ-УЛ-ЫЛ
ОЛ-УЛ-ЭЛ ЫЛ-ЭЛ-ОЛ ЭЛ-ЫЛ-АЛ
Читай слоги, чётко проговаривай звуки [н-т].
АН-ОН-УН АТ-ОТ-УТ
ОТ-УТ-ИТ ОН-УН-ИН
Читай слова, чётко проговаривай звуки [н-т].
КРАН – БРАТ
ВАГОН – РОТ
ШАЛУН – КИТ
Читай слоги, хорошо проговаривай звуки [н-т].
АНА – АТА АНЫ – АТЫ
АНИ – АТИ АНО – АТО
Читай слова, чётко произноси звуки [н-т]
СПИНА – ГАЗЕТА
ЗВОНОК – ПЛАТОК
ШТАНЫ – КАТУШКА
САНИТАР – БОТИНКИ
Я читал слоги и слова. Хорошо говорил звуки [н-т].
Буду отвечать на вопросы.
Какие виды спорта ты знаешь?
Я знаю футбол, хоккей, волейбол, борьбу, теннис, плавание.
Какой вид спорта ты любишь?
Я люблю плавание, футбол, борьбу.
Ты занимаешься спортом?
Я занимаюсь борьбой.
Ты умеешь играть в футбол?
Да, умею.
Каких известных спортсменов ты знаешь?
Владислав Третьяк, Василий Мачуга.
Зачем люди занимаются спортом?
Люди занимаются спортом, чтобы быть здоровыми, сильными.
Почему вредно сидеть и ходить сутулясь?
Потому что портится осанка.
Я отвечал на вопросы.
Буду слушать текст.
Олимпийские игры проводятся один раз в четыре года.
В день открытия первыми на стадион выходят греческие спортсмены.
Делается это потому, что родина олимпийских игр – Греция.
Три тысячи лет назад первый раз были проведены игры на горе Олимп.
Эмблема олимпийских игр – пять переплетённых колец.
Их цвета обозначают пять частей света.
Олимпийский флаг – это белое полотнище с пятью кольцами.
Голубое кольцо – Европа, чёрное – Африка, жёлтое - Азия, зелёное – Австралия, красное – Америка.
Первый раз такой флаг был поднят в 1920 году.
Он является символом дружбы и солидарности спортсменов Земного шара.
Олимпиада – это праздник силы и красоты.
Это праздник выносливости и ловкости, праздник мира и дружбы.
Я слушал текст, повторял предложения.
Я снял наушники.
Я слушал, читал, хорошо говорил, отвечал на вопросы.

Приложенные файлы

  • docx urok_fp_i_rsv
    Размер файла: 25 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий